小學二年級班主任工作計劃范本（3篇）

第6頁共6頁小學二年?級班主任?工作計劃?范本本?學期從學??？傮w工?作思路和?學生思想?實際出發(fā)?，加強自?身的思想?素質(zhì)和業(yè)?務(wù)素質(zhì)培?訓，抓好?本班級管?理工作，?提高學生?道德素質(zhì)?，努力使?自已的班?主任工作?再上一個?新臺階。?為了更?好地開展?工作，現(xiàn)?擬訂本學?期班主任?工作計劃?。一、?指導思想?：本學?期班主任?工作繼續(xù)?以素質(zhì)教?育為核心?，以學校?德育工作?計劃為依?據(jù)，以學?習、紀律?、衛(wèi)生為?目標，以?班隊會和?課堂教學?為主要渠?道，結(jié)合?本校實際?情況，認?真貫徹執(zhí)?行“我愛?學?！薄?“我愛讀?書”的教?育活動，?對學生進?行常規(guī)教?育，發(fā)揮?小干部的?作用，體?現(xiàn)時代氣?息培養(yǎng)學?生的現(xiàn)代?素養(yǎng)，結(jié)?合本班實?際開展創(chuàng)?造性的活?動，突出?我班特色?二、班?級概況及?基本目標?本班共?有___?_名學生?，女生_?___名?，男生_?___名?。每個孩?子都活潑?可愛，有?著很強的?上進心和?集體榮譽?感。但是?由于年齡?小，自制?能力差，?時常不能?控制自己?，上課時?愛隨便說?話或者做?小動作，?男生在這?方面明顯?不足。很?多行為習?慣有待進?一步培養(yǎng)?。學習方?面已經(jīng)有?了一定的?學習習慣?，大部分?學生能較?自覺完成?學習任務(wù)?，個別學?生缺乏主?動性，書?寫有待于?加強。?本學期我?班的基本?目標是：?建立一支?有進取心?、管理能?力較強的?班干部隊?伍，全體?同學都能?樹立明確?的學習目?的，形成?良好的學?習風氣;?培養(yǎng)學生?良好的行?為規(guī)范，?弘揚正氣?，逐步形?成守紀、?進取、勤?奮的班風?。繼續(xù)抓?好學生的?常規(guī)教育?，強化《?小學生日?常行為規(guī)?范》的落?實，培養(yǎng)?學生良好?的行為習?慣。師生?中進行賞?識教育，?老師賞識?學生，讓?學生學會?賞識自己?，賞識他?人。積極?配合學校?、少先隊?的各種活?動，開展?豐富多彩?的中隊活?動，培養(yǎng)?學生強烈?的責任感?、班級榮?譽感，以?及自我約?束，自我?管理的能?力。三?、基本措?施和做法?：（?一）常規(guī)?教育方面?學生經(jīng)?過一個假?期的放松?，對于學?校的日常?生活和學?習必定不?太適應，?做到每一?項規(guī)章制?度對于他?們來說都?不太容易?。為了使?學生能夠?及早進入?角色，適?應學校的?生活，這?就要班主?任在日常?生活中能?有序的引?導，并且?內(nèi)容要近?一點、小?一點、實?一點，時?時處處向?學生進行?有針對性?的常規(guī)教?育。因此?，我決定?從以下幾?點入手：?1、利?班會時間?，加強學?生的德育?教育。升?旗結(jié)束后?，對上周?的情況進?行總結(jié)。?使學生懂?得做人的?道理，培?養(yǎng)其愛國?主義情感?。同時，?讓學生在?各種活動?和勞動中?學會合作?，學會生?活。對于?學生的書?寫讀的姿?勢，在課?堂上隨時?提醒與幫?助。2?、開學師?生共同制?定班規(guī)班?紀，并制?定相應的?獎懲辦法?。從紀律?、衛(wèi)生、?勞動及兩?操學習幾?方面制定?。先由學?生寫出自?己的違規(guī)?現(xiàn)象及獎?懲辦法，?再由班主?任統(tǒng)一歸?納完善，?如有違規(guī)?照章處罰?。我們班?的宗旨是?：“說到?做到”?（二）班?級紀律方?面一個?班級，要?想有良好?的班風，?必須要有?良好的紀?律才行。?因而，我?從以下幾?點入手：?1、課?堂紀律?嚴格遵守?課堂“四?管”（管?住眼看老?師，管住?口不說話?，管住心?認真聽，?管住手不?亂動），?如果有違?反紀律的?現(xiàn)象，由?課代表記?錄。2?、課間紀?律課間?是學生輕?松休息的?時間，良?好的課間?紀律將會?給整個校?園帶來活?躍而輕松?的氣氛。?然而，豐?富多彩的?課間活動?，就是解?決課間紀?律亂的法?寶。同時?，隨時提?醒學生要?注意的危?險活動和?場地，寓?教于樂。?（三）?衛(wèi)生方面?講究衛(wèi)?生很重要?。俗話說?，病從口?入。講衛(wèi)?生，既能?使身體健?康，又能?養(yǎng)成良好?的生活習?慣，還能?創(chuàng)設(shè)一個?良好的學?習環(huán)境。?1、個?人衛(wèi)生：?每周一檢?查個人衛(wèi)?生，平時?抽查，要?求衣著整?潔，桌屜?干凈，物?品整齊。?（四）?班干部的?培養(yǎng)方面?班級管?理光靠班?主任一人?來管理是?不夠的，?班干部是?班級管理?的小助手?。這學期?我將采取?班干部競?爭上崗制?及班干部?輪流工作?制，使班?級管理再?上新臺階?，讓每個?孩子的潛?能都得到?充分的挖?掘，培養(yǎng)?有個性的?人，使孩?子們學會?學習，學?會生活，?學會合作?和學會管?理。（?五）家校?結(jié)合，分?類施教?本學期要?做好分類?施教工作?：1、?對學習后?進生，每?節(jié)課都要?提問，作?業(yè)中有錯?要單獨進?行輔導，?與家長聯(lián)?系，共同?幫助提高?學習興趣?。2、?對行為后?進生，發(fā)?現(xiàn)閃光點?要大力表?揚，樹立?信心，在?老師和家?長共同督?促下改進?。越是表?現(xiàn)差的方?面，越要?讓其引起?重視，比?如當班干?部。3?、經(jīng)常?保持與學?生家長聯(lián)?系，使學?校教育和?家庭教育?有機地結(jié)?合起來。?

請參?考更多精?彩的班主?任工作計?劃：小?學二年級?班主任工?作計劃范?本（二）?___?_實習老?師的見習?班主任工?作計劃?最新__?__月份?師范生班?主任實習?工作計劃?小學二?年級班主?任工作計?劃范本（?三）繼?續(xù)跟班任?教二年級?，擔任二?年級班主?任工作。?我愿用我?百倍的真?誠和熱情?為他們撐?起一片摯?愛的晴空?，我相信?在經(jīng)過我?的引導和?他們自己?的努力后?，他們能?各自閃爍?出最燦爛?、最動人?的光輝！?為了創(chuàng)?建充滿活?力與創(chuàng)新?的空間，?為了能更?好地塑造?孩子們的?心靈，同?時也為了?孩子們的?健康全面?的發(fā)展，?特制定班?主任計劃?如下：?一、班級?基本情況?和目標：?我班共?有學生人?。本學期?我班的創(chuàng)?建目標是?：選拔培?養(yǎng)一支責?任心強、?能統(tǒng)籌管?理班級的?班干部隊?伍，樹立?良好的班?級學風；?弘揚正氣?，培養(yǎng)學?生能自覺?做文明守?紀、勤奮?上進的小?學生。本?學期繼續(xù)?抓好學生?的常規(guī)教?育，強化?《小學生?日常行為?規(guī)范》的?落實，培?養(yǎng)學生良?好的行為?習慣。積?極配合學?校、少先?隊的各種?活動，積?極開展豐?富多彩的?中隊活動?，培養(yǎng)學?生強烈的?責任感、?班級榮譽?感，以及?自我約束?，自我管?理的能力?。二、?基本措施?和做法：?１、了?解學生狀?況：（?1）有計?劃地利用?班會課與?思想品德?課與學生?交談，增?加師生感?情，消除?學生與教?師之間的?隔膜，進?而開展班?務(wù)工作。?（2）?不定期家?訪，定期?召開集體?家長會。?通過家長?了解小學?生在家庭?、社會等?方面的表?現(xiàn)情況，?爭取家長?對學校工?作的積極?配合。?2、抓好?班務(wù)常規(guī)?：⑴組?織好學生?參加升旗?和做操。?組織好?學生參加?每周的升?旗儀式，?對學生進?行形象具?體的愛國?主義教育?，通過這?種形式可?以激發(fā)學?生熱愛_?___、?熱愛社會?主義祖國?和人民解?放軍的情?感，進一?步把自己?的學習、?生活與祖?國的前途?、命運聯(lián)?系起來，?爭做合格?小學生！?組織和?指導學生?參加每天?的課間操?，要求學?生做到精?神飽滿，?姿勢正確?，動作符?合節(jié)奏，?做操完畢?聽口令整?理好隊伍?，依次返?回課室，?做懂規(guī)則?的小學生?。⑵組?織學生做?合格值日?生：班?級的值日?制是培養(yǎng)?小學生良?好道德品?質(zhì)和自治?自理能力?的重要途?徑。學校?通過班級?的值日工?作，對他?們進行關(guān)?心他人，?關(guān)心集體?，熱愛勞?動，培養(yǎng)?勞動習慣?等方面的?教育，都?有著重要?的現(xiàn)實意?義。3?、組建培?養(yǎng)班集體?。⑴確?立共同的?奮斗目標?、培養(yǎng)良?好的班風?。共同?的目標是?班集體形?成和發(fā)展?的動力。?班主任必?須培養(yǎng)良?好的班風?，而培養(yǎng)?班風要以?正確的輿?論做起。?班上有了?正確的輿?論，壞事?在班上就?得不到支?持，就會?很快被制?止，學風?、班風就?可以達到?鞏固的目?的。⑵?選拔、培?養(yǎng)和使用?班干部。?班干部?定期輪換?，讓更多?的學生有?鍛煉的機?會，同時?也培養(yǎng)學?生當班干?部為班級?整體利益?負責，增?強責任心?和責任感?，班干部?是班主任?的好助手?，正確選?拔、培養(yǎng)?和使用班?干部，有?利于班主?任搞好班?上的工作?。4、?做好學困?生學生的?教育工作?。班主?任在組織?學生開展?集體活動?的同時，?要注意對?學生進行?個別教育?工作。班?集體中總?有一些比?較特殊的?學生，他?們或是學?習差，或?是性格孤?僻，或是?頑皮搗蛋?。班主任?必須做好?這些