幼兒園讀書活動方案1000字(8篇)

第幼兒園讀書活動方案1000字(8篇)如果我們?yōu)榱苏ｍ椖款A(yù)計，制定方案是必不可少的為了工作能夠順利進(jìn)行，我們最好是預(yù)先準(zhǔn)備好行動的方案，在公文運行中，“方案”一般作為“通知”或“函”的附件下發(fā)。寫好一份方案真的有我們想象得那么困難嗎？小編花時間專門編輯了幼兒園讀書活動方案，還請多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

幼兒園讀書活動方案(篇1)

一、參加對象：

大一班小朋友

二、比賽時間：

4月10日——4月15日（各小組預(yù)賽，推選出1名幼兒參賽）

4月22日上午9：40（以1名幼兒代表小組的形式進(jìn)行全班決賽）

三、比賽內(nèi)容：

親子閱讀報

四、比賽步驟：

本次活動分為兩個階段：

第一階段：各小組內(nèi)部進(jìn)行比賽，每位幼兒都有參賽機會，各組選拔1名幼兒參加第二階段的比賽。

第二階段：以小組為參賽單位參加班級的決賽。

五、活動目標(biāo):

1、通過活動開展,引導(dǎo)幼兒的讀書興趣。

2、通過活動的開展,使幼兒、教師、家長養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣。

3、通過親子共同制作親子報，讓幼兒感受到報紙的在生活中的閱讀價值，體會親子樂趣。

六、準(zhǔn)備：

1、對報紙的已經(jīng)知識經(jīng)驗:主編、日期、欄目等等。

2、親子制作好的報紙：科學(xué)報、成長報、愛心報等等。

3、班級每組一隊選出代表，幼兒給自己的隊啟名字編口號。為代表裝扮，化妝，制作宣傳海報、制作隊標(biāo),才藝表演等。

4、教師和幼兒一起討論評比標(biāo)準(zhǔn)，一起學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。

5、舞臺布置:舞蹈背景、ppt背景,參賽選手報紙ppt。

6、評分標(biāo)準(zhǔn)，評委評分板,筆，選手胸牌等。

7、班級選出小主持人，準(zhǔn)備串詞。

8、家長投票盒(透明的)，票(投給你喜歡的選手)。

9、音樂:選手介紹背景音樂，頒獎音樂,投票音樂等。

10、布置親子閱讀報的展板兩塊。

七、評委：

由班主任及家長委員會成員擔(dān)任。

八、獎項設(shè)定：

以小組為單位，評出一等獎、二等獎、三等獎。

九、幼兒有序退場，教師介紹活動教育價值。

1、打開評分標(biāo)準(zhǔn)，介紹活動教育價值。

2、家長交流教育價值，提出寶貴意見。

十、活動過程：

（播放音樂，主持人上場）

小主持人:親愛的叔叔阿姨爺爺奶奶大家好，我是主持人__,歡迎您來參加大一班親子閱讀報的評比現(xiàn)常

小主持人:下面讓我們把目光轉(zhuǎn)向評委席,今天的評委是__，接下來向大家介紹參加本次評比活動的各隊。

穿藍(lán)色衣服的是__隊,(隊員舉宣傳牌亮相,喊口號)

穿紅色衣服的是__隊,(隊員舉宣傳牌亮相,喊口號)

穿黃色衣服的是__隊,(隊員舉宣傳牌亮相,喊口號)

穿黑色衣服的是__隊,(隊員舉宣傳牌亮相,喊口號)

小主持人:今天參加比賽的選手是小組賽中獲勝的選手，并且代表自己的隊參加比賽，如果代表獲勝整隊的隊員都將獲得名次。接下來請__隊的代表__上場展示她的科學(xué)報，掌聲歡迎。

（放背景音樂選手上場，介紹展示報紙）

小主持人:請評委給__隊的__點評，感謝評委點評，請打分。

(評委打分，隊員舉宣傳牌亮相,喊口號)

（主持人采訪小觀眾、家長發(fā)表感言，評委準(zhǔn)備獎狀）

小主持人:接下來是激動人心的頒獎時刻，三等獎的獲得者是__隊，讓我們用熱烈的掌聲請他們上臺領(lǐng)獎，請__為他們頒獎。（頒獎音樂，發(fā)獎）請__隊到臺下安靜的就座。

二等然的獲得者……

一等獎的.獲得者……

（采訪一等獎，獲獎感言）

小主持人:今天的活動到此結(jié)束，謝謝大家。

幼兒園讀書活動方案(篇2)

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步濃厚__小學(xué)書香校園的氛圍，進(jìn)一步培養(yǎng)全校學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，學(xué)校決定開展“讀書伴我成長”校園讀書比賽活動。通過開展讀書活動，促進(jìn)學(xué)生語文學(xué)習(xí)效率，提升班級和校園文化氛圍，讓師生共同體驗到：我讀書，我幸福。

二、活動主題

讓讀書成為習(xí)慣，讓書香伴我成長！

三、活動對象

全體師生

四、“讀書伴我成長”讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：__

副組長：__

成員：各班語文教師及搭班教師

評委：各班語文教師

成員職責(zé)：負(fù)責(zé)組織好本次演講比賽活動參賽選手的報名、選拔、打分、比賽工作。

六、活動過程：

1、預(yù)賽：各班語文教師本周認(rèn)真開展預(yù)賽，分別選出優(yōu)秀選手三名參加全校決賽。

2、各班參加決賽的學(xué)生名單、節(jié)目須在__之前上報。節(jié)目要報串詞的也一并上報。

3、決賽：下星期各語文教師帶參賽學(xué)生準(zhǔn)時到指定地點參加比賽。

四、活動說明及要求：

本次活動是學(xué)校德育工作的重要組成部分，各班語文教師要高度重視，明確任務(wù)，搭班教師配合語文教師認(rèn)真做好本次活動的組織、準(zhǔn)備工作。各班要以讀書比賽及展示活動為契機，采用多種形式，運用多種手段廣泛深入開展讀書活動，以達(dá)到比賽活動的預(yù)期效果。

1、讀書活動比賽形式：

（1）、低年級為故事會

（2）、中年級為成語故事和名人故事

（3）、高年級為“我與好書交朋友”的讀書心得交流會或語文實踐活動（格言警句交流等）。

2、讀書活動展示比賽

（1）、讀書筆記、讀書卡片的.展示

（2）、（3_6年級）讀書征文比賽展示

（3）、（1_2年級）繪畫展示“我與書的故事”（時間另行通知）

3、比賽要求：內(nèi)容主題鮮明，思想性強；演講、交流時精神飽滿，聲音切合主題；形式有創(chuàng)意。演講、交流時間不超過5分鐘，

4、參賽要求：普通話標(biāo)準(zhǔn)、口齒清晰、語言流利。儀表大方、舉止得體。脫稿演講。

5、評委打分：各班語文教師為本次誦讀比賽的評委，遇到本班的選手不進(jìn)行打分。五位評委教師分?jǐn)?shù)相加，最后取平均分，即該學(xué)生的最后得分。

6、分?jǐn)?shù)匯總：

五、活動時間：

待定

六、評獎情況：

低、中、高段各評出一等獎1個、二等獎2個、三等獎2個

幼兒園讀書活動方案(篇3)

一、活動背景

閱讀是開啟孩子智慧的窗，是打開孩子心靈的門，是一個人精神成長的重要渠道。早期閱讀，有利于拓寬視野，激發(fā)想象，豐富幼兒的情感，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。通過近幾年閱讀活動的探索研究，我園已初步形成了富有特_的繪本閱讀課程和晨誦午聽暮講機制，每一位教師都積累了一定的閱讀教學(xué)的理論和實踐經(jīng)驗。為了進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動在幼兒園以及每個家庭的深入、持之以恒的開展，我們將以[每月一事活動為契機，開展[繡娃杯閱讀節(jié)活動，特制訂本方案。

二、活動主題

童心、悅讀

三、活動目標(biāo)

1、營造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)全園師幼、家長閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，感受閱讀所特有的魅力和生活的多_。

2、通過各種形式的閱讀活動，提高幼兒的理解能力、表現(xiàn)能力和審美修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康_的發(fā)展。

3、增強家長對早期閱讀重要性的認(rèn)識，促進(jìn)幼兒園與家庭的溝通，增強教育合力。

4、以[閱讀節(jié)的影響力進(jìn)一步提升書香校園、書香家庭的品質(zhì)，構(gòu)建閱讀特_文化。

四、活動時間

12月1日--12月31日

五、參加對象

全園師生、家長

六、活動內(nèi)容

(一)第一階段:啟動階段(時間:12月1日--12月5日實施人:各班老師;責(zé)任人:李慧_吳益麗錢菊施紅梅)

1.宣傳發(fā)動，營造氛圍，分發(fā)幼兒園[閱讀節(jié)活動方案和活動倡議書，號召全體師生、家長關(guān)注并能參與活動。

2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)

幼兒園讀書活動方案(篇4)

每年的4月23日是世界讀書日，為了讓孩子們感受并喜歡閱讀，激發(fā)他們讀書的興趣，從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。實驗幼兒園開展了"共同閱讀，分享快樂"為主題的一系列讀書活動。

為了豐富孩子們的閱讀活動，各班級教師充分利用家長和園內(nèi)圖書資源開展了教育活動：如了解國際讀書日的由來、好書來分享、好書推薦會、大手牽小手閱讀、親子童話故事會、我和圖書交朋友等活動。

通過一系列的活動，不僅讓孩子體驗了與同伴分享閱讀的快樂，同時進(jìn)一步培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，讓每一位孩子從小養(yǎng)成想看書、愛看書、會看書的好習(xí)慣。

讀書習(xí)慣的養(yǎng)成將陪伴孩子們一生，我們希望通過通過這一系列的讀書活動，讓孩子們真正地愛上閱讀，讓讀書逐步成為幼兒的一種習(xí)慣，讓書籍成為孩子們的好朋友。

當(dāng)今社會是學(xué)習(xí)型,信息型的社會，人們需要終身學(xué)習(xí),大量接觸信息，學(xué)習(xí)和信息處理能力都依于一種基本的能力，閱讀能力!最是書香能致遠(yuǎn)，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習(xí)慣，營造"書香校園"、"書香家庭"的環(huán)境氛圍。幼兒園將10月定為幼兒園讀書月。

通過開展讀書月活動，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的快樂。

1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：

從幼兒園圖書室領(lǐng)取，每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍

2、起草"親子閱讀倡議書";

家庭建立"家庭書架"

3、建立借書制度(班級和家長)：班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。

(一)宣傳發(fā)動階段：9月下旬

程序：

1、制訂"好書潤心靈"讀書活動方案。

3、各年級初步確定領(lǐng)取書目。

2、宣傳發(fā)動，營造氛圍

(1)創(chuàng)設(shè)"書香浸潤童年--分享閱讀"專欄。

(2)利用班級博客宣傳讀書活動內(nèi)容

(3)召開家長會，宣讀讀書月活動方案以及"親子閱讀倡議書"，向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長關(guān)注并能參與活動。

幼兒園讀書活動方案(篇5)

1、營造濃郁的讀書氛圍，創(chuàng)設(shè)書香園所環(huán)境。

2、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

3、鼓勵廣大教師閱讀經(jīng)典專著，提高教學(xué)理念及專業(yè)技能，增強組織圖畫書閱讀活動的能力。

4、引導(dǎo)家長親子共讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)識，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，共享親子快樂閱讀時光。

書香浸潤童年，閱讀點亮人生。

我讀書，我成長，我快樂！

20__年_月—_月。

全體教師、幼兒及家長。

1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：從幼兒園圖書室領(lǐng)取，每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的_倍。

2、起草“親子閱讀倡議書”；家庭建立“家庭書架”

3、建立借書制度（班級和家長）：班級動幼兒園圖書室借閱；家長可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀（建立借閱登記簿）。

1。開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動。推薦或自選一些書目，通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀。

2。在班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”等活動。

3。開展“我是讀書小明星”評選活動，鼓勵班級在讀書月活動中富有創(chuàng)意，形成班級特色，可以通過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果，特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合。

4。以班級為單位，開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎勵在活動中表現(xiàn)突出的幼兒及家長，并把班級中_名家長作品、幼兒作品上報，參加園“讀書月”活動成果展。幼兒園將對表現(xiàn)突出的幼兒及家長進(jìn)行獎勵。

5。構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺，讓教師可以在幼兒園論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書隨筆，優(yōu)秀作品參加幼兒園“讀書月”活動成果展。選出2—3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會上展示。

幼兒園讀書活動方案(篇6)

一、指導(dǎo)思想

落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，豐富幼兒園文化生活，提高幼兒語言表達(dá)能力，提倡教師與幼兒、幼兒與家長共同暢游書海，共同享受讀書的快樂，特此舉辦瑞豐幼兒園"首屆讀書節(jié)"，開闊教師眼界、拓展知識面，使幼兒養(yǎng)成多讀書、樂讀書、讀好書的習(xí)慣，引領(lǐng)和推動幼兒園讀書活動的蓬勃開展，促進(jìn)幼兒園文化建設(shè)。

二、活動目標(biāo)

1、營造濃濃的讀書氛圍，促進(jìn)幼兒園書香校園建設(shè)。

2、通過閱讀活動，能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高，涌現(xiàn)出更多的閱讀先進(jìn)分子，讓書成為教師成長的伴侶。

3、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

4、調(diào)動家長積極參與閱讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)識，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。

三、活動主題

書香為伴快樂成長

四、活動時間

20__年4月底-5月

五、活動安排

第一階段：策劃啟動階段（4月底）

1、向全園教師、幼兒、家長發(fā)出幼兒園"讀書節(jié)"活動倡議書。2、進(jìn)一步豐富各班級圖書角，營造書香濃郁的讀書氛圍。

3、瑞豐幼兒園第一屆親子讀書節(jié)“書香為伴、快樂成長”活動口號征集(以班級為單位，向家長征集。由園辦選出一、二、三等獎)

第二階段：實施階段（4-5月）教師讀書

1、根據(jù)幼兒園讀書節(jié)活動進(jìn)行討論沙龍。2、開展一次教師讀書體會沙龍。

3、讓廣大教師利用課余時間拜讀一些有利于身心健康的書籍，保持好心態(tài)，以積極的態(tài)度投入到教學(xué)實踐中來。

4、利用幼兒園教師隨筆展欄，把獲得的更多閱讀體會、知識與大家共享。幼兒讀書

各年齡段結(jié)合幼兒年齡特點開展相關(guān)活動。園圖書室、閱覽室及班級圖書角、語言區(qū)等，增添和豐富圖書的數(shù)量及種類。結(jié)合班級閱讀區(qū)開展常規(guī)性的閱讀活動，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和良好習(xí)慣。

小班組：

1、帶領(lǐng)小朋友參觀書城，讓他們親身感受書的魅力，并指導(dǎo)購買一本書。

2、各班結(jié)合日?；顒樱ＷC每天5~10分鐘的幼兒閱讀時間。

3、利用每天午睡前的十分鐘給小朋友講一個經(jīng)典小故事。

中班組：

1、開播“小喇叭節(jié)目”，利用每天午餐前十分鐘，班內(nèi)安排1-2幼兒做小小廣播員。

2、創(chuàng)設(shè)圖書分享區(qū)，開展“好書介紹”活動，培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣。鼓勵孩子從家中帶來圖書，與同伴一起分享，讓部分表達(dá)能力強的孩子帶動另一半孩子的閱讀和講述的積極性。

大班組：

1、每星期一國旗下的講話安排1名小朋友講話。

2、利用每天的晨間活動和離園活動開展故事、童謠、繞口令表演。

親子讀書

1、利用家長會、家長開放日活動，宣傳發(fā)動廣大家長積極參與讀書活動，為孩子樹立榜樣，增長自己的閱讀意識。

2、利用班級博客，設(shè)置家長閱讀體會欄，各班根據(jù)班級幼兒家長的讀書實際進(jìn)行體會的文章的推薦，引領(lǐng)更多的家長參與到閱讀活動中來。

3、各年齡組開展系列活動

小班組：親子共讀一本童話書

中班組：親子共同設(shè)計制作書簽活動

大班組：親子共同制作一本圖書活動：大班幼兒與家長一起進(jìn)行自制圖書活動，讓孩子們在參與圖書的編寫和制作中了解書的結(jié)構(gòu)和制作過程，體驗親子活動的樂趣。

第三階段：總結(jié)匯報階段（六月初）

1、家長親子閱讀心得評比

2、教師讀書筆記評比

3、小班組開展親子詩歌朗誦會。

幼兒園讀書活動方案(篇7)

一、說明

為了建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)教風(fēng)，進(jìn)一步提高我校教師的師德水平和業(yè)務(wù)能力，根據(jù)我?，F(xiàn)狀，制

定本方案。

二、要求

1、各位老師根據(jù)自身工作特點，自選讀書材料，各辦公室及部門負(fù)責(zé)人督促檢查，開展讀書活動。

2、各辦公室及部門負(fù)責(zé)人，在20__年3月28日，向德育處上報辦公室及部門各位老師所選讀書書目，并安排心得交流發(fā)言人。辦公室及部門負(fù)責(zé)人具體如下：

藝體組：張國軍；小低組：姜國平；小高組：朱青嬌；七八年級組：李青平；九年級組：高志軍；高中年級組：祁校駿；電教中心：周振宇；宿管部：劉加華。

注：王清華屬九年級組、祁新菊屬小高組、王浩屬電教中心。

3、20__年6月6日政治學(xué)習(xí)時間，進(jìn)行教師讀書活動心得交流。

（1）、中學(xué)部

①、地點：四樓會議室

②、組織：楊紹棟

③、各辦公室交流發(fā)言名額（發(fā)言時間不得少于5分鐘）：

七八年級組：3人；九年級組：1人；高中年級組：1人；宿管部：3人。