物理課標(biāo)與教學(xué)目

中學(xué)物理課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)目的第一頁(yè)，共30頁(yè)。第一頁(yè)，共30頁(yè)。課程改革走過(guò)的路程回顧

中央中共、國(guó)務(wù)院

《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》國(guó)務(wù)院

《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》（進(jìn)一步提出了“加快構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的基礎(chǔ)教育課程體系”的任務(wù)，新一輪基礎(chǔ)教育課程改革正式啟動(dòng)）第二頁(yè)，共30頁(yè)。第二頁(yè)，共30頁(yè)。教育部

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》2001年9月，義務(wù)教育各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)及實(shí)驗(yàn)教材在38個(gè)國(guó)家級(jí)課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)的47萬(wàn)名中小學(xué)生中正式開展實(shí)驗(yàn)。

第三頁(yè)，共30頁(yè)。第三頁(yè)，共30頁(yè)。教育部

《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》2002年秋季，實(shí)驗(yàn)規(guī)模擴(kuò)大到全國(guó)530個(gè)縣(區(qū)、市)．參加實(shí)驗(yàn)的學(xué)生數(shù)達(dá)870余萬(wàn)人，

教育部

《普通高中課程方案》和十五個(gè)學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》第四頁(yè)，共30頁(yè)。第四頁(yè)，共30頁(yè)。2004年/山東、廣東、海南、寧夏首批進(jìn)入。2005年/江蘇。2006年/遼寧、福建、安徽、浙江、天津。2007年/北京、湖南、黑龍江、陜西、吉林2010年之前全國(guó)普通高中起始年級(jí)全部進(jìn)入新課程第五頁(yè)，共30頁(yè)。第五頁(yè)，共30頁(yè)。初中物理課標(biāo)設(shè)計(jì)框圖課程基本理念面向全體學(xué)生，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)從生活走向物理，從物理走向社會(huì)注意學(xué)科滲透，關(guān)心科技發(fā)展提倡教學(xué)方式多樣化，注重科學(xué)探究注重評(píng)價(jià)改革導(dǎo)向，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展義務(wù)教育階段物理教育培養(yǎng)目標(biāo)定位提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)課程目標(biāo)知識(shí)與技能過(guò)程與方法情感·態(tài)度·價(jià)值觀將“知識(shí)與技能”和“情感·態(tài)度·價(jià)值觀”融入“過(guò)程與方法”之中(如滬科本：P29)第六頁(yè)，共30頁(yè)。第六頁(yè)，共30頁(yè)。初中物理課標(biāo)設(shè)計(jì)框圖內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)（含樣例活動(dòng)建議）科學(xué)探究科學(xué)內(nèi)容提出問題猜想與假設(shè)制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集數(shù)據(jù)分析與論證評(píng)估交流與合作物質(zhì)物質(zhì)的形態(tài)與變化，物質(zhì)的屬性，物質(zhì)結(jié)構(gòu)與物體的尺度，新材料及其應(yīng)用運(yùn)動(dòng)和相互作用多種多樣的運(yùn)動(dòng)形式，機(jī)械運(yùn)動(dòng)與力，聲和光，電和磁能量能量、能量轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移，機(jī)械能，內(nèi)能，能量守恒，能源和可持續(xù)發(fā)展實(shí)施建議教學(xué)建議教科書編寫建議課程資源開發(fā)與利用建議學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)建議第七頁(yè)，共30頁(yè)。第七頁(yè)，共30頁(yè)。第八頁(yè)，共30頁(yè)。第八頁(yè)，共30頁(yè)。第九頁(yè)，共30頁(yè)。第九頁(yè)，共30頁(yè)。第十頁(yè)，共30頁(yè)。第十頁(yè)，共30頁(yè)。第十一頁(yè)，共30頁(yè)。第十一頁(yè)，共30頁(yè)。物理課標(biāo)與傳統(tǒng)大綱的區(qū)別與聯(lián)系:區(qū)別:1.全面闡述課程性質(zhì),課程的基本理念;2.重視科學(xué)探究的教育作用,強(qiáng)調(diào)過(guò)程和方法的學(xué)習(xí);3.強(qiáng)調(diào)課程在情感·態(tài)度·價(jià)值觀方面的教育作用;4.加強(qiáng)了科學(xué)—技術(shù)—社會(huì)的教育.聯(lián)系:標(biāo)準(zhǔn)在知識(shí)與技能方面參考了大綱的要求.第十二頁(yè)，共30頁(yè)。第十二頁(yè)，共30頁(yè)。高中物理課標(biāo)設(shè)計(jì)框圖高中階段物理教育培養(yǎng)目標(biāo)定位進(jìn)一步提高科學(xué)素養(yǎng)，滿足全體學(xué)生終生發(fā)展需求課程基本理念課程目的：提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)課程結(jié)構(gòu)：注重共同基礎(chǔ)，體現(xiàn)選擇性課程內(nèi)容：體現(xiàn)課程的時(shí)代性、基礎(chǔ)性和選擇性課程實(shí)施：注重自主學(xué)習(xí)，提倡教學(xué)方式多樣化課程評(píng)價(jià)：更新評(píng)價(jià)觀念，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展課程目標(biāo)知識(shí)與技能過(guò)程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀第十三頁(yè)，共30頁(yè)。第十三頁(yè)，共30頁(yè)。實(shí)施建議教學(xué)建議評(píng)價(jià)建議教科書編寫建議課程資源開發(fā)與利用建議高中物理課標(biāo)設(shè)計(jì)框圖內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)（課程模塊）1、必修模塊：物理1物理22、選修模塊：選修1-1選修1-2

選修2-1選修2-2選修2-3

選修3-1選修3-2選修3-3

選修3-4選修3-5第十四頁(yè)，共30頁(yè)。第十四頁(yè)，共30頁(yè)。選修共同必修

物理2

物理1選修1-2選修1-1選修2-2選修2-1選修2-3選修3-2選修3-1選修3-4選修3-3選修3-5必修第十五頁(yè)，共30頁(yè)。第十五頁(yè)，共30頁(yè)。課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)大綱前言課程性質(zhì)課程基本理念課程設(shè)計(jì)思路課程目標(biāo)課程總目標(biāo)教學(xué)目的課程具體目標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)探究及物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ蠼虒W(xué)內(nèi)容的確定和安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求共同必修模塊選修模塊實(shí)施建議教學(xué)建議教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問題教學(xué)測(cè)試和評(píng)估評(píng)價(jià)建議教科書編寫建議課程資源利用與開發(fā)建議課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)大綱的框架結(jié)構(gòu)比較第十六頁(yè)，共30頁(yè)。第十六頁(yè)，共30頁(yè)。反映選擇性

體現(xiàn)于選修課程；

體現(xiàn)于必修課程。

體現(xiàn)時(shí)代性

現(xiàn)代科技內(nèi)容；

與日常生活的聯(lián)系；

科技發(fā)展帶來(lái)的社會(huì)問題。注重基礎(chǔ)性

物理核心內(nèi)容；物理基本研究方法。高中物理模塊化課程第十七頁(yè)，共30頁(yè)。第十七頁(yè)，共30頁(yè)。強(qiáng)調(diào)從生活走進(jìn)物理，從物理走向社會(huì)，注重保護(hù)探索興趣，學(xué)習(xí)欲望；強(qiáng)調(diào)知識(shí)的構(gòu)建過(guò)程，注重培養(yǎng)物理實(shí)驗(yàn)、科學(xué)探究能力；強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，注重物理學(xué)核心概念的建立。注重基礎(chǔ)性高中物理模塊化課程第十八頁(yè)，共30頁(yè)。第十八頁(yè)，共30頁(yè)。強(qiáng)調(diào)學(xué)科滲透，關(guān)心科技發(fā)展；注重經(jīng)典物理與近代物理的融合；體現(xiàn)情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)，關(guān)注科學(xué)?技術(shù)?社會(huì)觀念的滲透。體現(xiàn)時(shí)代性高中物理模塊化課程第十九頁(yè)，共30頁(yè)。第十九頁(yè)，共30頁(yè)。綜合不同地區(qū)課程資源，考慮農(nóng)村和城市學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)；精心設(shè)計(jì)欄目，使教學(xué)內(nèi)容豐富，為教師教學(xué)提供了方便；既重共性，又突出系列特色，為學(xué)生發(fā)展提供空間。反映選擇性高中物理模塊化課程第二十頁(yè)，共30頁(yè)。第二十頁(yè)，共30頁(yè)。必修模塊體現(xiàn)的選擇性電磁現(xiàn)象與規(guī)律電磁技術(shù)與社會(huì)發(fā)展家用電器與日常生活物理1-1電與電工電磁波與信息技術(shù)物理2-1電場(chǎng)，電路，磁場(chǎng)物理3-1高中物理模塊化課程第二十一頁(yè)，共30頁(yè)。第二十一頁(yè)，共30頁(yè)。高中物理模塊化課程

運(yùn)動(dòng)的描述相互作用與運(yùn)動(dòng)規(guī)律

機(jī)械能和能源拋體運(yùn)動(dòng)與圓周運(yùn)動(dòng)經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性物理1物理2

學(xué)習(xí)物理學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容，經(jīng)歷科學(xué)探究過(guò)程，了解物理學(xué)特點(diǎn)和研究方法，體會(huì)物理學(xué)對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響，為下一步選學(xué)模塊做準(zhǔn)備。第二十二頁(yè)，共30頁(yè)。第二十二頁(yè)，共30頁(yè)。高中物理模塊化課程

側(cè)重物理學(xué)與社會(huì)的相互關(guān)聯(lián)和相互作用，突出物理學(xué)的人文特色，注重物理學(xué)與日常生活、社會(huì)科學(xué)以及人文學(xué)科的融合，強(qiáng)調(diào)物理學(xué)對(duì)人類文明的影響。物理1-1物理1-2第二十三頁(yè)，共30頁(yè)。第二十三頁(yè)，共30頁(yè)。高中物理模塊化課程

側(cè)重從技術(shù)角度展示物理學(xué)，強(qiáng)調(diào)物理學(xué)與技術(shù)的結(jié)合，突出物理學(xué)的應(yīng)用性與實(shí)踐性。物理2-1物理2-2物理2-3第二十四頁(yè)，共30頁(yè)。第二十四頁(yè)，共30頁(yè)。高中物理模塊化課程

關(guān)注物理學(xué)的基礎(chǔ)性，系統(tǒng)性，關(guān)注物理學(xué)的研究方法，關(guān)注物理學(xué)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用及對(duì)社會(huì)的影響。物理3-1物理3-2物理3-3物理3-4物理3-5第二十五頁(yè)，共30頁(yè)。第二十五頁(yè)，共30頁(yè)。中學(xué)物理教學(xué)目的一、確立依據(jù)

1.中學(xué)物理教育的性質(zhì)和任務(wù)。

中學(xué)教育屬于基礎(chǔ)教育，普通中學(xué)的任務(wù)是為了提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。使學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和從事社會(huì)主義建設(shè)所需要的物理基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)這些知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。第二十六頁(yè)，共30頁(yè)。第二十六頁(yè)，共30頁(yè)。2.物理學(xué)的特點(diǎn)

（1）物理學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。（2）物理學(xué)是由一些基本概念、基本規(guī)律和理論組成的體系嚴(yán)謹(jǐn)、精密定量的科學(xué)（3）物理學(xué)與哲學(xué)關(guān)系十分密切。3.中學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)。第二十七頁(yè)，共30頁(yè)。第二十七頁(yè)，共30頁(yè)。中學(xué)物理教學(xué)目的學(xué)習(xí)物理學(xué)的基礎(chǔ)和必備知識(shí)與技能。參與科學(xué)探究的過(guò)程，體驗(yàn)和了解物理學(xué)的特點(diǎn)，掌握科學(xué)的思維與學(xué)習(xí)方法，具備交流、合作與創(chuàng)新的意識(shí)，并培養(yǎng)與之相應(yīng)的能力。建立濃厚的科學(xué)情趣，逐步形成良好的、現(xiàn)代人所必備的心理品格與價(jià)值觀。二、教學(xué)目的（課程目標(biāo)）第二十八頁(yè)，共30頁(yè)。第二十八頁(yè)，共30頁(yè)。1.簡(jiǎn)述物理學(xué)的特點(diǎn)？（ch1）2.數(shù)學(xué)作為研究物理學(xué)的一種重要方法和工具，其作用主要體現(xiàn)在哪些方面？（ch1，p15）3.什么是中學(xué)階段必須掌握的物理基礎(chǔ)知識(shí)？（ch1p16