珍惜時(shí)間備戰(zhàn)期中考試主題班會(huì)

關(guān)于珍惜時(shí)間備戰(zhàn)期中考試主題班會(huì)第一頁(yè)，共十三頁(yè)，編輯于2023年，星期二月考來(lái)了

期中考試來(lái)了

期末考試也快了

留給我們復(fù)習(xí)的時(shí)間并不多！我們，即將要進(jìn)入初三了…中考離我們還遠(yuǎn)嗎？我們的時(shí)間還很多嗎？？朋友們，抓緊時(shí)間吧！第二頁(yè)，共十三頁(yè)，編輯于2023年，星期二給一分鐘時(shí)間給你們，仔細(xì)回想一下，你最初希望用這半個(gè)學(xué)期的時(shí)間做什么？最后你用這些時(shí)間做了什么？誰(shuí)偷走了我們的時(shí)間？懶惰、拖拉、半途而廢第三頁(yè)，共十三頁(yè)，編輯于2023年，星期二

生命中的大石塊一天，時(shí)間管理專家為一群商學(xué)院的學(xué)生講課?！拔覀儊?lái)做個(gè)小測(cè)驗(yàn)?！睂＜夷贸鲆粋€(gè)一加侖的廣口瓶放在桌上，隨后，他舉出一堆拳頭大的石塊，把它們一塊塊的放進(jìn)瓶子里，直到石頭高出瓶口再也放不下去。他問(wèn)：“瓶子滿了嗎？”所有的學(xué)生應(yīng)道：“滿了。”專家一笑，從桌下取出一桶更小的礫石到了進(jìn)去，并敲擊玻璃杯使礫石填滿石塊間的縫隙，他問(wèn)：“現(xiàn)在瓶子滿了嗎？”這一次學(xué)生有些明白了：“可能還沒(méi)有。”專家說(shuō)：“很好?！彼焓謴淖赖紫掠帜贸鲆煌吧匙?，把它慢慢倒進(jìn)玻璃瓶，沙子填滿了石塊的所有縫隙。他又一次問(wèn)學(xué)生：“瓶子滿了嗎？”學(xué)生們大聲說(shuō)：“沒(méi)滿?！皩＜尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，拿過(guò)一瓶水倒進(jìn)玻璃瓶，直到水面與瓶口齊平。他望著學(xué)生，問(wèn)：“這個(gè)例子說(shuō)明了什么？”第四頁(yè)，共十三頁(yè)，編輯于2023年，星期二

一個(gè)學(xué)生舉手發(fā)言：“他告訴我們：無(wú)論你已經(jīng)把工作學(xué)習(xí)安排的多么緊湊，如果你在加把勁，還可以干更多的事！”

“不?！睂＜艺f(shuō)，“那還不是它的喻意所在。這個(gè)例子告訴我們，如果你不先把大石頭放進(jìn)瓶子里，那么你就再也無(wú)法把別的放進(jìn)去了。那么，什么是你生命中的‘大石塊’呢？你的信仰、學(xué)識(shí)、夢(mèng)想？或是和我一樣，傳道、授業(yè)、解惑？切切記著先去處理這些‘大石塊’，否則你會(huì)終身錯(cuò)過(guò)了。”

思考：1.初中階段，我們青春的大石頭是什么？2.怎樣合理安排時(shí)間，讓初中三年的年輪更圓滿？第五頁(yè)，共十三頁(yè)，編輯于2023年，星期二珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)

做時(shí)間的主人做時(shí)間的主人

科學(xué)安排第六頁(yè)，共十三頁(yè)，編輯于2023年，星期二珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)時(shí)間象海綿里的水，要擠總還是有的。有彈性第七頁(yè)，共十三頁(yè)，編輯于2023年，星期二三、優(yōu)秀學(xué)生交流時(shí)間管理方法一中優(yōu)秀學(xué)子是如何利用時(shí)間的！第八頁(yè)，共十三頁(yè)，編輯于2023年，星期二四、班導(dǎo)講解怎樣做時(shí)間管理的高手思靜注專第九頁(yè)，共十三頁(yè)，編輯于2023年，星期二數(shù)學(xué)“勵(lì)志”公式第十頁(yè)，共十三頁(yè)，編輯于2023年，星期二

成功在于堅(jiān)持

開(kāi)學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f(shuō)著，蘇格拉底示范了一遍?！皬慕裉扉_(kāi)始，每天做300下。大家能做到嗎?”

學(xué)生們都笑了。這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的?過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90％的同學(xué)驕傲地舉起了手。五、德育故事分享第十一頁(yè)，共十三頁(yè)，編輯于2023年，星期二

又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)，這回，堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成。一年過(guò)后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉