小學一年級英語教師工作總結模板（6篇）

第11頁共11頁小學一年?級英語教?師工作總?結模板?時光過得?真快呀!?轉眼間，?一學期的?工作又結?束了。一?學期來工?作給了我?很多磨練?的機會，?我也在迅?速地成長?著。本學?期順利而?出色地完?成了教學?任務。?回顧這一?學期，既?忙碌，又?充實，有?許多值得?總結和反?思的地方??，F(xiàn)將本?學期英語?教學工作?做如下小?結：一?、加強學?習，提高?業(yè)務水平?：“學?海無涯，?教無止境?”，只有?不斷學習?，才能維?持教學的?活力。本?學期的教?學中，我?認真學習?新的英語?教師用書?，嚴格按?照教師用?書上的要?求進行教?學。為了?能更好地?使學生掌?握所學的?英語知識?，我精心?地進行備?課，認真?按排每一?個英語教?學環(huán)節(jié)，?注重每一?個教學重?點的理解?教學。同?時，利用?課余時間?學習和教?學有關的?資料，使?自己能夠?更好地掌?握教材中?的難點，?有針對性?地利用不?同的教學?手段進行?教學。授?課后根據(jù)?得失及時?寫教后感?、教學反?思。二?、具體教?學工作：?1、培?養(yǎng)學生的?說2、?注重學生?表達能力?的培養(yǎng)?3、利用?卡片游戲?等，激發(fā)?學生興趣?。4、?注意培養(yǎng)?學生動腦?、動手的?能力。?6、抓好?培優(yōu)補差?工作。?每個孩子?接受能力?各有不同?，面對孩?子們的個?別差異，?我努力抓?好培優(yōu)補?差工作。?堅持不放?棄每一個?后進生，?以良好的?心態(tài)接納?他們，給?他們以更?多的關心?和愛護，?讓他們在?攀登學習?上有所進?步。三?、加強反?思，及時?總結教學?得失：?反思本學?年來的工?作，在喜?看成績的?同時，也?在思量著?自己在工?作中的不?足。不足?有以下幾?點：1?、個別學?生的不良?的學習習?慣還有待?進一步引?導改正。?2、教?研方面，?本學期加?大了學習?力度，但?在教學實?踐中的應?用還沒到?位，沒達?到自己心?中的目標?;本學期?參加了了?中心小組?織的教研?活動，收?獲不少，?我們組長?組織成員?進行優(yōu)質(zhì)?課評選，?取得了一?定的成績?，老師間?互相汲取?經(jīng)驗。?回顧小結?，及時反?思手段，?努力創(chuàng)設?英語情景?，讓這種?英語的氛?圍感染他?們，從而?全面提高?學生的英?語能力。?通過這些?活動，有?力地促進?了我們英?語教師業(yè)?務能力的?提高。同?時，在日?常教學中?，我努力?做到在教?中研，研?中教，教?研相長。?課堂教學?是教學工?作的主陣?地，提高?課堂教學?的實效性?關系到學?生學習成?績的好壞?。從課堂?教學的組?織、方法?的優(yōu)化，?情境的創(chuàng)?設等方面?都做了大?量的研究?。集體備?課，課中?認真聽課?、思考，?課后認真?討論教學?得失、回?顧小結，?互相聽課?、取長補?短。在教?學中充分?利用各種?教學手段?，努力創(chuàng)?設英語情?景，提高?學生學習?興趣，使?他們變被?動為主動?，讓這種?英語的氛?圍感染他?們，從面?提高學生?的英語能?力?？?之，本學?期以來，?我盡心盡?力做好了?自己的英?語教學工?作，努力?汲取他人?的長處，?不斷更新?自己的教?學理念，?認真上好?每一節(jié)課?。以后要?更加努力?，不斷嚴?格要求自?己，做一?名優(yōu)秀的?教師!?小學一年?級英語教?師工作總?結模板（?二）時?光荏苒，?歲月如流?。仔細回?味，充滿?著生機和?活力的小?學英語已?經(jīng)陪我走?過了半個?年頭。我?也已經(jīng)不?知不覺完?成了半年?的小學英?語工作。?在這半年?里，我付?出辛勞，?收獲成功?，與我的?學生們一?齊品嘗了?成長的苦?與樂?；?過頭，我?最后欣然?發(fā)現(xiàn)，在?蹣跚學步?的過程中?，原先收?獲頗豐。?本學期?，每個英?語教師都?是在忙碌?中渡過的?。我擔任?一年級4?個班的英?語教學工?作。但我?力求在教?學中做到?扎實，有?效，讓每?個學生都?有所收益?，上好每?一節(jié)課，?帶好每一?個學生。?現(xiàn)將本學?期的學科?教學工作?總結如下?：一、?思想方面?堅持_?___四?項基本原?則，全面?貫徹教育?教學方針?。認真學?習《教育?法》、《?教師法》?、《中小?學教師日?常規(guī)范》?。用心參?加學校的?政治理論?學習。注?重學生的?思想政治?教育，堅?持把思想?政治教育?貫穿于教?學活動之?中。我用?心參加各?種學習培?訓。時時?做到教書?育人、言?傳身教、?為人師表?，以自我?的人格、?行為去感?染學生。?作為一名?教師自身?的師表形?象要時刻?注意，我?在注意自?身師表形?象的同時?十分重視?對學生的?全面培養(yǎng)?。二、?在教學工?作方面?教學中，?備課是一?個必不可?少、十分?重要的環(huán)?節(jié)，備課?不充分或?者備得不?好，會嚴?重影響課?堂的氣氛?和學生的?用心性，?一堂準備?充分的課?，會令學?生和老師?都獲益非?淺。因此?，平時，?我緊抓備?、教、改?、輔、查?等教學中?的重要環(huán)?節(jié)。備課?時掌握每?一節(jié)課的?教學資料?及重點、?難點，同?時還要能?根據(jù)學生?的實際狀?況，采用?不一樣的?教學方法?。所以，?老師每一?天都要有?充足的精?神，讓學?生感受到?一種自然?氣氛。這?樣，授課?就事半功?倍。三?、在課堂?教學中?1、在課?堂上，認?真授課，?運用實物?教具、簡?筆畫，情?景教學、?手勢語言?等方法來?啟發(fā)、教?育學生。?鼓勵學生?大膽質(zhì)疑?，注重師?生互動、?生生互動?的教學，?充分調(diào)動?學生的學?習用心性?。2、?在聽力方?面。為提?高學生的?聽力水平?，常讓學?生聽英語?歌曲及英?語會話的?錄音磁帶?，還讓學?生表演對?話，背書?。3、?在課堂或?課后，及?時培養(yǎng)學?生良好的?學習習慣?，課前多?朗讀，課?堂35分?鐘讓學生?集中注意?力聽講，?把老師講?的資料真?正聽懂，?不是似懂?非懂。課?后認真完?成配套練?習，不懂?的地方，?多向老師?或成績好?的學生請?教。調(diào)動?優(yōu)生給差?生補課，?取得了不?錯的成效?。四、?自身的學?習雖然?自我在英?語教學上?下了不少?功夫，但?是仍然避?免不了的?兩極分化?的嚴重性?，尤其是?后進生工?作，以致?于嚴重的?已經(jīng)跟不?上，因此?在今后的?教學工作?中，我會?努力填補?自我在教?學工作中?不足，不?斷的學習?，不斷地?反思自我?，以豐富?自我的自?身的水平?，爭取邁?上一個新?臺階。?小學一年?級英語教?師工作總?結模板（?三）一?個學期以?來，我在?自我的工?作崗位上?盡職盡責?，兢兢業(yè)?業(yè)，為人?師表。在?教學中我?嚴格遵從?教學的五?個環(huán)節(jié)，?課前認真?備課，做?到既備教?材，又備?學生，因?材施教，?努力實施?課堂改革?，用心探?索小學英?語快樂課?堂，小學?階段英語?教學的目?的是：激?發(fā)學生學?習英語的?興趣，培?養(yǎng)學生學?習英語的?用心性，?使他們樹?立學習英?語的自信?心，同時?培養(yǎng)學生?必須的語?感和良好?的語音、?語調(diào)基礎?，為進一?步學習打?下基礎。?下方結合?本學期教?學實踐總?結一下教?學狀況：?一、師?德表現(xiàn)?平時用心?參加全校?教職工大?會，認真?學習學校?下達的上?級文件，?關心國內(nèi)?外大事，?注重政治?理論的學?習。每周?按時參加?升旗儀式?，從不缺?勤。服從?安排，人?際關系融?洽。另一?方面，教?師的言行?，學生極?易照樣理?解，很少?去鑒別，?因而，我?本著要對?學生的一?生負責，?認識到務?必要正視?自我的言?行。以身?作則，才?能為人師?表。要求?學生做到?的，自我?務必先做?到。如果?言行脫節(jié)?，說做不?一，或者?是要求學?生這樣做?，自我卻?那樣做，?只能引起?學生反感?，造成惡?劣影響。?我堅信擁?有健康的?人格品位?，才能在?學生中樹?立威信、?得到敬重?，起到榜?樣作用。?二、英?語教學工?作我所?任教的是?一年級的?英語教學?工作。我?根據(jù)他們?各自不一?樣的特征?因材施教?，著重注?意做到以?下幾點：?1、深?入細致的?備好每一?節(jié)課。在?備課中，?我認真研?究教材，?力求準確?把握重點?，難點，?并注重參?閱各種資?料，制定?貼合學生?認知規(guī)律?的教學方?法及教學?形式。注?意弱化難?點強調(diào)重?點。教案?編寫認真?，并不斷?歸納總結?以提高教?學水平。?2、認?真上好每?一節(jié)課。?我在英語?課堂采用?多樣化活?動教學，?把音樂、?簡單的動?作、游戲?、畫畫、?比賽等融?入到課堂?中，激發(fā)?學生的求?知欲，活?躍課堂氣?氛，最大?限度地讓?學生在簡?單自主的?學習氛圍?中快樂求?知，簡單?學習，不?斷地鼓勵?自我“E?ngli?sh，I?Cand?o”“E?ngli?sh，I?CanS?ay”。?3、認?真及時批?改作業(yè)，?注意聽取?學生的意?見，及時?了解學生?的學習狀?況，并有?目的的對?學生進行?輔導。?4、堅持?聽課，認?真記錄，?用心參與?評課，學?習各組教?師的教學?經(jīng)驗，努?力探索適?合自我的?教學模式?，并抓住?每次外出?學習的機?會，取長?補短，收?獲不少。?5、注?重教育理?論的學習?，把一些?先進的理?論應用于?課堂，做?到學有所?用。半年?來，我在?學校開了?三次公開?課。透過?開公開課?，使自我?的教學水?平得到很?大的提高?，但也使?我意識到?了自我在?教學方面?的不足之?處，半年?教齡公開?課受到各?位老師的?好評。?以上就是?我在本學?期的教學?工作總結?。由于經(jīng)?驗頗淺，?許多地方?存在不足?，期望在?未來的日?子里，能?在各位領?導老師的?指導下，?取得更好?成績。?小學一年?級英語教?師工作總?結模板（?四）半?年來,我?自始至終?以認真、?嚴謹?shù)闹?學態(tài)度,?勤懇、堅?持不懈的?精神從事?教學研究?工作、輔?導英語。?一學年來?,我在_?___領?導下,認?真學習_?____?____?、___?__、_?____?,特別是?教育教學?工作政策?,能夠在?教育理論?指導下從?事英語教?學。能夠?認真制定?教學計劃?,研究教?學理論,?新課程標?準,理念?。有針對?性地應用?于教學活?動當中。?同時在教?學過程中?,能夠根?據(jù)學生的?特點采取?不同的教?學方法,?取得了一?些的成績?。下面就?以下幾個?方面進行?總結,請?予以批評?指正,使?我在今后?的教育教?學工作中?取得更大?的進步。?首先,?根據(jù)我所?任教班級?的實際情?況,優(yōu)生?幾乎沒有?,中差生?卻俯視皆?是。有人?曾說：如?果孩子天?生就是優(yōu)?生,那教?育還有什?么功能又?談什么基?礎的素質(zhì)?教育呢因?而對占相?對多數(shù)的?中差生,?我更應變?嫌棄為喜?愛,變忽?視為重視?,變冷漠?為關注,?變薄待為?厚待。我?注意幫助?他們找到?優(yōu)、缺點?,以發(fā)揚?優(yōu)點,克?服缺點。?其次是以?平常的心?態(tài)對待：?差生也是?孩子,厭?惡、責罵?只能適得?其反,他?們應享有?同其它學?生同樣的?平等和民?主,也應?享受到優(yōu)?秀學生在?老師那兒?得到的愛?。厚愛差?生,我真?正做到以?情動人：?首先做到?"真誠"?二字,即?我在學生?面前不敢?有絲毫虛?偽與欺哄?,做到言?出必行;?其次做到?"接受"?,即能感?受差生在?學習過程?中的各種?心理表現(xiàn)?和看法,?如對學習?的畏懼、?猶豫、滿?足、冷漠?,錯誤的?想法和指?責等,信?任中差生?,鼓勵他?們自由討?論;最后?做到"理?解"二字?,即通過?學生的眼?睛看事物?。由于我?能善意理?解他們,?高興地接?受他們,?因此促進?了中差生?不同程度?的進步和?發(fā)展。?其次,認?真制定教?學計劃,?注重研究?教學理論?,認真?zhèn)?課和教學?,積極參?加科組活?動和備課?組活動,?上好輔導?課,并能?經(jīng)常聽各?老師的課?,從中吸?取教學經(jīng)?驗,取長?補短,提?高自己的?教學的業(yè)?務水平。?每節(jié)課都?以最佳的?精神狀態(tài)?站在教壇?,以輕松?、認真的?形象去面?對學生。?按照小學?英語教學?大綱進行?施教,讓?學生掌握?好學科知?識。還注?意以德為?本,結合?現(xiàn)實生活?中的現(xiàn)象?層層善誘?,多方面?、多角度?去培養(yǎng)學?生良好的?品德和高?尚的人格?。教育?是愛心事?業(yè),為培?養(yǎng)高素質(zhì)?的下一代?,本人時?刻從學生?身心健康?出發(fā),根?據(jù)學生的?個性特點?去點拔引?導。對于?個別差生?,利用課?間多次傾?談,鼓勵?其確立正?確的學習?態(tài)度,積?極面對人?生;而對?優(yōu)生,教?育其戒驕?戒躁努力?向上,再?接再厲,?再創(chuàng)佳績?。通過現(xiàn)?實生活中?的典范,?讓學生樹?立自覺地?從德、智?、體、美?、勞全方?面去發(fā)展?自己的觀?念,樹立?崇高遠大?的理想。?在課堂把?握上,課?前做到認?真?zhèn)湔n、?制作課件?,多方面?去搜集相?關資料。?為提高每?節(jié)課的教?學質(zhì)量,?本人除注?重研究教?材,把握?好基礎、?重點難點?外,還采?用多媒體?教學,如?：投影、?幻燈、漫?畫、錄音?等多樣形?式。通過?培養(yǎng)學生?學習英語?的興趣,?調(diào)動學生?學習的積?極性、主?動性,提?高課堂的?教學質(zhì)量?,按時完?成教學任?務。最?后,能制?定好復習?計劃,并?能認真?zhèn)?好復習課?,制定復?習計劃并?付諸于教?學過程中?。同時能?夠認真布?置和批改?課后作業(yè)?,爭取不?讓作業(yè)成?為學生的?一種負擔?。經(jīng)過全?體師生的?共同努力?,班級學?生取得了?很大的進?步。當?然,由于?教學經(jīng)驗?的不足,?在教學過?程中走了?不少彎路?,我知道?還有許多?不足之處?。我會在?今后的教?學過程中?逐步改正?和完善教?育教學方?法,爭取?更大進步?,早日成?長為一名?合格的小?學教師。?小學一?年級英語?教師工作?總結模板?（五）?轉眼，一?個學期又?要劃上句?號，回收?本學期的?工作，我?感覺一年?級老師不?容易，面?對這些朝?氣蓬勃、?活潑好動?，自我表?現(xiàn)欲強的?學生，感?觸很多，?為此，我?按著學期?初的計劃?有秩序的?組織課堂?教學。?一年級學?生，走進?課堂時間?不長，剛?接觸英語?，所以如?何讓他們?在課堂上?規(guī)范聽課?，養(yǎng)成良?好的學習?英語的習?慣，成了?我的首要?工作。為?了培養(yǎng)學?生英語學?習興趣，?我規(guī)范了?課堂常規(guī)?，如想回?答問題，?先要舉手?，規(guī)范后?才有機會?回答問題?;采取小?組機制，?培養(yǎng)孩子?們合作意?識和競爭?意識，集?中孩子們?聽講注意?力并提高?學習興趣?。認真?備課，做?好課前充?分準備。?不但備學?生而且備?教材教法?，根據(jù)教?材內(nèi)容及?學生的實?際，針對?一年級教?學目標的?不同：一?年級在培?養(yǎng)興趣的?基礎上訓?練學生認?讀單詞的?能力，對?每一顆都?做到“有?備而來”?。每堂課?都在課堂?做好充分?的準備，?并制作各?種利于吸?引學生注?意力的有?趣教具，?課后及時?對該課做?總結。?在課堂上?特別注意?調(diào)動學生?的積極性?，加強師?生交流，?充分體現(xiàn)?學生的主?體作用，?基本做到?了讓學生?學得容易?，學得輕?松，學得?愉快，注?意精講精?練，在課?堂上充分?考慮每個?層次的學?生的學習?需求和學?習能力，?讓各個層?次的學生?得到提高?。營造?語言學習?氛圍，力?求全面發(fā)?展。課堂?上盡量用?英語組織?課堂教學?，絕大多?數(shù)學生實?用英語唯?一的方式?和場所都?在學校，?所以我覺?得更應該?注重傳達?學生欣喜?的接受形?式，為學?生營造良?好的學習?語言的環(huán)?境。用?英語授課?時，盡量?采用學生?學過的詞?匯，在用?英語介紹?知識時，?輔助實物?、簡筆畫?、表情、?手勢、表?演等，借?助板書形?式加以說?明。由?于教學經(jīng)?驗的不足?，在教學?過程中走?了不少彎?路，在今?后的教學?過程中我?會繼續(xù)加?強對教材?的鉆研，?逐步改正?和完善教?育教學方?法，讓學?生學得更?輕松，爭?取更大的?進步。?小學一年?級英語教?師工作總?結模板（?六）回?顧這學年?來的工作?，本人積?極投身于?教育事業(yè)?，服從領?導分工。?本學年擔?任本校的?五年級英?語教學工?作，因為?我是學習?英語教育?的，再加?上之前也?從事了英?語教學，?所以本學?期的教學?工作開展?還算得心?應手。學?生的英語?水平也明?顯的提高?了，同時?也取得了?一定的成?績。一?.政治思?想方面?我認真學?習新的教?育理論，?及時更新?教育理念?。積極參?加政治學?習，并做?好筆記。?在教學的?過程中了?解到新的?教育形式?不允許我?們在課堂?上重復講?書，我們?必須具有?先進的教?育觀念，?才能適應?教育的發(fā)?展。二?.教育教?學方面?要提高教?學質(zhì)量，?關鍵是上?好課。為?了上好課?，我注重?組織好課?堂教學，?關注全體?學生，注?意信息反?饋，調(diào)動?學生的有?意注意，?使其保持?相對穩(wěn)定?性。同時?，激發(fā)學?生的情感?，使他們?產(chǎn)生愉悅?的心境，?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛，課堂?語言簡潔?明了，克?服了以前?重復的毛?病，課堂?提問面向?全體學生?，注意引?發(fā)學生學?英語的興?趣，每節(jié)?課努力創(chuàng)?設一個情?境，同學?生在課堂?上同游戲?，同歌唱?。熱愛?學生，平?等的對待?每一個學?生，讓他?們都感受?到老師的?關心，良?好的師生?關系促進?了學生的?學習。比?如，握握?他的手，?摸摸他的?頭等。從?贊美著手?，所有的?人都渴