北師大版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下《十二走進(jìn)森林語(yǔ)文天地》賽課導(dǎo)學(xué)案0

《草葉上的歌》教課方案一、教材剖析這是一首散文詩(shī)，編者將此文安排在最后一個(gè)單元語(yǔ)文天地中。全詩(shī)使用擬人的手法，抓住不一樣的時(shí)間草坪的特色，從不一樣的角度，對(duì)一塊草坪推行描繪，贊美了大自然的輕柔，旺盛的生命力，表達(dá)了作者對(duì)大自然的無(wú)窮熱愛，激發(fā)人們熱愛大自然，保護(hù)大自然的思想感情。二、學(xué)情剖析三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備必定的識(shí)字水平，應(yīng)鼓舞學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)讀詞語(yǔ)，理解詞語(yǔ)意思。指引學(xué)生領(lǐng)會(huì)擬人、比喻的寫法，使學(xué)生感覺到這樣可以使句子表達(dá)更為生動(dòng)，形象。其次是朗誦，學(xué)生要在教師的指引下，多讀，讀好。三、教課目的1、理解本課的淅淅瀝瀝、熟睡、綠茸茸、亮晶晶、笑盈盈等生詞。2、經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)課文，領(lǐng)會(huì)作者對(duì)大自然的無(wú)窮熱愛，激發(fā)孩子們對(duì)自然生命的感悟。3、有感情地朗誦這首詩(shī)，認(rèn)識(shí)擬人的學(xué)習(xí)方法，領(lǐng)會(huì)詩(shī)句的生動(dòng)。四、教課流程(一)導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。講話導(dǎo)入：孩子們，你們會(huì)唱歌嗎？會(huì)唱些什么歌？生說(shuō)師：孩子們會(huì)唱這么多呀，我們大自然的好多好朋友也愛唱歌，它們特別喜愛在草葉上唱歌呢。讓我們一同去聽聽。齊讀課題《草葉上的歌》(二)檢查學(xué)生預(yù)習(xí)。1、指5名讀課文，其余學(xué)生仔細(xì)聽，評(píng)讀課文。師：孩子們，此刻我們一同來(lái)聽聽草葉上的歌，請(qǐng)5名孩子起來(lái)讀讀詩(shī)歌。(出示聽讀要求：1、讀正確流暢。2、聽長(zhǎng)處，指不足。)師生共同評(píng)論。(三)朗誦理解，感悟草坪的美。1、方才孩子們?cè)u(píng)得真好，請(qǐng)你們每一個(gè)人都走進(jìn)這塊草坪去讀讀詩(shī)歌，想一想這是一塊如何的草坪?讀后抽生說(shuō)。(板書出示：這是一塊綠茸茸、亮晶晶、笑盈盈的草坪。)2、師：孩子們，讓我一同走進(jìn)綠茸茸的草坪。一同讀。師：你喜愛這樣的草坪?jiǎn)?？生：我喜愛綠茸茸的草坪師：為何喜愛?生說(shuō)原因。師：還有那些孩子喜愛這個(gè)小節(jié)。生：我喜愛這個(gè)段，是由于草坪像眼睛的瞳孔，清亮而漂亮極了。師：那請(qǐng)你讀出你的喜愛。教師指導(dǎo)朗誦。師：還有哪位同學(xué)愿意把草坪像眼睛同樣漂亮的感覺讀出來(lái)?A、指另一名學(xué)生讀并指導(dǎo)學(xué)生推行評(píng)論B、同學(xué)們齊讀1小節(jié)，讓我們一同來(lái)感覺綠茸茸的草坪。隨機(jī)學(xué)習(xí)教讀ABB構(gòu)造的詞語(yǔ)?？晒奈鑼W(xué)生再舉例。3、學(xué)習(xí)下一小節(jié)詩(shī)歌。師：同學(xué)們見過(guò)亮晶晶的草坪?jiǎn)?那是怎么回事呢？教師示范讀，生閉眼聽，看到了什么。生用自己的話描繪。師：同學(xué)們真會(huì)念書，能試著去理解句子了。誰(shuí)能把它亮晶晶的美讀出來(lái)呢?(多指幾名學(xué)生讀課文。)課件出示：“草葉上熟睡的露水們，快樂(lè)的探身相迎?！敝该x這個(gè)句子。這么可愛的小露水，作者是使用了什么手法?(指引學(xué)生理解擬人的寫法。)課文中，還有哪些句子寫得很生動(dòng)，作者是使用了什么樣的手法呢?找出來(lái)讀一讀。（2、3、4小節(jié)中找）4、學(xué)習(xí)第四小節(jié)。師：詩(shī)歌中說(shuō)它是笑盈盈的草坪，這又是為何呢？自己小聲朗誦，看看哪些小昆蟲到達(dá)了這里，它們?cè)诟墒裁矗恐笇?dǎo)朗誦。動(dòng)物昆蟲們?cè)谶@里快樂(lè)生活。這是多么美好的家園啊！讓我們?cè)俅稳ジ杏X它們的快樂(lè)！齊讀4小節(jié)。5、學(xué)習(xí)最后一小節(jié)。（課件出示填空）師：大叢林里有塊草坪，這是一片

的和平，（多么溫柔，多么地輕柔）大叢林里有塊草坪，這是一個(gè)

的生命，（這里多么地快樂(lè)?。┐髤擦掷镉袎K草坪，這是一朵活力）

的云影，（充滿了無(wú)窮的活力，充滿了師：孩子們，多美的草坪呀，多美的大自然呀，讓它帶著奶漿味的草香，飄進(jìn)我們。(四)有感情的朗誦詩(shī)歌，讀出草坪的美。孩子們，草葉上唱起了大自然的歌，讓