班務(wù)期未工作總結(jié)范文

第5頁共5頁班務(wù)期未?工作總結(jié)?范文一?、了解學?生，提高?學生榮譽?感?！?誰愛孩子?，孩子就?會愛誰。?”孩子們?是非常懂?感情的。?這學期我?主動接近?孩子，下?課了和他?們在一起?談心，了?解他們的?家庭情況?，對留守?孩子，特?別是那些?特殊學生?，我給予?他們更多?的體貼和?關(guān)心，和?他們進行?思想交流?，不僅關(guān)?心他們的?學習更關(guān)?心他們的?生活，讓?他們真正?感受到老?師是喜歡?他們關(guān)心?他們的。?讓他們有?種老師這?么喜歡我?，我一定?不能讓老?師失望的?想法，從?而更加努?力。通過?和學生們?心與心的?交流，我?還了解了?班級的優(yōu)?缺點并分?析其原因?所在，對?癥下藥。?二、發(fā)?揮小干部?的大作用?。小干?部是學生?心中的榜?樣。他們?對班__?__有著?“以點帶?面”和“?以面帶面?”的作用?。在選拔?干部的過?程中，我?不是只著?重他們的?學習成績?，而是更?看重他們?平時的自?我約束能?力和在學?生心中的?形象，還?有他們的?領(lǐng)導才能?。在班干?部的工作?中我做了?以下幾點?：一，要?大力表揚?優(yōu)秀的班?干部，宣?傳他們的?先進，樹?立他們的?威信；二?，指點他?們的工作?方法，嚴?格要求他?們個人各?方面的能?力，讓他?們有強烈?的責任感?，和自豪?感，盡可?能的使他?們真正成?為班級的?模范帶頭?人；其三?，培養(yǎng)班?干部團結(jié)?協(xié)作的精?神。讓小?干部們有?種我們是?一個整體?，應該互?相幫助共?通進步的?思想。?三、樹立?良好的班?風班貌。?良好的?學習習慣?是取得好?成績的保?障。常言?道。一只?老鼠壞鍋?粥，要想?上好一堂?課，必須?讓每個學?生都遵守?紀律。我?告訴鄒浪?、咼詩園?、等平時?不守紀律?的學生，?如果你不?守紀律，?老師在提?醒你的時?候就影響?到全班同?學，全班?同學也會?因此而對?你不滿，?長期這樣?的話，同?學們就會?不喜歡你?。所以你?一定要認?真聽講，?不影響大?家的學習?，做一個?大家都喜?歡的好學?生。同樣?如果你做?了一件壞?事，學校?只會說是?二年級學?生做的，?你就會讓?全班學生?跟著你背?上壞名譽?，同學們?就會討厭?你，這樣?讓學生們?有種__?__榮譽?感，養(yǎng)成?我為班級?爭光的好?習慣。同?時我讓學?生熟記《?小學生守?則》和《?小學生日?常行為規(guī)?范》，并?要求他們?按《小學?生守則》?和《小學?生日常行?為規(guī)范》?的要求嚴?格要求自?己，養(yǎng)成?具有自我?管理的能?力，形成?習慣，保?證整個班?____?隨時表現(xiàn)?出“活而?不亂，嚴?而不死”?的良好班?風班貌。?當然，?在工作中?我還有一?些失誤的?地方，今?后我將更?努力地工?作，爭取?做的更好?，為培養(yǎng)?新的人才?作出我最?大的努力?。一、?培養(yǎng)學生?的良好習?慣二年?級學生由?于年齡小?，自控力?差，紀律?渙散。我?從培養(yǎng)學?生良好習?慣入手，?課上進行?趣味教學?，盡量吸?引學生的?注意力，?____?好學生的?紀律。利?用晨會課?、思品課?學習學校?規(guī)章制度?，提醒學?生做好上?課準備工?作，并且?在課后注?意觀察學?生的行為?，根據(jù)學?生的表現(xiàn)?在學生中?樹立榜樣?。在日常?學習中，?時刻注意?調(diào)動學生?的積極性?，逐漸養(yǎng)?成認真聽?課、認真?作業(yè)、下?課好好休?息、講文?明、講禮?貌的好習?慣。二?、關(guān)心愛?護每個學?生作為?一名教師?，我愛班?上的優(yōu)等?生，更愛?班級的后?進生。在?學習中，?不讓一個?學生掉隊?。如我班?____?同學，每?次上課發(fā)?呆，不肯?做作業(yè)，?還有口吃?的毛病。?我沒有放?棄他，抓?住他的點?滴進步，?不斷鼓勵?他，在學?生面前夸?獎他是個?聰明的孩?子。漸漸?的，他不?但能完成?作業(yè)，而?且成績也?有了很大?的進步。?在生活上?，我更是?無微不至?地關(guān)心每?個學生，?幫他們削?鉛筆、特?別是冬季?學生感冒?較多，我?及時提醒?學生按時?吃藥、，?甚至學生?嘔吐，我?都能盡心?幫助，和?學生一起?動手弄干?凈。一到?我們班的?學生下課?了，老愛?拉著我的?手問東問?西，跟我?說知心話?。三、?培養(yǎng)良好?的班__?__班?____?是培養(yǎng)學?生個性的?沃土，有?了這塊沃?土，學生?的個性才?能百花爭?艷。班?務(wù)期未工?作總結(jié)范?文（二）?一、了?解學生，?提高學生?榮譽感。?“誰愛?孩子，孩?子就會愛?誰?！焙?子們是非?常懂感情?的。這學?期我主動?接近孩子?，下課了?和他們在?一起談心?，了解他?們的家庭?情況，對?留守孩子?，特別是?那些特殊?學生，我?給予他們?更多的體?貼和關(guān)心?，和他們?進行思想?交流，不?僅關(guān)心他?們的學習?更關(guān)心他?們的生活?，讓他們?真正感受?到老師是?喜歡他們?關(guān)心他們?的。讓他?們有種老?師這么喜?歡我，我?一定不能?讓老師失?望的想法?，從而更?加努力。?通過和學?生們心與?心的交流?，我還了?解了班級?的優(yōu)缺點?并分析其?原因所在?，對癥下?藥。二?、發(fā)揮小?干部的大?作用。?小干部是?學生心中?的榜樣。?他們對班?____?有著“以?點帶面”?和“以面?帶面”的?作用。在?選拔干部?的過程中?，我不是?只著重他?們的學習?成績，而?是更看重?他們平時?的自我約?束能力和?在學生心?中的形象?，還有他?們的領(lǐng)導?才能。在?班干部的?工作中我?做了以下?幾點：一?，要大力?表揚優(yōu)秀?的班干部?，宣傳他?們的先進?事跡，樹?立他們的?威信；二?，指點他?們的工作?方法，嚴?格要求他?們個人各?方面的能?力，讓他?們有強烈?的責任感?，和自豪?感，盡可?能的使他?們真正成?為班級的?模范帶頭?人；其三?，培養(yǎng)班?干部團結(jié)?協(xié)作的精?神。讓小?干部們有?種我們是?一個整體?，應該互?相幫助共?通進步的?思想。?三、樹立?良好的班?風班貌。?良好的?學習習慣?是取得好?成績的保?障。常言?道。一只?老鼠壞鍋?粥，要想?上好一堂?課，必須?讓每個學?生都遵守?紀律。我?告訴鄒浪?、咼詩園?、等平時?不守紀律?的學生，?如果你不?守紀律，?老師在提?醒你的時?候就影響?到全班同?學，全班?同學也會?因此而對?你不滿，?長期這樣?的話，同?學們就會?不喜歡你?。所以你?一定要認?真聽講，?不影響大?家的學習?，做一個?大家都喜?歡的好學?生。同樣?如果你做?了一件壞?事，學校?只會說是?二年級學?生做的，?你就會讓?全班學生?跟著你背?上壞名譽?，同學們?就會討厭?你，這樣?讓學生們?有種__?__榮譽?感，養(yǎng)成?我為班級?爭光的好?習慣。同?時我讓學?生熟記《?小學生守?則》和《?小學生日?常行為規(guī)?范》，并?要求他們?按《小學?生守則》?和《小學?生日常行?為規(guī)范》?的要求嚴?格要求自?己，養(yǎng)成?具有自我?管理的能?力，形成?習慣，保?證整個班?____?隨時表現(xiàn)?出“活而?不亂，嚴?而不死”?的良好班?風班貌。?當然，?在工作中?我還有一?些失誤的?地方，今?后我將更?努力地工?作，爭取?做的更好?，為培養(yǎng)?新的人才?作出我最?大的努力?。一、?培養(yǎng)學生?的良好習?慣二年?級學生由?于年齡小?，自控力?差，紀律?渙散。我?從培養(yǎng)學?生良好習?慣入手，?課上進行?趣味教學?，盡量吸?引學生的?注意力，?____?好學生的?紀律。利?用晨會課?、思品課?學習學校?規(guī)章制度?，提醒學?生做好上?課準備工?作，并且?在課后注?意觀察學?生的行為?，根據(jù)學?生的表現(xiàn)?在學生中?樹立榜樣?。在日常?學習中，?時刻注意?調(diào)動學生?的積極性?，逐漸養(yǎng)?成認真聽?課、認真?作業(yè)、下?課好好休?息、講文?明、講禮?貌的好習?慣。二?、關(guān)心愛?護每個學?生作為?一名教師?，我愛班?上的優(yōu)等?生，更愛?班級的后?進生。在?學習中，?不讓一個?學生掉隊?。如我班?____?同學，每?次上課發(fā)?呆，不肯?做作業(yè)，?還有口吃?的毛病。?我沒有放?棄他，抓?住他的點?滴進步，?不斷鼓勵?他，在學?生面前夸?獎他是個?聰明的孩?子。漸漸?的，他不?但能完成?作業(yè)，而?且成績也?有了很大?的進步。?在生活上?，我更是?無微不至?地關(guān)心每