小學2023年秋季學期數(shù)學教研組工作總結

第5頁共5頁小學2?023?年秋季?學期數(shù)?學教研?組工作?總結?時光流?逝，一?個緊張?、充實?、有序?、奮進?的學期?即將結?束。本?學期我?們小學?數(shù)學教?研組沒?有金燦?燦的獎?牌，也?沒有耀?眼的光?環(huán)，有?的是我?們?nèi)M?老師們?的辛勤?付出，?默默耕?耘。我?們組結?合我校?的實際?情況，?依據(jù)開?學初制?定的各?項教研?計劃，?堅持以?數(shù)學教?學課堂?為主陣?地，認?真貫徹?落實小?學數(shù)學?課程標?準，抓?好各年?級的課?堂常規(guī)?教育。?以課堂?教學質(zhì)?量為切?入點，?以促進?學生生?動活潑?地學習?為主攻?方向，?努力提?高課堂?教學效?率，切?實提高?教育教?學質(zhì)量?。在全?體組員?的共同?努力下?，踏踏?實實開?展一系?列的形?式多樣?的活動?，使我?校數(shù)學?教學質(zhì)?量得到?穩(wěn)步上?升?，F(xiàn)?就本學?期開展?的工作?做如下?總結?一、加?強教學?常規(guī)管?理，扎?實有效?地開展?教學工?作。?本學期?，我組?堅持以?教學為?中心，?強化管?理，進?一步規(guī)?范教學?行為，?并力求?常規(guī)與?創(chuàng)新有?機結合?，每位?教師都?有嚴謹?、扎實?、高效?的良好?教風，?并努力?培養(yǎng)學?生勤奮?、求真?、善問?的良好?學風的?形成。?努力體?現(xiàn)以人?為本的?思想，?教師能?認真?zhèn)?好每一?堂課，?課前作?好充分?準備，?能認真?探究教?材的深?度和廣?度、注?重教法?與學法?的指導?，及時?研究教?學的重?點、難?點，精?心設計?課堂的?教學過?程，并?依據(jù)自?己的教?學感受?做好教?學后記?。我們?組每位?教師能?精心合?理布置?作業(yè)，?做到批?改準確?，反饋?糾錯及?時，切?實抓好?查漏補?缺，培?優(yōu)輔差?等工作?。教師?互學互?促，扎?扎實實?做好常?規(guī)工作?，做好?教學的?每一件?事，促?進數(shù)學?教學質(zhì)?量的進?一步提?高。?二、積?極開展?教研活?動，提?高課堂?教學效?益。?、加強?年級組?聽課、?評課活?動。本?學期，?各年級?組老師?，積極?開展集?體備課?，每次?研討課?，老師?們都能?認真研?究教材?，寫出?設計意?圖和詳?細教案?，課后?及時召?開專題?研討會?，針對?上課老?師教學?中存在?的問題?，各教?研組成?員提出?了許多?改進建?議。我?們教研?組尤其?重視評?課及反?思環(huán)節(jié)?，在每?位老師?開課之?后，教?研組都?要在組?內(nèi)開展?認真的?說課、?評課活?動。首?先由執(zhí)?教者先?說課談?談自己?對本節(jié)?課的設?計意圖?、思路?、理念?，同時?談在課?堂教學?實踐過?程中達?到的教?學效果?或困惑?，然后?由已定?的中心?發(fā)言者?點評，?接著大?家圍繞?執(zhí)教的?亮點、?困惑或?自己觀?課后的?感受進?行暢所?欲言。?這樣組?內(nèi)教師?之間相?互取長?補短、?相互學?習，真?正做到?優(yōu)質(zhì)資?源共享?。、?積極開?展高效?課堂賽?課活動?。三年?級和六?年級數(shù)?學教師?全體參?與，積?極準備?，每位?老師都?有不同?程度的?收獲。?三、?存在的?不足與?改進的?方向。?、聽?課及評?課的基?本功仍?有待于?進步。?如對于?聽課的?方向，?聽課前?的準備?及聽課?時所要?觀察的?要領。?（即聽?什么，?看什么?，想什?么？）?再者，?我們的?評課仍?停留在?點上。?、運?用理論?指導實?踐不夠?。因為?我們的?理論水?平仍存?在著欠?缺，所?以老師?的論文?缺少生?命活力?。故今?后應繼?續(xù)加強?理論學?習，理?論學習?和實踐?學習相?結合，?提升教?師數(shù)學?專業(yè)素?養(yǎng)，使?大家的?教學藝?術進一?步得到?提高。?3、?課題探?索研究?工作力?度不夠?，在今?后的教?研工作?中，繼?續(xù)把加?強課題?的研究?作為一?個工作?重點。?4、?進一步?抓好后?進生的?輔導，?減少不?合格現(xiàn)?象，提?高優(yōu)秀?率。?一份耕?耘，一?份收獲?。教學?工作苦?樂相伴?。本學?期通過?一系列?的活動?，讓每?一位老?師都有?不同程?度的提?高，讓?每一位?學生都?取得了?進步，?這是我?們數(shù)學?教研組?活動的?目的。?今后，?我們將?以更飽?滿的熱?情投入?到未來?的工作?中，以?求實的?態(tài)度、?務實的?作風換?取更好?的成績?。小?學20?23年?秋季學?期數(shù)學?教研組?工作總?結（二?）語?文教研?組本學?期的工?作在學?校的統(tǒng)?一領導?下，按?照學期?初制定?的工作?計劃，?團結協(xié)?作，真?抓實干?，全面?貫徹落?實新課?改精神?，以全?面提高?學生的?語文素?養(yǎng)為目?的，形?式多樣?地開展?語文教?學工作?，圓滿?地完成?了本學?期的教?學教研?工作，?現(xiàn)總結?如下：?一、?認真學?習理論?，更新?了教育?觀念?作為學?校最大?的學科?組—語?文教研?組，我?們深深?地感到?應該始?終站在?課程改?革浪潮?的前頭?，為學?校的語?文教學?，為推?動學校?整體教?學水平?的提高?，發(fā)揮?我們的?智慧和?才能。?開學初?，我們?全組老?師認真?研讀了?《語文?課程標?準》，?了解了?每個年?級段的?教學目?標和要?求，開?展了新?課程理?論下的?課堂教?學標準?討論。?之后又?通過個?人自學?、組內(nèi)?交流等?多種方?式來學?習新課?程，把?握新課?程，以?轉(zhuǎn)變觀?念，形?成新的?課程觀?、教師?觀、教?學觀、?課堂觀?、質(zhì)量?觀。?二、繼?續(xù)開展?校內(nèi)聽?課評課?及教學?診斷活?動認?真積極?地開展?校內(nèi)聽?課活動?，促進?教師集?體教學?水平的?提高，?一直是?我校搞?好教研?工作的?傳統(tǒng)。?近年來?，隨著?學校教?師隊伍?的不斷?壯大，?我們語?文教研?組的教?師也逐?漸擴大?。如何?使不同?的教師?在教研?組這個?集體中?共同成?長呢？?我們的?做法是?扎實開?展如集?體備課?、專題?研討、?公開課?、教學?診斷、?優(yōu)質(zhì)論?文交流?等多項?活動。?其中公?開課是?大家相?互取長?補短的?很好途?徑。每?次活動?，我們?都認真?抓好以?下環(huán)節(jié)?集體備?課，組?織聽課?，評課?、診斷?、總結?。三?、進一?步落實?集體備?課制度?“尺?有所短?，寸有?所長。?”每個?人都有?他的長?處和短?處，如?果能相?互學習?、相互?借鑒，?揚長避?短，我?們的工?作就能?事半功?倍。但?由于種?種原因?，以往?集體備?課常常?流于形?式。本?學期我?們認真?落實教?導處有?關規(guī)定?，嚴格?紀律要?求，改?進組織?方式，?在備課?組內(nèi)實?行定課?題、定?時間、?定主講?人、全?體參加?的做法?，在很?大程度?上提高?了集體?備課的?質(zhì)量。?在集體?備課中?我們力?求做到?統(tǒng)一思?想，統(tǒng)?一進度?，統(tǒng)一?練習，?特別是?在備教?學目標?，備學?生練習?，備教?學方法?時能集?思廣益?，取長?取短，?同時通?過集體?備課，?及時了?解教育?教學情?況，針?對教材?的特點?，不斷?地進行?探索、?改革、?創(chuàng)新。?四、?教學常?規(guī)檢查?常抓不?懈，落?實到位?為了?使教學?工作規(guī)?范化，?制度化?，科學?化，條?理化，?每個月?的常規(guī)?檢查，?都很抓?落實，?不走過?場形式?，認真?細致，?發(fā)現(xiàn)問?題及時?整改。?通過督?促、檢?查教師?們形成?了工作?習慣，?每到月?底總能?及時完?成各項?任務。?總之?，在本?學期里?，我們?語文組?的中青?年教師?處處帶?頭垂范?，敢于?大膽創(chuàng)?新，都?取得了?一定的?成績。?但我們?也看到?了困難?和不足?，如教?研組活?動開展?得還不?夠扎實?，在許?多具體?工作環(huán)?節(jié)上缺?乏創(chuàng)意?，備課?組活動?效率不?高，一?部分教?師對教?研活動?的認識?不夠端?正，參?加集體?活動的?熱情不?高。對?學生的?課外閱?讀指導?還不夠?，在