2021-2022學(xué)年廣西賀州市八步區(qū)部編版六年級上冊期末考試語文試卷

…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁絕密·啟用前2021-2022學(xué)年廣西賀州市八步區(qū)部編版六年級上冊期末考試語文試卷題號一二三四五六七總分得分注意事項：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、書寫1.書寫展示。

等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。

評卷人得分二、填空題2.讀拼音，寫詞語。

（1）夏天，看到長滿táixiǎn()的白石頭，我的心中一陣xǐyuè()。

（2）看到親手種的花兒kūwěi()了，他顯得十分的jǔsàng()。

（3）兩岸的翠竹，野花，天，云，鳥……倒影在chéngbì()的小河中，與水里的píngzǎo()

游魚一同dàngyàng()著。我táozuì()于這片qīngyōu()之中。

3.根據(jù)提示填寫合適的詞語。

（1）看到孩子，老人_______的臉上，露出了慈樣的微笑。（請?zhí)钊胍粋€形容經(jīng)歷困苦的四字詞語）

（2）王朗在國際鋼琴大賽上奪得首獎，__________得遇知音，讓他激動得流下眼淚。（請?zhí)钊胍粋€比喻知心朋友或樂曲高妙的四字詞語）

4.課文回顧。

1．贊美美景的詩句有很多。如，劉禹錫的“九曲黃河萬里沙，___________”，杜牧的“__________，水村山郭酒旗風(fēng)”，還有王安石的“一水護田將綠繞，__________”。

2．魯迅在《答客誚》中說：“__________，__________?！边@句話告訴我們懂得愛的人可能更加懂得勇氣和擔(dān)當，而成為真正的英雄。

3．伯牙鼓琴，錘子期聽之。方鼓琴__________，錘子期曰：“善哉乎鼓琴，__________。”__________，錘子期又曰：“善哉乎鼓琴，__________?！?/p>

4．《七律·長征》一詩中，點明中心、總領(lǐng)全詩的詩句是“__________，__________?！?/p>

5．本學(xué)期我積累了不少諺語，如“六月六，_________”“處暑不出頭，__________”。

評卷人得分三、選擇題5.下列加點字的讀音完全正確的一項是（填序號）（

）

A．正月（zhēng）

五行（háng）缺土

參差不齊（cēncī）

B．馳騁（chěng）

戛然而止（jiá）

杜處（chǔ）士好（hào）書畫

C．虎視眈眈（fǔdān）

四季更替（gēng）

弄巧成拙（chū）

D．蒙古（měng）

婆娑（sh?。?/p>

蒼穹（cāngqióng）

6.下列詞語書寫全部正確的一項是（

）

A．干躁

揭開

拍攝

B．莊嚴肅穆

規(guī)模宏大

雄偉壯麗

C．花苞

帳蓬

遙望

D．微風(fēng)凜凜

妄乎所以

你涌我擠

評卷人得分四、判斷題下面是一位同學(xué)圍繞“時間的腳印”這個題目選的材料。請你根據(jù)這個題目，在用中心的材料的括號里打“√”，在偏離中心的材料的括號里行“×”。

7.從“神舟”飛船到“嫦娥”探月，再到“天宮”空間站，隨著時間的推移，中國航天人探索太空的腳步會邁得更大、更遠。()

8.《國家寶藏》講了國寶文物前世今生的故事。()

9.秀秀受邀參加電視訪談節(jié)目。()

10.奶奶臉上長出皺紋，頭發(fā)慢慢變白了。()

評卷人得分五、語言表達11.按要求改寫句子。

（1）這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。（用加點的詞語造句）

_____________________________________

（2）深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。（縮寫句子）

__________________________________

（3）小站小。小站給旅客們帶來了溫暖的春意。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）

____________________________________

（4）把名字刻入石頭的，名字比尸首爛得更早。（改成反問句）

_______________________________________

12.綜合實踐。

班上準備開展一次演講活動，請你從“科學(xué)”“讀書”“家鄉(xiāng)新貌”“健康飲食”中選擇一個話題，按下面的要求準備演講稿。

我演講的題目是：____________________________

我演講選用的材料是：___________________________

評卷人得分六、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)理解夏天里的成長（節(jié)選）生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。草長、樹太長，山是一天一天地變豐滿。稻秧長、甘蔗長，地是一天一天地高起來。水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。俗話說：“不熱不長，不熱不大。”隨著太陽威力的增加，溫度的增加，什么都在生長。最熱的時候，連鐵路的鐵軌也長，把連接處的縫隙幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來。13.用“

”畫出選文第1自然段的中心句。這一自然段中作者為了寫生物在夏天飛快生長的狀態(tài)，描寫的植物有，描寫的動物有：。

14.選文畫“﹏﹏﹏”的句子主要運用了()的修辭手法。

山“變豐滿”是因為___________________；地“高起來”其實是_____________；河“變寬變深”是因為_________________；

15.請仿照選文中畫“”線的句子寫一句話，要求寫出夏天動物或植物的生長特點。

昨天______________，今天____________，明天______________。

課外閱讀永遠不能忘記的事情巴金在萬國殯儀館里面，我和一些年紀差不多的朋友，過了四天嚴肅而悲痛的日子。靈堂中靜靜地躺著那個老人，每天從早到晚，許許多多的人到這里來，一個一個地或者五六個人站成一排地向他致最深的敬禮。我立在旁邊，我的眼睛把這一切全看進去了。一個禿頂?shù)睦先藙傋哌M來站了一下，忽然埋下頭低聲哭了。另一個十三四歲的女孩子已經(jīng)走出了靈堂，卻還把頭伸進帷幔里來，紅著眼圈哀求道：“讓我再看一下吧，這是最后的一次了。”靈堂里燈光不夠亮。一群小學(xué)生恭敬地排成前后兩列，一齊抬起頭，癡癡地望著那張放大的照片。忽然一個年紀較大的孩子埋下頭鞠躬了。其余的人馬上低下頭來。有的在第三次鞠躬以后，還留戀地把他們的頭頻頻點著。孩子們的心是最真摯的。他們知道如今失掉一個愛護他們的友人了。“救救孩子！”我的耳邊還仿佛響著那個老人的聲音。我所認識的一個雜志社的工友意外地來了。他紅著臉在靈堂的一角站了片刻，孩子似的恭恭敬敬行了三個禮，然后悄悄地走開了。我還看見一個盲人，他穿著一身整齊的西裝，一只手扶在另一個穿長衫的人的肩頭，慢慢地從外面走進來。到了靈前，那個引路人站住了。盲人從引路人的肩上縮回了手，向前移動一步，端端正正地立著，抬起他那看不見的眼睛茫然地望了望前面，于是低下頭，恭恭敬敬地行了三鞠躬禮。他又伸出手，扶著引路人的肩默默地退去了。資料袋：1936年10月19日，魯迅在上海的寓所里逝世。巨星隕落的噩耗傳來，全國人民以及世界進步人民和文化界十分痛惜，在宋慶齡主持的魯迅葬禮中，人們用一面繡著“民族魂”三個大字的白旗覆蓋在魯迅棺木上?！懊褡寤辍?，這正是中國人民對魯迅的最高褒獎！16.向魯迅悼念的人有___________、___________、___________、___________、___________

17.選擇你印象最深的一個場景，讀一讀，抓住關(guān)鍵詞句，在下面的橫線上寫下你的感受。

____________________________________

18.結(jié)合資料袋，說說人們悼念魯迅先生的原因。

____________________________________

19.人們尊稱魯迅先生為“民族魂”，回憶課文，你覺得魯迅是一個怎樣的人？

_____________________________________

評卷人得分七、書面表達20.習(xí)作表達。

十八般武藝，樣樣是好戲！我們在生活中見過很多有拿手好戲的人，也聽過許多這樣的故事，如“刷子李”“泥人張”等。我的拿手好戲，比如：跳舞，唱歌，畫畫，變魔術(shù)；剪紙，捏泥人，做標本，做航模；挑西瓜，做面包，炒拿手菜；吹口哨，玩魔方，釣魚，爬樹……你的拿手好戲是什么？它是怎樣煉成的？又發(fā)生過什么有趣的故事呢？請你想一想，把它寫下來，和同學(xué)一起分享吧！注意題目自擬，詳略得當，語言流暢。

參考答案1.等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。

【解析】

本題考查書寫。

本題要求書寫一個詩句在規(guī)定的長方形格子里，所要要注意字的大小安提成，書寫時字體端正、筆劃清楚、排列整齊、間隔均勻。2.

苔蘚

喜悅

枯萎

沮喪

澄碧

萍藻

蕩漾

陶醉

清幽

【解析】

本題考查看拼音寫詞語。要認真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后結(jié)合語境再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“萎”“澄碧”“萍藻”“蕩漾”“陶醉”筆畫較復(fù)雜，易寫錯，需注意。3.

飽經(jīng)風(fēng)霜

高山流水

【解析】

本題考查學(xué)生對詞語的理解與運用，解答本題要結(jié)合句子語境記憶所給提示進行分析。

（1）根據(jù)關(guān)鍵詞“老人”、“經(jīng)歷困苦”可知，本題所填的詞語是“飽經(jīng)風(fēng)霜”，該詞語比喻經(jīng)歷了很多艱難困苦的磨練。

（2）根據(jù)關(guān)鍵詞“知心朋友”、“樂曲高妙”可知，本題所填的詞語是“高山流水”，該詞語比喻知音難遇或樂曲高妙。4.

浪淘風(fēng)簸自天涯

千里鶯啼綠映紅

兩山排闥送青來

無情未必真豪杰

憐子如何不丈夫

而志在太山

巍巍乎若太山

少選之間而志在流水

湯湯乎若流水

紅軍不怕遠征難

萬水千山只等閑

看谷秀

割谷喂老牛

【解析】

1．本題考查對詩句的識記和理解。

“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”出自唐代劉禹錫的《浪淘沙》，意思是萬里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，波濤滾滾如巨風(fēng)掀簸來自天涯。全詩內(nèi)容為：九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。

“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”出自唐代杜牧的《江南春》，意思是遼闊的江南到處鶯歌燕舞綠樹紅花相映，水邊村寨山麓城郭處處酒旗飄動。全詩內(nèi)容為：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”出自宋代王安石的《書湖陰先生壁》，意思是庭院外一條小河保護著農(nóng)田，將綠苗緊緊環(huán)繞；兩座青山打開門來為人們送去綠色。全詩內(nèi)容為：茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。

2．本題考查對名言警句的識記和理解?！盁o情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”出自近現(xiàn)代魯迅的《答客誚》，意思是對子女沒有感情的人不一定是真的豪杰，憐愛孩子怎見得就不是大丈夫呢？全詩內(nèi)容為：無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫？知否興風(fēng)狂嘯者，回眸時看小於菟。

3．本題考查對文言文內(nèi)容的識記。根據(jù)原文“伯牙鼓琴，鐘子期聽之。方鼓琴而志在太山，鐘子期曰：‘善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山’。少選之間而志在流水，鐘子期又曰：‘善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！边M行作答。

4．本題考查對詩句的識記與理解?！凹t軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”出自近現(xiàn)代毛澤東的《七律·長征》，意思是紅軍不怕萬里長征路上的一切艱難困苦，把千山萬水都看得極為平常。這兩句開門見山贊美了紅軍不怕困難，勇敢頑強的革命精神，這是全篇的中心思想，也是全詩的藝術(shù)基調(diào)。

5．本題考查對諺語的識記。

“六月六，看谷秀”的意思是指農(nóng)歷六月初六前后莊稼抽穗開花。

“處暑不出頭，割谷喂老牛”的意思是處暑的時候谷子如果還不出頭就沒有收成的希望了，就像無用的荒草一樣只能割掉喂老牛吃了。5.B

【解析】

本題考查學(xué)生辨析字音的能力。

正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母等的區(qū)別。

A有誤。五行：wǔxíng，通常指水、火、木、金、土五種物質(zhì)。

C有誤?；⒁曧耥瘢篽ǔshìdāndān，形容貪婪而兇狠地盯著。弄巧成拙：nòngqiǎochéngzhuō，本想賣弄聰明，做得好些，結(jié)果卻做了蠢事或把事情弄糟了。

D有誤。婆娑：pósuō，形容盤旋舞蹈的樣子。6.B

【解析】

本題考查詞語積累。錯誤的更正如下：

A干躁——干燥

C帳蓬——帳篷

D微風(fēng)凜凜——威風(fēng)凜凜

妄乎所以——忘乎所以

你涌我擠——你擁我擠7.√

8.√

9.×

10.√

【解析】

(1)

本題正確，隨著時間的推移，我們從神舟”飛船到“嫦娥”探月，再到“天宮”空間站，可以看來我們國家探索太空的腳步邁得更大、更遠，體現(xiàn)了我們國家探索太空的進步。符合“時間的腳印”這個題目。

(2)

本題正確，國寶文物前世今生的故事，每一個故事都記載著歷史，印記著中華的文化，符合“時間的腳印”這個題目。

(3)

本題錯誤，秀秀受邀參加電視訪談節(jié)目只是個人參加的一個活動，不符合“時間的腳印”這個題目。

(4)

本題正確，奶奶臉上長出皺紋，頭發(fā)慢慢變白了，這里因為時間的關(guān)系，奶奶的身體出現(xiàn)的不同的變化，符合“時間的腳印”這個題目。11.

小貓的性格實在古怪，既勇敢，又膽小，既聰明好動，又可以整天懶洋洋地睡大覺。

天空中掛著圓月。

小站雖然小，但是給旅客們帶來了溫暖的春意。

把名字刻入石頭的，難道名字不比尸首爛得更早嗎？

【解析】

本題考查按要求寫句子。

（1）本題考查的是詞語造句。

要根據(jù)詞語的特點和語境進行造句。注意語境的完整與連貫，不要有錯別字，語句要通順。

本題“既……又……，既……又……”是表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，可造句為：這種文具既美觀，又實用，既省錢，又環(huán)保。

（2）本題考查縮寫句子。

縮寫句子就是把結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子，去掉其修飾、限制和補充說明的成分，保留主要成分，但不改變句子的主要意思?？s句方法是：①抓住主干來縮簡。②“的”前修飾都刪去。③“地”前限制要刪去。④“得”后補充說明也刪。⑤數(shù)量詞語照樣刪。⑥刪掉“在……中（里、下）”表示特定的條件和環(huán)境的詞組。⑦句子中的“不、無、沒有”等否定詞，縮句時要保留，否則有可能顛倒句子的原意。⑧句子中謂語后面的“著、了、過”和賓語后面的“啊、嗎、呀、呢”等語氣詞要保留，如果去掉可能會改變句子的句式、結(jié)構(gòu)或語氣、情感。本題縮為：天空中掛著圓月。

（3）本題考查關(guān)聯(lián)詞的運用。

解答時要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語將句子合并。

本題“小站小”與“小站給旅客們帶來了溫暖的春意”意思相對，句子間為轉(zhuǎn)折關(guān)系，可使用“雖然……但是……”將句子合并。

（4）本題考查的是陳述句改為反問句。

陳述句改為反問句的方法：①將肯定句中的肯定詞改為否定詞。②把否定句中的否定詞改為肯定詞。③在肯定詞或否定詞前加上“怎、怎么、難道”等反問語氣詞。④句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等，句末的句號改為問號。

本題可將肯定詞“比”改為否定詞“不比”，再加上反問語氣詞“難道”，句末加上疑問助詞“嗎”，最后將句號改為問號。12.

書是我們的好朋友

讀書讓我體會到無窮的樂趣和讀書使我更“美麗”。

【解析】

本題考查演講稿的寫法。

首先要從所給的四個詞語是，提煉出你的中心觀點。如科學(xué)是第一生產(chǎn)力、讀書使人快樂。等等再接著進行材料的選擇?？梢越Y(jié)合理論依據(jù)、具體典型事例、情感渲染引起共鳴等進行闡述。注意：①開頭:明確是對誰演講，寫上適當?shù)姆Q呼。②中間:圍繞一個主題，用具體的材料，分幾個部分表達真實情感，說清楚觀點。③結(jié)尾:用簡潔有力的話點明主題，發(fā)出號召。13.生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。

瓜藤、竹子、高粱、苞蕾；小貓、小狗、小雞、小鴨

14.

排比

草長、樹木長

稻秧長，甘蔗長

水長，瀑布長

15.

是種子

是幼苗

就變成了糧食

【解析】

(1)

本題考查查找中心句。

中心句”就是“中心思想”，能夠概括段落主要內(nèi)容的句子就是“中心句”。

第1自然段的中心句在開頭為：生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。圍繞這句話寫了主要寫了棚架上的瓜藤、竹子、高梁、苞蕾、苔蘚、草等植物，以及小貓、小狗、小雞、小鴨等動物。通過描寫這些動植物在夏季的快速生長，突出了生物在夏天里飛快生長的狀態(tài)。

(2)

本題考查句子的理解與分析。

“昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。”這句話采用“昨天……今天……明天……”的句式，運用了排比的修辭手法，把植物在比較長的時間內(nèi)才出現(xiàn)的“苞蕾”“鮮花”“小果實”幾種生長狀態(tài)濃縮在“昨天”“今天”“明天”這三個較短的時間段里，巧妙地寫出了植物生長迅速的特點。

結(jié)合原文內(nèi)容“草長、樹太長，山是一天一天地變豐滿。稻秧長、甘蔗長，地是一天一天地高起來。水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。”可知，山一天一天地變豐滿是因為草長、樹太長；地一天一天地高起來是因為稻秧長、甘蔗長；河一天一天地變寬變深是因為水長，瀑布長。這句寫出了萬事萬物都在夏天里生長變化著，表達出作者看到萬物生長的喜愛與贊美的情感。

(3)

本題考查仿寫句子。

本題要仿照例句，寫出夏天動物或植物的生長迅速的特點即可，如：昨天是一粒種子，今天是一棵小樹苗，明天就長成了蒼天大樹。16.

一個禿頂?shù)睦先?/p>

一個十三四歲的女孩子

一群小學(xué)生

一個雜志社的工友

一個盲人

17.我印象最深的是盲人行禮的場景。從“整齊的西裝”“端端正正地立著”“恭恭敬敬地行了三鞠躬禮”“默默地退去”等詞句可以看出盲人儀態(tài)的端莊，表現(xiàn)了他對吊唁魯迅先生的重視、對魯迅先生的尊重以及對魯迅先生的敬仰和深切哀悼。

18.魯迅先生關(guān)愛窮苦人民、弱勢群體；魯迅先生為文學(xué)界作出了杰出貢獻；魯迅先生敢于喚醒民眾，不屈不撓地同敵人和反動勢力作斗爭。

19.我覺得魯迅是一個風(fēng)趣幽默、愛憎分明、關(guān)心勞動人民、不向敵人妥協(xié)的人。

【解析】

(1)

本題考查提取關(guān)鍵信息的能力。

文章第2到3自然段分別向我們介紹了不同的人來悼念魯迅的情景，第2段“一個禿頂?shù)睦先藙傋哌M來站了一下，忽然埋下頭低聲哭了。另一個十三四歲的女孩子已經(jīng)走出了靈堂，卻還把頭伸進帷幔里來”介紹了一位禿頂老人和一個十三四歲女孩子來靈堂悼念魯迅的情景，“一群小學(xué)生恭敬地排成前后兩列，一齊抬起頭，癡癡地望著那張放大的照片”介紹了一群小學(xué)生來靈堂悼念魯迅的情景，“我所認識的一個雜志社的工友意外地來了。他紅著臉在靈堂的一角站了片刻，孩子似的恭恭敬敬行了三個禮，然后悄悄地走開了”介紹了一個雜志社工友來靈堂悼念魯迅的情景；第3段“我還看見一個盲人，他穿著一身整齊的西裝，一只手扶在另一個穿長衫的人的肩頭，慢慢地從外面走進來”介紹了一位盲人前來悼念魯迅的情景。所以向魯迅悼念的人有一個禿頂?shù)睦先恕⒁粋€十三四歲的女孩子、一群小學(xué)生、一個雜志社的工友和一個盲人。

(2)

本題考查文章內(nèi)容的理解與分析。

本題可以抓住不同人悼念魯迅的情景，找出描寫他們的表情、行為的語句，寫出自己深刻的感受。如：對一群小學(xué)生悼念的場景印象最深刻。由“恭敬”“癡癡”“埋下頭鞠躬”“留戀”可以看出孩子們對魯迅先生的敬佩以及不舍之情，體現(xiàn)了魯迅先生非常關(guān)愛青少年，他曾經(jīng)說過：“救救孩子！”這是對社會的呼喚，這是對未來的期望，而這群孩子正好代表了這一切。

(3)

本題考查文章內(nèi)容的理解與分析。

由資料袋中“全國人民以及世界進步人民和文化界十分痛惜”，可以感受到魯迅在新文化運動中的重要作用。魯迅以筆代戈，戰(zhàn)斗一生，被譽為“民族魂”。他是民族的脊梁，他的文章喚醒了許多民眾，讓我們站起來為祖國的命運而奮斗，所以受到他受到廣大人民的尊敬與愛戴，所以在他去世后，人們才會如此悼念魯迅先生。

(4)

本題考查人物形象的分析。

課文《我的伯父魯迅先生》通過回憶伯父魯迅先生生前給“我”留下深刻印象的幾件事以及他給