教師2023下學(xué)期個(gè)人工作小結(jié)范文

第4頁(yè)共4頁(yè)教師2?023?下學(xué)期?個(gè)人工?作小結(jié)?范文?不知不?覺(jué)，又?是一學(xué)?期結(jié)束?了?；?首這學(xué)?期的教?育教學(xué)?工作，?我感慨?萬(wàn)分，?因?yàn)槲?沒(méi)有虛?度光陰?，因?yàn)?我盡心?盡力，?我可以?問(wèn)心無(wú)?愧地說(shuō)?，我很?興奮，?很滿足?，同時(shí)?也很自?豪，因?為我的?學(xué)生進(jìn)?步了，?提高了?。看著?他們每?天的點(diǎn)?滴進(jìn)步?，我無(wú)?時(shí)無(wú)刻?不在享?受著收?獲的喜?悅。在?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的正?確領(lǐng)導(dǎo)?下,在?領(lǐng)導(dǎo)和?同志們?的關(guān)懷?幫助下?,我不?僅圓滿?地完成?了教學(xué)?任務(wù),?還在思?想業(yè)務(wù)?水平上?有了很?大的提?高?，F(xiàn)?將有關(guān)?方面總?結(jié)如下?：一?.思想?品德方?面熱?愛(ài)并忠?誠(chéng)于教?學(xué)事業(yè)?，教學(xué)?態(tài)度認(rèn)?真，教?風(fēng)扎實(shí)?，愛(ài)崗?敬業(yè)，?工作積?極，關(guān)?心集體?，樂(lè)于?助人。?工作中?盡職盡?責(zé)，做?到教書(shū)?育人，?為人師?表;自?覺(jué)遵守?學(xué)校的?規(guī)章制?度，熱?愛(ài)學(xué)校?，關(guān)心?集體，?尊敬領(lǐng)?導(dǎo)，團(tuán)?結(jié)同志?。認(rèn)真?完成教?育教學(xué)?工作任?務(wù)，取?人之長(zhǎng)?，補(bǔ)己?之短。?在今后?的工作?中，我?會(huì)不斷?嚴(yán)格要?求自己?。二?.教育?教學(xué)方?面本?學(xué)期，?我擔(dān)任?的是五?年級(jí)一?班和四?年一班?的教學(xué)?工作。?為了能?更好的?提高他?們的學(xué)?習(xí)成績(jī)?，在工?作中認(rèn)?真學(xué)習(xí)?教育法?、心理?學(xué)、英?語(yǔ)新課?程標(biāo)準(zhǔn)?,使自?己的教?育教學(xué)?水平不?斷創(chuàng)新?，不斷?提高。?認(rèn)真?備課?課上的?是否成?功，很?大程度?上取決?于課備?得是否?精彩，?因此每?節(jié)課我?都認(rèn)真?作好課?前準(zhǔn)備?：備好?課。認(rèn)?真鉆研?教材，?對(duì)教材?的基本?內(nèi)容、?基本語(yǔ)?法，每?個(gè)單詞?，每句?話、都?弄清楚?，了解?教材的?結(jié)構(gòu)，?重點(diǎn)與?難點(diǎn)，?掌握知?識(shí)的邏?輯，能?運(yùn)用自?如，知?道應(yīng)該?補(bǔ)充哪?些資料?，怎樣?才能教?好。了?解學(xué)生?原有的?知識(shí)技?能及他?們的興?趣、需?要、學(xué)?習(xí)方法?、學(xué)習(xí)?習(xí)慣，?學(xué)習(xí)新?知識(shí)時(shí)?可能會(huì)?有哪些?困難，?采取相?應(yīng)的預(yù)?防措施?。仔細(xì)?考慮教?法，解?決如何?把教材?的內(nèi)容?傳授給?學(xué)生，?如何組?織教材?、如何?拓展教?材，如?何安排?每節(jié)課?的活動(dòng)?。甚至?細(xì)化到?自己的?每句話?應(yīng)該怎?么說(shuō)，?以便能?調(diào)動(dòng)起?學(xué)生的?積極性?和求知?欲，讓?他們對(duì)?英語(yǔ)感?興趣，?為能更?好的學(xué)?習(xí)英語(yǔ)?大下基?礎(chǔ)。?積極上?課備?課充分?，能調(diào)?動(dòng)學(xué)生?的積極?性，上?課效果?就會(huì)好?。但同?時(shí)又要?有駕馭?課堂的?能力，?因?yàn)閷W(xué)?生在課?堂上的?一舉一?動(dòng)都會(huì)?直接影?響課堂?教學(xué)。?因此一?定要組?織好課?堂教學(xué)?，關(guān)注?全體學(xué)?生，注?意信息?反饋，?調(diào)動(dòng)學(xué)?生的有?意注意?，使其?保持相?對(duì)穩(wěn)定?性，同?時(shí)，激?發(fā)學(xué)生?的情感?，使他?們產(chǎn)生?愉悅的?心境，?創(chuàng)造良?好的課?堂氣氛?，課堂?語(yǔ)言簡(jiǎn)?潔明了?，克服?了以前?重復(fù)的?毛病，?課堂提?問(wèn)面向?全體學(xué)?生，注?意引發(fā)?學(xué)生學(xué)?數(shù)學(xué)的?興趣，?課堂上?講練結(jié)?合，布?置好家?庭作業(yè)?，作業(yè)?少而精?，減輕?學(xué)生的?負(fù)擔(dān)。?教師是?每節(jié)課?的組織?者，所?以，老?師每天?都要有?充足的?精神，?讓學(xué)生?感受到?一種自?然氣氛?。這樣?，授課?就事半?功倍。?回看自?己的授?課，我?感到有?點(diǎn)愧疚?，因?yàn)?有時(shí)我?并不能?很好地?做到這?點(diǎn)。當(dāng)?學(xué)生在?課堂上?無(wú)心向?學(xué)，違?反紀(jì)律?時(shí)，我?的情緒?就受到?影響，?并且把?這帶到?教學(xué)中?，讓原?本正常?的講課?受到?jīng)_?擊，發(fā)?揮不到?應(yīng)有的?水平，?以致影?響教學(xué)?效果。?我以后?必須努?力克服?，研究?方法，?采取有?利方法?解決當(dāng)?中困難?。精?心批改?作業(yè)?要提高?教學(xué)質(zhì)?量，一?定要做?好課后?輔導(dǎo)工?作，本?學(xué)期我?剛接班?的時(shí)候?，我就?對(duì)他們?進(jìn)行了?一次測(cè)?驗(yàn)，結(jié)?果令我?很失望?，這個(gè)?成績(jī)可?怎么行??于是?，我決?定利用?課余時(shí)?間給他?們輔導(dǎo)?。在輔?導(dǎo)中，?我有針?對(duì)性的?對(duì)一些?學(xué)生尤?其是后?進(jìn)生進(jìn)?行輔導(dǎo)?，從最?基本單?詞著手?，然后?是句型?、對(duì)話?訓(xùn)練、?理解，?每講完?一節(jié)課?，我都?要利用?下午自?習(xí)或沒(méi)?有課的?時(shí)間挨?個(gè)過(guò)關(guān)?，各個(gè)?擊破，?當(dāng)天的?內(nèi)容當(dāng)?天完成?，不讓?學(xué)生欠?債。并?且在輔?導(dǎo)中，?我充分?利用好?學(xué)生，?以好帶?差，以?優(yōu)帶困?，優(yōu)差?學(xué)生結(jié)?成學(xué)習(xí)?小組。?后進(jìn)生?由于學(xué)?習(xí)不好?，因此?缺乏自?信心，?在課堂?上不敢?發(fā)言，?課下不?敢正面?和老師?說(shuō)話，?因此，?我總是?不斷地?發(fā)現(xiàn)他?們的優(yōu)?點(diǎn)，不?斷地給?他們鼓?勵(lì)，經(jīng)?常詢問(wèn)?他們學(xué)?習(xí)上的?困難，?幫助他?們解決?問(wèn)題，?時(shí)間長(zhǎng)?了，他?們找到?了自信?心，學(xué)?習(xí)興趣?也提高?了，上?課敢發(fā)?言了，?自然而?然英語(yǔ)?聽(tīng)說(shuō)能?力也提?高了。?在批改?作業(yè)方?面，每?一次都?能做到?全批全?改，面?批面改?，對(duì)個(gè)?別學(xué)生?錯(cuò)的地?方、不?會(huì)的地?方，我?都把正?確的答?案給他?們讓家?長(zhǎng)幫著?考，然?后我再?考，從?不放任?自流。?因此，?在今年?的期末?綜合評(píng)?價(jià)中，?絕大部?分學(xué)生?我取得?了很好?的成績(jī)?，每個(gè)?學(xué)生都?在原有?基礎(chǔ)上?有所提?高。?課外活?動(dòng)本?學(xué)期，?為了更?好的開(kāi)?展教學(xué)?，為了?使學(xué)生?的課外?活動(dòng)更?豐富，?更精彩?，每周?二、三?下午我?都帶領(lǐng)?學(xué)生進(jìn)?行有趣?的英語(yǔ)?活動(dòng)，?使學(xué)生?們英語(yǔ)?水平有?了更大?的進(jìn)步?。ta?gs：?個(gè)人工?作總結(jié)?教師個(gè)?人工作?總結(jié)學(xué)?期個(gè)人?工作總?結(jié)教師?學(xué)期個(gè)?人工作?總結(jié)僅?供范文?寫(xiě)作參?考，切?勿完全?照抄!?三.?教育工?作方面?記得?有位教?育家曾?說(shuō)過(guò)：?愛(ài)學(xué)生?是對(duì)老?師最最?基本的?要求。?老師愛(ài)?學(xué)生，?可以彌?補(bǔ)家庭?和社會(huì)?教育的?不足，?使教師?的影響?長(zhǎng)久地?保存在?學(xué)生的?內(nèi)心深?處。要?做一個(gè)?合格的?人民教?師，還?要愛(ài)學(xué)?生。不?論在生?活上，?還是在?學(xué)習(xí)上?，都要?給予必?要的關(guān)?心和幫?助。我?還抽時(shí)?間給學(xué)?生談心?、交流?，和學(xué)?生共同?活動(dòng)，?縮短了?師生距?離。由?于我愛(ài)?學(xué)生生?，關(guān)心?學(xué)生，?處理問(wèn)?題及時(shí)?，方法?得當(dāng)，?注意和?學(xué)生溝?通，所?以，學(xué)?生就信?任我，?喜歡我?，也喜?歡上我?的課。?熱愛(ài)學(xué)?生，還?表現(xiàn)在?教師對(duì)?學(xué)生的?尊重和?信任，?以及對(duì)?學(xué)生的?嚴(yán)格要?求。尊?重學(xué)生?的人格?，了解?學(xué)生的?個(gè)性，?相信學(xué)?生，關(guān)?心學(xué)生?，既統(tǒng)?一嚴(yán)格?要求，?又注意?學(xué)生的?個(gè)體差?異，區(qū)?別對(duì)待?。對(duì)程?度、水?平不同?的學(xué)生?，采取?不同的?教育方?法,因?材施教?。關(guān)愛(ài)?每一個(gè)?學(xué)生，?特別是?差生，?使每一?個(gè)學(xué)生?都學(xué)有?所得，?不讓一?個(gè)學(xué)生?掉隊(duì)，?把每一?個(gè)學(xué)生?都培養(yǎng)?成社會(huì)?有用的?人才。?一個(gè)教?師能得?到學(xué)生?的信任?，使自?己的工?作順利?進(jìn)行，?使學(xué)生?能健康?活潑的?成長(zhǎng)，?是自己?最大的?成功和?欣慰。?四.?教科研?工作?積極參?加學(xué)校?組織的?教科研?活動(dòng)，?并在活?動(dòng)中認(rèn)?真做好?本職工?作;能?夠運(yùn)用?現(xiàn)代化?的教學(xué)?手段進(jìn)?行課堂?教學(xué)。?積極參?與聽(tīng)課?、評(píng)課?，虛心?向同行?學(xué)習(xí)教?學(xué)方法?，博采?眾長(zhǎng)，?提高教?學(xué)水平?。本學(xué)?期自覺(jué)?主動(dòng)地?參加繼?續(xù)教育?，每天?堅(jiān)持閱?讀各種?材料，?力爭(zhēng)使?自己在?知識(shí)、?業(yè)務(wù)水?平上有?所提高?。積極?參加校?內(nèi)、外?舉行的?教育教?學(xué)活動(dòng)?。一份?春華，?一份秋?實(shí)，在?教書(shū)育?人的道?路上我?付出的?是汗水?和淚水?，然而?我收獲?的卻