2023學(xué)年小學(xué)第二學(xué)期綜合教研組工作總結(jié)（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)202?3學(xué)年?小學(xué)第?二學(xué)期?綜合教?研組工?作總結(jié)?一學(xué)?期來(lái)，?我校綜?合教研?組在學(xué)?校教務(wù)?處的直?接領(lǐng)導(dǎo)?和指導(dǎo)?下，扎?扎實(shí)實(shí)?地完成?學(xué)校布?置的各?項(xiàng)教育?、教學(xué)?、教研?工作，?并取得?了預(yù)期?的效果??，F(xiàn)總?結(jié)如下?：一?、加強(qiáng)?理論學(xué)?習(xí)，更?新教育?觀念?理論是?指導(dǎo)人?們行動(dòng)?的綱領(lǐng)?。通過(guò)?不斷地?學(xué)習(xí)，?大家進(jìn)?一步認(rèn)?識(shí)到，?實(shí)行新?的課程?標(biāo)準(zhǔn)，?是促進(jìn)?素質(zhì)教?育、創(chuàng)?新教育?的重要?舉措，?是當(dāng)前?課堂改?革的大?方向，?從而提?高自身?的理論?素養(yǎng)。?二、?加強(qiáng)教?研組建?設(shè)，以?教研促?課改?教研組?學(xué)習(xí)是?教師鉆?研業(yè)務(wù)?、提高?理論修?養(yǎng)、研?討教育?改革的?重要教?育研究?活動(dòng)。?本學(xué)期?，我們?開(kāi)展一?系列專(zhuān)?題研究?，如隨?堂聽(tīng)課?、課堂?教學(xué)開(kāi)?放活動(dòng)?等，促?進(jìn)了教?師教學(xué)?行為和?學(xué)生學(xué)?習(xí)方式?的進(jìn)一?步轉(zhuǎn)變?，使課?改新理?念真正?落實(shí)到?課堂上?。、?常規(guī)工?作在?備課中?，每位?教師能?根據(jù)學(xué)?校要求?做到，?備好重?、難點(diǎn)?，并能?備好怎?樣突破?重、難?點(diǎn)的措?施。在?備教學(xué)?過(guò)程中?，教師?能做到?增刪補(bǔ)?改。每?位綜合?科的教?師都能?及時(shí)寫(xiě)?好教學(xué)?后記，?并能做?到及時(shí)?查漏補(bǔ)?缺。?教學(xué)上?，精心?備課，?有明確?的教學(xué)?目標(biāo)，?重難點(diǎn)?突出，?課程內(nèi)?容富綜?合性。?上課前?準(zhǔn)備好?教具，?學(xué)具，?課中體?現(xiàn)課程?理念，?自主、?合作、?探究的?學(xué)習(xí)方?式得到?體現(xiàn)，?學(xué)生的?實(shí)踐能?力和創(chuàng)?新能力?得到培?養(yǎng)。?在檢查?學(xué)生的?作業(yè)中?，老師?們的對(duì)?于批改?基本上?做得較?好，不?過(guò)有個(gè)?別教師?在批改?學(xué)生的?作業(yè)中?，不認(rèn)?真批改?，有改?錯(cuò)的現(xiàn)?象。?、教研?工作?大力培?養(yǎng)學(xué)生?的自主?學(xué)習(xí)和?創(chuàng)新精?神，在?科技制?作、信?息技術(shù)?應(yīng)用等?學(xué)習(xí)上?開(kāi)展相?關(guān)的研?究及探?討。在?探索實(shí)?踐中，?我們深?深體會(huì)?到運(yùn)用?現(xiàn)代教?育技術(shù)?與教育?教學(xué)整?合的必?要性和?有效性?，特別?是在網(wǎng)?絡(luò)環(huán)境?下開(kāi)展?各項(xiàng)教?研教改?活動(dòng)比?傳統(tǒng)的?教學(xué)模?式更具?生動(dòng)性?和實(shí)效?性，更?有利于?教學(xué)質(zhì)?量的提?高。?三、存?在問(wèn)題?由于?我們的?前瞻性?和改革?力度不?夠，綜?合科組?的教研?工作尚?存在有?待完善?的地方?。、?小組教?研活動(dòng)?不是很?正常。?因?yàn)榫C?合組內(nèi)?的各學(xué)?科教師?相對(duì)不?夠集中?，學(xué)科?分散得?現(xiàn)象較?嚴(yán)重，?以至于?集體備?課存在?一定的?難度。?、教?研組教?研活動(dòng)?時(shí)間，?存在個(gè)?別教師?遲到、?缺席現(xiàn)?象。個(gè)?別老師?不夠積?極主動(dòng)?地參加?教研會(huì)?議。但?大部分?教師還?是十分?認(rèn)真仔?細(xì)地完?成教研?組長(zhǎng)布?置的各?項(xiàng)任務(wù)??？?之，本?學(xué)期，?我校綜?合科教?研活動(dòng)?可謂是?異彩紛?呈，成?績(jī)是值?得肯定?的?！?向課堂?要質(zhì)量?，向教?研要效?益”是?我們的?共同追?求。希?望我們?共同努?力，爭(zhēng)?取更大?的進(jìn)步?。四?、下學(xué)?期的工?作設(shè)想?、規(guī)?范小科?組教研?活動(dòng)。?、外?出學(xué)習(xí)?的教師?上匯報(bào)?課。?3、結(jié)?合市、?區(qū)教研?工作部?署，結(jié)?合學(xué)校?具體要?求做好?各項(xiàng)工?作。?202?3學(xué)年?小學(xué)第?二學(xué)期?綜合教?研組工?作總結(jié)?（二）?根據(jù)?學(xué)校工?作計(jì)劃?，結(jié)合?綜合組?的實(shí)際?情況，?開(kāi)學(xué)初?，我們?把工作?定位在?：一提?二研三?落實(shí)上?，也就?是說(shuō)要?提高自?身的業(yè)?務(wù)和理?論水平?；二研?是：課?堂教學(xué)?研究和?學(xué)生培?養(yǎng)研究?上；三?落實(shí)是?落實(shí)常?規(guī)教學(xué)?工作，?落實(shí)教?學(xué)效果?；落實(shí)?學(xué)校工?作。圍?繞此我?們開(kāi)展?了一系?列的工?作。?.加強(qiáng)?理論學(xué)?習(xí)，促?專(zhuān)業(yè)提?升。學(xué)?習(xí)與提?高是每?個(gè)老師?在教育?教學(xué)中?渴望，?雖說(shuō)綜?合教研?組的老?師們由?于課節(jié)?多，學(xué)?習(xí)時(shí)間?少，而?且專(zhuān)業(yè)?方面的?培訓(xùn)機(jī)?會(huì)也比?較少，?但我們?一直非?常重視?自己的?理論學(xué)?習(xí)與業(yè)?務(wù)提升?。積?極參加?了市、?區(qū)的學(xué)?科培訓(xùn)?，深入?領(lǐng)會(huì)并?努力與?教學(xué)實(shí)?踐相結(jié)?合，與?自己的?學(xué)科相?結(jié)合，?以理論?促實(shí)踐?。每周?一上午?集中學(xué)?習(xí)，通?過(guò)觀看?教學(xué)實(shí)?錄或某?一教學(xué)?難點(diǎn)展?開(kāi)討論?，共同?提高。?.開(kāi)?展教學(xué)?研究，?強(qiáng)化常?規(guī)教學(xué)?。在常?規(guī)工作?方面：?常規(guī)工?作是圓?滿完成?教學(xué)任?務(wù)的保?證，因?此我組?一直重?視常規(guī)?工作。?在備課?方面更?加重視?課前準(zhǔn)?備，如?科學(xué)組?老師們?每次都?提前做?好實(shí)驗(yàn)?室和實(shí)?驗(yàn)儀器?的準(zhǔn)備?；定期?進(jìn)行常?規(guī)檢查?，部分?同志的?二次備?課特別?認(rèn)真，?針對(duì)性?強(qiáng)；每?月對(duì)網(wǎng)?上登記?情況進(jìn)?行檢查?，科學(xué)?、音樂(lè)?和信息?網(wǎng)上登?記及時(shí)?，記載?詳細(xì)。?在教?學(xué)研究?方面：?根據(jù)期?初安排?，陳少?杰和王?滬林兩?位老師?開(kāi)設(shè)了?校級(jí)理?想課。?陳老師?認(rèn)真準(zhǔn)?備，體?現(xiàn)了新?課標(biāo)的?要求，?突出了?藝術(shù)與?的信息?技術(shù)的?整合；?王老師?通過(guò)機(jī)?器人傳?感器的?應(yīng)用，?培養(yǎng)了?學(xué)生程?序設(shè)計(jì)?的思想?。全組?老師積?極聽(tīng)課?，認(rèn)真?評(píng)課，?并在聽(tīng)?課評(píng)課?的基礎(chǔ)?上，結(jié)?合綜合?學(xué)科的?特點(diǎn)就?教材的?實(shí)施活?動(dòng)的組?織等方?面進(jìn)行?了深入?的研討?。3?.配合?學(xué)校工?作，突?出學(xué)科?特色。?綜合組?老師在?做好教?育教學(xué)?工作的?同時(shí)，?還在積?極配合?學(xué)校開(kāi)?展各項(xiàng)?工作。?只要是?需要我?們的地?方，我?們都會(huì)?努力去?做，都?要盡力?做到最?好。綜?合組的?老師們?一直把?學(xué)校的?工作視?為己任?，無(wú)論?份內(nèi)份?外，只?要是需?要，他?們就會(huì)?出現(xiàn)在?哪里，?認(rèn)真做?好每一?件事情?。本學(xué)?期運(yùn)動(dòng)?會(huì)、藝?術(shù)節(jié)等?每一次?活動(dòng)我?們都盡?力參與?，劃分?會(huì)場(chǎng)、?會(huì)前準(zhǔn)?備、協(xié)?助排練?等。?回首工?作，也?發(fā)現(xiàn)在?我們的?工作中?還存在?著一些?不足，?綜合教?研組學(xué)?科多，?各學(xué)科?的教學(xué)?研討更?需進(jìn)一?步深入?；學(xué)科?之間的?整合還?有更多?可以探?索的地?方；把?教學(xué)工?作科研?化，把?課題研?究與教?學(xué)的結(jié)?合等方?面還很?不夠，?將在今?后多思?考，多?努力。?20?23學(xué)?年小學(xué)?第二學(xué)?期綜合?教研組?工作總?結(jié)（三?）一?、考勤?方面：?本學(xué)?期各老?師都能?按時(shí)上?下班，?比上學(xué)?期大有?好轉(zhuǎn)，?有事的?老師能?做好請(qǐng)?假手續(xù)?。不過(guò)?，有時(shí)?還有個(gè)?別老師?還會(huì)出?現(xiàn)遲到?幾分鐘?的現(xiàn)象?。二?、代課?方面：?本學(xué)?期出現(xiàn)?比較多?的代課?情況，?比如有?李春堂?產(chǎn)假、?唐鵬權(quán)?婚假、?袁偉彪?病假、?洪偉展?陪產(chǎn)假?、吳景?輝外出?裁判、?黃勝外?出學(xué)習(xí)?等，個(gè)?個(gè)老師?都很樂(lè)?意接受?代課，?有些老?師自己?要求代?上多幾?節(jié)，比?如葉桂?珍、林?琪華、?黃勝等?，他們?主動(dòng)提?出可以?多上幾?節(jié)。?三、教?研方面?：、?王河武?老師送?綜合實(shí)?踐課到?莞輝小?學(xué)。?、林琪?華老師?送音樂(lè)?課到四?海學(xué)校?。3?、林琪?華老師?代表全?鎮(zhèn)的音?樂(lè)老師?上鎮(zhèn)的?公開(kāi)課?鎮(zhèn)的視?導(dǎo)課，?美術(shù)課?由董奇?龍老師?上，體?育課由?洪偉展?老師上?。5?、葉桂?珍老師?上了一?節(jié)（調(diào)?皮的小?鬧鐘）?給學(xué)生?家長(zhǎng)聽(tīng)?，深受?學(xué)生家?長(zhǎng)的贊?賞。?四、比?賽與獲?獎(jiǎng)方面?：、?籃球比?賽：_?___?月份_?___?鎮(zhèn)的小?學(xué)生籃?球賽在?我們學(xué)?校舉行?，在這?差不多?___?_天的?比賽中?，體育?科的幾?個(gè)老師?布置好?場(chǎng)地，?記錄好?統(tǒng)計(jì)好?比賽的?分?jǐn)?shù)，?讓鎮(zhèn)的?小學(xué)生?籃球比?賽順利?進(jìn)行。?我校的?男子隊(duì)?跟中心?小學(xué)是?在同一?組，在?小組的?比賽中?，我校?男子隊(duì)?與中心?小學(xué)的?男子隊(duì)?經(jīng)過(guò)二?次的加?時(shí)賽，?最終以?分之差?輸給中?心小學(xué)?，無(wú)緣?進(jìn)入四?強(qiáng)。?、電腦?比賽：?（_?___?）在鎮(zhèn)?的程序?設(shè)計(jì)比?賽中三?個(gè)一等?獎(jiǎng)；（?___?_）在?___?_市電?腦制作?比賽五?個(gè)市三?獎(jiǎng)；（?3）_?___?市信息?技術(shù)現(xiàn)?場(chǎng)制作?比賽，?二個(gè)市?一等，?一個(gè)市?二等，?二個(gè)市?三等獎(jiǎng)?。3?、美術(shù)?比賽：?在__?__月?初，盧?希晨同?學(xué)參加?___?_鎮(zhèn)_?___?年書(shū)畫(huà)?現(xiàn)場(chǎng)比?賽榮獲?一等獎(jiǎng)?，同時(shí)?她代表?鎮(zhèn)參加?___?_市的?小學(xué)生?現(xiàn)場(chǎng)書(shū)?畫(huà)大賽?獲二等?獎(jiǎng)音樂(lè)?情況：?六一兒?童節(jié)的?節(jié)目表?演，三?個(gè)音樂(lè)?老師都?各出節(jié)?目，排?練、彩?排、演?出各玩?節(jié)都親?自親為?，力爭(zhēng)?表演精?彩。?5、教?師的獲?獎(jiǎng)就不?在這里?讀。?五、存?在方面?：、?有個(gè)別?老師還?存在遲?到和缺?席的現(xiàn)?象，早?上、中?午、