四年級數(shù)學(xué)上冊相交與平行教案西師版

實用精品文獻(xiàn)資料分享四級學(xué)冊六元交平教（師）相交與垂】四年級上冊1~4題1.結(jié)合現(xiàn)實情理理解兩條會垂線在現(xiàn)實生活中的作用。2.掌握?！窘虒W(xué)難理解“【教學(xué)過教教師：老師也畫出了幾個角（課件展節(jié)課我們就來研究相交二1.探究單元主題圖。課件出示（你能從這幅圖中學(xué)教師：對了像剛只剩（）擺教學(xué)生擺出教師：3）教師從圖引導(dǎo)成4個角教師：兩（交點看能分別說出它們是什么角嗎？注4個學(xué)角1和角3

實用精品文獻(xiàn)資料分享角2角（）教學(xué)（）轉(zhuǎn)教師：課件顯示：你又有些學(xué)教師：我們重點學(xué)把教學(xué)件顯示）教師教師垂足使？引有另一教師（第引導(dǎo)學(xué)第1題求學(xué)生說一說圖中哪些直線相交？哪些直線互第2題：折要求2.探究例1例。（教同學(xué)接下來我們來研究一教師：請大家想一想用什么工具可以引導(dǎo)學(xué)生說教師角樣用三角板來畫出這條直線的垂線?（

實用精品文獻(xiàn)資料分享引導(dǎo)學(xué)生這就然教師：同學(xué)們的方法不錯，一起來課學(xué)抽一邊畫（2教兩個但如果要課件上顯示：畫出一條直線，同教學(xué)生教師同學(xué)一課一對三角板的一條直角邊學(xué)生：多了移這一步，因為要過）（教師：教師三畫沿教同學(xué)們明白學(xué)生嘗試過直線外一點畫垂線，完最后

實用精品文獻(xiàn)資料分享書97頁4題學(xué)生獨立尋找后，指名學(xué)生上臺指一指，說一說，全5今天學(xué)練習(xí)十八1~3題【教學(xué)四第96頁容,第97頁動,練習(xí)第【教學(xué)目標(biāo)】理會平行線在現(xiàn)2.掌握3.【教學(xué)重平行線意義及畫法【教理解“相互平行”正確、【教教師（1學(xué)生畫（教師：學(xué)生教能從圖中找出兩條不相交的線嗎？大家想像兩條跑道線延長出去會相交嗎？教實學(xué)生的結(jié)論是正確的。教行二1.認(rèn)識平行線。（）看一看教師：我們來看一看這幾幅課件閃動圖這3指導(dǎo)且把每組直線課件顯示（2教師：同學(xué)們在數(shù)學(xué)96教師：我組成平行線的

實用精品文獻(xiàn)資料分享件（3）說一說教師：學(xué)2.畫（教先用接著對其中一個三角板的直角邊對齊已畫直線；（教操作不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜秉c教師嚴(yán)謹(jǐn)避免學(xué)生學(xué)）嘗試課件演示用三角板和直尺畫平行教師：學(xué)生嘗試（4像課件顯（一另一

實用精品文獻(xiàn)資料分享移”教師課件演示過直線外一點畫已知直對引導(dǎo)說出“頁學(xué)生動最后課件顯示檢三、練習(xí)指導(dǎo)學(xué)生完成第97教師還有平行誰來說一說什么是平學(xué)生第5題【教四第98八6、、、【教學(xué)目標(biāo)2.通過動手畫垂線養(yǎng)學(xué)生的實。【教過直多媒體課件【教學(xué)一教引導(dǎo)學(xué)生思考后回答：同一平面內(nèi)相交

實用精品文獻(xiàn)資料分享教師：同位同樣的書學(xué)教師教師在黑板上相應(yīng)位教師：那學(xué)生：同一平面內(nèi)不相交的兩條直師板書：。成如1.書98頁