口語：英語口語發(fā)音技巧

口語：英語口語發(fā)音技巧一、連讀連讀有兩種規(guī)則，分別為：1、以輔音結(jié)尾的單詞+元音開頭的單詞：女口：(l)I'dli(kea)notherbow(lo)frice.這里like/laik/以輔音結(jié)尾，another以元音開頭，所以連讀；(2)WehaveanEnglishfriend.這個句子有兩處連讀：前一處是have的尾輔音/v/與an的開頭元音//連讀為/v/；后一處是an的尾輔音/n/與English的開頭音素/i/連讀為/ni/。舉例：I'm~an~Englishboy.It~is~an~oldbook.Letmehave~alook~at~it.MsBlackworkedin~an~officelast~yesterday.Icalled~youhalf~an~hour~ago.Put~it~on,please.Not~at~all.Pleasepick~it~up.注意：以輔音結(jié)尾指的是音標(biāo)中的最后一個音是輔音，而不是單詞的結(jié)尾，這如同u[ju：.]niversity前面的定冠詞必須用a—樣。2、以輔音結(jié)尾的單詞+h開頭的單詞h不發(fā)音，與前面的輔音連讀whatwil(lhe)[wili]do?Ha(she)doneitbefore?Mus(the)[ti]go?Canhedoit?Shouldhe….？Tellhimtoaskher….Lea(vehim)[vim].Forhim(連讀這個詞，會發(fā)現(xiàn)和forum很相似)3、以-r或-re字母結(jié)尾的單詞+元音開頭的單詞時，可將/r/與后面的元音拼讀。女口：Theylookedforithereandthere.這個句子也有兩處連讀：前一處是forit合讀為/frit/,后一處是hereand合讀為/hirnd/。舉例：They'remyfather~andmother.Ilookedfor~ithere~andthere.There~isafootballunder~it.There~aresomebooksonthedesk.Here~isaletterforyou.Here~arefour~eggs.Butwhere~ismycup?Where~areyourbrother~andsister?注意，如果一個音節(jié)的前后都有字母r,即使后面的詞以元音開頭，也不能連讀。Theblackcloudsarecomingnearerandnearer.（nearer與and不可連讀）4、“輔音+半元音”型連讀英語語音中的/j/和/w/是半元音，如果前一個詞是以輔音結(jié)尾，后一個詞是以半元音，特別是/j/開頭，此時也要連讀。舉例：Thank~you.Nicetomeet~you.Did~yougettherelate~again?Would~youlike~acup~oftea？Could~youhelpme,please?5、“元音+元音”型連讀如果前一個詞以元音結(jié)尾，后一個詞以元音開頭，這兩個音往往也要自不過不間斷地連讀到一起。舉例：I~amChinese.He~isveryfriendlytome.Shewantstostudy~English.How~andwhydidyoucomehere?Shecan'tcarry~it.It'lltakeyouthree~hourstowalkthere.Thequestionistoo~easyforhimtoanswer.6、a&the型連讀a&the—般與后面的單詞連讀，并且輕而短。特殊情況auniversity.7、注意：連讀現(xiàn)象只出現(xiàn)在意群內(nèi)部，意群與意群之間的兩個相鄰單詞即使符合上面所講的兩個條件，也不連讀。女口：Ihopeit\'llgetalittlewarmer.這個句子中的hopeit就不連讀為/hupit/,因為主句Ihope是一個意群，后面的從句是另一個意群。舉例：Is~ita~hatoracat?（hat與or之間不能夠連讀）There~is~agoodbookinmydesk.（book與in之間不能夠連讀）Canyouspeak~EnglishorFrench?（English與or之間不能夠連讀）Shallwemeetat~eightortentomorrowmorning?（meet與at,eight與or不連讀）Sheopenedthedoorandwalked~in.（door與and之間不能夠連讀）二、失音（不完全爆破）因為失去爆破是失音的一種現(xiàn)象，摩擦音也會被失去，所以統(tǒng)稱為失音。注意：爆破音并不是完全失去，仍然形成防礙，把氣流堵在里面，但不爆破，稍作停頓，直接發(fā)出相鄰的輔音。失去爆破6個爆破音有3對/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/g/。規(guī)則：1、發(fā)生在單詞內(nèi)部的不完全爆破女口：bla（ck）board,foo（t）ball,ke（p）t等。括號中的輔音字母對應(yīng)的輔音音素/k/,/t/,/p/稍作停頓，沒發(fā)出音來。2、發(fā)生在單詞之間的不完全爆破不完全爆破在兩個相鄰單詞之間出現(xiàn)的情況非常多。爆破音中的任何兩個爆破音相鄰時，前一爆破音失去爆破。如abi（g）car等。舉例：Thegirlinthere(d)coatwasonabla(ck)bikejus(t)nowThebi(g)busfromthefa(c)toryisfullofpeopleWha(t)timedoeshegetupeverymorningThisisanol(d)pi(c)tureofabi(g)car.Theol(d)do(c)torhasaca(t),too.爆破音中的任何一個后接摩擦音/f/,/s/,/W/,/T/時，前面的爆破音失去爆破。舉例：Goo(d)morning,Mr.Bell.UncleLi'sfa(c)toryisqui(te)neartothecinema.Iwen(t)therealonea(t)ninelas(t)night.Doyouknowhisbi(ke)number?-Sorry,Idon'(t)know.(Ididn\'(t)sayso.)Theforty-firs(t)lessonisqui(te)difficult.爆破音后接/t/,/d/，/tr/，/dr/時，前面的爆破音失去爆破。如agrea(t)change等。④爆破音后接/m/，/n/，/l/時，前面的爆破音失去爆破。如abi(t)moreexpensive等。3、失音的條件：相鄰的兩詞在意義上必須密切相關(guān)，同屬一個意群。連讀所構(gòu)成的音節(jié)一般都不重讀，只需順其自然地一帶而過，不可讀得太重，也不可音。(連讀符號：~)三、重音1、重音發(fā)音技巧每一個英文單詞如果有多個音節(jié)，或者一個句子中有多個音節(jié)，那么至少有一個音節(jié)是發(fā)重音的，當(dāng)重音放在某個單詞或音節(jié)的時候，這個詞或者音節(jié)中的母音要發(fā)得重，發(fā)得長一點。當(dāng)重音沒有放在某個音節(jié)的時候，通常它其中的母音要發(fā)得輕一點，短一點，并且一般會變音成為或，例如purpose,正常音標(biāo)為，而實際發(fā)音為；banana,其中ba與最后音節(jié)na發(fā)音短而輕，中間音節(jié)的母音a讀得重而長。例句：Ididn'tdoitonpurpose.2、重音的位置一般情況下，句子中的名詞、動詞、形容詞、副詞，these（those）,why（what,which,wh*,）需要重讀；句子中的功能性單詞（冠詞a,the等，指代詞I,he,she,his,her,your,my等，位置介詞in,on,behind等，連詞and,but等，助動詞do,dose等）。但在句子中,如果為了特殊強(qiáng)調(diào)某項內(nèi)容,那么不受上述規(guī)則的限制。3、重音對詞義的影響句子中的單詞,如果發(fā)重音時,一般該單詞發(fā)的重而長。單詞內(nèi)部重音位置的不同,會影響詞的性質(zhì)。當(dāng)重音放在第一個音節(jié)時,通常該詞為名詞或形容詞,當(dāng)重音放在后面的音節(jié)時,通常該詞為動詞,例如：'permit,n通行證，許可證；per'mit,v,被允許；'perfect,adj,完美的，per'fect,vt,改善，使…完美。4、清（濁）輔音對母音發(fā)音的影響在有聲子音（濁輔音）前,母音通常發(fā)得比較長,在無聲子音（清輔音）前，母音通常發(fā)得比較短，例如：eyes&ice，seed&sit等等的區(qū)別。這也是聽力中區(qū)別單詞的技巧。5、can&can't發(fā)音區(qū)別Icanhelpyou重音放在help上;can'thelpyou重音放在can't上，發(fā)音依然為can,但隨其后的't做稍微停頓。Icanhelpyou，如果把重音放在can上，外國人會誤認(rèn)為不能幫他。6、thirteen&thirty發(fā)音區(qū)別Thirteen重音在thir'teen,thirty重音放在第一個音節(jié)上'thirty.7、助動詞重音當(dāng)為了強(qiáng)調(diào)某個動詞時，一般會重讀前面的助動詞，如果前面沒有助動詞，需要添加助動詞do然后重讀，eg.Hehas（重讀）donehiswork,為了強(qiáng)調(diào)他“做”;hespoke,為了強(qiáng)調(diào)他確實說話了，應(yīng)該為hedid（重讀）speak。四、音的同化音的同化也是一種連讀的現(xiàn)象，兩個詞之間非常平滑的過渡，導(dǎo)致一個音受臨音影響而變化。主要是以下三種方式：1、輔音［d］與［j］相鄰時，被同化為［dm］：Wouldyou....?2、輔音［t］與［j］相鄰時，被同化為［t門：Can'tyou：。。。。？3、輔音與［j］相鄰時，被同化為［J］：Missyou五、濁化1、［S］后面的清輔音要濁化Discussion：［k］濁化成［g］；Stand：［t］濁化成［d］；expression_r_r_r：［p］濁化成2、美音中：［t］在單詞的中間被濁化成［d］女口：writer，聽起來和rider的發(fā)音幾乎沒有區(qū)別；letter—ladder；outof美國人和加拿大人發(fā)音為了省事，習(xí)慣清音濁化，尤其是［t］在單詞的中間一定會濁化成［d］,但英國人發(fā)音不會這樣，這也是英音和美音的一大區(qū)別。了解這個濁化原則，會給聽力帶來一些協(xié)助。六、用詞1、及物動詞與不及物動詞的口語技巧Like&want都是及物動詞，在口語中必須連接一個object,例如：在口語中回答Ilike,Idon'tlike,Iwant,Idon'twant,全部為錯誤表達(dá)。應(yīng)該為Idon'tlikeit,orIwantthem。2、a&the的使用技巧一般情況不可數(shù)名詞不加a,eg,hehaslonghair;可數(shù)的時候能夠加a,eg,ahairisinmycup特指的時候能夠加the.另外就是意思的不同，Ilikeadog,我喜歡狗，Ilikedog,我喜歡狗肉，Ieatahamburger我吃了一個漢堡，Ieathamburger我吃了漢堡里的一點碎牛肉；Ieatacake我吃了一個蛋糕，Ieatcake我吃了一點蛋糕。一般情況加a表示整個，不加a表示一塊或一部分。如果第一次提到并且對方事先不知道指的是哪個東西，那么用a,再次提到時或?qū)Ψ绞孪戎浪刂傅膶ο髸r，用the.如果對于大家都很熟悉的東西或者他們經(jīng)常提到的東西，用the,eg,thesun,thewind,theearth,……3、regret的用法Regrettodosomething,感到遺憾地干什么事（將要發(fā)生的），regretdoingsomething,很后悔做了某事（已經(jīng)發(fā)生）。4、try的用法Trytodosomething,表示盡力做某事，trydoingsomething,表示嘗試一下做某事。5、祈使動詞的用法Make，have和get得區(qū)別，使某人干某事，make硬（迫使），have其次（要求），get最弱（祈求著使某人干某事）。6、could&beableto的區(qū)別Can（could）和beableto的區(qū)別，在過去否定句中，兩者相同，Icouldn'tplayapiano.Iwasn'tabletoplayapiano,都表示他們表示過去不會彈鋼琴。在過去肯定句中，用could表示過去有水平做到，而現(xiàn)在沒有水平做到了，beableto表示在特定的時間有水平做到，并不表示現(xiàn)在沒有水平做到或者與當(dāng)前是否有水平無關(guān)。Eg.YesterdayIwasabletofindit（準(zhǔn)確表達(dá)），YesterdayIcouldfindit（錯誤表達(dá)）。七、斷句斷句的技巧較長的英文句子要按意群斷句，能夠使表達(dá)更清楚、更地道。eg.Mymother_listenstotheradio_intheevening.子句的強(qiáng)調(diào)有定語從句時，需要斷句使句子結(jié)構(gòu)和語義清楚。不過定語從句前后斷句的不同會表示不同的意思，eg.Mysister_wholivesinUSA_isadoctor.表示我有一個妹妹，她生活在美國，并且是個醫(yī)生（表示僅有一個妹妹，后面的結(jié)構(gòu)是并列描述）；MysisterwholivesinUSA_isadoctor,表示我在美國的那個妹妹是一個醫(yī)生（表示有很多妹妹，定語從句特指在美國的那個）八、語調(diào)疑問句YesorNo問題，問句最后上揚(yáng)；Wh*開頭的問題，問句最后下降語調(diào)；選擇問句，問句前面的選項都是上揚(yáng)，最后一項下降；附加問句的語調(diào)，如果問句是個事實或要求對方同意你的觀點時，語調(diào)是要下降的，eg.Ifyouthinkaladyisbeautiful,youshouldsay“theladyisbeautiful,isn'tshe?（下降語調(diào)）”；如果完全不知道事實或答案的時候，附加問句是要上揚(yáng)的，eg.Ifyoudon'tknowwhetherhehascome.Youshouldsay“theme