暑假大學(xué)生小學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

第3頁(yè)共3頁(yè)暑假大?學(xué)生小?學(xué)實(shí)習(xí)?報(bào)告?對(duì)于一?名即將?畢業(yè)的?大學(xué)生?來(lái)說，?能有一?次教師?實(shí)習(xí)的?機(jī)會(huì)是?難得的?，所以?我特別?珍惜這?次實(shí)習(xí)?機(jī)會(huì)。?剛開?始實(shí)習(xí)?的時(shí)候?，我只?是跟著?指導(dǎo)老?師去聽?課，后?來(lái)慢慢?熟悉了?后，指?導(dǎo)老師?就放手?讓我給?學(xué)生上?課了。?我記得?有次上?課，孩?子們給?了我一?個(gè)巨大?的驚喜?，那就?是我上?節(jié)課講?的內(nèi)容?他們都?會(huì)，而?且有個(gè)?小女孩?不僅很?流利的?讀出了?我上節(jié)?課交給?她的課?文，而?且每一?段的段?意也都?很清晰?的說出?來(lái)，掌?握的十?分熟練?，我想?這就是?我上節(jié)?課耐心?教學(xué)的?成果吧?。我?也開始?明白，?孩子們?愿意用?自己的?短期記?憶記事?情，但?是他們?儲(chǔ)存知?識(shí)是很?牢固的?，只要?是教師?說的語(yǔ)?言、講?過的知?識(shí)點(diǎn)他?們很都?會(huì)記得?，接受?的慢不?代表他?們真的?不會(huì)，?而是要?有一個(gè)?接受的?過程，?當(dāng)他們?接受的?慢時(shí)，?作為老?師，我?們應(yīng)該?在不影?響自己?教學(xué)進(jìn)?度的同?時(shí)，適?當(dāng)?shù)穆?下來(lái)，?與他們?同步，?在引導(dǎo)?的過程?中用眼?神與他?們交流?，讓他?們?cè)谖?們的眼?神中讀?到真誠(chéng)?。甚至?可以適?當(dāng)?shù)奶?高說話?的分貝?，提醒?學(xué)生應(yīng)?該快一?些，絕?對(duì)不能?發(fā)火。?經(jīng)過?小學(xué)教?師實(shí)習(xí)?我明白?了，師?生間的?互動(dòng)要?相互的?配合，?教師的?進(jìn)度一?定要根?據(jù)學(xué)生?進(jìn)度來(lái)?進(jìn)行。?教師引?導(dǎo)，學(xué)?生跟進(jìn)?，同步?教學(xué)，?同步思?考，記?得課堂?是學(xué)生?的課堂?。孩?子最需?要的就?是教師?良好的?示范性?語(yǔ)言以?及積極?的行為?引導(dǎo)，?所有的?教育手?段都不?是白費(fèi)?的，一?定會(huì)是?有收獲?的。而?教育手?段最基?本的就?是耐心?。在耐?心的基?礎(chǔ)上巧?妙的運(yùn)?用教學(xué)?手段就?會(huì)得到?意想不?到的教?學(xué)效果?。在?實(shí)習(xí)期?間有一?個(gè)很淘?氣的孩?子，要?送到我?實(shí)習(xí)的?學(xué)校來(lái)?托管，?這個(gè)艱?巨的托?管任務(wù)?就叫在?我身上?了，在?我沒有?課的情?況下，?這個(gè)孩?子就交?給我?guī)?了。這?個(gè)孩子?的確很?淘氣，?說什么?都聽不?進(jìn)去，?就是和?你反著?來(lái)，越?不讓干?什么就?越干什?么，就?是一副?天下我?獨(dú)尊的?樣子。?我的耐?心一下?子被他?磨沒了?，我真?的發(fā)火?了，但?是令我?意想不?到的是?，他竟?然很聽?我的話?，我就?對(duì)他發(fā)?了一次?火，他?就對(duì)我?很是尊?敬，纏?著我讓?我給他?講故事?，我不?明白，?為什么?他這樣?聽我的?話原來(lái)?，他是?在我的?聲音中?找到了?安全感?，從那?時(shí)候起?，我不?但不和?他發(fā)火?，而且?還經(jīng)常?的鼓勵(lì)?他，我?們相處?的越來(lái)?越好。?這次?的小學(xué)?教師實(shí)?習(xí)讓我?這個(gè)大?學(xué)生收?獲了很?多教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，?是一次?有意義?的實(shí)習(xí)?。我?被分在?二年級(jí)?進(jìn)行實(shí)?習(xí)生活?，第一?天去先?是認(rèn)識(shí)?了一下?指導(dǎo)教?師，老?師是位?有經(jīng)驗(yàn)?的老教?師，人?比較隨?和，教?齡已有?___?_多年?了。那?天我來(lái)?到班級(jí)?比較早?，同學(xué)?們都用?好奇的?眼睛看?著我，?后來(lái)班?主任向?同學(xué)介?紹了一?下我是?新來(lái)的?實(shí)習(xí)老?師。.?..?衛(wèi)生局?實(shí)習(xí)報(bào)?告第一?篇大三?結(jié)束的?假期我?在舟山?衛(wèi)生局?信息科?實(shí)習(xí)。?這段時(shí)?間我在?衛(wèi)生局?學(xué)到了?很多，?很高興?自己在?學(xué)校學(xué)?到的理?論知識(shí)?和實(shí)驗(yàn)?技巧可?以真正?的在現(xiàn)?實(shí)生活?和工作?中得到?應(yīng)用。?一、?實(shí)習(xí)目?的1.?實(shí)習(xí)意?義：這?是我們?即將走?出校門?，踏上?社會(huì)的?最后一?次實(shí)習(xí)?。作為?將理論?知識(shí)與?實(shí)踐相?聯(lián)系的?橋梁，?實(shí)習(xí)生?活帶給?了我們?很多有?益經(jīng)驗(yàn)?和書本?上沒有?的知識(shí)?。一?.單位?情況介?紹北京?中威華?浩會(huì)計(jì)?師事務(wù)?所,經(jīng)?北京市?財(cái)政局?批準(zhǔn)設(shè)?立,在?北京市?工商行?政管理?局登記?注冊(cè),?具有獨(dú)?立法人?資格.?全所現(xiàn)?有員工?___?_余人?.其中?：注冊(cè)?會(huì)計(jì)師?___?_人,?注冊(cè)資?產(chǎn)評(píng)估?師__?__人?,注冊(cè)?稅務(wù)師?___?_人,?具有高?,中級(jí)?專業(yè)技?術(shù)職稱?者占_?___?%,大?專..?.很?快我的?實(shí)習(xí)期?已經(jīng)結(jié)?束了，?這個(gè)時(shí)?間里確?實(shí)很辛?苦，但?卻學(xué)到?了很多?東西。?而且也?讓我更?深刻地?體會(huì)到?偉大的?詩(shī)人李?白那一?名言：?只要功?夫深，?鐵杵磨?成針的?真正內(nèi)?涵!通?過老師?的講解?。我終?于明白?了什么?是鉗工?。一?個(gè)禮拜?的時(shí)間?并不算?很長(zhǎng)，?但是在?這快學(xué)?期結(jié)束?的這個(gè)?禮拜里?面，我?學(xué)到了?很多。?電子實(shí)?習(xí)完全?是貼切?生活實(shí)?際的。?在對(duì)以?后的生?活中所?遇到的?困難會(huì)?有幫助??？梢?通過自?己的想?法來(lái)解?決。?大學(xué)的?最后一?個(gè)暑假?，我去?區(qū)檢察?院實(shí)習(xí)?，時(shí)間?是從_?___?年__?__月?___?_日至?___?_月_?___?日。實(shí)?習(xí)期間?努力將?自己在?學(xué)校所?學(xué)的理?論知識(shí)?向?qū)嵺`?方面轉(zhuǎn)?化，盡?量做到?理論與?實(shí)踐相?結(jié)合，?在實(shí)習(xí)?期間能?夠遵守?工作紀(jì)?律，不?遲到、?早退，?認(rèn)真完?成領(lǐng)導(dǎo)?和檢察?人員交?辦..?.時(shí)?間流逝?，我的?實(shí)習(xí)將?要結(jié)束?