人教版2023學(xué)年度八年級上學(xué)期語文期中考試試卷(I)卷

911頁人教版2023-2023學(xué)年度八年級上學(xué)期語文期中考試試卷〔I〕卷一、選擇題(共481.1.〔2〕以下加下劃線字注音完全正確的一項為哪一項〔〕AA.蹲踞(jù)掠起(luè)熹微(xī)下墜(zhuì〕BB.法規(guī)(ju)土坎(kǎn)押韻(yùn)仿照(mé)CC.酬和(hè)糯米(nuò)譬喻(pì)凹處(āo)DD.矗起(chù)箍桶(ɡū)淳樸(chún)氣氛(fèn)2.2.〔2〕以下字形和加橫線字的讀音完全正確的一項為哪一項〔〕AA.殷〔yān〕紅銳不行當(dāng)頹唐風(fēng)雪載〔zài〕途BB.推崇〔cóng〕微缺乏道犯難惟妙惟肖〔xiào〕CC.褶〔zh〕皺重巒疊嶂凹凼〔dàng〕衰草連天DD.傖〔cāng〕俗觸目傷懷鎖屑天衣無縫3.3.〔2〕結(jié)合句意，理解詞義不正確的一項為哪一項〔〕A.他很愉快：但竟給那走來夜談的老和尚識破了機關(guān)。機關(guān)：這里是隱秘的意思。A.他很愉快：但竟給那走來夜談的老和尚識破了機關(guān)。機關(guān)：這里是隱秘的意思。B.讀到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去。拗：這里是用力彎曲的意思。B.讀到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去。拗：這里是用力彎曲的意思。C.于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。人聲鼎沸：這里是人聲吵鬧的意思。C.于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。人聲鼎沸：這里是人聲吵鬧的意思。D.何首烏有擁腫的根。擁腫：過度肥胖，轉(zhuǎn)動不靈。D.何首烏有擁腫的根。擁腫：過度肥胖，轉(zhuǎn)動不靈。4.4.〔2〕以下句子中沒有語病的一項為哪一項〔〕A.青春往往伴隨著成長的苦痛。此刻，每個坐在考場的初中生，都在體驗并經(jīng)受這樣一種人生難以回避的過程。A.青春往往伴隨著成長的苦痛。此刻，每個坐在考場的初中生，都在體驗并經(jīng)受這樣一種人生難以回避的過程。B.閱讀文學(xué)經(jīng)典，就是與文學(xué)大師進展精神的對話和心靈的溝通，這對我們的終身學(xué)習(xí)和進展將產(chǎn)生極為積B.閱讀文學(xué)經(jīng)典，就是與文學(xué)大師進展精神的對話和心靈的溝通，這對我們的終身學(xué)習(xí)和進展將產(chǎn)生極為積極而深遠(yuǎn)的影響。千萬努力。千萬努力。D.被網(wǎng)友調(diào)侃為“中國式過大路”的國人集體闖紅燈現(xiàn)象，不只是行人的錯，生怕某種程度上與“路權(quán)不平等”，與數(shù)不清的“中國式國情”之間也難脫干系。D.被網(wǎng)友調(diào)侃為“中國式過大路”的國人集體闖紅燈現(xiàn)象，不只是行人的錯，生怕某種程度上與“路權(quán)不平等”，與數(shù)不清的“中國式國情”之間也難脫干系。二、文言文閱讀(共2265.5.〔11〕閱讀文言文，答復(fù)以下問題與長子受之與長子受之蓋汝好學(xué)，在家足可讀書作文，講明義理①，不待遠(yuǎn)離膝下②，千里從師。汝既不能如此即是自不好學(xué)已無可蓋汝好學(xué)，在家足可讀書作文，講明義理①，不待遠(yuǎn)離膝下②，千里從師。汝既不能如此即是自不好學(xué)已無可望之理。然今遣汝者，恐你在家汩③于俗務(wù)，不得專意。又父子之間，不欲晝夜督責(zé)。及無朋友聞見，故令汝一行。汝假設(shè)到彼，能奮然勇為，力改故習(xí)，一味勤謹(jǐn)，則吾猶可望。不然，則徒勞費。只與在家一般，他日歸來，又只是手段④人物，不知汝將何面目歸見父母親戚鄉(xiāng)黨⑤故舊耶?念之!念之!“夙興夜寐，無忝爾⑥所生！”在此一行，【注釋】①義理：指講求經(jīng)義、探究名理的學(xué)問。②膝下：借指父母。③汩〔gǔ【注釋】①義理：指講求經(jīng)義、探究名理的學(xué)問。②膝下：借指父母。③汩〔gǔ：攪亂，擾亂。④手段：原指不正值的手段，這里是不務(wù)正業(yè)的意思。⑤鄉(xiāng)黨：鄉(xiāng)里、家鄉(xiāng)的人。⑥無忝〔tiǎn：不要辱沒。忝，辱?！?〕以下句子中劃線的實詞解釋有誤的一項為哪一項〔〔1〕以下句子中劃線的實詞解釋有誤的一項為哪一項〔〕AA.是自不好學(xué)即：就是為天下唱唱：通“倡”首發(fā)BB.然今遣汝者遣：打發(fā)以大易小，甚善易：交換CC.不然，則徒勞費然：這樣先帝不以臣卑劣卑劣：身份卑微DD.不欲晝夜督責(zé)督：催促此誠危急存亡之秋也秋：秋天〔2〕以下句子中劃線的虛詞意義和用法一樣的一項為哪一項〔〔2〕以下句子中劃線的虛詞意義和用法一樣的一項為哪一項〔〕AA.扶蘇以數(shù)諫故愚以為宮中之事BB.則吾猶可望則指日可待也CC.可望之理晶晶然如鏡之開DD.乃令符離人葛嬰將兵乃不知有漢〔3〕對本文主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棥病?〕對本文主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棥病矨.勸戒兒子珍惜時間，不要虛度人生。A.勸戒兒子珍惜時間，不要虛度人生。B.批判兒子不求上進，學(xué)業(yè)無成。B.批判兒子不求上進，學(xué)業(yè)無成。C.期望兒子改掉舊習(xí)，發(fā)憤學(xué)習(xí)，有所作為。C.期望兒子改掉舊習(xí)，發(fā)憤學(xué)習(xí)，有所作為。D.想讓兒子擺脫家庭，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)環(huán)境。D.想讓兒子擺脫家庭，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)環(huán)境。〔4〕用現(xiàn)代漢語翻譯以下句子〔4〕用現(xiàn)代漢語翻譯以下句子①先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也①先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也〕②汝假設(shè)到彼，能奮然勇為，力改故習(xí)，一味勤謹(jǐn)，則吾猶可望。②汝假設(shè)到彼，能奮然勇為，力改故習(xí)，一味勤謹(jǐn)，則吾猶可望。6.6.〔15〕閱讀下文，答復(fù)相關(guān)問題?！墩撜Z》十二章〔節(jié)選〕《論語》十二章〔節(jié)選〕〕②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”〕③子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！薄稙檎发圩釉唬骸拔崾形宥居趯W(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”《為政》④子曰：“溫故而知，可以為師矣?！雹茏釉唬骸皽毓识?，可以為師矣。”〕⑤子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”《雍也》⑤子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”《雍也》⑥子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！薄队阂病发拮釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者?！薄队阂病发咦釉唬骸帮埵枋筹嬎哦碇?，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！薄妒龆发咦釉唬骸帮埵枋筹嬎哦碇?，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”《述而》⑧子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！雹嘧釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”〕⑨子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不行奪志也?！薄蹲雍薄发嶙釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不行奪志也。”《子罕》⑩子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！雹庾酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！薄场?〕解釋詞語?！?〕解釋詞語。①說：①說：條條青石板路在溝壑山澗連接起來的就是風(fēng)雨橋。利川市毛壩風(fēng)雨橋②傳：條條青石板路在溝壑山澗連接起來的就是風(fēng)雨橋。利川市毛壩風(fēng)雨橋②傳：〔2〕翻譯句子?！?〕翻譯句子。①三軍可奪帥也，匹夫不行奪志也。①三軍可奪帥也，匹夫不行奪志也。②博學(xué)而篤志，切問而近思。②博學(xué)而篤志，切問而近思?！?〕你對上述選文的哪一則感受最深？結(jié)合自身生活實際，選一則談?wù)勀愕睦斫??！?〕你對上述選文的哪一則感受最深？結(jié)合自身生活實際，選一則談?wù)勀愕睦斫?。三、默?共三、默寫(共1107.7.〔10〕請在下面橫線上填寫相應(yīng)的句子。①① ， 。夜夜除非，好夢留人睡《蘇幕遮》范仲淹〕②俱懷逸興壯思飛，②俱懷逸興壯思飛， 《宣州謝朓樓餞別校書叔云》李白〕③揮手自茲去，③揮手自茲去， 《送友人》李白〕④人們常引用《愛蓮說》中的“④人們常引用《愛蓮說》中的“ ， ”來比方一個人不與世俗同流合污而又潔身自好的高潔品性。⑤當(dāng)家國有難⑤當(dāng)家國有難七尺男兒理當(dāng)投筆從戎為國效力例如楊炯《參軍行中就發(fā)出“ ， ”的吶喊；同是家國有難，杜甫在《登樓》中以“ ， ”警告吐蕃強敵不要覬覦我大唐河山。四、現(xiàn)代文閱讀(共2428.8.〔20〕閱讀下面說明文，答復(fù)以下各題恩施州的風(fēng)雨橋恩施州的風(fēng)雨橋采遏樂采遏樂①風(fēng)雨橋興時于漢未唐代，這種歷史悠丸、造型獨特的木質(zhì)古建筑，極富民族氣質(zhì)。恩施州的風(fēng)雨橋是與吊腳①風(fēng)雨橋興時于漢未唐代，這種歷史悠丸、造型獨特的木質(zhì)古建筑，極富民族氣質(zhì)。恩施州的風(fēng)雨橋是與吊腳樓齊名的恩施州民族建筑中最具特色的民間建筑之一。風(fēng)雨橋又叫“涼橋”，因橋上建有廊、亭，可供行人乘涼、休憩、避風(fēng)雨而得名。恩施州山重水復(fù)，溝壑縱橫，舊時不通大路，只有條條青石板路穿山越嶺，爬坡過河。而將②恩施州的風(fēng)雨橋大多由橋墩、橋面、橋廊、橋亭和橋碩組成，除橋墩外，全用木料建筑。建橋時，不用一顆②恩施州的風(fēng)雨橋大多由橋墩、橋面、橋廊、橋亭和橋碩組成，除橋墩外，全用木料建筑。建橋時，不用一顆腐桐油。長廊和樓亭的瓦檐頭雕龍繪鳳，人物山水，飛禽走獸，形象詼諧瀟灑，栩栩如生。用油灰沾合料石砌成菱形墩座，上鋪放數(shù)層并排巨杉圓木，再鋪木板作橋面；橋面兩旁是橋廊，設(shè)有欄桿、長凳，形成長廊式走道。橋頂蓋有堅硬嚴(yán)實的黑瓦，建有數(shù)個高出橋身的數(shù)層飛檐翅角樓亭，凡外露的術(shù)質(zhì)外表都涂有防腐桐油。長廊和樓亭的瓦檐頭雕龍繪鳳，人物山水，飛禽走獸，形象詼諧瀟灑，栩栩如生。③恩施州的風(fēng)雨橋，雖年月長遠(yuǎn)，但很多至今照舊保存完好。利川市境內(nèi)的毛壩風(fēng)雨橋，建于公元l808年，③恩施州的風(fēng)雨橋，雖年月長遠(yuǎn)，但很多至今照舊保存完好。利川市境內(nèi)的毛壩風(fēng)雨橋，建于公元l808年，20032.5340191663.44.2米，通高8.78米。橋上是兩層樓閣式的青色瓦面，脊梁的正中是一座寶塔式的亭閣，瓦檐重重，四周四條仰頭欲飛的青龍仰視著東西南北，龍嘴里含著紅色的寶珠，四條龍尾繞成塔頂，似乎一臺大轎行走在橋的中心。橋面用木板鋪就，下面由很多巨型圓木固定在橋墩上支撐，整個橋身結(jié)實、結(jié)實，橋面平坦舒適。橋廊l3間，亭廊相連，3座梭子形的橋墩，墩與墩之間凈跨10米，都是由巨大的石頭結(jié)實程度不亞于鐵、石橋。④在恩施州，無論是村頭還是山野，在溪河之上大都建有風(fēng)雨橋。村民們走親訪友，趕集逛街，耕田鋤草，肩挑背扛，都要經(jīng)過風(fēng)雨橋。踏著青石板路走進密林將映的風(fēng)雨橋，坐在兩廊邊的長凳之上，就可聽到橋下那流水清音，即使是匆忙過橋，也能聽到那悠揚宛轉(zhuǎn)的深山鳥語。天上云卷云舒，山間鳳來雨去，只有在風(fēng)雨橋上才能真實④在恩施州，無論是村頭還是山野，在溪河之上大都建有風(fēng)雨橋。村民們走親訪友，趕集逛街，耕田鋤草，肩挑背扛，都要經(jīng)過風(fēng)雨橋。踏著青石板路走進密林將映的風(fēng)雨橋，坐在兩廊邊的長凳之上，就可聽到橋下那流水清音，即使是匆忙過橋，也能聽到那悠揚宛轉(zhuǎn)的深山鳥語。天上云卷云舒，山間鳳來雨去，只有在風(fēng)雨橋上才能真實地感受到。走累了在橋上歇腳，天熱了在橋上乘涼，口渴了在橋上喝茶，下雨了在橋上避雨，閑退時還可在橋上讀書、談天、話家常。這類木質(zhì)鮚構(gòu)長廊式橋梁建筑，不僅具有一般橋梁的一般功能，而且具有“亭”的賞識價值，它不僅為行人和村民供給交通便利，同時也是當(dāng)?shù)厝藗冋f古道夸、休息消遣的抱負(fù)去處，具有很高的文化和藝術(shù)價值。⑤恩施州的風(fēng)雨橋，是恩施州各族人民勤勞才智的結(jié)晶，是恩施州民族建筑文化的一個縮影，也是中國木質(zhì)建⑤恩施州的風(fēng)雨橋，是恩施州各族人民勤勞才智的結(jié)晶，是恩施州民族建筑文化的一個縮影，也是中國木質(zhì)建筑中的藝術(shù)珍品，是人類歷史上一筆貴重的文化遺產(chǎn)?！惨罁?jù)恩施聞網(wǎng)有關(guān)資料整理〕〔依據(jù)恩施聞網(wǎng)有關(guān)資料整理〕〔1〕本文的說明對象是恩施州的風(fēng)雨橋，文章主要介紹了風(fēng)雨橋的哪些內(nèi)容？〔1〕本文的說明對象是恩施州的風(fēng)雨橋，文章主要介紹了風(fēng)雨橋的哪些內(nèi)容？〔2〕第②段說明白恩施州的風(fēng)雨橋的哪些特點？請用簡潔的語言加以概括〔2〕第②段說明白恩施州的風(fēng)雨橋的哪些特點？請用簡潔的語言加以概括〔3〕第③段主要承受了哪兩種說明方法？本段介紹毛壩風(fēng)雨橋承受的說明挨次是什么？〔3〕第③段主要承受了哪兩種說明方法？本段介紹毛壩風(fēng)雨橋承受的說明挨次是什么？〔4〕閱讀第④段，具體說說風(fēng)雨橋為村民和行人供給了哪些便利？本段運用了什么說明方式？〔4〕閱讀第④段，具體說說風(fēng)雨橋為村民和行人供給了哪些便利？本段運用了什么說明方式？9.9.〔22〕閱讀下文，完成以下小題。①開闊、坦蕩的田野里，一位農(nóng)民正在種高粱。他把那些癟種子一一挑了出來，只揀飽滿的種子種到地里。①開闊、坦蕩的田野里，一位農(nóng)民正在種高粱。他把那些癟種子一一挑了出來，只揀飽滿的種子種到地里。種他的地。③城里人的兒子把嘴巴附在城里人耳邊，父子倆嘀嘀咕咕了半天，不知在說些啥。③城里人的兒子把嘴巴附在城里人耳邊，父子倆嘀嘀咕咕了半天，不知在說些啥。④不一會兒，他們停頓了嘀咕。城里人靠近農(nóng)民身邊，留神翼翼地懇求說：“那些癟種子，你把它們也種到地④不一會兒，他們停頓了嘀咕。城里人靠近農(nóng)民身邊，留神翼翼地懇求說：“那些癟種子，你把它們也種到地里好嗎?”出的莊稼怎么能保證產(chǎn)量?”出的莊稼怎么能保證產(chǎn)量?”⑥城里人回頭望了兒子一眼，沉默了起來。半晌，他以極其隱蔽的動作，掏出一張百元鈔票，靜靜塞到農(nóng)民手中，壓低聲音說：“由于一場醫(yī)療事故，我兒子的兩個耳朵聽力嚴(yán)峻受損，非要附耳說話才能聽清。在同齡的小朋⑥城里人回頭望了兒子一眼，沉默了起來。半晌，他以極其隱蔽的動作，掏出一張百元鈔票，靜靜塞到農(nóng)民手中，壓低聲音說：“由于一場醫(yī)療事故，我兒子的兩個耳朵聽力嚴(yán)峻受損，非要附耳說話才能聽清。在同齡的小朋莫非是它們不能發(fā)芽嗎?……所以，我期望你把那些癟種子也種到地里，給我兒子一次鼓舞、一個期望。這一百元錢，就算是對你播種癟種子，造成減產(chǎn)的補償吧?！雹咿r(nóng)民聽了，心中一熱，忙把百元鈔票推了回去，毫不遲疑地說：“這錢我不能收!我這就把那些癟種子種到⑦農(nóng)民聽了，心中一熱，忙把百元鈔票推了回去，毫不遲疑地說：“這錢我不能收!我這就把那些癟種子種到⑧城里人感謝地望了農(nóng)民一眼，快步回到兒子身邊，把農(nóng)民的話告知了兒子。兒子的眼睛像雨后的兩片綠葉，⑧城里人感謝地望了農(nóng)民一眼，快步回到兒子身邊，把農(nóng)民的話告知了兒子。兒子的眼睛像雨后的兩片綠葉，馬上鮮亮了起來。⑨這雙靈性飄舞的眼睛，觸動了農(nóng)民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸大又慈祥的姿勢，抓起了那些癟種子。瞬間，其貌不揚的它們，紛紛從農(nóng)民手中撒落，妥穩(wěn)穩(wěn)妥地躺在了穎、肥沃的土壤里。⑨這雙靈性飄舞的眼睛，觸動了農(nóng)民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸大又慈祥的姿勢，抓起了那些癟種子。瞬間，其貌不揚的它們，紛紛從農(nóng)民手中撒落，妥穩(wěn)穩(wěn)妥地躺在了穎、肥沃的土壤里。⑩城里人和兒子愉快地笑了。等他們一離開，農(nóng)民馬上整理家什，急匆忙向家里趕去。農(nóng)民家中，有一個因車禍?zhǔn)ルp腿的兒子。以前，他始終認(rèn)為殘疾兒子是一個廢物，就老是把他關(guān)在家中，不許他出門。⑩城里人和兒子愉快地笑了。等他們一離開，農(nóng)民馬上整理家什，急匆忙向家里趕去。農(nóng)民家中，有一個因車禍?zhǔn)ルp腿的兒子。以前，他始終認(rèn)為殘疾兒子是一個廢物，就老是把他關(guān)在家中，不許他出門。??“再弱的種子，也要發(fā)芽;再嫩的幼苗，也渴望長大!”作為一名種地的老把勢，這個道理，他懂！農(nóng)民決心拿出自己全部的積蓄，去最好的醫(yī)院，為兒子安最好的假肢!他要讓兒子開愉快心地走出家門，大大方方地發(fā)芽、開花，直至結(jié)出屬于他自己的、或大或小的果實。〔1〕用簡潔的語言在橫線上寫出主要故事情節(jié)。〔1〕用簡潔的語言在橫線上寫出主要故事情節(jié)。AA議種癟種——B ——C ——D給兒生〔2〕第⑥段畫橫線的句子運用了哪些描寫方法？有什么表達作用？〔2〕第⑥段畫橫線的句子運用了哪些描寫方法？有什么表達作用？〔3〕文中的農(nóng)民是怎樣的一個父親形象？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。〔3〕文中的農(nóng)民是怎樣的一個父親形象？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析?！?〕你覺得文章標(biāo)題“”有幾層含義？〔4〕你覺得文章標(biāo)題“”有幾層含義？〔5〕你認(rèn)為是誰給了農(nóng)民兒子其次次生命，是生疏的城里人，還是作為父親的農(nóng)民？請說明理由。〔5〕你認(rèn)為是誰給了農(nóng)民兒子其次次生命，是生疏的城里人，還是作為父親的農(nóng)民？請說明理由。五、命題作文(共五、命題作文(共1510.10.〔5分〕腦海中的往事像鏡頭倒轉(zhuǎn)一樣連續(xù)不斷地上演，無一不是平平淡淡的小事，卻溫順的忍不住落淚。請你以“那件小事鼓舞著我”為題寫一篇具有真情實感的文章。字?jǐn)?shù)不得少于600六、詩歌鑒賞(共六、詩歌鑒賞(共1711.11.〔7〕閱讀下面這首小令，完成以下各題。天凈沙?春天凈沙?春【元】白樸【元】白樸春山暖日和風(fēng)，闌桿樓閣簾櫳，楊柳秋千院中。春山暖日和風(fēng)，闌桿樓閣簾櫳，楊柳秋千院中。啼鶯舞燕，小橋流水飛紅。啼鶯舞燕，小橋流水飛紅?！咀⑨尅竣俸煓桑簬Ш熥拥拇皯?。②飛紅：花瓣飄舞，像落花?！咀⑨尅竣俸煓桑簬Ш熥拥拇皯?。②飛紅：花瓣飄舞，像落花?！?〕畫線句呈現(xiàn)了一幅〔1〕畫線句呈現(xiàn)了一幅 、 的秀麗畫面?！?〕馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》中，有“小橋流水人家”之