幼兒園小班下學(xué)期教師個(gè)人總結(jié)（3篇）

第9頁共9頁幼兒園小?班下學(xué)期?教師個(gè)人?總結(jié)時(shí)?間飛逝，?轉(zhuǎn)眼間，?一個(gè)緊張?而又充實(shí)?的學(xué)期又?過去了。?我班有幼?兒___?_人，有?些孩子個(gè)?性活潑開?朗，但個(gè)?性鮮明，?通過一學(xué)?年的幼兒?園學(xué)習(xí)生?活，每個(gè)?孩子都有?了很大的?進(jìn)步，本?學(xué)期各項(xiàng)?工作即將?結(jié)束，在?孩子們即?將完成小?班幼兒園?學(xué)習(xí)任務(wù)?之際，我?們回首所?做過的工?作，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，反?思不足，?為了更好?的完成以?后的工作?，提高保?教質(zhì)量，?將《綱要?》精神貫?徹到一日?活動(dòng)中，?促進(jìn)幼兒?身心活潑?、健康成?長，現(xiàn)將?本學(xué)期工?作總結(jié)?一、?思想工作?本?人能積極?參加政治?學(xué)習(xí)，遵?守勞動(dòng)紀(jì)?律，團(tuán)結(jié)?同志，熱?愛集體，?服從分配?，對(duì)班級(jí)?工作認(rèn)真?負(fù)責(zé)，在?工作中努?力求真、?求實(shí)、求?新。以積?極熱情的?心態(tài)去完?成園里安?排的各項(xiàng)?工作。積?極參加園?內(nèi)各項(xiàng)活?動(dòng)及年級(jí)?組教研活?動(dòng)，做好?各項(xiàng)工作?，積極要?求進(jìn)步。?愛崗敬業(yè)?，做到耐?心、愛心?、公平、?尊重地對(duì)?待每一個(gè)?孩子。?二?教育工?作?在教學(xué)中?我深知要?提高教學(xué)?質(zhì)量，關(guān)?鍵就是要?上好課。?為了上好?課，我備?好每一節(jié)?課。自己?動(dòng)手制作?教學(xué)用圖?和教學(xué)用?具。了解?幼兒原有?的知識(shí)技?能的質(zhì)量?，他們的?興趣、需?要、方法?、習(xí)慣、?學(xué)習(xí)新知?識(shí)可能遇?到的困難?，并采取?相應(yīng)的措?施。關(guān)注?全體幼兒?，注重個(gè)?別教育，?使其保持?相對(duì)穩(wěn)定?性，同時(shí)?激發(fā)幼兒?的情感，?使幼兒產(chǎn)?生愉快的?心境，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?。多看對(duì)?業(yè)務(wù)有幫?助的書籍?，不斷擴(kuò)?寬知識(shí)面?，為教學(xué)?內(nèi)容注入?新的活力?。?1、在教?育教學(xué)活?動(dòng)中，為?幼兒創(chuàng)設(shè)?良好的機(jī)?會(huì)與條件?，提供充?足的操作?材料。根?據(jù)班上幼?兒的年齡?特征，充?分調(diào)動(dòng)各?種感官感?知事物，?使之在參?加活動(dòng)的?過程中，?認(rèn)知和掌?握事物的?特征與屬?性。在一?日活動(dòng)中?，注意教?給幼兒初?淺的、簡?單的生活?知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?，培養(yǎng)幼?兒獨(dú)立解?決問題的?能力。?2、?在教育教?學(xué)活動(dòng)中?認(rèn)真?zhèn)湔n?，做好課?前的物質(zhì)?準(zhǔn)備和知?識(shí)準(zhǔn)備工?作。注意?將理論貫?穿于教學(xué)?實(shí)踐中，?善于總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，每?月撰寫教?育隨筆，?以提高自?身能力與?寫作能力?。?3、在教?學(xué)中要處?理好幼兒?的主體地?位及教師?的主導(dǎo)地?位，以多?種形式引?導(dǎo)幼兒有?興趣地參?與活動(dòng)，?并主動(dòng)去?學(xué)習(xí)，更?好地因材?施教，因?人施教。?4?、認(rèn)真填?寫周、月?計(jì)劃及各?種表格。?5?、認(rèn)真做?好特殊兒?童的個(gè)案?記錄，做?到有分析?、有目標(biāo)?、有記錄?、有反饋?。?6、根據(jù)?制定的活?動(dòng)目標(biāo)、?內(nèi)容與要?求組織好?教育教學(xué)?活動(dòng)的各?環(huán)節(jié)，保?證好幼兒?每天的游?戲活動(dòng)及?戶外活動(dòng)?時(shí)間，提?供幼兒活?動(dòng)材料，?更好地培?養(yǎng)幼兒的?全面發(fā)展?能力。?三.?保育工作?在?日常生活?中引導(dǎo)幼?兒了解自?己與集體?的關(guān)系，?讓幼兒知?道自己是?集體中的?一員，并?樂于參加?集體活動(dòng)?。教育幼?兒關(guān)心集?體，關(guān)心?同伴，禮?貌待人。?對(duì)幼兒進(jìn)?行品德教?育，使幼?兒養(yǎng)成有?道德、有?智慧、有?禮貌的好?孩子，并?同家長密?切聯(lián)系，?聽取家長?意見，根?據(jù)幼兒在?家時(shí)的表?現(xiàn)，對(duì)幼?兒進(jìn)行因?材施教，?因人施教?，同家長?一起糾正?幼兒不良?的習(xí)慣。?1?、加強(qiáng)了?幼兒一日?常規(guī)的養(yǎng)?成教育，?加強(qiáng)幼兒?各種行為?習(xí)慣的培?養(yǎng)和訓(xùn)練?，使幼兒?的生活習(xí)?慣，學(xué)習(xí)?習(xí)慣在原?有基礎(chǔ)上?有了一定?的發(fā)展。?2?、做好了?班級(jí)園舍?的環(huán)境衛(wèi)?生工作，?做到地上?無灰塵、?紙屑，窗?明幾凈，?被褥整潔?舒適。?3、?嚴(yán)格衛(wèi)生?保健制度?，按制度?要求給各?種玩、用?具認(rèn)真地?進(jìn)行清洗?消毒工作?，保證了?玩、用具?的衛(wèi)生、?安全使用?。積極配?合幼兒園?保健醫(yī)生?做好疾病?防治和預(yù)?防接種工?作。?4、強(qiáng)?化幼兒健?康意識(shí)，?保證了幼?兒進(jìn)餐時(shí)?心情愉快?。注重培?養(yǎng)幼兒好?的進(jìn)食習(xí)?慣，不挑?食，不偏?食，進(jìn)餐?時(shí)不打鬧?講話，不?掉飯粒。?5?、勤為幼?兒剪指甲?，避免抓?傷的安全?事故發(fā)生?。注意觀?察幼兒不?同的破壞?性行為，?教師給予?及時(shí)的制?止，并進(jìn)?行隨機(jī)教?育。?6、加?強(qiáng)了幼兒?午睡的管?理及巡視?，保證午?睡時(shí)室內(nèi)?的空氣質(zhì)?量。培養(yǎng)?幼兒良好?的午睡習(xí)?慣，進(jìn)入?午睡室后?，不吵鬧?，盡快入?睡，會(huì)整?理床鋪，?衣服折疊?整齊放好?。?7、經(jīng)過?班級(jí)教師?的共同配?合，幼兒?的身體及?健康都得?到很好的?發(fā)展。?幼兒?園小班下?學(xué)期教師?個(gè)人總結(jié)?（二）?在歡笑與?成長中，?我們順利?結(jié)束了小?班下學(xué)期?的工作。?回顧本?學(xué)期孩子?、教師的?變化，我?們感到欣?慰和自豪?，因?yàn)槲?們老師在?不斷進(jìn)步?，天真可?愛的孩子?們?cè)诮】?、快樂、?幸福地成?長?；?顧本學(xué)期?工作，在?老師的努?力下，結(jié)?合本班實(shí)?際情況，?采取各種?教育形式?、方法、?手段，以?幼兒實(shí)際?發(fā)展水平?開展了各?項(xiàng)工作。?使幼兒在?各個(gè)方面?取得較大?進(jìn)步?，F(xiàn)?將本學(xué)期?工作總結(jié)?如下：?一、生活?能力培?養(yǎng)方面鑒?于中班幼?兒生活自?理能力是?有待提高?的，所以?這學(xué)期我?們加強(qiáng)對(duì)?幼兒生活?自理能力?的培養(yǎng)。?在平時(shí)讓?他們養(yǎng)成?良好的生?活習(xí)慣，?如：午睡?脫衣后將?衣服疊放?整齊，注?意自己衣?著整潔、?安靜吃飯?、保持桌?、地、碗?都能干凈?、經(jīng)常洗?手的習(xí)慣?等。通過?我們不斷?努力，幼?兒形成了?一套自己?的生活習(xí)?慣。經(jīng)常?給幼兒講?講究衛(wèi)生?、愛干凈?、愛整潔?的知識(shí)。?一段時(shí)間?下來，幼?兒衛(wèi)生習(xí)?慣有了很?大提高。?二、學(xué)?習(xí)習(xí)慣和?能力發(fā)展?方面我?認(rèn)真組織?幼兒的每?一次活動(dòng)?，培養(yǎng)幼?兒良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，讓幼兒?能主動(dòng)學(xué)?習(xí)，多給?他們表達(dá)?的機(jī)會(huì)。?每個(gè)孩子?都愿意講?、也會(huì)講?。上課時(shí)?注意力集?中，認(rèn)真?積極的參?加各項(xiàng)活?動(dòng)。每一?次的教學(xué)?活動(dòng)，我?都讓孩子?舉手回答?問題。在?一次次的?鼓勵(lì)下，?許多小朋?友都能集?中注意力?了。當(dāng)老?師提問時(shí)?，有些小?朋友會(huì)用?求助的眼?光看著我?們，這時(shí)?我們給孩?子一個(gè)鼓?勵(lì)的眼光?時(shí)，孩子?就能勇敢?地舉起小?手。平時(shí)?我們經(jīng)常?組織幼兒?一起講故?事、念念?兒歌，所?以我們班?幼兒表達(dá)?能力較強(qiáng)?，能大膽?講述自己?的想法，?能正確表?達(dá)自己的?意見平時(shí)?不怎么開?口的小朋?友也變得?很活潑開?朗了。?三、品德?行為和情?感的發(fā)展?我經(jīng)常?講一些小?故事讓幼?兒了解小?朋友之間?應(yīng)該團(tuán)結(jié)?、平時(shí)及?時(shí)發(fā)現(xiàn)一?些好的行?為等，如?：互相幫?助扣扣子?、穿鞋子?等。及時(shí)?表揚(yáng)，逐?步形成互?相幫助的?良好品德?，對(duì)于能?主動(dòng)幫助?小伙伴的?小朋友，?我們都即?使給予肯?定和表揚(yáng)?，鼓勵(lì)其?他小朋友?像他們一?樣。慢慢?地愛幫助?別人的小?朋友也多?了?？吹?這些場面?真的很高?興!不過?有些小朋?友愛欺負(fù)?別人，例?如：銘霖?、華艷等?有時(shí)會(huì)欺?負(fù)別的小?朋友，會(huì)?有小朋友?告狀說他?們有打人?、抓人了?。于是一?段時(shí)間我?們對(duì)他們?進(jìn)行留意?、觀察，?發(fā)現(xiàn)不好?的行為及?時(shí)讓他們?改正，對(duì)?于他們出?現(xiàn)好的行?為既是給?予表揚(yáng)，?盡量讓他?們少犯錯(cuò)?誤。四?、保育工?作方面?這學(xué)期老?師對(duì)孩子?照顧的無?微不至。?從對(duì)杯子?、毛巾等?每天消毒?到孩子的?冷暖、身?體狀況、?每天午休?后疊被子?、打掃寢?室都能做?到細(xì)致周?到，都能?看到她忙?碌的身影?。保證了?我們班小?朋友能在?清潔、干?凈的環(huán)境?中成長。?五、家?園互動(dòng)工?作方面?家長是教?師的重要?合作伙伴?，幼兒教?育離不開?家庭教育?，因此，?我們本著?尊重、平?等、合作?的原則開?展家長工?作，本學(xué)?期開展了?一系列豐?富多彩的?活動(dòng)，增?進(jìn)了家長?對(duì)幼兒園?工作的理?解和支持?。我通過?家校通、?互寫親子?家園、開?辦家長園?地等形式?，促進(jìn)家?長對(duì)幼兒?園工作的?了解和支?持，幫助?家長了解?幼兒在園?的生活、?學(xué)習(xí)情況?和幼兒園?的教育目?標(biāo)、計(jì)劃?等，更新?家長的教?育觀念、?明確對(duì)幼?兒的培養(yǎng)?目標(biāo)，調(diào)?動(dòng)了家長?參與教育?活動(dòng)的興?趣，取得?了家園教?育的一致?性，真正?實(shí)現(xiàn)家園?共育。?六、安全?方面①?堅(jiān)持每日?安全晨檢?，檢查隨?身是否帶?有不安全?物品，并?及時(shí)處理?。幼兒所?服藥品，?要求家長?注明姓名?、藥品名?、劑量、?服法。?②幼兒生?活活動(dòng)時(shí)?，老師時(shí)?刻跟隨，?以免上廁?所滑倒摔?傷，幼兒?洗手時(shí)不?玩水，喝?水時(shí)注意?開水的冷?熱，避免?燙傷。?③告訴幼?兒不亂動(dòng)?電器、電?源、活動(dòng)?時(shí)不推不?擠，來園?向老師問?好，離園?時(shí)說再見?，使老師?心中有數(shù)?，以免幼?兒丟失。?不隨陌生?人離開或?擅自離園?，了解自?救辦法，?告訴幼兒?識(shí)別特殊?號(hào)碼的用?途，（如?：110?、119?、120?）。④?進(jìn)餐時(shí)的?安全衛(wèi)生?，要求幼?兒安靜進(jìn)?餐，避免?食物嗆入?氣管，被?熱菜、熱?湯燙傷。?午睡時(shí)不?蒙頭睡覺?，并檢查?幼兒是否?帶有異物?（發(fā)夾、?扣子、珠?子、拉鏈?等），發(fā)?現(xiàn)并及時(shí)?處理。?⑤戶外活?動(dòng)時(shí)，不?擠、不推?、不追打?，注意幼?兒的衣著?是否整齊?，鞋帶是?否系好，?以防摔跤?。⑥幼?兒離園時(shí)?，陌生人?接著幼兒?時(shí)仔細(xì)了?解情況，?在家長允?許的情況?下方可放?入。老師?離園時(shí)檢?查教室各?個(gè)地方是?否留有安?全隱患和?幼兒滯留?，發(fā)現(xiàn)后?即時(shí)處理?。七、?存在問題?本學(xué)期?，由于幼?兒的年齡?特點(diǎn)，再?加上班級(jí)?幼兒數(shù)較?多、活動(dòng)?空間小，?幼兒的破?壞性行為?較多，在?愛惜公物?或同伴玩?具方面，?道理也都?懂，但實(shí)?際生活中?卻做不到?，玩具、?學(xué)具、小?椅子被破?壞的現(xiàn)象?較嚴(yán)重等?。在新學(xué)?期里，我?將在這方?面加強(qiáng)常?規(guī)培養(yǎng)，?以積極的?方式，如?：正面表?揚(yáng)、開展?評(píng)比、課?間組織幼?兒玩安靜?、有趣的?活動(dòng)等，?引導(dǎo)幼兒?愛惜物品?，養(yǎng)成良?好的生活?習(xí)慣。?幼兒園小?班下學(xué)期?教師個(gè)人?總結(jié)（三?）時(shí)間?飛逝，轉(zhuǎn)?眼間，一?個(gè)緊張而?又充實(shí)的?學(xué)期又過?去了。我?班有些孩?子個(gè)性活?潑開朗，?但個(gè)性鮮?明，通過?一學(xué)期的?幼兒園學(xué)?習(xí)生活，?每個(gè)孩子?都有了很?大的進(jìn)步?，本學(xué)期?各項(xiàng)工作?即將結(jié)束?，在孩子?們即將完?成小班幼?兒園學(xué)習(xí)?任務(wù)之際?，回首所?做過的工?作，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，反?思不足，?為了更好?的完成以?后的工作?，提高保?教質(zhì)量，?將《綱要?》精神貫?徹到一日?活動(dòng)中，?促進(jìn)幼兒?身心活潑?、健康成?長，現(xiàn)將?本學(xué)期工?作總結(jié)如?下：一?、思想工?作本人?能積極參?加政治學(xué)?習(xí)，遵守?勞動(dòng)紀(jì)律?，團(tuán)結(jié)同?志，熱愛?集體，服?從分配，?對(duì)班級(jí)工?作認(rèn)真負(fù)?責(zé)，在工?作中努力?求真、求?實(shí)、求新?。以積極?熱情的心?態(tài)去完成?園里安排?的各項(xiàng)工?作。積極?參加園內(nèi)?各項(xiàng)活動(dòng)?及年級(jí)組?教研活動(dòng)?，做好各?項(xiàng)工作，?積極要求?進(jìn)步。愛?崗敬業(yè)，?做到耐心?、愛心、?公平、尊?重地對(duì)待?每一個(gè)孩?子。二?、教育工?作在教?學(xué)中我深?知要提高?教學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵就?是要上好?課。為了?上好課，?我備好每?一節(jié)課。?自己動(dòng)手?制作教學(xué)?用圖和教?學(xué)用具。?關(guān)注全體?幼兒，注?重個(gè)別教?育，使其?保持相對(duì)?穩(wěn)定性，?同時(shí)激發(fā)?幼兒的情?感，使幼?兒產(chǎn)生愉?快的心境?，創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛。多?看對(duì)業(yè)務(wù)?有幫助的?書籍，不?斷擴(kuò)寬知?識(shí)面，為?教學(xué)內(nèi)容?注入新的?活力。?在教育教?學(xué)活動(dòng)中?，為幼兒?創(chuàng)設(shè)良好?的機(jī)會(huì)與?條件，提?供充足的?操作材料?。在一日?活動(dòng)中，?注意教給?幼兒初淺?的、簡單?的生活知?識(shí)經(jīng)驗(yàn)，?培養(yǎng)幼兒?獨(dú)立解決?問題的能?力。在教?育教學(xué)活?動(dòng)中認(rèn)真?備課，做?好課前的?物質(zhì)準(zhǔn)備?和知識(shí)準(zhǔn)?備工作。?注意將理?論貫穿于?教學(xué)實(shí)踐?中，善于?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，每月撰?寫教育隨?筆，以提?高自身能?力與寫作?能力。在?教學(xué)中要?處理好幼?兒的主體?地位及教?師的主導(dǎo)?地位，以?多種形式?引導(dǎo)幼兒?有興趣地?參與活動(dòng)?，并主動(dòng)?去學(xué)習(xí)，?更好地因?材施教，?因人施教?。三、?保育工作?在日常?生活中引?導(dǎo)幼兒了?解自己與?集體的關(guān)?系，讓幼?兒知道自?己是集體?中的一員?，并樂于?參加集體?活動(dòng)。教?育幼兒關(guān)?心集體，?關(guān)心同伴?，禮貌待?人。對(duì)幼?兒進(jìn)行品?德教育，?使幼兒養(yǎng)?成有道德?、有智慧?、有禮貌?的好孩子?，并同家?長密切聯(lián)?系，聽取?家長意見?，根據(jù)幼?兒在家時(shí)?的表現(xiàn)，?對(duì)幼兒進(jìn)?行因材施?教，因人?施教，同?家長一起?糾正幼兒?不良的習(xí)?慣。加強(qiáng)?了幼兒一?日常規(guī)的?養(yǎng)成教育?，加強(qiáng)幼?兒各種行?為習(xí)慣的?培養(yǎng)和訓(xùn)?練，使幼?兒的生活?習(xí)慣，學(xué)?習(xí)習(xí)慣在?原有基礎(chǔ)?上有了一?定的發(fā)展?。做好?班級(jí)園舍?的環(huán)境衛(wèi)?生工作，?做到地上?無灰塵、?紙屑，窗?明幾凈，?被褥整潔?舒適。嚴(yán)?格衛(wèi)生保?健制度，?按制度要?求給各種?玩、用具?認(rèn)真地進(jìn)?行清洗消?毒工作，?保證了玩?、用具的?衛(wèi)生、安?全使用。?積極配合?幼兒園保?健醫(yī)生做?好疾病防?治和預(yù)防?接種工作?。強(qiáng)化幼?兒健康意?識(shí)，保證?了幼兒進(jìn)?餐時(shí)心情?愉快。注?重培養(yǎng)幼?兒好的進(jìn)?食習(xí)慣，?不挑食，?不偏食，?進(jìn)餐時(shí)不?打鬧講話?，不掉飯?粒。勤為?幼兒剪指?甲，避免?抓傷的安?全事故發(fā)?生。注意?觀察幼兒?不同的破?壞性行為?，教師給?予及時(shí)的?制止，并?進(jìn)行隨機(jī)?教育。加?強(qiáng)了幼兒?午睡的管?理及巡視?，保證午?睡時(shí)室內(nèi)?的空氣質(zhì)?量。培養(yǎng)?幼兒良好?的午睡習(xí)?慣，進(jìn)入?午睡室后?，不吵鬧?，盡快入?睡，會(huì)整?理床鋪，?衣服