人教版物理八年級下冊 8.2二力平衡同步練習(含答案和解析)

1212人版理年下8.2二平步習一、單題在下列例中，受平衡力作用的物體()正圓軌道上運動的過山車騰而加速上升的火箭C.減進站的火車D.在勻速上升的電梯在如下所示的情況中，滿足二力平衡條件的是（）C.將一本理書放在水平桌面上靜止時，下列選項中的兩個力相互平衡的是（）書重與書對桌面的壓力

書重力與桌面對書的支持力C.書桌面的壓力與桌面對書的支持力D.對桌面的壓力與課桌的重力一彈簧力計，兩個人同時用水平方向的力拉吊環(huán)和秤鉤，靜止時測力計的示數為10N，兩人的用力情況是（）兩各10N的力

兩人各用5N的力C.一用了3N，一人用了7N力一用的，另一人沒有用力如圖，彈簧測力計拉著木塊在水平面上勻速運動，下列是一對平衡力的()木受的拉力和摩擦力

木塊受到的拉力和力C.木受到的強力和木塊對水平面的壓力木塊受到的支持力和木塊對水平面的壓力小紅穿旱冰鞋向右用力推墻，會被墻向左推開。下列說法中正確的是（）人對施加了推力，然后墻再對人施加推力墻人的推大于人對墻的推力C.人墻的推力與墻對人的推力是一對平衡力人墻的推力與墻對人的推力是一對相互作用力作用在個物體上的兩個力的合力為F=300N，其中F=200N，且兩個力在同一直線上，則另一個力F的小是（）100N或或水平放的水桶重，一人用250N的豎直向上提水桶，則水桶受到的合力大小為（）B.550NON二、填題作用在_的兩個力，如_，________并且，兩個力平衡；物體處于平衡狀態(tài)時所受合力為_______。有一列小火車在圓形軌道上做勻速圓周運動，車上的人感覺一直要甩出去，是由于，時人受到的________（填平衡或不衡）。水杯在桌面上靜止，水杯受到力和是一對平衡力，水杯質量為2kg，則它受到的支持力________。（g取10n/kg12.一輛行駛的汽車車廂掛著一個小球．當出現(xiàn)了如圖所示的情景時，汽車在（選填加速“勻速或減運此繩子對球的拉力和球受到重________（選填是不是或可能是）一對平衡力．用一鋼絲繩吊著重為的體，使物體勻速下降時，鋼絲繩的拉_______5000N使物體加速上升時，鋼絲繩的拉_（選填大”“等或小于”）。吊車以的度將重物N勻向提起時鋼索對重物的拉力是________N鋼索改為以3m/s的度使重物勻速下降，時鋼索對重物的拉力大小，向________。如圖所示，質量為的物體放在水平地面上，體在的水平推力作下向右做勻速直線運動，則物體的重力大小________N方向，物體受到的阻力大小。三、實探究題16.為了探究二力平衡的件，張三同學設計了如圖甲的實驗。實驗中發(fā)現(xiàn)兩邊的鉤碼質量不相等時，木塊運動，質量相等時，木塊靜止，說明二力平衡的一個條件是力________。接著張三將木塊扭轉一個角度，松手后觀察到小木塊不能平衡，說明二力平衡時，兩個力必須作用在_。在另一小組實驗中，李四用小車代替木塊，如圖乙所示，同學們認為李四的實驗裝置優(yōu)于張三的實驗裝置，其主要原因________17.如圖甲是小華同學探二力平衡條件時的實驗情景。（小華將系于小卡片重力可忽略計)兩的細線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方，通過調整________來改變拉力的大小。（2小卡片平衡時華小卡片轉過一個角度手后小卡片_______(填能或不能)平衡，設計此實驗步驟的目的是為了探________。為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡圖甲所示情況下小下一步的操作是：。在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗，其主要原因________。答案解析部分一、單選題D圓形軌道上運動的過山車運動狀態(tài)發(fā)生了改變，不受平衡了A不符合題意；加速上升的火箭不受平衡了的作用不符合題意；減速進站的火車運動狀態(tài)改變，不受平衡了C不符合題意；勻速上升的電梯受到平衡了的作用D符題意。故答案為：D.【分析】受平衡了的物體會保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)。AA兩個力作用在同一直線上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上，是一對平衡力；B、兩力不在同一直線上，不是平衡力；兩個力的大小不相等，不是平衡力；D、兩個力不在一物體上，不是平衡力；故答案為：A【分析】平衡力滿足的條件是“一物體、大小相等”“方向相反、在同一直線”四個條件缺一不可，這是判斷的標.3.B一對平衡力會同時滿足四個條件，即：作用在同一物體上，在一條直線上，大小相等，方向相。書的重力與書對桌面的壓力的方向相同，但沒有作用在同一個物體上A不合意書的重力與桌面對書的支持力，作用在同一物體上，在一條直線上，大小相等，方向相反，是一對平衡力符題意；書對桌面的壓力與桌面對書的支持力，沒有作用在同一個物體上不合題意；書對桌面的壓力與課桌的重力，力的方向相同，不是平衡力D不合題意，故答案為：B?！痉治觥慷ζ胶獾臈l件：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反、并且在同直線上，則這兩個力二力平衡時合力為A解兩人同時用水平方向的力拉吊環(huán)和秤鉤力計靜止時說兩個人是沿水平方向向相反的方向拉它，此時彈簧測力計受到了水平方向上的一對平衡力的作用，故兩人各用的．故選A【分析】彈簧測力計的原理：在彈性限度內，彈簧的伸長與所受拉力成正比．彈簧測力計使用時總是在平衡狀態(tài)下使用的彈測力計在靜止或勻速直線運動狀態(tài)下工作的時彈簧測力計受到一對平衡力的作用．A用測力計拉動物體在水平面上勻速運動時，拉力和摩擦力大小相等，是平衡力A符合題意。故答案為：A.【分析】平衡力的條件是作用在同一物體上的力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上。D解A、物體間力的作用是相互的，人推墻時，人對墻施加了推力，墻對人也施加推力，兩個力是同時發(fā)生的A不合題意；人墻的推力與墻對人的推力是作用在不同物體上的兩個力于互作用力二力的大小相等，不屬于平衡力，不合題意D符題意；故答案為：【分析】物體間力的作用是相互(一個物體對別的物體施力，也同時受到后者對它的二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直線上，這兩個力二力平衡時合力為零11211121121112解：已知合力F=30N，一個分力=20N；若合力方向與方向相同，則二力一定是同一直線上、同方向的兩個力，另一個分力F=FF=300N200N=100N因為小合力因合力的方向可能與F方向相反此二力是同一直線上反方向的兩個力，另一個分力F=300N+200N=500N．故選C．【分析】在力的合成中，作用在同一直線上的兩個力，當方向相同時其合力最大，合力大小等兩個力的大小之和；當方向相反時其合力最小，合力大小等于兩個力的大小之差．解：因為水桶受到豎直向上的力小于水桶的重力，所以水桶處于靜止狀態(tài)，故水桶受平衡力作，即合力為．故選C．【分析靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)的物體受平衡力作用衡的物體所受到的合力為零．二、填空題同物體；大小相等；方向相反；作用在同一條直線上；零解：如果作用在同一物體上的兩個力，大小相等，方向相反，且作用在同一條直線上，則這兩力平衡；物體處于平衡狀態(tài)時所受合力為零。故答案為：同一物體；大小相等；方向相反；作用在同一條直線上；零?！痉治觥拷Y合二力平衡的條件解答即.10.慣；平衡解：火車在圓形軌道上做勻速圓周運動，火車在不斷的改變方向，由于慣性，車上的人感覺一要甩出去；如果是勻速圓周運動，則受力一定不平衡，因為運動方向不斷變化，處于不平衡狀態(tài)。故答案為：慣性；不平衡?！痉治觥繎T性：物體保持運動狀態(tài)不變的性質叫慣.質量是物體慣性的唯一量物體平衡狀態(tài)：物體受到幾個力作用時，如果保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說這幾力平衡11.重；支水杯靜止在桌面上，水杯重力和支持力一對平衡力，水杯受到的支持力為。故答案為：重；支持20.【分析】靜止的水杯受到的重力和支持力是平衡力，根據質量計算物體的重力。12.加；是根據圖像，汽車向右運動，小球向左偏，說明汽車在加速運動，此時小球受到的重力豎直向下拉力沿繩的方向，所以拉力和重力不平衡，不是平衡力。故答案為：加速；不是?！痉治觥扛鶕∏虻倪\動狀態(tài)反應汽車的速度變化，不在同一直線上的兩個力一定不平衡。13.等；于由于物體勻速下降此時受到平力的作用力等于重力物加速上升時的拉力大于重。故答案為：等于；大于?！痉治觥慨斘矬w勻速直線運動時，受到平衡力的作用，當物體加速運動時，受力不平衡。14.

；

；豎直向上吊車以的度將重物1×10N速向上提起物進行勻速直線運動到直向下的重力和豎直向上的拉力作用，拉力和重力是平衡力，大小相等，所以拉力大小是1×105。若鋼索改為以的度使重物勻速下降，重物進行勻速直線運動，受到豎直向下的重力和豎直向上的拉力作用，拉力和重力是平衡力，大小相等，所以拉力大小是1×10N。故答案為：

；

；豎直向上?！痉治觥课矬w處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，就是一種平衡狀態(tài)，平衡狀態(tài)時受到的合力015.300；豎直向下100解：（1）質量為30kg的體所受到的重力：；重力方向是豎直向下的；（）推動物體向右做勻速直線運動時，物體受平衡力的作用，水平方向的推力與阻力平衡，則物體受到的阻力f=F=100N。故答案為：300豎直向下100【分析】根據G=mg求出物體所受到的重力；二力平衡的條件：作用在一個物體上的兩個力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直線.三、實驗探究題16.（1大小相等同一直線上滾動摩擦力小于滑動摩擦力當實驗中發(fā)現(xiàn)兩邊的鉤碼質量不相等時，重力即拉力不相等，木塊運動，質量相等時，重力即力相等，木塊處于靜止狀態(tài)，說明二力平衡時，兩個力的大小必須相等；把木塊扭轉一個角度，二力不在一條直線上，放手后觀察，木塊將發(fā)生轉動，說明二力平衡時個力必須作用在同一直線上；如圖甲所示的實驗，木塊在桌面上受摩擦力作用，摩擦力對實驗影響較大；而乙實驗小車的滾動摩擦力遠遠小于滑動摩擦力擦對實驗影響較小乙驗優(yōu)于甲實?！痉治鎏蕉ζ胶鈱嶒炛羞x擇實驗器材需要注意問探究水平方向拉力的大小關系時盡能減小摩擦力對實驗過程的影響實驗中的一些重要步驟牢固掌握二力平衡的四個條（作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直線上），用好控制變量法是關.17.（1）相反且在一條直線上；鉤碼數量不能；二力方向是不是在同一直線上將小卡片從中間剪斷去除了物體受到的摩擦力對實驗的影響小卡片兩端通過滑輪各掛一個鉤碼，兩個鉤碼由于重力通過繩子對小卡片施加了兩個向相反方向且在一條直線上的拉力，拉力的大小等于鉤碼的重力，鉤碼的數量越多，拉力就越大；小卡片轉過一個角度，小卡片兩端的拉力就不在一條直線上，紙片就會轉動，說明了不在同一直線上的兩個力不能平衡；為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡剪刀把小卡片剪成兩個更小的卡片觀察兩個更小卡片是否平衡；小明將木塊放在水平桌面上，木塊和水平桌面上就會產生摩擦力，就會影響實驗效果；當木塊兩端的拉力相差很小時，因為受到摩擦力的作用，木塊仍會保持平衡，對實驗結果有影響）；小華的方案中，繩子和滑輪間的摩擦很小，減小摩擦力對實驗結果的影響。故答案為（1相且在一條直線上；鉤碼數量2）能；二