仁愛版五年級英語知識點歸納VIP

千里之行，始于第2頁/共2頁精品文檔推薦仁愛版五年級英語知識點歸納黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。對于英語，我們需要把生疏的單詞片語和句型語法不斷的熟識和嫻熟。因此，重復重復再重復，嫻熟嫻熟再嫻熟，是學會英語的不二法門。下面是我給大家整理的一些（五年級英語）的學問點，盼望對大家有所關心。

學校五年級英語學問點：分數(shù)的表示法

1.用基數(shù)詞+序數(shù)詞表示：

分數(shù)在英語中通常是借助于基數(shù)詞和序數(shù)詞來共同表達的。其中基數(shù)詞表示分子，序數(shù)詞表示分母。如：

Thecentimeterisone-tenthofthedecimeterorone-hundredthofthemeter.厘米是分米的非常之一，或者說是米的百分之一。

However，thenumberoftheboyswillbelessthanathirdofthegirlsintheclass.但是班里男生的人數(shù)將比女生的三分之一更少。

_從以上例子可以看出：分子為1時，既可以用one，也可用a。

2.假如分子大于1，分母則要用復數(shù)形式。如：

三分之一one-third;三分之二two-thirds

3.二分之一不能說a(one)second，而要說a(one)half。

四分之一和四分之三可以說a(one)fourth和three-fourths，但常用aquarter和threequarters表示。

4.分數(shù)修飾的名詞在（句子）中作主語時，謂語動詞是用單數(shù)還是復數(shù)取決于名詞，即與名詞保持全都。如：

Onlyone-fifthofairconsistsofoxygen.氧氣只占空氣的五分之一。

Abouttwothirdsofthestudentsaregoingtoattendthemeeting.大約三分之二的同學都將參與會議。

5.帶分數(shù)的表示：

所謂帶分數(shù)，實際上是整數(shù)+分數(shù)，表達時分而述之，只是整數(shù)部分與分數(shù)部分要用連詞and連接。如：

Youshouldfinishtheworkwithinoneandafourthhours.你應在1小時25分鐘內(nèi)完成工作。

6.分數(shù)常和of連用，作主語或賓語，但分數(shù)也可以不帶of（短語）直接作主語或賓語。例如：

InU.S.，two-thirdscontinuetosupportdeathpenalty.在US，三分之二的人仍舊支持死刑。

五年級上冊英語學問點

重點單詞

old老的，年紀大的

young年輕的，歲數(shù)不大的

funny滑稽的，可笑的

kind愛護的，慈愛的，寬容的

strict要求嚴格的，嚴峻的

polite有禮貌的，客氣的

shy羞怯的，害羞的，怕生的

helpful有用的，情愿幫忙的

clever聰慧的，聰穎的

hard-working

工作努力的，辛勤的

music音樂

art美術

science科學

English英語

maths/math數(shù)學

Chinese語文，中文

sometimes有時，間或

robot機器人

speak會說，會講(某種語言);用(某種語言)說話

重點句子

1.—Who’syourartteacher?誰是你的美術老師?—Mr.Jones.瓊斯老師。

2.—Isheyoung?他年輕嗎?

—Yes,heis.是的，他年輕?！狽o,heisn’t.不，他不年輕。

3.—What’sWuYifanlike?吳一帆怎樣?—He’shard-working.他很勤奮。

4.MsWangwillbeournewChineseteacher.王老師會成為我們的新語文老師。

5.Heisveryhelpfulathome.他在家很能干。

6.Robinisshortbutstrong.羅賓個子矮，但是身體強壯。

7.HecanspeakChineseandEnglish.他會說中文和英語。

8.Hemakesmefinishmyhomework.他讓我寫作業(yè)。

五年級（（英語學習）（方法））

一、多讀多聽加深印象，英語就是從聽和說開頭的

多聽和多說，都會加深單詞在腦中的印象。老師在課上要用多種方法讓同學進行口語練習，但要避開形式單一。鼓舞孩子在家里也要多說多念。同學們剛開頭（學習英語）時愛好都很濃，回到家都情愿讀給家長聽，但慢慢就可怕“開口”。所以這就要求家長的協(xié)作、鼓舞和表揚。讀得多了，就會形成一種語感，單詞順口就會說出來。

二、運用聯(lián)想拆分單詞，中國人記漢字

中國人常是把漢字分解為偏旁部首來記。單詞也可如此。如meat(肉),可分解為m和eat。eat意思是吃，肉是可以吃的，這樣，只需把m記住，整個單詞就記住了。還有一些單詞可以用加一、兩個字母組成新詞來記：如：car(車)—card(卡片)，far(遠的)—farm(農(nóng)場)，還有一些單詞只有一個字母之差，如：cab(出租車)，cat(貓);另外，英語里還有一小部分單詞換一下字母位置，即成為另一個詞：如，on(在…上)—no(不)，top(頂部)—pot(壺)。

三、編（順口溜）記憶，孩子們都喜愛好玩的事

那么編順口溜，說兒歌、口訣能極大地提高孩子們的學習愛好。像：點頭yes搖頭no，來是come去是go，我是I你是you，感謝你thankyou。關于序數(shù)詞的口訣：基變序，有規(guī)律，一二三要牢記，th從四起，ve要用f替，八加h九減e，ty變?yōu)閠ie，幾十幾，幾百幾，首數(shù)仍是基數(shù)詞，尾數(shù)才用序數(shù)替。讓孩子在輕松好玩的氛圍中學習學問，這樣既易于記憶，又能提高孩子們的樂觀性，取得良好的效果。

四、歸納記憶法

平常分類存儲單詞積累得多了，可將單詞按其意義進行分類，將零散、雜亂的詞語進行分析、（總結）、歸納，形成系統(tǒng)的網(wǎng)絡，才能將已有的學問熟記于心，不易遺忘。把