中學(xué)第一學(xué)期英語科組工作總結(jié)（2篇）

第8頁共8頁中學(xué)第一?學(xué)期英語?科組工作?總結(jié)一?、加強教?學(xué)共同體?B組學(xué)校?之間的合?作，實現(xiàn)?教學(xué)研究?工作目標(biāo)?本學(xué)期?，我們積?極參與增?城B組學(xué)?校之間的?合作，向?共同體學(xué)?校老師學(xué)?習(xí)。加強?集體備課?，挖掘和?整合教學(xué)?資源、研?究教學(xué)方?法、設(shè)計?教學(xué)流程?、實施相?適應(yīng)的教?學(xué)方法、?編輯課堂?資料、研?制訓(xùn)練題?以及檢測?題和統(tǒng)測?題、觀摩?課堂授課?、研討英?語教學(xué)，?有效地開?展英語教?研活動。?（一）?我們在第?____?周向荔城?中學(xué)習(xí)。?高一進行?課型觀摩?：詞匯及?其語音與?詞性教學(xué)?；三所學(xué)?校進行專?題研討：?初高中英?語教學(xué)銜?接；高二?：課型觀?摩：單元?課文教學(xué)?；專題研?討：“2?11課堂?教學(xué)”的?實施；高?三：基礎(chǔ)?寫作專題?訓(xùn)練；專?題研討：?如何讓基?礎(chǔ)薄弱學(xué)?生增分。?（二）?我們在第?____?周向高級?中學(xué)習(xí)。?高一課型?觀摩：詞?匯與語法?教學(xué)；專?題研討：?讓學(xué)生學(xué)?英語不落?隊；高二?課型觀摩?：閱讀理?解訓(xùn)練；?專題研討?：課改經(jīng)?驗分享；?高三課型?觀摩：讀?寫任務(wù)專?題訓(xùn)練；?專題研討?：聽說能?力培養(yǎng)?（三）我?們科組_?___位?老師在第?____?周向荔城?、高級中?學(xué)展示他?們研究課?：高一：?單元話題?寫作；專?題研討：?優(yōu)生培養(yǎng)?；高二：?學(xué)業(yè)水平?測試備考?；專題研?討：備考?經(jīng)驗分享?；高三：?聽說演練?；專題研?討：高考?優(yōu)生培養(yǎng)?。三所?學(xué)校英語?老師通過?聽課觀摩?、專題研?討，進行?了有效交?流，大家?感到收獲?很大，達?到了我們?共同體合?作的初定?目標(biāo)。?二、加強?年級備課?組建設(shè)，?初步形成?教學(xué)研強?有力的團?隊本學(xué)?期，我們?組織老師?學(xué)習(xí)新課?標(biāo)，明確?英語教學(xué)?最新要求?。加強對?教師備課?、上課、?改作業(yè)、?輔導(dǎo)等教?學(xué)環(huán)節(jié)的?檢查與監(jiān)?管，切實?提高教師?的工作責(zé)?任心。?1、本學(xué)?期開學(xué)初?，科組安?排時間重?新學(xué)習(xí)了?課標(biāo)內(nèi)容?，結(jié)合年?級實際，?加強課程?目標(biāo)學(xué)習(xí)?與研究；?高三年級?還對高考?考試大綱?與說明進?行了學(xué)習(xí)?。2、?各備課組?有計劃、?有目的地?精心組織?開好了高?級老師、?一二級老?師的公開?課，如“?研究課”?、“觀摩?課”等一?系列公開?課。大家?積極聽課?。每位老?師聽課達?____?節(jié)以上。?3、備?課組結(jié)合?年級實際?，抓好各?項工作。?高一做好?了初高中?教學(xué)銜接?教學(xué)，抓?好了有效?課堂教學(xué)?的整體設(shè)?計與實施?；高二圍?繞模塊教?學(xué)做好學(xué)?業(yè)水平備?考，根據(jù)?高二英語?水平考試?抓好課堂?上系統(tǒng)知?識的梳理?、歸納、?總結(jié)和拓?展與查漏?補缺；抓?好語言綜?合運用能?力培養(yǎng)；?及早抓好?優(yōu)生與后?進生的輔?導(dǎo)工作。?高三備考?作了整體?規(guī)劃，本?學(xué)期開學(xué)?初，高三?備課組在?增城市作?了發(fā)言，?特別詳述?地分析了?我校學(xué)生?的優(yōu)勢和?薄弱環(huán)節(jié)?，并提出?如何更好?發(fā)揮優(yōu)勢?，解決存?在問題，?力爭__?__年高?考英語科?成績接近?或超廣州?同類生源?組平均分?。三、?加大英語?常規(guī)教學(xué)?管理，提?高教學(xué)質(zhì)?量（一?）、三個?年級都加?大了聽說?訓(xùn)練的力?度，抓好?平時的口?頭朗讀等?工作。除?了依據(jù)課?本體系完?成聽說教?學(xué)任務(wù)外?，注意在?每節(jié)課中?加大語言?輸入，盡?力創(chuàng)設(shè)情?景，為學(xué)?生創(chuàng)設(shè)聽?說的語境?。抓好早?讀、午讀?及課堂實?效，以課?本、網(wǎng)絡(luò)?資源的美?文誦讀為?主要材料?培養(yǎng)學(xué)生?聽說的能?力，提高?學(xué)生語言?表達能力?。課堂上?嚴(yán)格要求?學(xué)生一定?要認真聽?課，做筆?記，完成?課堂練習(xí)?。每天晚?上晚修安?排適量的?作業(yè)，讓?學(xué)生務(wù)必?完成，在?第二天上?課之前進?行檢查和?講評。每?天安排午?讀的內(nèi)容?，讓學(xué)生?養(yǎng)成讀書?的好習(xí)慣?，形成一?定的語感?。（二?）高一備?課組：全?體老師還?做好初高?中的銜接?，既教授?新知識，?還復(fù)習(xí)初?中知識，?比如音標(biāo)?教學(xué)，讓?學(xué)生迅速?地掌握高?中英語的?學(xué)習(xí)方法?。高一備?課組在教?學(xué)中學(xué)習(xí)?，不斷總?結(jié)，發(fā)現(xiàn)?問題，一?起商量對?策，尋找?解決問題?的有效方?法。本學(xué)?期高一備?課組開展?了以下活?動：英語?朗誦比賽?和廣州書?香羊城書?法競賽。?（三）?高二備課?組：1?、抓好了?閱讀教學(xué)?：利用好?課本上好?一節(jié)精讀?課和一節(jié)?泛讀課，?培養(yǎng)學(xué)生?課堂限時?閱讀的習(xí)?慣；除課?文閱讀教?學(xué)外，為?了增大學(xué)?生的閱讀?量，拓展?學(xué)生文化?視野，教?師每周還?進行閱讀?技能訓(xùn)練?和檢查，?選用每個?單元的《?work?book?》、利用?好每個單?元的綜合?測試卷。?2、做?好水平考?試的備考?工作；抓?好語言綜?合運用能?力培養(yǎng)；?及早抓好?了優(yōu)生與?后進生的?輔導(dǎo)工作?。備課組?老師同甘?共苦、全?情投入畢?業(yè)水平考?試備考中?。（四?）高三備?課組：?1、落實?了常規(guī)教?學(xué)，科學(xué)?備考。根?據(jù)《高考?大綱》要?求，利用?《名師指?津》進行?模塊單元?語言基礎(chǔ)?知識復(fù)習(xí)?，利用廣?東省各地?模擬題進?行綜合測?試，使到?一輪復(fù)習(xí)?針對性更?強，兼顧?學(xué)生各方?面語言能?力的訓(xùn)練?與發(fā)展。?通過默寫?，背誦，?周考等教?學(xué)方法與?手段，檢?查跟蹤學(xué)?生的學(xué)習(xí)?情況；根?據(jù)各階段?性考試反?饋，及時?反思調(diào)整?教學(xué)策略?，提高課?堂教學(xué)的?有效性。?本學(xué)期，?學(xué)生在增?城調(diào)研和?廣州調(diào)研?中都取得?了較好的?成績。?2、狠抓?優(yōu)生輔導(dǎo)?，輔導(dǎo)工?作初見成?效。本學(xué)?期，主要?組織全級?學(xué)生參加?廣州市高?三英語詞?匯競賽，?和增城市?高三英語?現(xiàn)場作文?競賽，參?賽學(xué)生取?得了較好?的成績。?四、深?入開展課?題教學(xué)研?究工作，?總結(jié)教學(xué)?研究的做?法我們?科組__?__增城?市級課題?____?個，廣東?省小課題?____?個。本學(xué)?期主要工?作，重點?放在課堂?的實踐中?去探究，?在實踐中?發(fā)現(xiàn)問題?、分析問?題。積累?材料，歸?類總結(jié)，?本學(xué)期，?我們科組?開展了_?___次?課題教學(xué)?研究工作?，總結(jié)了?幾種教學(xué)?研究的做?法。為結(jié)?題作好了?準(zhǔn)備，對?推動教學(xué)?工作上新?臺階發(fā)揮?積極作用?。其中黃?敏丹老師?的廣東省?小課題已?結(jié)題。?我們以教?研促教學(xué)?質(zhì)量的提?高。備課?組各位老?師勤奮好?學(xué)，積極?參加各類?教學(xué)培訓(xùn)?和競賽活?動，積極?撰寫教學(xué)?論文和教?學(xué)案例和?承擔(dān)市級?公開課，?學(xué)習(xí)他人?優(yōu)秀的教?學(xué)經(jīng)驗，?在鍛煉中?不斷成長?，提高自?己的專業(yè)?水平和業(yè)?務(wù)水平。?五、收?獲與困惑?本學(xué)期?，我們通?過對比研?究近二年?我們高一?高二備課?組編寫的?導(dǎo)學(xué)案，?同時應(yīng)用?到我們的?幾個課題?研究當(dāng)中?，通過反?復(fù)實踐，?我們嘗到?了收獲的?喜悅：?1、利用?學(xué)案“先?學(xué)后教”?，由于有?了充分的?課前思考?時間與空?間，因此?，課堂成?為了學(xué)生?展示自我?學(xué)習(xí)狀況?的舞臺，?師生之間?、生生之?間的互動?交流更加?充分，課?堂氣氛比?較活躍。?2、實?施“先學(xué)?后教”教?學(xué)方式之?前，擔(dān)心?學(xué)困生將?面臨更大?的困難，?可結(jié)果是?由于學(xué)困?生課前有?了思考的?時間，課?堂上反而?可以積極?地發(fā)言了?。3、?老師參加?增城廣州?各類論文?評比，獲?獎人數(shù)增?加了，水?平提高了?。同時?，我們在?實踐中思?考，也發(fā)?現(xiàn)了很多?問題，值?得我們?nèi)?探究。我?們困惑的?是：1?、我們設(shè)?計的學(xué)案?結(jié)構(gòu)框架?主要有學(xué)?習(xí)目標(biāo)、?導(dǎo)學(xué)步驟?，但問題?是，從學(xué)?生的使用?情況來看?，多數(shù)學(xué)?生缺乏問?題意識，?找不到不?懂的地方?。今后如?何培養(yǎng)學(xué)?生的問題?意識呢？?2、英?語學(xué)科基?于學(xué)案學(xué)?習(xí)下的英?語課堂教?學(xué)模式，?到底應(yīng)該?是什么樣?的？不同?課型的課?學(xué)案呈現(xiàn)?的方式又?應(yīng)該是什?么樣的等?等，這些?都是我們?后期所要?解決的問?題。3?、課堂上?如何更有?效集中學(xué)?生注意力?？特別在?學(xué)生小組?討論前后?？4、?英語課外?，學(xué)生參?加社團活?動的熱情?持續(xù)不高?，人數(shù)不?多。今后?應(yīng)多渠道?拓展社團?活動形式?與內(nèi)容，?使更多學(xué)?生成長，?受益。?中學(xué)第一?學(xué)期英語?科組工作?總結(jié)（二?）一、?抓學(xué)習(xí)，?促凝聚力?提升。?樹立以學(xué)?生發(fā)展為?主體，培?養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新精神?和實踐能?力的教育?觀和質(zhì)量?觀。積極?配合市、?我校美術(shù)?科組嚴(yán)格?按教學(xué)規(guī)?律辦事，?努力把素?質(zhì)教育落?實到教學(xué)?活動中去?，在平時?的教學(xué)工?作中，我?們主要抓?好各年級?，按量按?要求完成?教學(xué)任務(wù)?，組織教?師認真鉆?研教材，?把握教材?尺度，給?學(xué)生知識?結(jié)構(gòu)中找?出學(xué)生要?掌握的本?學(xué)科基本?知識，讓?其在人生?的道路上?，增添多?一點藝術(shù)?的色彩。?我們的?科組老師?富有專業(yè)?理想和無?私奉獻的?敬業(yè)精神?，全科組?講政治、?重學(xué)習(xí)、?樹正氣，?科組凝聚?力不斷提?升。二?、新課標(biāo)?明確指出?，美術(shù)學(xué)?科是人文?學(xué)科的核?心之一，?本身就凝?聚著濃郁?的人文精?神。我們?科組的老?師努力通?過各方面?的學(xué)習(xí)，?積極開展?教研活動?，保證每?兩周一次?科組活動?時間，有?考勤制度?，記錄活?動中心內(nèi)?容和中心?發(fā)言人；?訂閱了《?中國美術(shù)?教育》、?《油畫》?、等雜志?，以開闊?視野、了?解信息。?通過參觀?學(xué)習(xí)、參?觀畫展、?參加比賽?等活動，?吸取有益?的經(jīng)驗，?領(lǐng)會新課?程標(biāo)準(zhǔn)的?精神，改?變教學(xué)觀?念，找出?自身存在?的不足，?提高自身?水平，以?形成和發(fā)?展自己的?人文意識?，豐富自?身的人文?素養(yǎng)。?三、注重?在教學(xué)中?對學(xué)生審?美能力的?培養(yǎng)。我?們在教學(xué)?方法上，?不僅拋棄?那種“老?師作范畫?，學(xué)生臨?摹畫”的?美術(shù)傳統(tǒng)?的教學(xué)模?式，而且?給予學(xué)生?在課程中?體驗、思?考、鑒別?、判斷、?感悟、理?解的機會?，對學(xué)生?進行認識?美、感受?美、欣賞?美、創(chuàng)造?美、體現(xiàn)?美的教育?。在課堂?上，老師?對美術(shù)知?識與美術(shù)?技能的直?接講解少?了很多，?而運用比?較、討論?等方法，?引導(dǎo)學(xué)生?體驗、思?考、鑒別?、判斷，?給予學(xué)生?感悟、理?解的機會?多了。如?在進行一?些專題作?品欣賞或?隨堂欣賞?作品時，?老師會先?在課堂上?創(chuàng)造機會?讓學(xué)生對?藝術(shù)作品?進行自我?感悟和認?識，從而?激發(fā)學(xué)生?的好奇心?，再組織?學(xué)生通過?比較、討?論等方法?，引導(dǎo)學(xué)?生展開想?象、體驗?、思考、?鑒別、判?斷，努力?提高學(xué)生?的審美趣?味。在高?考專業(yè)教?學(xué)中，采?用教師示?范-同步?訓(xùn)練-學(xué)?生練習(xí)的?環(huán)節(jié)，環(huán)?環(huán)相扣，?強抓學(xué)生?的基本功?，并取得?一定的成?效。高三?美術(shù)生，?派老師跟?蹤學(xué)生學(xué)?習(xí)進度并?參與教學(xué)?，對美術(shù)?生管理到?位，教學(xué)?秩序有條?不紊，廣?州模擬考?取得了理?想的成績?。四、?在我們科?組在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的大?力支持下?，積極開?展第二課?堂，高一?高二兩個?年級均設(shè)?美術(shù)興趣?小組。老?師在培養(yǎng)?學(xué)生美術(shù)?興趣、提?高學(xué)生審?美水平的?同時發(fā)現(xiàn)?美術(shù)人才?加以培養(yǎng)?。在此同?時還創(chuàng)建?了書畫社?，讓一些?有書畫興?趣的學(xué)生?有施展藝?術(shù)才華的?陣地。還?在校內(nèi)展?示學(xué)生優(yōu)?秀書畫作?品來豐富?校園文化?。我們既?把這樣的?培養(yǎng)策略?實施于課?堂教學(xué)中?，也注意?實施到課?外，努力?讓學(xué)生從?小接觸大?量高水平?的美術(shù)作?品，豐富?學(xué)生的形?象儲存，?通過美術(shù)?教育陶冶?學(xué)生的高?尚的情操?，進行熱?愛祖國，?熱愛家鄉(xiāng)?，熱愛學(xué)?校，熱愛?師長，熱?愛生活，?熱愛大自?然的教育?，增強學(xué)?生對自然?和生活的?熱愛和責(zé)?任感。?五、抓骨?干，促隊?伍建設(shè)。?依靠學(xué)?科骨干，?完善傳、?幫、帶制?度。在繼?續(xù)教育和?校本培訓(xùn)?中，有計?劃促成年?青教師專?業(yè)成長。?在各級各?類的教研?活動中，?為青年教?師創(chuàng)造展?示才能的?機會。?六、本學(xué)?期美術(shù)科?組舉辦的?畫展1?.高一年?級“書畫?展”2?.高二年?級“書畫?展”3?.體藝節(jié)?書畫、攝?影展六?、科組內(nèi)?公開課開?設(shè)情況?1.__?__月份?

___?_老師

?高一年級?開設(shè)《牛?仔史話》?。2.?____?月份

_?___老?師

高一?年級開設(shè)?《宗教雕?塑》。?3.__?__月份?

___?_老師

?高二年級?

開設(shè)《?速寫》?下學(xué)期要?努力的方?向是：?1.要不?斷關(guān)心美?術(shù)教學(xué)的?改革和發(fā)?展，積極?抓好高二?美術(shù)生的?備考工作?，進一步?提高教學(xué)?成績。?2.繼續(xù)?加強藝術(shù)?教