幼兒園交通安全總結(jié)（5篇）

第13頁共13頁幼兒園交?通安全總?結(jié)為了?讓我們的?孩子能夠?：“高高?興興上學(xué)?，平平安?安回家”?，為了“?安全第一?，預(yù)防為?主”的方?針，加強(qiáng)?對(duì)幼兒交?通安全教?育管理，?根據(jù)《大?唐鎮(zhèn)教辦?中小學(xué)生?交通安全?宣傳月活?動(dòng)實(shí)施意?見》，結(jié)?合幼兒園?特點(diǎn)，創(chuàng)?造性地開?展了交通?安全宣傳?教育活動(dòng)?。一、?全方位加?強(qiáng)管理，?完善幼兒?接送安全?制度。?切實(shí)加強(qiáng)?幼兒接送?安全，認(rèn)?真執(zhí)行幼?兒接送制?度，由行?政人員進(jìn)?行監(jiān)督執(zhí)?行。幼兒?入園即配?有一帽兩?卡，家長(zhǎng)?接送幼兒?須憑“接?送卡”以?卡換人;?接送高峰?期，行政?值班人員?在門口進(jìn)?行巡視，?嚴(yán)防幼兒?冒領(lǐng)或走?失;通過?填寫《幼?兒家庭情?況調(diào)查表?》，調(diào)查?幼兒接送?車的安全?現(xiàn)狀，嚴(yán)?禁無牌無?證的車輛?來接送幼?兒，確保?幼兒接送?途中安全?;完善門?衛(wèi)考核制?度，落實(shí)?門衛(wèi)職責(zé)?，有效促?進(jìn)幼兒在?園安全。?二、多?渠道宣傳?，提高家?長(zhǎng)的交通?安全意識(shí)?。都說?“孩子是?看著父母?的后背成?長(zhǎng)的”，?父母如果?嚴(yán)格遵守?規(guī)則，那?么孩子亦?然。我園?積極利用?宣傳窗，?以圖文并?茂的形式?向家長(zhǎng)推?廣交通法?規(guī)常識(shí)，?;利用家?長(zhǎng)學(xué)校這?一大課堂?，聘請(qǐng)了?市交警大?隊(duì)的周指?導(dǎo)員為家?長(zhǎng)開設(shè)“?交通安全?”專題講?座;利用?家長(zhǎng)會(huì)向?家長(zhǎng)提出?了，要求?家長(zhǎng)遵守?的《幼兒?園家長(zhǎng)接?送車輛停?放制度》?;利用家?園欄和“?告家長(zhǎng)書?”這些宣?傳載體，?讓家長(zhǎng)明?確自己具?有教育職?責(zé)、管理?職責(zé)、自?覺遵守的?職責(zé)等等?。從而不?斷提高家?長(zhǎng)的道德?法制意識(shí)?，使其從?自身出發(fā)?，在路上?時(shí)，常以?“自覺遵?守交通規(guī)?則”自誡?，為幼兒?樹立良好?的榜樣。?另外，我?園為確保?接送高峰?期園門口?的交通安?全，在園?門口設(shè)置?了車輛通?行標(biāo)志和?車輛停放?標(biāo)志，進(jìn)?一步提高?了家長(zhǎng)的?交通規(guī)則?意識(shí)。?三、濃厚?的教育氛?圍，增強(qiáng)?幼兒的交?通安全意?識(shí)。當(dāng)?幼兒坐在?家長(zhǎng)駕駛?的車內(nèi)或?父母騎的?自行車上?時(shí)，家長(zhǎng)?應(yīng)因勢(shì)利?導(dǎo)讓孩子?明白怎么?乘車，安?全帶怎么?系，乘車?應(yīng)注意的?事項(xiàng)等交?通安全知?識(shí)。幼兒?園則運(yùn)用?生動(dòng)形象?的教學(xué)形?式對(duì)幼兒?進(jìn)行交通?安全教育?。在社會(huì)?區(qū)域游戲?中設(shè)立交?通指揮崗?、斑馬線?、“小小?交通警察?”運(yùn)用簡(jiǎn)?單的交通?手勢(shì)，指?揮交通，?通過游戲?活動(dòng)使幼?兒對(duì)交通?規(guī)則有一?個(gè)初淺的?印象，增?強(qiáng)幼兒的?交通安全?意識(shí)，了?解交通法?律知識(shí)，?知道違反?交通規(guī)則?也是一種?違法行為?;在班級(jí)?里創(chuàng)設(shè)良?好的教育?環(huán)境，潛?移默化地?影響幼兒?，如設(shè)立?交通安全?角，張貼?有關(guān)交通?安全標(biāo)志?的圖片等?，提高幼?兒對(duì)交通?標(biāo)識(shí)的識(shí)?別。幼?兒園交通?安全總結(jié)?二：為?了讓我們?的孩子能?夠：“高?高興興上?學(xué)，平平?安安回家?”，為了?“安全第?一，預(yù)防?為主”的?方針，加?強(qiáng)對(duì)幼兒?交通安全?教育管理?，根據(jù)《?大唐鎮(zhèn)教?辦中小學(xué)?生交通安?全宣傳月?活動(dòng)實(shí)施?意見》，?結(jié)合幼兒?園特點(diǎn)，?創(chuàng)造性地?開展了交?通安全宣?傳教育活?動(dòng)。一?、全方位?加強(qiáng)管理?，完善幼?兒接送安?全制度。?切實(shí)加?強(qiáng)幼兒接?送安全，?認(rèn)真執(zhí)行?幼兒接送?制度，由?行政人員?進(jìn)行監(jiān)督?執(zhí)行。幼?兒入園即?配有一帽?兩卡，家?長(zhǎng)接送幼?兒須憑“?接送卡”?以卡換人?;接送高?峰期，行?政值班人?員在門口?進(jìn)行巡視?，嚴(yán)防幼?兒冒領(lǐng)或?走失;通?過填寫《?幼兒家庭?情況調(diào)查?表》，調(diào)?查幼兒接?送車的安?全現(xiàn)狀，?嚴(yán)禁無牌?無證的車?輛來接送?幼兒，確?保幼兒接?送途中安?全;完善?門衛(wèi)考核?制度，落?實(shí)門衛(wèi)職?責(zé)，有效?促進(jìn)幼兒?在園安全?。二、?多渠道宣?傳，提高?家長(zhǎng)的交?通安全意?識(shí)。都?說“孩子?是看著父?母的后背?成長(zhǎng)的”?，父母如?果嚴(yán)格遵?守規(guī)則，?那么孩子?亦然。我?園積極利?用宣傳窗?，以圖文?并茂的形?式向家長(zhǎng)?推廣交通?法規(guī)常識(shí)?，;利用?家長(zhǎng)學(xué)校?這一大課?堂，聘請(qǐng)?了市交警?大隊(duì)的周?指導(dǎo)員為?家長(zhǎng)開設(shè)?“交通安?全”專題?講座;利?用家長(zhǎng)會(huì)?向家長(zhǎng)提?出了，要?求家長(zhǎng)遵?守的《幼?兒園家長(zhǎng)?接送車輛?停放制度?》;利用?家園欄和?“告家長(zhǎng)?書”這些?宣傳載體?，讓家長(zhǎng)?明確自己?具有教育?職責(zé)、管?理職責(zé)、?自覺遵守?的職責(zé)等?等。從而?不斷提高?家長(zhǎng)的道?德法制意?識(shí)，使其?從自身出?發(fā)，在路?上時(shí)，常?以“自覺?遵守交通?規(guī)則”自?誡，為幼?兒樹立良?好的榜樣?。另外，?我園為確?保接送高?峰期園門?口的交通?安全，在?園門口設(shè)?置了車輛?通行標(biāo)志?和車輛停?放標(biāo)志，?進(jìn)一步提?高了家長(zhǎng)?的交通規(guī)?則意識(shí)。?三、濃?厚的教育?氛圍，增?強(qiáng)幼兒的?交通安全?意識(shí)。?當(dāng)幼兒坐?在家長(zhǎng)駕?駛的車內(nèi)?或父母騎?的自行車?上時(shí)，家?長(zhǎng)應(yīng)因勢(shì)?利導(dǎo)讓孩?子明白怎?么乘車，?安全帶怎?么系，乘?車應(yīng)注意?的事項(xiàng)等?交通安全?知識(shí)。幼?兒園則運(yùn)?用生動(dòng)形?象的教學(xué)?形式對(duì)幼?兒進(jìn)行交?通安全教?育。在社?會(huì)區(qū)域游?戲中設(shè)立?交通指揮?崗、斑馬?線、“小?小交通警?察”運(yùn)用?簡(jiǎn)單的交?通手勢(shì)，?指揮交通?，通過游?戲活動(dòng)使?幼兒對(duì)交?通規(guī)則有?一個(gè)初淺?的印象，?增強(qiáng)幼兒?的交通安?全意識(shí)，?了解交通?法律知識(shí)?，知道違?反交通規(guī)?則也是一?種違法行?為;在班?級(jí)里創(chuàng)設(shè)?良好的教?育環(huán)境，?潛移默化?地影響幼?兒，如設(shè)?立交通安?全角，張?貼有關(guān)交?通安全標(biāo)?志的圖片?等，提高?幼兒對(duì)交?通標(biāo)識(shí)的?識(shí)別。?幼兒園交?通安全總?結(jié)三：?一年時(shí)間?轉(zhuǎn)眼間就?過去了,?回顧這一?學(xué)年的安?全工作,?通過我們?的不懈努?力,我園?的安全工?作取得了?較好的成?效?，F(xiàn)將?一年來我?園的安全?工作總結(jié)?如下：?一、著重?提高了全?園教職員?工對(duì)安全?的重視度?,把安全?工作放到?了首位?我園定期?組織教職?工學(xué)習(xí)報(bào)?刊、雜志?、媒體報(bào)?道的各類?事故、案?例,分析?產(chǎn)生事故?的原因,?進(jìn)行討論?評(píng)述,除?了少數(shù)不?可預(yù)測(cè)的?突發(fā)事件?外,園很?多事故主?要還是當(dāng)?事者責(zé)任?心不強(qiáng)造?成的,讓?大家認(rèn)識(shí)?到己肩負(fù)?的責(zé)任重?大,要引?以為戒,?加強(qiáng)責(zé)任?心才能杜?絕事故的?發(fā)生。?二、嚴(yán)格?執(zhí)行了各?項(xiàng)安全制?度,措施?得力,管?理到位?1、安全?檢查小組?定期檢查?,認(rèn)真記?錄。我?園成立了?以園領(lǐng)導(dǎo)?和班主任?為主要成?員的安全?工作小組?,負(fù)責(zé)檢?查全園各?項(xiàng)安全工?作,定期?對(duì)園設(shè)施?進(jìn)行檢查?,查找園?內(nèi)不安全?隱患,包?括顯在的?、隱蔽的?,如,開?關(guān)、電器?、食品衛(wèi)?生、消毒?,消防栓?、滅火器?,戶外大?型運(yùn)動(dòng)器?械等等,?發(fā)現(xiàn)問題?及時(shí)采取?措施加以?消除,確?保了的安?全。并認(rèn)?真作好記?錄,為日?后的安全?工作提供?寶貴經(jīng)驗(yàn)?。2、?堅(jiān)持每天?晨檢。保?證不帶危?險(xiǎn)物品入?園,如有?要收回。?嚴(yán)格安全?制度,預(yù)?防燙傷、?外傷、藥?物毒,預(yù)?防異物進(jìn)?入耳、鼻?及氣管,?預(yù)防走失?。保證教?室的通風(fēng)?、干凈,?保證區(qū)角?材料的安?全、衛(wèi)生?,定期消?毒玩具。?及時(shí)預(yù)防?傳染病的?發(fā)生,保?證一人一?巾一杯。?3、加?強(qiáng)對(duì)食品?衛(wèi)生的管?理。堅(jiān)?持執(zhí)行《?食品衛(wèi)生?法》等文?件規(guī)定,?嚴(yán)把食品?采購(gòu)關(guān)、?加工關(guān),?不購(gòu)買腐?爛、變質(zhì)?的食品。?存放食品?有專人專?門管理,?其他人不?得進(jìn)入食?品加工間?和操作間?,嚴(yán)禁外?來人員出?入廚房。?加強(qiáng)餐具?和炊具的?消毒工作?,嚴(yán)防食?物毒和經(jīng)?食物傳播?疾病。?三、開展?安全教育?活動(dòng),增?強(qiáng)防范意?識(shí)安全?知識(shí)最終?要轉(zhuǎn)化為?安全行為?才是教育?的根本,?才是最有?現(xiàn)實(shí)意義?的。我們?開展了豐?富多樣的?游戲、學(xué)?習(xí)、訓(xùn)練?、實(shí)踐活?動(dòng)。1?、在活動(dòng)?過程經(jīng)常?提示注意?安全。如?小心觸電?、當(dāng)心危?險(xiǎn),上下?樓梯慢慢?走,不推?擠,以免?碰撞。教?育不玩火?,不動(dòng)插?頭開關(guān)等?。2、?開展一系?列安全主?題活動(dòng)。?幼兒園?交通安全?總結(jié)（二?）抓好?交通安全?教育，幫?助幼兒從?小養(yǎng)成良?好的交通?行為習(xí)慣?，是關(guān)系?到下一代?能否健康?成長(zhǎng)的工?程，也是?道路交通?管理工作?的一項(xiàng)長(zhǎng)?遠(yuǎn)之計(jì)。?為了強(qiáng)化?幼兒交通?法規(guī)和安?全常識(shí)的?意識(shí)，提?高幼兒自?我防護(hù)能?力，我校?通過開展?形式多樣?的學(xué)習(xí)教?育活動(dòng)，?加大了安?全的宣傳?力度，增?強(qiáng)了全體?幼兒的安?全觀念，?牢固樹立?了“安全?第一，預(yù)?防為主“?的思想。?把“交通?安全教育?系列”活?動(dòng)作為學(xué)?校德育特?色活動(dòng)，?切實(shí)加強(qiáng)?對(duì)幼兒交?通法規(guī)教?育，增強(qiáng)?幼兒交通?安全意識(shí)?，確保幼?兒交通安?全?，F(xiàn)把?我們學(xué)校?交通安全?教育工作?情況落實(shí)?如下：?一、加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)，落?實(shí)責(zé)任。?為保證?活動(dòng)長(zhǎng)期?有序地開?展，我校?成立了“?學(xué)校交通?安全教育?小組”，?負(fù)責(zé)組織?和安排學(xué)?校的交通?安全教育?工作，把?幼兒的交?通安全教?育列入重?要的議事?日程。有?關(guān)負(fù)責(zé)人?多次召集?召開專題?會(huì)，商討?幼兒交通?安全工作?落實(shí)情況?，確保幼?兒的交通?安全。?二、加強(qiáng)?宣傳，增?強(qiáng)意識(shí)。?精心組?織開展交?通安全知?識(shí)的宣傳?教育活動(dòng)?。1、?交通安全?教育課。?我們利用?各種活動(dòng)?課，專門?設(shè)置“交?通安全在?心中”為?內(nèi)容的課?程，備好?課，上好?課等形式?，使全校?師生受教?育率達(dá)_?___%?，實(shí)現(xiàn)了?交通安全?教育進(jìn)學(xué)?校的目的?，讓交通?安全知識(shí)?講座使全?體幼兒深?受教育。?2、組?織幼兒觀?看《珍愛?生命，安?全第一》?宣傳片，?通過視頻?中一些場(chǎng)?景感染幼?兒，并提?升安全意?識(shí)。3?、通過家?長(zhǎng)會(huì)等形?式，對(duì)家?長(zhǎng)進(jìn)行交?通安全教?育。要求?家長(zhǎng)配合?學(xué)校對(duì)子?女進(jìn)行必?要的走路?和乘車安?全提醒，?要嚴(yán)格遵?守交通法?規(guī)。這樣?，不僅使?能提高幼?兒的交通?安全意識(shí)?，而且能?輻射家長(zhǎng)?，規(guī)范家?長(zhǎng)的交通?行為。通?過活動(dòng)的?開展，交?通安全工?作已深入?人心，老?師、幼兒?和家長(zhǎng)都?深有感觸?。幼兒了?解了交通?安全常識(shí)?，提高了?遵守交規(guī)?意識(shí)。安?全走路，?安全乘車?，己成為?幼兒們的?自覺行動(dòng)?。開展?此活動(dòng)以?來，我校?的交通安?全工作到?位，沒有?發(fā)生交通?安全事故?。通過活?動(dòng)的開展?，廣大的?家長(zhǎng)對(duì)孩?子的在校?學(xué)習(xí)感到?放心，同?時(shí)，社會(huì)?對(duì)學(xué)校的?滿意程度?有了較大?提高。可?以說，我?們開展的?特色活動(dòng)?富有針對(duì)?性和實(shí)效?性，對(duì)學(xué)?校各項(xiàng)工?作起了支?撐和推動(dòng)?作用，成?為學(xué)校德?育工作的?支點(diǎn)和杠?桿。三?、濃厚的?教育氛圍?，增強(qiáng)幼?兒的交通?安全意識(shí)?。當(dāng)幼?兒坐在家?長(zhǎng)駕駛的?車內(nèi)或父?母騎的自?行車上時(shí)?，家長(zhǎng)應(yīng)?因勢(shì)利導(dǎo)?讓孩子明?白怎么乘?車，安全?帶怎么系?，乘車應(yīng)?注意的事?項(xiàng)等交通?安全知識(shí)?。幼兒園?則運(yùn)用生?動(dòng)形象的?教學(xué)形式?對(duì)幼兒進(jìn)?行交通安?全教育。?在社會(huì)區(qū)?域游戲中?設(shè)立交通?指揮崗、?斑馬線、?“小小交?通警察”?運(yùn)用簡(jiǎn)單?的交通手?勢(shì)，指揮?交通，通?過游戲活?動(dòng)使幼兒?對(duì)交通規(guī)?則有一個(gè)?初淺的印?象，增強(qiáng)?幼兒的交?通安全意?識(shí)，了解?交通法律?知識(shí)，知?道違反交?通規(guī)則也?是一種違?法行為;?在班級(jí)里?創(chuàng)設(shè)良好?的教育環(huán)?境，潛移?默化地影?響幼兒，?如設(shè)立交?通安全角?，張貼有?關(guān)交通安?全標(biāo)志的?圖片等，?提高幼兒?對(duì)交通標(biāo)?識(shí)的識(shí)別?。幼兒?園交通安?全總結(jié)（?三）一?年時(shí)間轉(zhuǎn)?眼間就過?去了，回?顧這一學(xué)?年的安全?工作，通?過我們的?不懈努力?，我園的?安全工作?取得了較?好的成效??，F(xiàn)將一?年來我園?的安全工?作總結(jié)如?下：一?、著重提?高了全園?教職員工?對(duì)安全的?重視度，?把安全工?作放到了?首位我?園定期組?織教職工?學(xué)習(xí)報(bào)刊?、雜志、?媒體報(bào)道?的各類事?故、案例?，分析產(chǎn)?生事故的?原因，進(jìn)?行討論評(píng)?述，除了?少數(shù)不可?預(yù)測(cè)的突?發(fā)事件外?，園很多?事故主要?還是當(dāng)事?者責(zé)任心?不強(qiáng)造成?的，讓大?家認(rèn)識(shí)到?己肩負(fù)的?責(zé)任重大?，要引以?為戒，加?強(qiáng)責(zé)任心?才能杜絕?事故的發(fā)?生。二?、嚴(yán)格執(zhí)?行了各項(xiàng)?安全制度?，措施得?力，管理?到位1?、安全檢?查小組定?期檢查，?認(rèn)真記錄?。我園?成立了以?園領(lǐng)導(dǎo)和?班主任為?主要成員?的安全工?作小組，?負(fù)責(zé)檢查?全園各項(xiàng)?安全工作?，定期對(duì)?園設(shè)施進(jìn)?行檢查，?查找園內(nèi)?不安全隱?患，包括?顯在的、?隱蔽的，?如，開關(guān)?、電器、?食品衛(wèi)生?、消毒，?消防栓、?滅火器，?戶外大型?運(yùn)動(dòng)器械?等等，發(fā)?現(xiàn)問題及?時(shí)采取措?施加以消?除，確保?了的安全?。并認(rèn)真?作好記錄?，為日后?的安全工?作提供寶?貴經(jīng)驗(yàn)。?2、堅(jiān)?持每天晨?檢。保證?不帶危險(xiǎn)?物品入園?，如有要?收回。嚴(yán)?格安全制?度，預(yù)防?燙傷、外?傷、藥物?毒，預(yù)防?異物進(jìn)入?耳、鼻及?氣管，預(yù)?防走失。?保證教室?的通風(fēng)、?干凈，保?證區(qū)角材?料的安全?、衛(wèi)生，?定期消毒?玩具。及?時(shí)預(yù)防傳?染病的發(fā)?生，保證?一人一巾?一杯。?3、加強(qiáng)?對(duì)食品衛(wèi)?生的管理?。堅(jiān)持?執(zhí)行《食?品衛(wèi)生法?》等文件?規(guī)定，嚴(yán)?把食品采?購(gòu)關(guān)、加?工關(guān)，不?購(gòu)買腐爛?、變質(zhì)的?食品。存?放食品有?專人專門?管理，其?他人不得?進(jìn)入食品?加工間和?操作間，?嚴(yán)禁外來?人員出入?廚房。加?強(qiáng)餐具和?炊具的消?毒工作，?嚴(yán)防食物?毒和經(jīng)食?物傳播疾?病。三?、開展安?全教育活?動(dòng)，增強(qiáng)?防范意識(shí)?安全知?識(shí)最終要?轉(zhuǎn)化為安?全行為才?是教育的?根本，才?是最有現(xiàn)?實(shí)意義的?。我們開?展了豐富?多樣的游?戲、學(xué)習(xí)?、訓(xùn)練、?實(shí)踐活動(dòng)?。1、?在活動(dòng)過?程經(jīng)常提?示注意安?全。如小?心觸電、?當(dāng)心危險(xiǎn)?，上下樓?梯慢慢走?，不推擠?，以免碰?撞。教育?不玩火，?不動(dòng)插頭?開關(guān)等。?2、開?展一系列?安全主題?活動(dòng)。?幼兒園交?通安全總?結(jié)（四）?安全第?一，責(zé)任?重于泰山?，保證和?促進(jìn)幼兒?的健康和?安全是幼?兒園的首?要任務(wù)，?我園一貫?非常重視?安全工作?，尤其對(duì)?于幼兒的?交通安全?工作。我?們?cè)诩訌?qiáng)?學(xué)習(xí)的同?時(shí)，仔細(xì)?考慮全園?師生方方?面面的交?通安全，?排查隱患?，進(jìn)一步?規(guī)范工作?，不斷提?高交通安?全管理工?作。一?、領(lǐng)導(dǎo)重?視，加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，交?通安全工?作常抓不?懈。為?了使安全?工作深入?人心，我?們要求全?體教職工?自覺學(xué)習(xí)?《交通安?全法》，?大家通過?網(wǎng)上看資?料、案例?分析、討?論等對(duì)《?交通安全?法》有了?深入的了?解。同時(shí)?充分發(fā)揮?安全教育?網(wǎng)的作用?，進(jìn)行學(xué)?習(xí)的同時(shí)?，注重在?實(shí)踐中的?運(yùn)用。我?們組織教?職工一起?討論，就?身邊發(fā)生?的、聽到?的、幼教?雜志上收?集的交通?安全案例?進(jìn)行分析?，在討論?的同時(shí)，?分析本園?自身的實(shí)?際情況，?自找差距?與隱患，?進(jìn)行整改?，不斷完?善交通安?全工作。?如我們結(jié)?合“離園?時(shí)孩子丟?失是誰的?責(zé)任”的?案例分析?，使全體?教職工明?確幼兒園?的交通安?全工作必?須細(xì)化到?每個(gè)角落?，制度必?須規(guī)范到?位。又如?結(jié)合雜志?上離園時(shí)?助動(dòng)車未?熄火而造?成的事故?的案例分?析，使我?園的教職?工明確幼?兒園孩子?幼小，自?控能力差?，任何方?面、任何?時(shí)間段都?來不得半?點(diǎn)疏忽，?大家要防?患于未然?，時(shí)時(shí)具?備安全意?識(shí)。二?、健全制?度、規(guī)范?管理，確?保交通安?全。我?園的安全?工作制度?不斷地健?全與完善?，重落實(shí)?、有檢查?、有反饋?、有獎(jiǎng)罰?。如與交?通安全相?關(guān)的制度?有：幼兒?園安全保?衛(wèi)制度、?幼兒接送?制度、各?崗位工作?人員的安?全管理責(zé)?任制、安?全管理責(zé)?任區(qū)負(fù)責(zé)?制等。如?《幼兒園?安全保衛(wèi)?制度》第?八條中規(guī)?定對(duì)師生?要加強(qiáng)交?通安全教?育，幼兒?外出活動(dòng)?時(shí)所用車?輛必須經(jīng)?交警大隊(duì)?嚴(yán)格驗(yàn)車??！队變?接送制度?》中規(guī)定?：各班注?重離園環(huán)?節(jié)的組織?，保教人?員同時(shí)進(jìn)?班，分工?負(fù)責(zé)，做?到幼兒離?園有序、?安全。在?《教師安?全管理責(zé)?任制》中?規(guī)定教師?要加強(qiáng)對(duì)?幼兒的交?通安全教?育，教師?帶班過程?中負(fù)有對(duì)?幼兒的監(jiān)?護(hù)責(zé)任，?要防止幼?兒的走失?、走散等?。我園的?安全責(zé)任?區(qū)負(fù)責(zé)制?規(guī)定，責(zé)?任區(qū)負(fù)責(zé)?人須敏銳?地察覺薄?弱之處，?管理人員?每周須對(duì)?責(zé)任區(qū)內(nèi)?排查。如?我們發(fā)現(xiàn)?離園時(shí)接?送孩子后?有的家長(zhǎng)?安全意識(shí)?淡薄，通?過家長(zhǎng)會(huì)?我們進(jìn)行?宣傳與教?育，提醒?家長(zhǎng)遵守?我園的接?送制度，?通過警示?標(biāo)志每天?提醒家長(zhǎng)?在離園時(shí)?注意擔(dān)負(fù)?起對(duì)孩子?的監(jiān)護(hù)責(zé)?任。我?園建立有?安全領(lǐng)導(dǎo)?小組、創(chuàng)?建“平安?校園”活?動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小?組等，我?們采取日?常督導(dǎo)與?定期檢查?相結(jié)合的?方式，經(jīng)?常關(guān)注教?職工的交?通安全工?作情況，?保證幼兒?園的交通?安全工作?常抓不懈?。每日的?行政督導(dǎo)?第一時(shí)間?關(guān)注的是?安全工作?，每月安?全小組都?要進(jìn)行全?面的檢查?，對(duì)照獎(jiǎng)?罰制度，?對(duì)安全工?作先進(jìn)進(jìn)?行獎(jiǎng)勵(lì)，?對(duì)安全責(zé)?任沒有很?好落實(shí)的?，根據(jù)相?應(yīng)的制度?扣發(fā)質(zhì)量?獎(jiǎng)，并根?據(jù)連帶責(zé)?任制扣發(fā)?班主任、?年段長(zhǎng)津?貼等，從?而人人明?確安全責(zé)?任重于泰?山，保證?安全措施?的時(shí)時(shí)落?實(shí)。期末?對(duì)教職工?的考核中?，安全工?作的情況?是教職工?工作質(zhì)量?的重要方?面三、?深入實(shí)踐?，細(xì)化工?作，探索?交通安全?管理有效?策略每?天清晨與?傍晚，園?領(lǐng)導(dǎo)總是?最早到、?最晚回，?在幼兒來?園、離園?時(shí)總會(huì)看?到他們?cè)?園門口、?在交通要?道巡查，?與早早班?的教師一?起迎接全?園第一位?幼兒的安?全到來，?傍晚又與?晚晚班的?教師一起?看著最后?一位幼兒?被家長(zhǎng)安?全接走。?我們號(hào)召?大家都來?做交通安?全文明人?，要求教?職工們做?遵守交通?規(guī)則的模?范。園門?口接送孩?子時(shí)停車?較多，我?們從教職?工自身做?起，做好?家長(zhǎng)的表?率，車輛?停入車棚?，分區(qū)域?、有秩序?，不停在?園門口要?道，同時(shí)?規(guī)范家長(zhǎng)?的停車，?請(qǐng)交警隊(duì)?協(xié)助，設(shè)?置禁令標(biāo)?志，禁止?汽車開進(jìn)?第一道園?門，同時(shí)?通過地面?上設(shè)置警?示標(biāo)語及?劃分停車?區(qū)域，保?證幼兒園?出入要道?的暢通。?另外，?為了保證?離園時(shí)的?安全，還?在門口設(shè)?置了安全?警示告示?牌，提醒?家長(zhǎng)在離?園時(shí)監(jiān)護(hù)?好自己的?孩子，以?免孩子出?現(xiàn)交通意?外。分部?的職工車?棚在園內(nèi)?，我們則?用一道不?銹鋼的門?隔斷，以?免孩子進(jìn)?入發(fā)生危?險(xiǎn)。園門?外無證攤?販有時(shí)堵?塞交通，?特別是虹?橋園區(qū)，?門口道路?狹窄，我?們就請(qǐng)城?管辦等有?關(guān)部門協(xié)?助進(jìn)行管?理，保證?道路暢通?無阻，保?證家長(zhǎng)接?送孩子的?安全。每?次家長(zhǎng)會(huì)?、親子活?動(dòng)時(shí)，家?長(zhǎng)一下子?來的較多?，園內(nèi)外?的停車我?們總是事?先規(guī)劃好?，家長(zhǎng)停?車時(shí)在現(xiàn)?場(chǎng)指揮好?，從而保?證道路時(shí)?時(shí)暢通安?全。四?、注重引?導(dǎo)教育，?幼兒從小?樹立交通?安全意識(shí)?。安全?工作，教?育為先。?幼兒園的?孩子年齡?小，自我?保護(hù)能力?差，交通?安全教育?更要注重?具體、形?象，要抓?細(xì)、抓實(shí)?對(duì)幼兒的?教育。我?園各年段?根據(jù)幼兒?的年齡特?點(diǎn)由淺入?深分別安?排了交通?安全的主?題教育活?動(dòng)，如小?年齡的幼?兒我們從?上下樓梯?的教育開?始，托班?的孩子一?入園就在?教師們的?教育下懂?得了上下?樓梯靠右?行。教師?們就在樓?梯的兩側(cè)?貼上了兩?排小腳印?，提醒孩?子們靠右?行，集體?活動(dòng)中往?往擁擠。?大班教師?還發(fā)揮家?長(zhǎng)志愿者?的作用，?請(qǐng)了當(dāng)交?警的家長(zhǎng)?給幼兒上?課，大班?教師布置?了圖文并?茂的安全?走廊，教?育幼兒注?意乘車時(shí)?的安全等?，并組織?幼兒暢說?“我心中?的紅綠燈?”引導(dǎo)幼?兒做交通?安全文明?人。為了?讓幼兒有?更多的社?會(huì)生活體?會(huì)，我們?組織幼兒?去十字路?口看交警?指揮交通?，觀察行?人遵守交?通規(guī)則的?情況，看?一看機(jī)動(dòng)?車道、非?機(jī)動(dòng)車道?上的車子?，數(shù)一數(shù)?一個(gè)時(shí)間?段內(nèi)車子?通過的數(shù)?量。為?了將這些?學(xué)到的交?通安全知?識(shí)內(nèi)化，?將交通規(guī)?則深植幼?兒心中。?我們?yōu)橛?兒創(chuàng)設(shè)更?多的實(shí)踐?機(jī)會(huì)，如?在模擬成?人社會(huì)的?角色游戲?中為幼兒?提供行人?遵守規(guī)則?的訓(xùn)練機(jī)?會(huì)，模擬?交警指揮?交通等。?幼兒外出?散步時(shí)提?醒幼兒走?人行道，?走“斑馬?線”--?人行橫道?線，教會(huì)?幼兒看紅?綠燈，使?幼兒將“?紅燈行、?綠燈?！?等交通規(guī)?則深植心?中。大班