專題提升練7 邏輯類試題全面突破

專題提升練七)

邏輯類試題面突破1銀川模下列各句中，部邏輯系成立的一是(3()A．為經(jīng)常北京、上海城市參學習，又肯腦筋，的見解往往別人高。B．人說國人向是最有骨氣，所以精衛(wèi)是有骨的。C．議開了半，張主任沒來，定是路上又車了。D．看咱們老王又黑又，但思問題時比誰周密。A

[B項這是一個演推理結(jié)論之以不成立，因為汪精衛(wèi)然是中國人“國人向來是有骨氣”的中國人”是個集合念“骨氣”“中國人體所具有的性個體未必都具有項“定”過于絕對，以說可能”。D項，色、身高與思考問是否周密沒必然的輯聯(lián)系。2合肥模下面文段三處推存在題，請照①的方式說明另外兩問題。(5在一個元文化的環(huán)里一個人有依靠自己異化的值體系及其活方式，才能得別人尊重這種差異化個性之，然源于己的母語國和母語化。因此無多早出國在海外多久都不能本。畢，靠自己的文化份才能換取界舞臺入場券。①贏得人尊重并不定要依差異化的價體系及生活方式。②③

。。答案②性之外差異化并不定源于己的母語國和母語化③擁有了自的文化身份不一定換取到世界臺的入券或：換取界舞臺入場券不一定要靠己的文身份)對一處2，答對處得分3自貢模下面文段三處推存在題，請照①的方式說明另外兩問題。(51/7

建立班群是互聯(lián)網(wǎng)代的應(yīng)之舉它方便了家溝通但是個家長或老師在里發(fā)廣告、拉票集贊，亂了班群的秩序偏離了校溝的軌道勢必引家長老師的感與不滿，止建群就可避免產(chǎn)反感與不滿還能讓家校流溝通更和融洽。①在群發(fā)廣告、拉、集贊一定會引起感與不。②③

。。答案②止建群不一定能避反感與滿的產(chǎn)生③禁止建并不一能讓家溝通更和諧洽答對一得2分答對兩處得分)4潮州模下面文段三處推存在題，請照①的方式說明另外兩問題。(5針對為什么鐵上只吃不起的盒卻買不方便面”的問中國鐵方面表“動車組密性特別好，泡方便面味很大影響車的空氣質(zhì)量嚴重影人們的健康只有不方便面能營造一個比較舒的乘車境”。然而這說法并沒有到網(wǎng)友認同高價盒飯射出的是高服務(wù)人缺乏敬業(yè)的理。只要他們變服務(wù)念，客就能上物美價廉盒飯和便面①泡方面味道很大一定嚴影響人們的康。②③

。。答案：不是有不賣便面才能營出一個比較適的乘環(huán)境或：不賣方面不一定能造出一比較舒適的車環(huán)境)③高鐵服人員變服務(wù)觀念乘客也不一就能吃物美價廉的飯和方面答對一得2，答對兩處分)5泰安模根據(jù)下面的語，寫出應(yīng)內(nèi)容。分在辯論上，正方觀點是網(wǎng)絡(luò)不利于際關(guān)系展。反方的點是：絡(luò)有利人際關(guān)系發(fā)。2/7

下面是方一辯闡述兩條理請你從反一辯的度寫兩條理予以反駁。每理由不超過30。正方一：朋友不停地朋友圈少了見面時親切②家庭會只知道發(fā)紅包再沒有了以那樣的烈。反方一：①②答案①朋友也是一種交，也拉近朋友間關(guān)系②君不搶紅包是多么熱嗎！難道這是人際往中的樂趣？答對一得2，答對處得5分6青島模擬閱讀下面文字，出文段中觀的兩處輯錯誤。分創(chuàng)立于2001年央視百家講壇，在一些術(shù)明星火爆后，入后繼人的尷境地。其娛化的傾一再被學界觀眾所病認為它棄了思。同時作為電視目，它有很強大眾傳性會帶來們閱讀考的缺失。①②答案：《百講壇》追求娛樂，并未完摒棄思想?！栋偌覊返拇蟊姴バ圆⒉灰粫韨冮喿x思考缺失。答對一處，答對處得5分7.湖南師大附中模小周、吳、小三人中一人是工人，人是農(nóng)民，人是知識分。已知①小鄭年齡比知識子大。②小周年齡和農(nóng)民同。③農(nóng)民年齡比小吳。請寫出們?nèi)说纳?，并寫推理過程。分)(1)小是_________________；吳是_________________小鄭是_________________。(3分3/7

(2)推過程(2：答案：小周是知識分子小吳工人小鄭是農(nóng)民(2)據(jù)②③，可農(nóng)民既是小周，也是小吳所以，小鄭農(nóng)民。入①可“農(nóng)民的年比知識子大”，再根據(jù)可知小吳不知識分子，所以，小是工人。所，小周知識分子。推理過程合邏輯即可8．歸法是指為反錯誤觀，先假設(shè)這觀點是確的，由此論得出荒謬結(jié)的論證方法請參照的方式，另兩句話要求：符合謬邏輯句式基本致，語言簡明了。(5①如果行的一定是喜歡并受的那么流行冒也就為最受歡迎疾病了。②③答案：如果發(fā)少的一定聰明，么和尚是世上最聰?shù)娜肆刷廴绻麜亩嗌俅幕鹊母叩湍菆D書館長就是世上博學的人了答對處得2，答對兩處5分)9漳州模下面文段結(jié)論存問題請具體明，然后寫正確結(jié)論。中國人一種古老的念，功會沿血脈相傳“生龍鳳生鳳出身世家名的后代大都從偉大先輩身上繼些什么。此，些并非出身家名門的代就沒有人頭地機會。存在問：正確結(jié)：答案：在問：“據(jù)”前的內(nèi)容構(gòu)成因果關(guān)?；颍翰⒎遣怀?/7

身世家門的后代就有出人地的機會)正確結(jié)：那些非出世家名的，只有通后天的力，才能出頭地。意思對即可。出存在題分寫出正結(jié)論分。其他答案，乎語境，合邏輯，酌情分)10太原模擬下面畫線的子有兩不合邏輯，寫出其序號并加以改正(5分裝備強國強古往今來①國與之爭，就是裝制造業(yè)爭當前階，高端裝之爭已上升大國之博弈的核心在裝備造業(yè)核心技是王道②實現(xiàn)術(shù)突破，才有討還價的格，才能敢地對外說不。智能制引領(lǐng)全球造業(yè)轉(zhuǎn)型升的背景，智造”轉(zhuǎn)型向“高端”級，新驅(qū)動是關(guān)鍵。創(chuàng)新驅(qū)的戰(zhàn)下，我們實由中國制造中國創(chuàng)的轉(zhuǎn)向裝備強國陣營進發(fā)。著關(guān)鍵心技術(shù)的攻和突破，中正在用己的式，④縮短從制造強國制造大的距離。答案①國與之爭在很大度上就是裝制造業(yè)爭④縮短從制大國到造強國的距。答對一得2分答對兩處得分)1濰坊模請參照示中的反方式針對材中的邏輯錯，作出兩種當?shù)姆瘩g。分)示例：問題語：張跟別吵架了想不到老張這么一討人嫌棄的，人緣肯定不到哪里去反駁：老張跟別人架原因多不能因就說明老張人嫌棄、緣不好。你和朋友架了，就能說討人嫌、人緣不好？5/7

問題語：所大學圖書館的藏非常豐，以肯這所大學一是一所一大學。反駁：②答案①評價流大學有很要素藏書豐并不說明大就一定是一的。(2②書店里圖書多，你說書店是一一流大嗎？(3分2南平模下面文段三處推存在題，請照①的方式說明另外兩問題。(5教育部日提出對于義教育階段的生要逐步取各類特生招生。此前為了進名校走升學捷徑越來越多家長不管孩有無興和特長潛質(zhì)都把孩送去培訓班極大地重了孩子的業(yè)負擔可見，要實教育減首要任是取消特長招生若不能全取消特長招生就無讓孩子心健康地成就不能有效行素質(zhì)教育①實現(xiàn)育減負的首任務(wù)未是取消特長招生。②③

。。答案：完全消特長招生必就能孩子身心健地成長或：讓孩子身心健地成長未必完全取特長生招生)③完取消特生招生未必能有效施素質(zhì)教育答對處得2分，對兩處5分)3．下文段有三處斷存在題，請參照的方式說明另外兩問題。(5分)因為環(huán)就是民生，所以們要保青山綠水在們這一人手中不被壞，怕是經(jīng)不發(fā)展，要保證山綠水常在事實也明了這點只要我實行嚴的制度就能夠保證境不被壞只要環(huán)不被破壞，們就能夠讓子孫后過上幸福的活。①保護山綠水與經(jīng)發(fā)展未是你死我活斗爭。6/7

②③

。。解析：答這類問題應(yīng)注重分析句的意，邏輯的度判斷這些法的正誤。如哪怕是經(jīng)濟發(fā)展也要保青山綠水?！?，種說就是非此即彼說法這句話因為過絕對出現(xiàn)了邏輯誤再如只要我們行嚴格的制