小學(xué)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)范文

第7頁共7頁小學(xué)教學(xué)?個(gè)人工作?總結(jié)范文?又到了?期末總結(jié)?時(shí)間，這?學(xué)期本人?在教育教?學(xué)工作中?，始終堅(jiān)?持___?_教育方?針，面向?全體學(xué)生?，教書育?人，為人?師表，確?立以學(xué)生?為主體，?以培養(yǎng)學(xué)?生主動發(fā)?展為中心?的教學(xué)思?想，重視?學(xué)生的個(gè)?性發(fā)展，?重視激發(fā)?學(xué)生的創(chuàng)?造能力，?培養(yǎng)學(xué)生?德、智、?體、美、?勞全面發(fā)?展，工作?責(zé)任心強(qiáng)?，服從領(lǐng)?導(dǎo)的分工?，積極做?好本職工?作，認(rèn)真?備課、上?課、聽課?、評課，?廣泛獲取?各種知識?，形成比?較完整的?知識結(jié)構(gòu)?，嚴(yán)格要?求學(xué)生，?尊重學(xué)生?，發(fā)揚(yáng)教?學(xué)民主，?使學(xué)生學(xué)?有所得，?不斷提高?，從而不?斷提高自?己的教學(xué)?水平，并?順利完成?教育教學(xué)?任務(wù)。?一、政治?思想方面?認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的教?育理論，?及時(shí)更新?教育理念?。積極參?加校本培?訓(xùn)，并做?了大量的?政治筆記?與理論筆?記。新的?教育形式?不允許我?們在課堂?上重復(fù)講?書，我們?必須具有?先進(jìn)的教?育觀念，?才能適應(yīng)?教育的發(fā)?展。所以?我不但注?重集體的?政治理論?學(xué)習(xí)，還?注意從書?本中汲取?營養(yǎng)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)仔?細(xì)體會新?形勢下怎?樣做一名?好教師。?二、教?育教學(xué)方?面要提?高教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)鍵?是上好課?。為了上?好課，我?做了下面?的工作：?1、課?前準(zhǔn)備：?備好課。?2、認(rèn)?真鉆研教?材，對教?材的基本?思想、基?本概念，?每句話、?每個(gè)字都?弄清楚，?了解教材?的結(jié)構(gòu)，?重點(diǎn)與難?點(diǎn)，掌握?知識的邏?輯，能運(yùn)?用自如，?知道應(yīng)補(bǔ)?充哪些資?料，怎樣?才能教好?。3、?了解學(xué)生?原有的知?識技能的?質(zhì)量，他?們的興趣?、需要、?方法、習(xí)?慣，學(xué)習(xí)?新知識可?能會有哪?些困難，?采取相應(yīng)?的預(yù)防措?施。4?、考慮教?法，解決?如何把已?掌握的教?材傳授給?學(xué)生，包?括如何組?織教材、?如何安排?每節(jié)課的?活動。?5、課堂?上的情況?。組織?好課堂教?學(xué)，關(guān)注?全體學(xué)生?，注意信?息反饋，?調(diào)動學(xué)生?的有意注?意，使其?保持相對?穩(wěn)定性，?同時(shí)，激?發(fā)學(xué)生的?情感，使?他們產(chǎn)生?愉悅的心?境，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛，?課堂語言?簡潔明了?，克服了?以前重復(fù)?的毛病，?課堂提問?面向全體?學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)?生學(xué)數(shù)學(xué)?的興趣，?課堂上講?練結(jié)合，?布置好家?庭作業(yè)，?作業(yè)少而?精，減輕?學(xué)生的負(fù)?擔(dān)。6?、要提高?教學(xué)質(zhì)量?，還要做?好課后輔?導(dǎo)工作，?小學(xué)生愛?動、好玩?，缺乏自?控能力，?常在學(xué)習(xí)?上不能按?時(shí)完成作?業(yè)，有的?學(xué)生抄襲?作業(yè)，針?對這種問?題，就要?抓好學(xué)生?的思想教?育，并使?這一工作?慣徹到對?學(xué)生的學(xué)?習(xí)指導(dǎo)中?去，還要?做好對學(xué)?生學(xué)習(xí)的?輔導(dǎo)和幫?助工作，?尤其在后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化上，對?后進(jìn)生努?力做到從?友善開始?，比如，?握握他的?手，摸摸?他的頭，?或幫助整?理衣服。?從贊美著?手，所有?的人都渴?望得到別?人的理解?和尊重，?所以，和?差生交談?時(shí)，對他?的處境、?想法表示?深刻的理?解和尊重?，還有在?批評學(xué)生?之前，先?談?wù)勛约?工作的不?足。7?、積極參?與聽課、?評課，虛?心向同行?學(xué)習(xí)教學(xué)?方法，博?采眾長，?提高教學(xué)?水平。?8、熱愛?學(xué)生，平?等的對待?每一個(gè)學(xué)?生，讓他?們都感受?到老師的?關(guān)心，良?好的師生?關(guān)系促進(jìn)?了學(xué)生的?學(xué)習(xí)。?三、工作?考勤方面?我熱愛?自己的事?業(yè)，從不?因?yàn)閭€(gè)人?的私事耽?誤工作的?時(shí)間。并?積極運(yùn)用?有效的工?作時(shí)間做?好自己分?內(nèi)的工作?。在工作?上，我嚴(yán)?格要求自?己，工作?實(shí)干，并?能完成學(xué)?校給予的?各項(xiàng)任務(wù)?，為提高?自身的素?質(zhì)，我不?但積極參?加各項(xiàng)培?訓(xùn)，到各?地聽課學(xué)?習(xí)，平時(shí)?，經(jīng)常查?閱有關(guān)教?學(xué)資料。?同時(shí)經(jīng)常?在課外與?學(xué)生聯(lián)系?，時(shí)時(shí)關(guān)?心他們，?當(dāng)然在教?學(xué)工作中?存在著一?些不足的?地方，須?在以后進(jìn)?一步的努?力?？?而言之，?現(xiàn)在社會?對教師的?素質(zhì)要求?更高，在?今后的教?育教學(xué)工?作中，我?將更嚴(yán)格?要求自己?，努力工?作，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，改?正缺點(diǎn)，?開拓前進(jìn)?，為美好?的明天作?出自己奉?獻(xiàn)。小?學(xué)教學(xué)個(gè)?人工作總?結(jié)范文（?二）一?學(xué)期工作?又結(jié)束了?，在這一?學(xué)期，我?注重發(fā)揮?自身優(yōu)勢?，克服困?難和不足?，以飽滿?的工作熱?情，認(rèn)真?努力地完?成了本學(xué)?期的各項(xiàng)?工作任務(wù)?，認(rèn)真履?行職責(zé)，?使我班的?各項(xiàng)工作?取得較大?進(jìn)步，促?進(jìn)了學(xué)生?的各方面?發(fā)展。一?學(xué)期的工?作中，雖?有苦有甜?，但均能?淡然處之?。下面，?我對在本?學(xué)期的工?作做以總?結(jié)：一?、聯(lián)系實(shí)?際，虛心?學(xué)習(xí)，認(rèn)?真改進(jìn)?在總結(jié)了?上個(gè)學(xué)期?的教學(xué)得?失以后，?我常常會?在這個(gè)學(xué)?期里反省?自己是否?已經(jīng)改正?缺點(diǎn)。每?次課堂結(jié)?束后，我?都利用教?學(xué)反思及?課堂練習(xí)?和綜合測?試評價(jià)的?分析來驗(yàn)?證自己的?教學(xué)效果?。在學(xué)?期初期，?我發(fā)現(xiàn)無?論我多么?細(xì)致地講?解課文，?學(xué)生的閱?讀能力仍?無法得到?有效地提?高。我百?思不得其?解，這該?怎么辦呢??正當(dāng)我?迷茫的時(shí)?候，我校?的教研活?動給了我?啟示。經(jīng)?過和其他?語文老師?的教學(xué)進(jìn)?行比較后?，我發(fā)現(xiàn)?自己在教?學(xué)中主要?是多媒體?用得不恰?當(dāng)，才致?使學(xué)生對?其產(chǎn)生依?賴性。?雖然我本?意是盡量?用多媒體?來吸引學(xué)?生的注意?，后來才?發(fā)現(xiàn)這種?方法使得?學(xué)生無法?自己在閱?讀短文時(shí)?抓出重要?的詞句。?還記得以?前，蔡秀?珍老師說?過，最實(shí)?在的閱讀?教學(xué)就是?教會學(xué)生?根據(jù)問題?，在課文?中找出答?案。因此?，我漸漸?地改變使?用多媒體?的方法，?盡量不在?多媒體上?大量出示?文章內(nèi)容?，而是出?示我所提?的問題，?請學(xué)生用?"圈圈點(diǎn)?點(diǎn)劃劃"?來找出問?題的答案?。起初?，學(xué)生有?點(diǎn)困難，?我就讓學(xué)?生自己再?多讀幾次?，把教學(xué)?速度放慢?，兩個(gè)課?時(shí)的用三?個(gè)課時(shí)來?完成，一?個(gè)課時(shí)的?用兩個(gè)課?時(shí)來完成?。漸漸地?，學(xué)生開?始適應(yīng)這?種方法了?。學(xué)期中?期，我開?始只在多?媒體上出?示文章中?最重要的?詞語或句?子，其它?的都讓學(xué)?生自己在?書本上標(biāo)?出和領(lǐng)會?。學(xué)期后?期，學(xué)生?已經(jīng)適應(yīng)?了我離開?多媒體，?利用板書?和口頭提?問的方式?進(jìn)行教學(xué)?了。在這?個(gè)過程中?，我明顯?地感覺到?學(xué)生在閱?讀方面的?提高?，F(xiàn)?在，大部?分的學(xué)生?已經(jīng)能輕?松地完成?各種綜合?測評里的?閱讀，對?于陌生文?章的理解?，他們也?開始有了?自己的方?式。學(xué)生?的思維就?像是一根?彈簧，在?適當(dāng)?shù)姆?圍內(nèi)，你?拉得越緊?，它的思?維會越死?，你放得?越開，它?反而越活?躍。我應(yīng)?該相信學(xué)?生的能力?，盡量放?手讓學(xué)生?自己去學(xué)?。除此?之外，我?還經(jīng)常反?思自己在?教學(xué)活動?各環(huán)節(jié)中?是否還存?在其他的?教學(xué)問題??梳理教?學(xué)困惑，?思考解決?問題的方?法。從而?不斷提高?自己的教?學(xué)技能和?培養(yǎng)處理?各種教育?教學(xué)問題?的能力，?促進(jìn)業(yè)務(wù)?素質(zhì)的提?高。尤其?是學(xué)生的?評價(jià)，根?據(jù)反饋的?信息我積?極思考并?靈活調(diào)整?教學(xué)。?二、團(tuán)結(jié)?同事，樂?于助人，?虛心求教?。在學(xué)?校中，我?和學(xué)校的?老師和睦?相處，和?這些可愛?的老師們?在一起，?就像生活?在一個(gè)溫?暖的大家?庭里。我?能夠與每?一位老師?友好相處?，互相幫?助。自走?上講臺以?來，我不?僅能夠虛?心向其他?教師求教?，而且能?夠發(fā)揮自?身所學(xué)，?為老師們?盡自己的?微薄之力?。有的同?事遇到困?難時(shí)，我?會盡自己?的努力去?幫助他們?。三、?指導(dǎo)學(xué)生?，共同努?力，參與?活動本?學(xué)期，針?對大隊(duì)部?的安排，?我指導(dǎo)學(xué)?生積極參?與了各項(xiàng)?活動，并?且取得了?不少的成?績。比如?，我和學(xué)?生一起出?的關(guān)于"?慶國慶"?的黑板報(bào)?得了校低?年段"第?二名"。?在校趣味?活動中，?學(xué)生在我?的指導(dǎo)拿?下了多個(gè)?"個(gè)人獎?項(xiàng)"，讓?學(xué)生在緊?張地競賽?中受益不?少。在"?慶元旦"?的活動中?，本班學(xué)?生贏得了?體操校低?年段"第?二名"，?我指導(dǎo)的?學(xué)生繪畫?和硬筆書?法更是獲?得了多個(gè)?一等獎和?二等獎等?。這些?結(jié)果是可?喜的，過?程更是可?貴的。在?活動中，?我和學(xué)生?之間的感?情得到了?培養(yǎng)。我?相信，這?些活動建?立起的師?生信任關(guān)?于對我以?后的教學(xué)?大有裨益?。四、?利用家長?，做好管?理，落實(shí)?教育家?長最了解?自己的孩?子了，在?學(xué)校學(xué)生?出現(xiàn)大的?過失，或?課上不認(rèn)?真聽課等?我都會通?過打電話?的形式及?時(shí)告知家?長，許多?家長都能?配合老師?抓好學(xué)生?的學(xué)習(xí)及?教育問題?。比如本?班的小淘?氣洪佳樂?和劉時(shí)尚?等人，原?本不愛寫?作業(yè)，通?過我和他?們父母的?配合，現(xiàn)?在能主動?完成作業(yè)?了，成績?也提高了?不少。還?有"蔡振?漲""陳?一凡"等?男孩子，?不再逃學(xué)?或遲到了?。五、?結(jié)合閱讀?，開展讀?書活動?為了提高?學(xué)生的閱?讀、寫作?水平。我?在課上表?揚(yáng)閱讀書?籍多的小?朋友，鼓?勵大家向?他們學(xué)習(xí)?。在課后?，我與學(xué)?生一起討?論有關(guān)課?外書里的?故事。這?樣的做法?使得小朋?友們各個(gè)?都愛上了?看課外書?。他們現(xiàn)?在課后都?會圍在一?起看了，?比如《小?故事》、?《三字經(jīng)?》、《唐?詩三百首?》、《小?學(xué)生十萬?個(gè)為什么?》、《童?話》、《?中國神話?故事》、?《小學(xué)生?日記起步?》等等。?六、指?導(dǎo)鼓勵，?培養(yǎng)學(xué)生?誦讀古詩?文的興趣?誦讀古?詩文培養(yǎng)?興趣是最?重要的。?為了培養(yǎng)?學(xué)生的興?趣，我利?用地方課?程或者班?隊(duì)課，和?學(xué)生交流?《三字經(jīng)?》里的內(nèi)?容和故事?，學(xué)生聽?得津津有?味，并且?都主動買?了《三字?經(jīng)》來看?。我鼓勵?他們自己?學(xué)習(xí)背誦?，并在每?節(jié)語文課?前讓學(xué)生?背誦一次?，現(xiàn)在他?們已經(jīng)能?背下一半?的《三字?經(jīng)》了。?由于時(shí)間?的問題，?另一半我?準(zhǔn)備讓他?們在寒假?里自己背?誦。七?、利用閑?暇，抓好?學(xué)困生?每個(gè)班都?有學(xué)習(xí)有?困難的孩?子。開學(xué)?初我計(jì)劃?這學(xué)期要?利用閑暇?時(shí)間幫助?華樟、月?娟、孝定?，時(shí)尚，?偉鑫等人?輔導(dǎo)學(xué)習(xí)?，雖然留?下了多次?，但效果?仍然不好?，針對這?樣的孩子?不僅老師?要重視，?家長更應(yīng)?該關(guān)注。?我常打電?話多督促?，同時(shí)也?調(diào)動起班?上學(xué)習(xí)優(yōu)?異的孩子?多幫助學(xué)?習(xí)有困難?的孩子。?幫助學(xué)困?生是一個(gè)?長期的工?作，要長?抓不懈。?當(dāng)然，?這些努力