小學(xué)信息技術(shù)六年級scratch課件第五課、聰明的路燈-光線與聲音傳感器的應(yīng)用

同學(xué)們想幫助王爺爺解決這個煩惱嗎？王爺爺?shù)臒篮眯牡耐鯛敔敒榱朔奖阃砩下愤^的行人，在自家門口裝了個路燈，天黑的時候王爺爺就要去把路燈打開，天亮了再關(guān)掉。由于王爺爺年級大了記性不好，經(jīng)常天亮了都忘記關(guān)掉路燈，浪費了很多電，王爺爺很難過。我們做一個智能的路燈吧！第五課聰明的路燈

——光線與聲音傳感器的應(yīng)用本微課適用于：粵高教版信息技術(shù)教材六年級下冊聰明的路燈——光線與聲音傳感器的應(yīng)用操作方法：用手遮住光線傳感器模擬夜晚，向聲音傳感器發(fā)出聲音模擬有人經(jīng)過分析作品構(gòu)成功能要求自動控制路燈開關(guān)夜晚且有人經(jīng)過發(fā)出聲音時。白天，或者晚上無人經(jīng)過發(fā)出聲音時。開關(guān)實現(xiàn)思路1、確定舞臺背景與角色2、選擇傳感器舞臺背景：用帶有樓宇和道路的小區(qū)圖片作為舞臺背景，背景要有白天和夜晚兩種。角色：將路燈設(shè)定為角色，路燈角色包括路燈亮和路燈不亮兩個造型。使用光線傳感器檢測光線值，從而判斷白天和夜晚。使用聲音傳感器檢測音量大小，從而檢測是否有人經(jīng)過。光線傳感器聲音傳感器實現(xiàn)思路3、編寫腳本4、連接調(diào)試舞臺腳本：舞臺腳本主要是根據(jù)光線傳感器輸出數(shù)值大小，在白天和夜晚兩種背景之間切換。路燈腳本：路燈腳本主要是根據(jù)光線及聲音傳感器輸出數(shù)值大小，在路燈亮和路燈不亮兩種造型之間切換。連接測控板進行測試，不斷調(diào)整、優(yōu)化以達到預(yù)設(shè)。1、導(dǎo)入舞臺背景與角色2、編寫舞臺腳本3、編寫路燈腳本4、連接調(diào)試制作步驟舞臺背景角色導(dǎo)入舞臺背景與角色舞臺腳本是根據(jù)光線傳感器檢測到的數(shù)值切換白天和夜晚兩種背景。光線傳感器測試數(shù)據(jù)對光線傳感器操作光線傳感器的數(shù)值生成判斷白天夜晚條件1、無遮擋（模擬白天）————如果光線傳感器的數(shù)值大于______切換背景為白天否則切換背景為夜晚。2、用手遮擋（模擬夜晚）————光線傳感器編寫舞臺腳本光線傳感器測試數(shù)據(jù)對光線傳感器操作光線傳感器的數(shù)值生成判斷白天夜晚條件1、無遮擋（模擬白天）————如果光線傳感器的數(shù)值大于______切換背景為白天否則切換背景為夜晚。2、用手遮擋（模擬夜晚）————624編寫舞臺腳本開始初始狀態(tài)：背景為白天白天背景夜晚背景是否光線傳感器的數(shù)值是否大于4？編寫舞臺腳本路燈腳本主要是根據(jù)光線及聲音情況，在路燈亮與路燈不亮之間切換聲音傳感器編寫路燈腳本聲音傳感器測試數(shù)據(jù)對聲音傳感器操作聲音傳感器的數(shù)值生成判斷是否有人經(jīng)過的條件1、安靜（模擬無人路過）————如果聲音傳感器的數(shù)值大于______切換路燈角色造型為開燈否則切換為關(guān)燈2、對著聲音傳感器說開燈（模擬有人路過）————聲音傳感器里面有一個對聲音敏感的電容式駐極體話筒。聲波會使話筒內(nèi)的駐極體薄膜震動，從而使電容產(chǎn)生相對應(yīng)的微小電壓變化，通過轉(zhuǎn)化和采集后輸出相對應(yīng)的電壓變化。小錦囊編寫路燈腳本聲音傳感器測試數(shù)據(jù)對聲音傳感器操作聲音傳感器的數(shù)值生成判斷是否有人經(jīng)過的條件1、安靜（模擬無人路過）————如果聲音傳感器的數(shù)值大于______切換路燈角色造型為開燈否則切換為關(guān)燈2、對著聲音傳感器說“開燈”（模擬有人路過）————010050編寫路燈腳本開始初始狀態(tài)：路燈不亮路燈亮燈不亮是否光線傳感器的值小于4且聲音傳感器的值大于58？編寫路燈腳本要掌握的重點知識掌握程度我在本課學(xué)習(xí)中的收獲和不足了解聲音傳感器好較好一般較差會調(diào)試確定聲音傳感器的值會應(yīng)用光線傳感器、聲音傳感器編程我的學(xué)習(xí)效果達到了_________級總結(jié)評價創(chuàng)意園做一個利用光線傳