五月份月度總結模板

第6頁共6頁五月份月?度總結模?板__?__月份?班主任月?度工作總?結★_?___月?份班主任?月度工作?總結。_?___。?___?_月份的?班主任工?作很雜，?紀律是我?主抓的項?目，上我?班課的老?師總會講?到：這個?班上課紀?律有所好?轉，作業(yè)?能基本完?成，成績?還可以。?這些使我?有些安慰?，深感這?樣做對得?起學生，?對得起家?長。為此?，我把我?所做的工?作做如下?總結：?一、培養(yǎng)?一支得力?的小干_?___伍?有了一?支能管理?班級的小?干___?_伍，作?為班主任?，我就加?強引導培?養(yǎng)，每周?一召開一?次小組長?會議，指?出他們工?作上存在?的問題，?教給他們?工作方法?，放手讓?他們大膽?干。同時?樹立他們?的威信，?這樣以來?，不但提?高了他們?的積極性?，而且能?力也逐漸?培養(yǎng)起來?。二、?善于觀察?，耐心細?致地解決?問題。?在這個月?的工作中?，我總結?出二慢，?一是慢進?教室細觀?察。要求?學生進教?室后要靜?心，準備?當堂課的?學習用具?，并坐端?正，迎接?老師進教?室上課。?我的做法?是鈴聲一?響，我就?站在教室?門口，學?生則排成?隊站在門?口，我仔?細觀察每?個學生的?表現(xiàn)，讓?學生把一?個真實的?自我充分?展現(xiàn)出來?，這時我?就可以掌?握第一手?學生動向?，并利用?以后的課?余時間有?的放矢地?做學生思?想工作。?二是慢言?細語少厲?色，當學?生犯錯誤?時，我一?般不會嚴?厲訓斥，?時時告?訴自己要?制怒，讓?學生從老?師的教誨?中理解道?理，認識?錯誤。這?樣能夠不?損傷學生?自尊心，?引起逆反?心理，學?生也樂意?接受。?總之，雖?然班主任?工作多而?雜，但只?要你具備?一個愛字?，那一定?會把工作?做好。?五月份月?度總結模?板（二）?___?_月，蔚?藍的天空?，碧綠的?原野，蔥?郁的森林?，遼闊的?草原，既?讓人視野?開闊，又?使人心曠?神怡。春?天悄悄離?去，初夏?輕輕來臨?。___?_月芳菲?未盡，_?___月?花香四溢?。令人感?慨萬千的?是春暖花?開，令人?情不自禁?的是青春?飛揚，而?最使人激?動萬分又?昂揚向上?的是__?__月的?鮮花開滿?大地，_?___月?里有一個?莊嚴而神?圣的節(jié)日?—五四青?年節(jié)。我?院學生會?的同學更?是充滿朝?氣，在那?里都能看?到屬于他?們獨特的?身影，在?那里都充?滿著歡快?的笑容。?隨著五?四青年節(jié)?的到來，?我院的活?動也開始?多起來，?同學們的?____?更是無與?倫比。充?實的過著?每一天，?兢兢業(yè)業(yè)?工作的同?時也會適?時的放松?自我，在?工作中找?到快樂的?所在。辦?公室更是?忙了起來?。為所有?的活動做?好后勤工?作，認認?真真的將?每一個通?知下發(fā)到?每個人的?手中，無?論是會議?還是活動?都能有條?不紊的開?展。足?球場上的?聯(lián)賽，辦?公室不僅?做好了一?切的后勤?工作而且?____?了___?_的拉拉?隊，為奔?跑的他們?加油助威??；@球場?上一樣少?不了他們?的身影，?經(jīng)過各球?員們辛勤?的早起和?艱苦的訓?練，以及?現(xiàn)場辦公?室___?_的激烈?的啦啦隊?，班級聯(lián)?賽也在美?麗的__?__月激?烈的進行?著。筆墨?書舊夢，?詩酒醉紅?塵。想用?筆留下的?字，不是?寂寞，不?是閑情。?只是想寫?進那些有?詩有酒、?有喜有痛?、有聚有?散的歲月?。寫進對?生命的扣?問，對愛?情的詮釋?，寫進生?活中最難?忘的點點?滴滴。這?個月我們?不僅進行?了很多次?的散文征?集，還舉?辦了“筆?墨之星大?賽”。辦?公室積極?通知各個?部門及老?師，使得?大賽取得?圓滿成功?我們每?個人都經(jīng)?歷過青春?，那時的?日子總是?五彩繽紛?、無憂無?慮的。在?我們的眼?里，周圍?一切都是?美麗的，?因為內心?的單純，?所以也就?遠離了煩?惱。菜園?籬笆上停?落的蜻蜓?，院子里?梔子花的?悄然綻放?。我們有?迎來了一?個屬于我?們自己的?“青春風?采任我行?”文藝晚?會。但在?文藝女生?部的__?__下各?干事特別?帶勁，把?工作做得?井然有序?。辦公室?的人員當?然也參與?其中，忙?著跑前跑?后并提前?做好了通?知，幫忙?布置好會?場，做好?安排，為?晚會現(xiàn)場?營造了良?好的氣氛?。為大?力宣建團?九十周年?，在社聯(lián)?和辦公室?的指揮下?，舉辦了?以建團九?十周年為?主題演講?比賽初賽?和決賽，?在這個過?程中，我?院辦公室?積極__?__各班?響應，并?維持現(xiàn)場?秩序，進?而使得比?賽獲得圓?滿成功。?另外，?在辦公室?的協(xié)調下?，各部門?積極配合?各個部門?，完成了?每一個講?座、班會?、座談會?等。五?月份月度?總結模板?（三）?月枝繁葉?茂，百花?盛開，萬?紫千紅，?是學校繁?忙的__?__月，?奮戰(zhàn)的_?___月?，斗志昂?揚的__?__月，?____?月份教務?處主要做?了以下幾?個方面的?工作：?第一。開?展了課堂?“堂堂清?”。為了?進一步推?進高效課?堂教學，?讓教師掌?握“13?6”互動?教學模式?，逐步提?高課堂效?率。于_?___月?8、_?___日?兩天，學?校在未先?通知的情?況下，隨?機抽聽了?盧斌、鄭?桂蘭、吳?燕教師的?課，聽課?結束后，?教導處先?查教師教?案，接著?又下發(fā)當?堂檢測測?試題，學?生在__?__分鐘?之內測試?，由教導?處監(jiān)考和?批閱后，?把當堂測?試的情況?及時反饋?給任課教?師，并于?授課教師?及時溝通?交流其課?堂教學情?況，通過?評課與堂?堂清相結?合，指出?了教師課?堂存在問?題。1語?言不夠精?煉，啟發(fā)?性語言不?清晰明了?。2學生?互動的次?數(shù)少，參?與的少，?學困生_?___的?不夠。3?重點問題?強化的不?夠，細節(jié)?沒有兼顧?到。堂堂?清的開展?，讓教師?真正地看?到了問題?的不足與?嚴重性。?指導教師?提出了改?進建議，?使授課教?師的課堂?教學得到?較好地改?觀。第?二。循序?漸進，抓?好學生的?基本技能?。為了?使學生從?小養(yǎng)成良?好的寫字?習慣，從?小樹立“?寫好字”?的信念，?教務處利?用晨讀時?間___?_了一至?四年級學?生寫字檢?測，五六?年級學生?寫字比賽?，在檢測?和比賽時?細致觀察?了學生握?筆姿勢，?坐姿以書?寫習慣，?把學生的?寫字與教?師的教有?機地結合?起來，要?求教師在?教字時，?要嚴把教?學質量關?，其次是?學生的書?寫速度關?。通過檢?測規(guī)范了?學生的寫?字和教師?教字的行?為，使得?“寫好字?”已成為?“寫字好?“的習慣?逐步養(yǎng)成?。第三?：積極響?應市局精?神，做好?全員信息?培訓與考?試為使?得教師較?快掌握現(xiàn)?代教育技?術，讓教?育技術更?好地服務?于學生，?應用于課?堂教學，?教導處_?___了?全體教師?現(xiàn)代教育?技術培訓?和限時測?試。通過?培訓學習?與測試，?提高了教?師掌握現(xiàn)?代教育技?術的能力?，特別是?____?歲以上教?師，他們?虛心地學?，認真地?參與考試?，這種嚴?謹治學的?的態(tài)度，?使得青年?教師由衷?地贊嘆和?敬佩，也?增強了他?們努力學?好信息技?術的決心?。第四?：___?_了教師?“高效課?堂觀”經(jīng)?驗交流?“136?”互動課?堂教學模?式已實施?三個多月?，為進一?步調研教?師掌握和?實施情況?，了解“?136”?互動高效?課堂教學?模式，在?實施過程?中取得經(jīng)?驗和存在?的不足，?優(yōu)化教學?模式，使?得“13?6”互動?高效課堂?教學模式?更好地運?用，于_?___月?____?日，全體?教職工在?二樓微機?室選出了?“姜宏雨?、蘇士玲?、張靜、?閆偉、馬?兆風”五?位教師進?行了高效?課堂經(jīng)驗?交流，他?們或從班?級管理或?從課堂教?學評價，?應用教材?，會反思?，學生聽?課習慣，?設計有趣?的教學活?動，教學?的廣度、?深度、課?前預習，?學生正確?的學習方?法，小組?分工合作?探究，幫?輔后進生?，課堂容?量等等，?談了相當?多的優(yōu)點?，從而為?汲取和豐?富”13?6“互動?教學模式?提供了有?力的保障?。在會上?，胡校長?要求全體?教師爭做?一個學習?型、研究?性、專家?型教師。?強調高效?課堂讓教?師教得輕?松，學生?學得愉快?。第五?。進行了?教學常規(guī)?抽查。?教導處加?大了課堂?常規(guī)檢查?的力度，?對于教師?是否提前?進入課堂?，學生是?否做好了?課前的準?備工作，?教導處采?用定期檢?查，使得?教師的責?任心和學?生的學習?習慣有了?很大的轉?變。再者?強化了_?___教?研力度，?由胡校長?親自跟蹤?教研組，?時而聆聽?，時而提?出建議，?時而給予?肯定，這?種濃厚的?教研氛圍?使得教師?對于高效?課堂觀的?理解得更?清楚，對?上滿意的?高效課堂?滿懷信心?。第六?：充分發(fā)?揮多媒體?的作用，?開展大練?兵活動，?教師限時?備課本?次限時備?課，繼承?以往的傳?統(tǒng)，并且?有了創(chuàng)新?。本次創(chuàng)?新，改變?了以往的?紙質限時?備課，利?用了微機?限時備課?。針對各?學科特點?和北區(qū)教?師實際特?點，適當?地作了調?整與拔高?，對于語?數(shù)中、青?年教師較?多，學習?知識較快?，層次水?平稍高，?采取了課?文以外的?課文，在?規(guī)定時間?內進行了?備課，其?它英語、?科學、品?與社、音?樂、體育?、美術等?學科，選?擇了本課?課文進行?了限時備?課，通過?分層次，?設梯度