小班水果寶寶教案

.【篇一：小班語(yǔ)言活動(dòng)教案《水果寶寶去旅】活動(dòng)準(zhǔn)備：《火車(chē)開(kāi)啦》伴奏、水果圖片人手一個(gè)、西瓜爺爺火車(chē)習(xí)理解兒歌內(nèi)容歌師：聽(tīng)！這是什么聲音？誰(shuí)開(kāi)過(guò)來(lái)了？(《火車(chē)開(kāi)啦》伴奏)生：師：是火車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)了(邊說(shuō)邊出示火車(chē))。師：原來(lái)是西瓜爺爺開(kāi)著火車(chē)準(zhǔn)備去旅行啦！(出示西瓜圖片)師：.師：西瓜爺爺開(kāi)火車(chē)，卡嚓卡嚓去旅行。(邊說(shuō)邊有節(jié)奏的拍手)3.水果寶寶上火車(chē)。 (1)師：西瓜爺爺還請(qǐng)了其他水果寶寶一同去旅行，我們來(lái)看看他請(qǐng)了誰(shuí)？(出示蘋(píng)果)生：蘋(píng)果。師：老師把它編成了一句好聽(tīng)的話來(lái)請(qǐng)它上火車(chē)，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。蘋(píng)果蘋(píng)果上火車(chē)，卡嚓卡嚓去旅行。(邊說(shuō)邊拍手)師：誰(shuí)會(huì)說(shuō)？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？(請(qǐng)1~2名幼兒嘗試下)師：我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。師：上火車(chē)啰！(將蘋(píng)果寶寶的圖片放在第一節(jié)車(chē)廂上)(2)師：第二節(jié)車(chē)廂會(huì)是哪個(gè)水果寶寶？我們看一看。(出示香蕉圖片)師：.師：誰(shuí)會(huì)用剛剛老師說(shuō)的好聽(tīng)的話來(lái)請(qǐng)香蕉寶寶上火車(chē)的？(請(qǐng)2~3名幼兒)齊：香蕉香蕉上火車(chē)，卡嚓卡嚓去旅行。 (3)師：接下來(lái)看看會(huì)是哪個(gè)水果寶寶上火車(chē)？誰(shuí)來(lái)猜猜看。(幼兒猜猜)師：我們一起來(lái)看看吧！是誰(shuí)呀？師：這回老師請(qǐng)小朋友用好聽(tīng)的話來(lái)請(qǐng)葡萄上火車(chē)。誰(shuí)會(huì)的？(一幼兒嘗試)師：還有誰(shuí)會(huì)得？(請(qǐng)1~2名幼兒嘗試)師：我們一起二、完整地欣賞兒歌。1.師：西瓜爺爺請(qǐng)了這么多的小客人去旅行，它可高興了！它一高興就給我們念了一首好聽(tīng)的兒歌，兒歌的名字叫《水果寶寶去旅行》。一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)：西瓜爺爺開(kāi)火車(chē)，卡嚓卡嚓去旅行。蘋(píng)果蘋(píng)果開(kāi)火車(chē)，卡嚓卡嚓去旅行。香蕉香蕉上火車(chē)，卡嚓卡嚓去旅行。葡萄葡萄上火車(chē)，卡嚓卡嚓去旅行?？ㄠ昕ㄠ昕ㄠ赅辏麑殞毴ヂ脦煟簻?zhǔn)備好了嗎？(師幼一起來(lái))3.師：小朋友們可真聰明呀！我看到許多小朋友已經(jīng)會(huì)念了，讓我們?cè)賮?lái)念一遍好不好？這回老師.果寶寶上火車(chē)？(舉手回答)師：那你會(huì)用好聽(tīng)的話來(lái)請(qǐng)水果寶寶幼兒嘗試。(可以請(qǐng)菠蘿、梨子、櫻桃等)2.師：西瓜爺爺真高興，(1)幼：香蕉--黃黃的，彎彎的，像月亮。(2)師：誰(shuí)還拿到其他水果寶寶的？。(4)師：還有誰(shuí)拿到的是不一樣的水果寶寶？給大家看看?？煨?，去旅行。我請(qǐng)到什么水果寶寶什么水果寶寶上來(lái)去旅行，小耳朵可.西瓜爺爺開(kāi)火車(chē)，卡嚓卡嚓去旅行。蘋(píng)果蘋(píng)果上火車(chē)，卡嚓卡嚓去香蕉香蕉上火車(chē)，卡嚓卡嚓去旅行，葡萄葡萄上火車(chē)，卡嚓卡嚓去旅行，卡嚓卡嚓卡嚓嚓，水果寶寶去旅行【篇二：小班教案送水果寶寶回家】【篇三：小班科學(xué)活動(dòng)水果寶寶說(shuō)課稿】果寶寶》說(shuō)課稿將從設(shè)計(jì)意圖、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、以與活動(dòng)過(guò)程等幾個(gè)方面來(lái)一、(首先我來(lái)說(shuō)說(shuō))設(shè)計(jì)意圖大家都知道，水果是幼兒經(jīng)常接觸的一種食物。在我們生活中，水：的情感，并形成良好的飲食習(xí)慣。因此我覺(jué)得選擇本次教學(xué)內(nèi)容有一定的必要性。小班幼兒富有好奇心，會(huì)對(duì)感興趣的事物提出問(wèn)題，也能運(yùn)用多種感官發(fā)現(xiàn)自己感興趣的事物的特征。設(shè)計(jì)本次活動(dòng)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方式來(lái)感知水果的特征，從而豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，于他們的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。.根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)與實(shí)際情況和《教育目標(biāo)分類(lèi)學(xué)》為依據(jù)，(1)能夠說(shuō)出幾種常見(jiàn)水果的名稱(chēng)，了解其顏色、味道等特征。這也是本活動(dòng)的重點(diǎn)，通過(guò)本次活動(dòng)讓幼兒自己探索水果，豐富他們(2)在活動(dòng)中幼兒能運(yùn)用多種方式觀察水果，并能用語(yǔ)言與同伴交(3)激發(fā)幼兒愛(ài)吃水果的情感，體會(huì)到多吃水果對(duì)人體的好處。水果富含維生素對(duì)人體健康有著重要的作用，讓幼兒了解這一點(diǎn)，養(yǎng)為了實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)我做如下三方面的準(zhǔn)備。(1)物質(zhì)準(zhǔn)備：幾種常見(jiàn)的水果若干、神秘紙盒一個(gè)、畫(huà)有水果輪紙、水彩筆(2)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)水果有一定的經(jīng)驗(yàn)。1、(第一環(huán)節(jié)是)引導(dǎo)幼兒觀察幾種常見(jiàn)水果的外形特征。談話導(dǎo)(1)依次出示蘋(píng)果、香蕉、桔子、梨，我們向它們問(wèn)個(gè)好吧？引導(dǎo)(2)讓幼兒數(shù)一數(shù)有幾種水果。這里鞏固了幼兒對(duì)數(shù)字“4”的認(rèn)識(shí)。.(3)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)水果的顏色與形狀。它們是什么顏色的？它們是我為幼兒提供了豐富的實(shí)物供幼兒觀察，以便幼兒能夠準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)2、(第二環(huán)節(jié)是)鼓勵(lì)幼兒練習(xí)剝香蕉、桔子皮等，并品嘗多種美(1)(首先是)說(shuō)說(shuō)水果的吃法。這些水果怎么吃？香蕉、桔子要(2)(然后)幼兒自己動(dòng)手剝香蕉、桔子并品嘗多種美味水果。(3)(同時(shí))鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己品嘗了什么水果？是什么味道的？蘋(píng)果：酸酸的、甜甜的；香蕉：甜甜的；桔子：酸酸的；梨：甜甜(4)教育幼兒多吃水果身體棒。水果中有豐富的營(yíng)養(yǎng)，含有多種這一環(huán)節(jié)，是讓幼兒品嘗水果。在此環(huán)節(jié)中，幼兒能自己獨(dú)立的剝桔子、香蕉，并能把好吃的食物與同伴分享；品嘗完后，能用較完訴幼兒水果中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)、維生素，多吃水果能夠使我們的身體更健康。讓幼兒的對(duì)水果的認(rèn)知得到進(jìn)一步的提升?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)幼兒能將果皮、果核丟進(jìn)垃圾箱。3、(第三環(huán)節(jié)是)游戲：摸水果節(jié)中通過(guò)游戲激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。這一活動(dòng)