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文檔簡介
《自己的是讓別人看》教學設計
,—心的事老師歸納;;1;3上-上-——生讀:同上;聯(lián)系上下文琢磨爾一笑是怎樣的笑?看老師的笑臉。讓我們面,我有“花團姹紫嫣紅”們
一學目識3個生字7二學重件、一束第課學第課多媒體,1大大圓盤竿上掛月朝著太陽把頭轉結出籽兒把油榨向日葵)2花朵不大,八月開放。(桂花)3不怕風來像頂著黃花人掌)4花5每彩霞映紅滿山一導新,趣疑:25、自己的花是讓別人看的1。2、品讀3把你。二初課,讀疑12、師:是?---家3、出示相子。c
4、分析句師:。???5、師:同考;受6、生回答7、多媒體家8、分析句(9、出示多見生回答他也這樣做了——,物)(老師
是這—快)的事的事。,用,界麗.這是一個多么奇特的民族書】三再課,找麗123、點擊課(((”的書寫,用你熟悉的(((鳥語花香百花??看這些花競相開放一團緊挨著一團這就是—”((
(師(海9)師:整條街道上的花就像海洋一樣,讓人應接不暇,怪不得作者發(fā)出贊嘆:(10)師:花好看嗎4、引讀:上-上-一條街上,抬頭向上看,——(家家戶戶的兩條街上,抬頭向上看,——(家任何一條街上,抬頭向上看,——(家56、角色體。到。7((2)點擊課件,理解句子“人人為我,我為人人系上文,德國人是怎樣“我(聯(lián)系生活實際生活中有這樣的事例嗎?先自由說值日互相幫助??8
出趣形成正度,是語文教學的重要本四學末,悟麗1、師:季學。35(((2
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