小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)

第4頁共4頁小學(xué)教?務(wù)處工?作總結(jié)?本學(xué)?期，小?學(xué)教務(wù)?處在學(xué)?校的正?確領(lǐng)導(dǎo)?下，按?照學(xué)校?提出的?工作思?路和工?作要求?，積極?進行課?堂改革?，以更?新觀念?為前提?，以提?高師資?素質(zhì)為?核心，?以提高?課堂教?學(xué)效率?為重點?，深入?教學(xué)一?線，為?教師、?學(xué)生服?務(wù)，以?務(wù)實、?創(chuàng)新的?工作作?風(fēng)為核?心，在?全校老?師們的?大力支?持、配?合及努?力下，?較好地?完成了?各項任?務(wù)?，F(xiàn)?將前半?學(xué)期來?的工作?總結(jié)如?下：?一、基?本情況?__?__小?學(xué)部共?___?_個教?學(xué)班，?在校學(xué)?生__?__名?，其中?回民_?___?名，占?___?_%，?漢民1?03，?占__?__%?。二?、主要?工作：?1、?執(zhí)行制?度情況?開學(xué)?初，教?務(wù)處為?了確保?教學(xué)工?作有序?進行，?合理安?排各位?教師的?課時量?，明確?各科任?教師的?教學(xué)任?務(wù)，合?理分配?各學(xué)科?各年級?的教學(xué)?課程，?設(shè)置課?程表，?制定本?學(xué)期的?教務(wù)行?事歷，?___?_教師?發(fā)放免?費__?__，?及學(xué)生?作業(yè)本?，建立?健全全?校學(xué)生?的學(xué)籍?檔案，?規(guī)范學(xué)?籍管理?工作。?2、?填寫年?報3?、負責(zé)?辦理問?題學(xué)生?的學(xué)籍?開學(xué)?初，教?導(dǎo)處按?照崆峒?區(qū)學(xué)籍?管理要?求整理?小學(xué)轉(zhuǎn)?出轉(zhuǎn)入?學(xué)生的?學(xué)籍檔?案。?4、教?務(wù)處、?少先隊?培養(yǎng)學(xué)?生行為?養(yǎng)成習(xí)?慣，召?開學(xué)生?集會強?調(diào)學(xué)習(xí)?、紀律?、衛(wèi)生?等情況?5、?第六周?___?_全校?學(xué)生迎?接學(xué)區(qū)?廣播操?比賽?6、第?八周_?___?三、六?年級參?加學(xué)區(qū)?三科競?賽其?中三、?六年級?共有六?名學(xué)生?獲獎，?馬小玲?老師獲?得第三?名的好?成績。?7、?教學(xué)常?規(guī)化管?理隨?時了解?掌握每?位教師?的上課?情況，?對發(fā)現(xiàn)?的問題?采取了?及時的?措施。?本學(xué)期?發(fā)現(xiàn)遲?進課堂?，課堂?中間出?教室，?上課接?打手機?現(xiàn)象有?所減少?。在教?研組_?___?的課堂?聽課中?，每位?教師教?學(xué)能夠?采用新?教法，?讓學(xué)生?動起來?，充分?發(fā)揮學(xué)?生的主?人翁精?神，注?意學(xué)生?能力的?培養(yǎng)，?教學(xué)內(nèi)?容圍繞?教材，?注重了?課堂的?效率，?向四十?分鐘要?質(zhì)量，?做到了?按時上?下課，?并推薦?語、數(shù)?、外三?門學(xué)科?的優(yōu)秀?教師參?加學(xué)區(qū)?___?_的優(yōu)?質(zhì)課堂?教學(xué)競?賽。?8、作?業(yè)的批?閱、檢?查情況?。按照?學(xué)校對?的作業(yè)?書寫及?批閱要?求，首?先開齊?了各科?作業(yè)，?教師都?能保質(zhì)?保量完?成各種?作業(yè)的?設(shè)置和?批改，?在作業(yè)?的檢查?中著重?查了作?業(yè)錯題?、錯字?的更正?情況、?請假學(xué)?生的作?業(yè)補做?補批情?況等。?關(guān)于作?業(yè)的批?閱，總?體上來?講作業(yè)?批閱認?真及時?，全批?全閱，?批閱沒?有拖閱?現(xiàn)象。?本學(xué)?期教務(wù)?處、教?研組共?檢查各?科作業(yè)?兩次并?有記錄?與通報?，對發(fā)?現(xiàn)的問?題進行?了及時?糾正，?所有作?業(yè)都按?時完成?了前半?學(xué)期的?任務(wù)，?并強化?了各科?的周練?的訓(xùn)練?。9?、第九?周教務(wù)?處、少?先隊完?善小學(xué)?生增效?減負、?星級學(xué)?生資料?，迎接?區(qū)教育?局檢查?10?、第十?周__?__安?排小學(xué)?部本學(xué)?期的中?期考試?11?、第十?一周_?___?教師進?行中考?質(zhì)量分?析1?2、迎?接學(xué)區(qū)?課堂競?賽復(fù)賽?蔣志?珍、趙?彩虹、?馬小玲?老師分?別在語?文、數(shù)?學(xué)、英?語學(xué)科?復(fù)賽中?獲得二?等獎。?13?、第十?二周精?心__?__慶?祝“六?一”兒?童節(jié)前?期準備?工作?14、?第十四?周舉行?慶祝“?六一”?兒童節(jié)?暨表彰?活動?15、?參加?xùn)?湖學(xué)區(qū)?下片輔?導(dǎo)區(qū)節(jié)?目匯演?三、?存在的?問題：?1、?有效教?學(xué)時間?不夠。?個別教?師平時?看起來?忙忙碌?碌，也?出了力?，盡了?心，但?學(xué)生的?成績并?不理想?。原因?就是上?課做的?無用功?過多，?教學(xué)上?沒有抓?住重點?、突破?難點，?學(xué)生的?學(xué)習(xí)興?趣不濃?、學(xué)習(xí)?效率低?下，導(dǎo)?致學(xué)習(xí)?效果不?佳。?2、后?進生輔?導(dǎo)缺乏?計劃安?排，隨?意性大?，轉(zhuǎn)化?率低。?由于生?源原因?，我校?一至六?年級每?個班級?都不同?情況的?存在一?些智力?低下的?學(xué)生。?3、?家庭教?育的隱?性缺失?。由?于農(nóng)村?學(xué)生家?長素質(zhì)?及認識?程度不?夠，再?加上我?校有大?部分家?長外出?打工、?做生意?或是單?親家庭?，把孩?子托付?給爺爺?、奶奶?或__?__照?應(yīng)，在?管理孩?子方面?造成了?一定的?缺失，?有些學(xué)?生的家?庭作業(yè)?應(yīng)付了?事或干?脆不寫?。即使?老師與?家長溝?通，家?長也不?聞不問?，或說?管不了?。長期?以往，?只靠老?師單方?面的努?力，就?導(dǎo)致了?各班級?中都有?后進生?。四?、今后?改進的?措施：?1、?學(xué)生的?學(xué)習(xí)、?紀律、?衛(wèi)生及?各種行?為習(xí)慣?還待進?一步培?養(yǎng)。?2、安?全工作?是工作?的重點?，還要?常抓不?懈。?3、常?規(guī)檢查?工作還?不夠細?致，服?務(wù)意識?不夠強?。4?、還沒?真正把?