中考病句修改類型辨析

．．．．．．．．．．．課題名稱課型

病句辨析與修改新授

班級(jí)

七一七二

計(jì)劃課時(shí)本課課時(shí)

11教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能過程與方法情感、態(tài)度、價(jià)值觀教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教法和學(xué)法

辨常見幾種病句類型學(xué)運(yùn)用修改符號(hào)對(duì)句子進(jìn)行修改辨析常見病句類型，教師點(diǎn)撥方法，學(xué)生交流討論，練習(xí)鞏固通過學(xué)習(xí)與分析練習(xí)，消除對(duì)病句的畏難情緒辨常見幾種病句類型學(xué)運(yùn)用修改符號(hào)對(duì)句子進(jìn)行修改學(xué)會(huì)運(yùn)用修改符號(hào)對(duì)句子進(jìn)行修改辨析常見病句類型，教師點(diǎn)撥方法，學(xué)生交流討論，練習(xí)鞏固一、ppt展示病句，學(xué)生交流討論病句的病因修改下列病句：（一分殘缺）（二配當(dāng)）

、聽了張海迪的報(bào)告，使我受到很大的教育。、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)必須走現(xiàn)代化。、完成了任務(wù)之后，大家到餐廳夜點(diǎn)。、我們正在努力為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。5、過學(xué)習(xí)《新三字經(jīng)使明白了“要把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)，把愛心獻(xiàn)給社會(huì)，把關(guān)心獻(xiàn)給他人，把孝心獻(xiàn)給父母，把信心留給自己”的道理。、他的考試已經(jīng)錄取了。教學(xué)

、我國(guó)的石拱橋有持久的歷史。、稿件發(fā)表后，贈(zèng)送樣書和稿酬。、為國(guó)捐軀的人是愛國(guó)主義的最高表現(xiàn)。（三語(yǔ)不當(dāng)）

、我們解決并分析了這道題。過

、這是有效的治療高血壓的方法。（四句雜糅）

、根據(jù)同學(xué)們的要求下，我們開了一個(gè)故事會(huì)。程

、我昨天參觀了這個(gè)畫展是很有特色的。、思想內(nèi)容健康，是衡量作品好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。4、欣賞音樂好，把學(xué)習(xí)后的疲勞、瞌睡，被趕到九霄云外去了。（五不事理）

1、參加這次會(huì)議的，有老年科技人員，青年科技人員，女科技人員。2、我國(guó)有世界上沒有的萬(wàn)里長(zhǎng)城。3、清晨，雄雞報(bào)曉三更時(shí)，我就起床，準(zhǔn)備出發(fā)了。（六語(yǔ)誤用1我本來(lái)就對(duì)那里的情況不熟悉你卻硬要派我去，這不是差強(qiáng)人意嗎2李大夫用針灸療法只用了一個(gè)療程就把張大娘的風(fēng)濕病治好了，真是起死回生啊!

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3.、這些年輕的科學(xué)家以無(wú)所不的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。4翹首西望海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。二、通過練習(xí)歸納句子錯(cuò)誤的幾種主要情況1、分的殘（主語(yǔ)殘缺、謂語(yǔ)殘缺、賓語(yǔ)殘缺）2、配不當(dāng)（主謂搭配不當(dāng)、動(dòng)賓搭不當(dāng)、修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)、主語(yǔ)和賓語(yǔ)搭配不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)龋ㄐ揎椪Z(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)、修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)位置顛倒）肯定（否定）與一分為二不一致、主動(dòng)與被動(dòng)混雜、介賓短語(yǔ)混雜等）3、序不當(dāng)4、式雜糅（5、不合事理6、詞語(yǔ)（并列不當(dāng)、自相矛盾、表意不清（歧義句、指代不明）等）（成語(yǔ)）誤用（望文生義、范圍錯(cuò)用、褒貶失當(dāng)、不合語(yǔ)境、重復(fù)等）1.望文生義辨析成語(yǔ)都有其固定的意思，因此使用時(shí)一定要弄清成語(yǔ)的確切含義，切忌望文生義。［例句］我本來(lái)就對(duì)那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強(qiáng)人意嗎?“差強(qiáng)人意”意思是指大體上還能使人滿意”是稍微、較、尚之意，如天氣差暖、差可告慰等。（2）范圍錯(cuò)用辨析有些成語(yǔ)使用有其特定的對(duì)象和范圍，不能隨意搬用。李大夫用針灸療法，只用了一個(gè)療程就把張大娘的風(fēng)濕病治好了，真是起死回生啊!［辨析］“起死回生”用于治療風(fēng)濕病屬明顯夸大。（3）褒貶失當(dāng)辨析有些成語(yǔ)有明顯的褒貶之情，或贊頌、表?yè)P(yáng)，或貶斥、指責(zé)，如果褒詞貶用，或貶詞褒用，都是不恰當(dāng)?shù)摹＃劾洌葸@些年輕的科學(xué)家以無(wú)所不的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。［辨析無(wú)所不為”意為沒有什么不干的，指什么壞事都干，用來(lái)形容科學(xué)家的勇氣，自然不當(dāng)。（4）不合語(yǔ)境辨析有些成語(yǔ)意思比較接近，這就要求結(jié)合具體語(yǔ)境，細(xì)致分析，選擇最切合語(yǔ)境的成語(yǔ)。［例句］翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。［辨析］句中“巧奪天工”指精巧的人工勝過天然，形容技巧極其精海”并非人工所造，成語(yǔ)使用不合此語(yǔ)境

．．．．．．．．三、鞏固性練習(xí)（一）指出下列句子的毛病，并改正1、語(yǔ)句通順是衡量文章好壞的一個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn)。2、早晨，我盡情地呼著空氣和陽(yáng)光。3、我們是用馬列主義裝起來(lái)的頭腦。4、通過實(shí)踐，使我明了這個(gè)道理。5、這是一件唐朝新出的文物。6、為人類的解放事業(yè)進(jìn)行了不屈不撓（7、同學(xué)們以敬佩的目和崇敬的心情注著位大名鼎鼎的校友。8、昨天傍晚十點(diǎn)多鐘才回到學(xué)校。9、后一天的勞動(dòng)是最緊張也最有意義的一天。、中秋節(jié)晚上，天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石。、在評(píng)選三好生時(shí)，大家講了許多小王做的好事。、李大媽為人善良，樂于助人，一生做的好事不計(jì)其數(shù)，罄竹難書。13、年又是個(gè)豐收年，孩子們?cè)跁窆葓?chǎng)上盡情嬉戲，進(jìn)退維谷的環(huán)境是他們開心的樂園。上課了小還沒到校班主任焦急地說(shuō)是來(lái)不請(qǐng)假的呀??”、他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。（二）廣州市中考?xì)v屆有關(guān)試題匯集1、選出沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)（D年）A、鄰居對(duì)于他很不友好。B、這道難題對(duì)于我特別雜。C、對(duì)于這篇文章特別感興趣。、會(huì)主義建設(shè)事業(yè)對(duì)于我們說(shuō)，是個(gè)全新的事業(yè)。2、沒有語(yǔ)病的一句是（B年）A、兩天兩夜沒停的牛毛細(xì)雨有下起來(lái)了B、他們是世界上一切偉大民族的優(yōu)秀之花。C、的家鄉(xiāng)是廣東五華縣人。、我們必須認(rèn)真克服、隨時(shí)發(fā)現(xiàn)日生活中的缺點(diǎn)。3、選出沒有語(yǔ)病的一句（年）A、從上小學(xué)三年級(jí)的第一天起，他就堅(jiān)每天寫日記。B、么事情只要努力去做，才能成功。C、老師親切地走過來(lái)對(duì)我說(shuō)要意保護(hù)視力啊、了另外有任務(wù)，我今年春不能回老家了。4、沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是年）A、要注意飲食衛(wèi)生，防止“病從口入，會(huì)有機(jī)會(huì)染上腸胃病。B、安機(jī)關(guān)將涉嫌走私活動(dòng)的11拘留接受調(diào)查。

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．C、些青少年生活自理能力差，這其中一個(gè)重要原因是他們的家父母過分溺愛子女。、們班的同學(xué)都達(dá)到了體育煉標(biāo)準(zhǔn)。5、有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（年）A、自愿獻(xiàn)血的人是人道主義的最高表現(xiàn)B、有新發(fā)明，一切學(xué)術(shù)也就停滯，人類的文化也就不會(huì)進(jìn)步了。C、過復(fù)習(xí)，我弄懂了那道題。、從我國(guó)古代大量的史書、志以及古人的日記、游記、詩(shī)詞中尋覓古代氣候的線索。6、下列句子中有語(yǔ)病一項(xiàng)是（B年題）A、一九七四年二月六日是竺可楨逝世的一天。B、觀一個(gè)小時(shí)后，就有人陸續(xù)出來(lái)了。C、敗的下一站是“痛苦不是終點(diǎn)站，而岔道口。、點(diǎn)之美，屬于優(yōu)勝者；起之美，屬于每一個(gè)人。7.選出有語(yǔ)病的一項(xiàng)（1999年（）A.老師的教誨，使我明白了許多道理。B.我希望你將來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)有貢獻(xiàn)的人。C.我們?yōu)樯谶@個(gè)英雄的國(guó)度而自豪。D.他和藹的音容笑貌，循循善誘教導(dǎo)，時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我眼前。8、選出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（2000年

D

）A

一時(shí)間，滿天大霧把什么都遮沒了，就是遠(yuǎn)處的電線桿也躲得杳無(wú)音。B他在學(xué)習(xí)上能夠因地制宜，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)C

他待人謙和，不論遇到誰(shuí)，總是付之一。D我是集郵迷不管得到什么時(shí)期，什么國(guó)家的郵票，我都會(huì)如獲至，愛有加。下各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是年D）A.若瑟夫用不著吃這牡蠣，別把男孩子慣壞了這話說(shuō)得多么冠冕堂皇。B天陛下在陸地上亂發(fā)威風(fēng)，在海洋上他更加肆無(wú)忌憚了。C.黃老師沒個(gè)人偏見，對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生也能夠一視同仁。他昨天不在場(chǎng)，對(duì)這件事的經(jīng)過一竅不通，你們就不要再問啦．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是2002年D）A許的朗誦正腔圓，令李老師喜從天，他立即同意讓許靜參加詩(shī)歌朗誦會(huì)。B這部著作是他長(zhǎng)期工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是他經(jīng)過反修改后處心積慮寫出來(lái)的。C年育部放寬高校招生報(bào)考條件校對(duì)大齡考生和應(yīng)屆生等量齊。D愚之所以能感動(dòng)上天，搬走太行、王屋二山，靠的就是持之以的神。．下列句子加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是2003年D）A廣州旅游業(yè)發(fā)展如日中天動(dòng)了相行業(yè)的興起和發(fā)展謂贈(zèng)人玫瑰，與人同香！B．東洛溪鎮(zhèn)這彈丸之地，曾憑著開發(fā)者獨(dú)有的眼光和實(shí)力，創(chuàng)造了中國(guó)房地產(chǎn)的輝煌。

C．人以匠心獨(dú)運(yùn)的杰出才能，為我們精心描繪出一幅色彩鮮明、情景交融的美麗圖畫。今年又是一個(gè)豐收年，孩子們?cè)跁窆葓?chǎng)上盡情嬉戲，進(jìn)退維谷環(huán)境是他們開心的樂園。12選出沒有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)（年

A

）A蜜是不能獨(dú)生活而必須過群體生活的昆蟲。B小李到現(xiàn)在還沒有到，大家斷定她大概是生病了C墻粉刷得非常清潔D牧童牽著牛吃草。13.下句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)2001年B）A.請(qǐng)你把這件事不要放在心上。B.他早就對(duì)天文學(xué)和數(shù)學(xué)發(fā)生了濃厚的興趣。C.從大量的實(shí)中告訴我們，環(huán)境災(zāi)難是沒有國(guó)界的。他的作文不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是2002年D）A看義務(wù)工者們?nèi)娜鉃椤熬胚\(yùn)”忘我地工作，使我很受教育。B青年歌手黃小芳的歌聲，清亮、甜美、樸素、親，煥發(fā)著泥土的芳香。C父從頭到腳凝視著前的兒子，激動(dòng)得熱淚盈眶，一句話也說(shuō)不出來(lái)。D世界杯足球票上最為顯眼的是位于門票右上方的激光全息防衛(wèi)標(biāo)志。．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是2003年）A．把北山建設(shè)成省級(jí)森林公園，是當(dāng)?shù)馗畬?shí)施可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)重要工程。B．電站每的發(fā)電量，除了供應(yīng)給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。C．編自演的課本劇在發(fā)展個(gè)性、引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著，都有一定的作用。．道希望通過多種渠道，大開展法律教育，防止青年學(xué)生不違法犯法。．下列句子中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是2004年）A．在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，我們所缺乏的一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)。B．界里的樓，是近代史上一個(gè)獨(dú)特的社會(huì)產(chǎn)物，很值得我們認(rèn)真研究。C．里長(zhǎng)城的各個(gè)游覽點(diǎn)，每天吸引著來(lái)自世界各地的數(shù)以萬(wàn)計(jì)的旅游者。．種做法，既穩(wěn)定了農(nóng)戶與地的承包關(guān)系，又促進(jìn)了適度的規(guī)模經(jīng)營(yíng)。（三）其他省市中考出現(xiàn)過的題型甘肅省原與同桌互評(píng)作文時(shí)了如下評(píng)改出評(píng)改不正確的一）A原：花園的石凳上、田埂上，坐著幾個(gè)捧著書埋頭苦讀的莘莘學(xué)子。（評(píng)改莘是眾多的意思子”屬于書面語(yǔ)。應(yīng)刪去“莘莘“子”為“學(xué)生B原文：木工房里傳來(lái)陣陣敲擊聲，那是木匠張師在修理課桌，他是一個(gè)心靈手巧、匠心獨(dú)運(yùn)的人心”指精巧的構(gòu)思心獨(dú)運(yùn)”形容巧妙而獨(dú)具一格的藝術(shù)構(gòu)思，應(yīng)刪去C原：看到有幾個(gè)小嬉笑著摘下花來(lái)，隨手扔在地下，我怒不可遏地沖上去，奮不顧身地呵斥了他們改不可遏不身”詞義太重，應(yīng)修改或刪去D原文：那幾小淘氣手拉著手，蹣跚地走了。（評(píng)改跚形容走路緩慢搖擺，應(yīng)改為“迤儷而行能表現(xiàn)他們認(rèn)錯(cuò)后的愧疚心情2（南省）修改下面病句

（）師為了養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食、處心積慮。去掉“處心積慮”或改為“嘔心瀝血心”之類的詞語(yǔ)。（）林同學(xué)語(yǔ)文成績(jī)不僅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。不僅在我班也名列前茅，而且在全校很突出（或把“全校”與“我班”調(diào)換位置）3（寧市）下面這個(gè)病句有兩種不同的修改方法，請(qǐng)你改好它每改法只能改動(dòng)一處，不得改變?cè)饨?，有關(guān)部門發(fā)出緊急通知，嚴(yán)禁一切獵捕、出售、收購(gòu)果子貍和其他野生動(dòng)物。修改（）掉一切修改（）“生動(dòng)物”后面加上“的行為他法只要語(yǔ)句通順也可4（州市）下面兩個(gè)句子各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)?jiān)谠渖闲薷膭h、填、改、調(diào)，不得改變?cè)猓ǎP(yáng)州市《茉莉花》具有鮮艷的地方色彩。修改：鮮艷改鮮濃厚濃郁等（）在抗擊典的戰(zhàn)斗中，護(hù)士葉欣的獻(xiàn)身精神深深地激勵(lì)、感染了眾多的白戰(zhàn)士。修改勵(lì)與“染”對(duì)調(diào)（重慶市下面小明的同學(xué)在電話中給他說(shuō)的一段話橫線的部分有的有語(yǔ)，有的表達(dá)不當(dāng)，請(qǐng)加以改正。小明，①你還是為迎接即將馬上到來(lái)的校慶給我們“幼林文學(xué)社”寫篇稿件吧！體裁不限，詩(shī)歌散文小說(shuō)小品都可以。還請(qǐng)你在班上多發(fā)動(dòng)同學(xué)投稿。你看，②我們班已有十個(gè)同學(xué)連我在內(nèi)交了稿子。你可以直接把寫好的稿件交給我，③我給你點(diǎn)撥點(diǎn)撥。④請(qǐng)注意交稿日期截止到本月底。答：①“將”和“馬上”重復(fù)，刪掉其中一個(gè)。②將連我在內(nèi)”提至“我們班”之后。③不體，應(yīng)為“請(qǐng)老師點(diǎn)一下“們共同斟酌斟酌。④兩改法：一、改為“交稿日期本月底截止二改為“交稿日期截至本月底止（止一定期）停止；截至：截止到（某個(gè)時(shí)候）四、小結(jié)1、改句原：通順、改正確（不改變句子原意）2、改句方：（增加字詞刪去多余字詞（整字詞順序換（更換字詞）、修病的門（1縮句法。指對(duì)病句進(jìn)行縮句、精簡(jiǎn)，去掉句子次要成(定詞、狀語(yǔ)、補(bǔ))保留句子的主要成分(主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)，從而判斷句子的病因，以便對(duì)癥藥”如：夏天的興安嶺是一年中最美麗的季節(jié)。運(yùn)用縮句法，縮安是季節(jié)，顯而易見興安嶺與季”搭配不當(dāng)。正確改：①刪季節(jié)。②興安嶺的夏天是一年中最美麗的季節(jié)。（2）分類法。指把病句據(jù)不同毛病予以分門別類。運(yùn)用這種方法，首先要記住各種病句類(常見有：搭配不當(dāng)、句子不完整、前后矛盾、詞序顛倒、詞語(yǔ)重復(fù)、用詞不當(dāng)、分類不當(dāng))遇到具體病句時(shí)，再對(duì)號(hào)入座。如：例1.千萬(wàn)萬(wàn)無(wú)數(shù)個(gè)青少年參加了植樹活動(dòng)。首先判斷此病句屬詞語(yǔ)重復(fù)”型。句中“千千萬(wàn)萬(wàn)與“