學(xué)生整數(shù)和整除教師日期2013年9月6時段

龍文教育學(xué)科導(dǎo)學(xué)案教師:學(xué)生 日期:2013年9月6日時段:課教學(xué)目 教學(xué)整數(shù)整 整除ab，abba。整除的條件：(31a÷b，讀作ab或者ba；a被b除或者ba。(4題引出因數(shù)與倍數(shù)abab的倍數(shù)，b叫做a的因數(shù)(也稱為約數(shù))。a是倍數(shù)、b是因數(shù)！1112個因數(shù)。2種，列乘法算式和列除法算式。(68題引出這一點)110000的因數(shù)。2、5整除的數(shù)：20、2、4、6、8502、52233630、2、4、6、8（23整除能被9整除的數(shù)的特征是各個數(shù)位上的數(shù)字相加的和是9的倍數(shù).（證明方法在初 上正整數(shù)按照因數(shù)的個數(shù)分類可以分為素數(shù)、合數(shù)、 A.最小的整數(shù)是 B.最大的正整數(shù)不存C.最大的負(fù)整數(shù)是- D.最大的自然數(shù)不存 3、把下列各數(shù)填入相應(yīng)的橫線上：-3,18,-143,0,負(fù)整數(shù) ；整數(shù) A.4和 B.24和 C.35和 D.91和5、除式9÷1.5=6表 A.9能被1.5整 B.1.5能整除C.9能被1.5除 D.以上說法都不確6、28能被a整除，a一定 4或 B.2、4或C.2、4、7、14或28 D.1、2、4、7、14或28 81496A.810、6A.1B.6B.2C.4C.3D2D.11、已知14能整除a，那么a 和 B.2和 C.14的因 D.14的倍 12100101616以上4 因數(shù)和倍數(shù)的掌握程2、5 的數(shù)一定能被2整除142、5155 181002、3、5整除的數(shù)。19、在正整數(shù)1到20中，奇數(shù) 個，偶數(shù) 個21、老師將259本新書平均分給六(2)班全體同學(xué)，你認(rèn)為六(2)班有同 位下列算式中，被除數(shù)能被除數(shù)整除的 A. B. C. D.整除有“31 A.12是4的倍數(shù)B.4是12的因數(shù) C.4是12的約數(shù)D.12是倍數(shù) 、、、 、奇數(shù)：、、、 偶數(shù)：、、 鞏固練1、24的因數(shù) 2、若□27□能同時被2和5整除，那么這個四位數(shù)最大 3、在20的所有因數(shù)中，最大的 4、一堆蘋果，2個2個數(shù)、3個3個數(shù)和5個5個數(shù)都剩下一個，這堆蘋果最少有 A.14和 B.2.5和 C.9和 D.0.4和6、能同時被2、5整除的最大兩位數(shù)加上1后是 A. B. C. D. B.奇數(shù) A. B. D.34

整 正整 11、已知：A=2×3×5，B=3×3×5AB12、用0、3、4、5四個數(shù)字，按下列要求排成沒有重復(fù)數(shù)字的四位數(shù)，并請 當(dāng)堂總自我測1、已知m能整除31，那么m A. B. C.1和 D.2、37÷4=9.25表 A.37能被4整 B.4整除C.37能被4除 D.37不能被4除 A.B.92C.D.4、下列各數(shù)中，不能同時被2、5整除的 A. C. D. A12是倍數(shù)，3B.2C.1D.26、下列各組數(shù)中，第1個數(shù)不能被第2個數(shù)整除的 A.1.5和 B.15和 C.4和 D.10和 A.數(shù)abbB.數(shù)ababC.1D.1028、如果n是一個正整數(shù)，且n能整除8，那么 9、100以內(nèi)能同時被3和7整除的最大奇數(shù) 10、如果一個長方形的長和寬都是整數(shù)厘米，并且這個長方形的面積是24平方厘米，想 .11100104三、本次課后作四、學(xué)生對于本次課的評價特別滿 ○滿 ○一差學(xué)生簽字五、教師評定1、學(xué)生上次作業(yè)評