初中英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練的7大技巧及方法

千里之行，始于第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦初中英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練的7大技巧及方法聽(tīng)力始終是英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的一大薄弱環(huán)節(jié)。許多同學(xué)能在筆試中考出好成果,卻在聽(tīng)力測(cè)試中不能如愿以償。下面我就和大家共享學(xué)校英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練的7大技巧，來(lái)觀賞一下吧。

學(xué)校英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練的7大技巧

【三步聽(tīng)力猜測(cè)驗(yàn)證訓(xùn)練法】

老師在聽(tīng)力訓(xùn)練前告知同學(xué)聽(tīng)力材料的標(biāo)題,要求同學(xué)分析標(biāo)題來(lái)猜測(cè)段落內(nèi)容,并在老師的關(guān)心下運(yùn)用閱歷來(lái)推論結(jié)果。接著,通過(guò)聽(tīng)來(lái)驗(yàn)證同學(xué)的猜測(cè)并對(duì)比檢測(cè)結(jié)果;強(qiáng)化同學(xué)的猜測(cè)推斷力量,加強(qiáng)聽(tīng)力的目的性,保證聽(tīng)力訓(xùn)練的效度。如聽(tīng)力材料:Pollution。

第一步,老師首先板書(shū)聽(tīng)力材料的主題———Pollution。

其次步,師生設(shè)問(wèn)和爭(zhēng)論猜測(cè)內(nèi)容并推導(dǎo)結(jié)論:What’sPollution?Howmanykinds?Whereisitfrominyouropinions?Howtostopdifferentkindsofpollution?

第三步,聽(tīng)錄音驗(yàn)證假設(shè)。

【任務(wù)型聽(tīng)力訓(xùn)練法】

該方法要求同學(xué)在聽(tīng)懂的基礎(chǔ)上,利用輸入的語(yǔ)言信息去完成一項(xiàng)任務(wù)或多項(xiàng)任務(wù)。這些任務(wù)是老師圍繞聽(tīng)力材料所供應(yīng)的語(yǔ)言情景和語(yǔ)言信息預(yù)先設(shè)計(jì)的,通過(guò)任務(wù)的完成和此后的評(píng)價(jià)來(lái)檢驗(yàn)同學(xué)的理解程度。

(1)錄音填表格。(略)

(2)聽(tīng)后畫(huà)圖。初級(jí)聽(tīng)力訓(xùn)練階段需要同學(xué)運(yùn)用抽象思維力量,更需要同學(xué)運(yùn)用形象思維力量。聽(tīng)后畫(huà)圖的方法旨在培育同學(xué)的空間定位力量、想像力以及信息接受、處理、聯(lián)想、加工及組合力量。

(3)聽(tīng)后寫(xiě)(通知、信、邀請(qǐng)函等)。老師選用部分應(yīng)用文體做聽(tīng)力材料,既培育同學(xué)信息的轉(zhuǎn)換力量,又強(qiáng)化四會(huì)技能的相互滲透。聽(tīng)是寫(xiě)和說(shuō)的基礎(chǔ),說(shuō)和寫(xiě)是聽(tīng)的提高。

(4)聽(tīng)后回答,重述,轉(zhuǎn)述。聽(tīng)后回答可采納四種問(wèn)答方式:①一般疑問(wèn)句問(wèn)答,弄清人物的職業(yè)身份;②圍繞where、when、what來(lái)設(shè)計(jì)問(wèn)答,弄清事情經(jīng)過(guò)及發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn);③圍繞how、why來(lái)設(shè)計(jì)問(wèn)答,弄清事情的前因后果及方式方法;④?chē)@標(biāo)題內(nèi)容來(lái)設(shè)計(jì),目的是關(guān)心同學(xué)理解言外之意,促使同學(xué)能運(yùn)用自己的綜合語(yǔ)言力量進(jìn)行制造性問(wèn)答。重述要求同學(xué)將聽(tīng)到的材料一字不漏敘述出來(lái),訓(xùn)練同學(xué)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)以及聽(tīng)力的精確性。轉(zhuǎn)述要求同學(xué)能對(duì)聽(tīng)力材料進(jìn)行粗加工,訓(xùn)練同學(xué)抓大意的力量、語(yǔ)言運(yùn)用的敏捷性以及初步的英語(yǔ)思維力量。

(5)聽(tīng)后譯。聽(tīng)后綻開(kāi)的活動(dòng)形形色色,其中包括聽(tīng)后口譯和聽(tīng)后筆譯,它有利于同學(xué)精確地理解語(yǔ)言,轉(zhuǎn)換語(yǔ)言,實(shí)現(xiàn)精確的交際運(yùn)用。

【分層聽(tīng)力訓(xùn)練】

為加強(qiáng)同學(xué)聽(tīng)力目的性訓(xùn)練和聽(tīng)力記憶,可以圍繞一篇聽(tīng)力材料進(jìn)行四層次訓(xùn)練,即“聽(tīng)辨”、“聽(tīng)知”、“聽(tīng)記”、“聽(tīng)析”。第一層通過(guò)“聽(tīng)辨”環(huán)節(jié)來(lái)了解、辨明對(duì)話的人物及其相互關(guān)系。通過(guò)理順人物關(guān)系,可以猜測(cè)和推斷談話的目的或意圖,聽(tīng)力訓(xùn)練就會(huì)有的放矢?！奥?tīng)知”就是通過(guò)聽(tīng)來(lái)了解聽(tīng)力材料包含的基本內(nèi)容,把W-question(where/when/what)作為了解內(nèi)容的基本脈絡(luò)?！奥?tīng)記”就是聽(tīng)者應(yīng)記住談話中涉及的數(shù)據(jù)。“聽(tīng)析”要求同學(xué)聽(tīng)出對(duì)話中包含的“話里有話”、“弦外之音”或“即興幽默”等。

【五步聽(tīng)力訓(xùn)練】

(1)熱身聽(tīng):聽(tīng)出段落中消失的生詞,如老師講解部分不能猜出詞義的生詞,并抓住文化承載詞進(jìn)行背景介紹和文化滲透。

(2)搜尋聽(tīng):通過(guò)who,where,when,what提問(wèn),汲取聽(tīng)力材料所包含的字面信息,即直接能從文字中獵取的信息,訓(xùn)練同學(xué)的集合思維和形象思維力量。

(3)思索聽(tīng):通過(guò)why,how來(lái)設(shè)計(jì)提問(wèn),抓對(duì)聽(tīng)力短文深層次的理解,弄清事物的因果關(guān)系,訓(xùn)練同學(xué)的分析力量和抽象的規(guī)律思維力量。

(4)協(xié)商聽(tīng):通過(guò)聽(tīng)來(lái)抓主題句,邊聽(tīng)邊爭(zhēng)論,抓文章大意,理解短文的中心思想,讓同學(xué)為聽(tīng)力材料加主題或選主題,訓(xùn)練同學(xué)對(duì)所聽(tīng)內(nèi)容的歸納力量。

(5)評(píng)價(jià)聽(tīng):通過(guò)老師設(shè)計(jì)的形成測(cè)試(答問(wèn)、推斷、選擇),或通過(guò)聽(tīng)后做、聽(tīng)后寫(xiě)、聽(tīng)后制作等活動(dòng)來(lái)檢驗(yàn)聽(tīng)力成果,老師可通過(guò)賜予同學(xué)以恰當(dāng)評(píng)價(jià)來(lái)激發(fā)同學(xué)的成就動(dòng)機(jī)。

【單句聽(tīng)力訓(xùn)練“三字訣”:“分”“變”“準(zhǔn)”】

“分”指留意力的合理安排,詳細(xì)來(lái)說(shuō)就是留意力的聽(tīng)前安排和聽(tīng)中安排?！奥?tīng)前安排”指在單句聽(tīng)力前的時(shí)間間歇區(qū)的留意力的安排?！奥?tīng)中安排”指在聽(tīng)句子時(shí),聽(tīng)者安排一部分留意力進(jìn)行聯(lián)想或推理。

“變”指單句聽(tīng)力應(yīng)當(dāng)進(jìn)行變速訓(xùn)練,語(yǔ)速分別為80w/m、100w/m、120w/m、150w/m,強(qiáng)化同學(xué)的應(yīng)變力量,可進(jìn)行分句變速、分段變速、交替等方式來(lái)進(jìn)行。

“準(zhǔn)”要求同學(xué)快速精確地把握信息。單句聽(tīng)力訓(xùn)練一般要求只聽(tīng)一遍,不能重復(fù)播放。若有必需重復(fù)的單句聽(tīng)力材料,可以隔日再聽(tīng)。

【嬉戲聽(tīng)力訓(xùn)練】

嬉戲是訓(xùn)練同學(xué)聽(tīng)力的一種特別形式。它能激發(fā)同學(xué)聽(tīng)的愛(ài)好,還能調(diào)動(dòng)他們進(jìn)行規(guī)律性的思維活動(dòng)。為加強(qiáng)嬉戲聽(tīng)力訓(xùn)練的客觀效果,老師可以在課前錄制好聽(tīng)力帶:

TomwasholdingathinbookwhenhesaidtoPeter,“Iwillputthisbookonthefloorofthisroom,andputnothingaboveit,Ibelieveyoucan’tjumpoverit.”“It’saneasything.”saidPeter.ButafterTomputthebookonthefloor,Peterreallycouldn’tjumpoverit.DoyouknowwhereTomputthebook?(Inthecorneroftheroom.)

【聽(tīng)寫(xiě)法】

聽(tīng)寫(xiě)法能訓(xùn)練同學(xué)的聽(tīng)力理解力量、瞬間記憶力量、速寫(xiě)力量,以及訓(xùn)練同學(xué)聽(tīng)力的精確性。聽(tīng)寫(xiě)依據(jù)實(shí)際可分為兩步聽(tīng)寫(xiě)和三步聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練。對(duì)基礎(chǔ)較好的同學(xué)可進(jìn)行兩步聽(tīng)寫(xiě)。而對(duì)條件較差的同學(xué)可進(jìn)行三步聽(tīng)寫(xiě)教學(xué):①聽(tīng)句會(huì)意:要求同學(xué)盡量聽(tīng)懂大意,聽(tīng)后復(fù)述,同學(xué)可以復(fù)述句子的片段,能復(fù)述多少不限;②再聽(tīng)完整復(fù)述,憑記憶寫(xiě)出句子;③重聽(tīng)檢驗(yàn),修正句子。

其實(shí)聽(tīng)力的培育并不難,只要師生都樹(shù)立信念,盡可能多地抓住實(shí)踐機(jī)會(huì),堅(jiān)持不懈地進(jìn)行大量反復(fù)的練習(xí),定會(huì)不斷地提高聽(tīng)力水平。

學(xué)校晨讀英語(yǔ)美文精選

Eitherthefirststreamingofthesunshine,whichbrokethedarknight,

打破黑夜的第一道陽(yáng)光，

orthehurriedstepsonthestairsmadebythosewhohastenedtocatchthetime

或是樓上趕時(shí)間的人匆忙的腳步聲，

broughmebacktoconsciousness,andbeforemywindowofheartbeingopened,

把我從睡夢(mèng)中喚醒.在迎接新的一天到來(lái)之前，

myhandhadreachedoutofthewarmquilt

我先把手從溫和的被窩中伸出來(lái)

tothewatchplacedonthebed-stand.

抓起放在床頭的表。

Withasleepinglookatthewatch,

模糊中看了看表，

Irepeatedthetimedeepinmyheart,Twentytoseven.

心中默念著七點(diǎn)差二非常。

What?Twentytoseven?

什么?七點(diǎn)差二非常?

Throwingthequiltasidewithoutlosingtime,

把被子一扔,為了抓緊時(shí)間，

Ijumpedtomyfeetandaddressedmyselfatflyingspeed.

我踮著腳，邊跑邊穿衣服。

Withabasin,inwhichlaythetooth-brushandtoothpasteonmylefthand,

左手拿著臉盆，里面放著牙刷，牙膏;

andthetowelaroundmyneck,Ihurriedtothewashroom.

脖上圍著洗臉毛巾,我飛般地沖進(jìn)了衛(wèi)生間。

Puttingdownthebasinandswitchingonthetap,

放下臉盆,打開(kāi)水龍頭,

Iturnedtotheclosetandtookoutofabagofinstantnoodles,

轉(zhuǎn)向壁柜,拿出一袋速食面

withthepurposeofcookingmyselfbreakfast.

來(lái)做早餐。

Hotvaporrosefromthepot.

熱氣從水壺中冒出來(lái)。

Istoodbrushingmyyellowishteethbesidethehearth,

站在爐前,我一邊刷著泛黃的牙,

monitoringthecookingprocess.

一邊預(yù)備早餐。

Fewminuteslater,thenoodleswereready,andwashingwasdone.

幾分鐘后,早餐好了,洗漱完了.

Hotasitwas,itcouldnthindermefromeating.

盡管很燙,我還是吃下去了。

AsIgottomyfeetandwalkedtothedoor,

邁開(kāi)步伐朝門(mén)口走去,

Ipickedupapieceofscrolltowipeoffthegreasearoundmyrosymouth

我撕了一卷紙擦去紅唇上邊的油漬。

AsIwasrunningtowardstheregularbusstop,

當(dāng)我朝車(chē)站奔去時(shí),

thebusstartedoffandanddisappearedinthedistance...

公交車(chē)剛剛動(dòng)身,消逝在遠(yuǎn)處

學(xué)校生英語(yǔ)名言警句

1、只要努力多一點(diǎn)，勝利的機(jī)率就會(huì)高一點(diǎn)。

Ifweworkharder,thechancesofsuccesswillbehigher.

2、有盼望在的地方，苦痛也成歡快。

Wherethereishope,painbecomesjoy.

3、勤奮是勝利之花的蕊，是抱負(fù)之舟的帆。

Diligenceistheflowerofsuccessandthesailoftheidealboat.

4、好好扮演自己的角色，做自己該做的事。

Playyourpartanddowhatyoushoulddo.

5、傲慢的人有救，自卑的人沒(méi)有救。

Thearrogantmanissaved,andtheinferiorityisnotsaved.

6、不向前走，不知路遠(yuǎn)，不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。

Donotmoveforward,donotknowtheway,donotstudyhard,donotunderstandthetruth.

7、誠(chéng)懇和勤勉，應(yīng)當(dāng)成為你永久的伴侶。

Honestyanddiligenceshouldbeyoureternalmates.

8、帆的驕傲，是能在風(fēng)浪中挺起胸膛。

Theprideofsailisthatitcanstraightenupthechestinthewindandwaves.

9、量變引起質(zhì)變，學(xué)問(wèn)重在積累。

Quantitativechangecausesqualitativechange,andknowledgefocusesonaccumulation.

10、競(jìng)爭(zhēng)不是比誰(shuí)努力，而是比誰(shuí)更努力。

Competitionisnotmorethanhardwork,butharderthananyoneelse.

11、與其因埋怨而止步，不如為抱負(fù)而奮斗。

Itisbettertofightforidealsthantostopbycomplaining.

12、一勺勺積累的東西，不要用桶倒出往。

Donotuseaspoonofspoontoaccumulatethings.

13、人生之光榮，不在永不失敗，而在能屢仆屢起。

Thegloryoflifeliesnotinfailure,butinrepeatedefforts.

14、少爭(zhēng)一點(diǎn)，多讓一點(diǎn)，路就更寬一點(diǎn)。

Fightalittle,makealittlemore,theroa