語(yǔ)文S版六年級(jí)上冊(cè)9、《棗核》課件

在一個(gè)月光如水的夜晚，詩(shī)人表達(dá)了怎樣的情感？天上一個(gè)月亮，水里一個(gè)月亮。天上的月亮在水里，水里的月亮在天上。低頭看水里，抬頭看天上。看月亮，思故鄉(xiāng)。一個(gè)在水里，一個(gè)在天上?！对轮枢l(xiāng)》第一頁(yè)，共29頁(yè)。第一頁(yè)，共29頁(yè)。棗核蕭乾第二頁(yè)，共29頁(yè)。第二頁(yè)，共29頁(yè)。蕭乾（），原名蕭秉乾，蒙古族，現(xiàn)代著名作家，記者，文學(xué)翻譯家。主要作品有《矛盾交響樂(lè)》《紅色的九月》，《倫敦的一周》，《美國(guó)點(diǎn)滴》等

第三頁(yè)，共29頁(yè)。第三頁(yè)，共29頁(yè)。蹊蹺（qīqiāo）掐指一算（qiā）故弄玄虛（xuán）殷切（yīn）

嫣紅（yān）瑪瑙（mǎnǎo）山坳（ào）廠甸（diàn）

核潛艇（qián）勻稱（chèn）

鑲嵌

qiàn國(guó)jí籍詞語(yǔ)積累第四頁(yè)，共29頁(yè)。第四頁(yè)，共29頁(yè)。理解詞義風(fēng)燭殘年：故弄玄虛：感慨良深精致勻稱比喻老年人所剩的日子不多，隨時(shí)會(huì)死去。故意玩弄花招，使人高深莫測(cè)。感慨很深。良----很。精巧細(xì)致，比例和諧。

第五頁(yè)，共29頁(yè)。第五頁(yè)，共29頁(yè)。整體感知

自由朗讀課文，試回答下列問(wèn)題：

1、請(qǐng)用一句話概括文章的主要內(nèi)容。

2、請(qǐng)找出文中最能體現(xiàn)文章中心的句子。

友人托我?guī)最w生棗核，用以在花園里試種一下的事。

改了國(guó)籍，不等于就改了民族感情；而且沒有一個(gè)民族像我們這么依戀故土的。第六頁(yè)，共29頁(yè)。第六頁(yè)，共29頁(yè)。文章線索是指貫穿于整篇文章的思路、脈絡(luò)等。線索可以是物品、人物、時(shí)間、事件、轉(zhuǎn)換的地點(diǎn)人物的感情變化等。第七頁(yè)，共29頁(yè)。第七頁(yè)，共29頁(yè)。1、本文的線索是什么？

2、圍繞棗核，文章寫了哪些事？文章可以劃分為幾個(gè)部分？每一部分的主要內(nèi)容是什么？線索------“棗核”

第一部分：（1）

棗核第二部分：（2-4）

棗核第三部分：（5-10）

棗核第四部分：（11）棗核索見話議理清文脈第八頁(yè)，共29頁(yè)。第八頁(yè)，共29頁(yè)。

1、這位友人不遠(yuǎn)萬(wàn)里，再三托付“我”帶去幾顆普通的棗核，他想做什么呢，他為什么要這樣做呢，這樣的情節(jié)安排有什么作用呢？

體悟情感

這位友人想在自家園中種下一顆棗樹——因?yàn)樗寄罴亦l(xiāng)。設(shè)置懸念第九頁(yè)，共29頁(yè)。第九頁(yè)，共29頁(yè)。評(píng)點(diǎn)法

這篇文章體現(xiàn)了友人思鄉(xiāng)的深沉情感，但卻未出現(xiàn)“思”“戀”一類的詞語(yǔ)，請(qǐng)你們跳讀課文，找出體現(xiàn)友人思鄉(xiāng)之切的的詞句，試作評(píng)點(diǎn)。第十頁(yè)，共29頁(yè)。第十頁(yè)，共29頁(yè)。

跳讀是專門尋找所需材料的閱讀方法。跳讀不要求對(duì)文章必須從頭至尾的通讀，只要抓住文章的細(xì)節(jié)，選讀某些章節(jié)、語(yǔ)句就可以了。跳讀時(shí)要眼腦并用，精神高度集中，迅速掃描，尋找所需材料。第十一頁(yè)，共29頁(yè)。第十一頁(yè)，共29頁(yè)。

思鄉(xiāng)的心理活動(dòng)：

1、心上總像是缺點(diǎn)什么2、體會(huì)出游子的心境3、想廠甸，想隆福寺4、這里一過(guò)圣誕，我就想舊歷年5、近來(lái)老是想總布胡同院里那棵棗樹。第十二頁(yè)，共29頁(yè)。第十二頁(yè)，共29頁(yè)。

思鄉(xiāng)的行動(dòng)：

1、栽楊柳樹，種睡蓮。2、親手建造“北?！?。3、追憶在北海泛舟的日子。4、試種家鄉(xiāng)的棗樹。（暫未做）

選材特點(diǎn)：以小見大。第十三頁(yè)，共29頁(yè)。第十三頁(yè)，共29頁(yè)。

文中美籍華人“家庭事業(yè)都如意，各種新式設(shè)備也都有了”，還感到“心中總像是缺點(diǎn)什么”，為什么？

探究第十四頁(yè)，共29頁(yè)。第十四頁(yè)，共29頁(yè)。我心上總像是缺點(diǎn)什么：缺的是踩在祖國(guó)大地上的踏實(shí)感及主人翁之感，缺的是與故友歡聚的溫馨，缺的是故鄉(xiāng)親人的親情……第十五頁(yè)，共29頁(yè)。第十五頁(yè)，共29頁(yè)。北海公園第十六頁(yè)，共29頁(yè)。第十六頁(yè)，共29頁(yè)。唐人街第十七頁(yè)，共29頁(yè)。第十七頁(yè)，共29頁(yè)。

老人的花園里既有垂柳、睡蓮，還有“北海”，還即將種下棗樹，老人何以這樣不辭辛苦，不嫌麻煩？而且她已到了風(fēng)燭殘年，到哪年才能看到棗樹長(zhǎng)大？有種棗樹的必要嗎？

有必要，老人是把思鄉(xiāng)的感情寄托在這些事物上，寄托在這幾顆看來(lái)普通平常的棗核上，真是滿園景色，滿園鄉(xiāng)情——這就是老人表達(dá)思鄉(xiāng)之情的獨(dú)特的方式。

第十八頁(yè)，共29頁(yè)。第十八頁(yè)，共29頁(yè)。結(jié)尾的內(nèi)涵：

點(diǎn)明老華僑思鄉(xiāng)之情是根深蒂固的民族感情。體現(xiàn)了中華民族巨大的凝聚力。第十九頁(yè)，共29頁(yè)。第十九頁(yè)，共29頁(yè)。對(duì)文章最后一段的理解：一個(gè)人的愛國(guó)情、民族情深入骨髓血脈，不會(huì)因國(guó)籍的改變而改變。尤其我們中華民族，這份民族情結(jié)更強(qiáng)，中國(guó)人無(wú)論走到哪里，永遠(yuǎn)不忘祖國(guó)，依戀故土。這段話點(diǎn)出了作者的寫作目的：頌揚(yáng)海外赤子對(duì)故土的依戀之情和深切的愛國(guó)情感。第二十頁(yè)，共29頁(yè)。第二十頁(yè)，共29頁(yè)。質(zhì)疑

這篇文章，表現(xiàn)的是海外友人的思鄉(xiāng)之情，為什么卻以“棗核”命題？而且就這么幾顆棗核，作者這樣反復(fù)渲染，是不是有些小題大作了？1、從內(nèi)容上看，棗核形象生動(dòng)地寄托了思鄉(xiāng)之情。

2、從結(jié)構(gòu)上看，棗核又是本文敘事線索。

3、從寫法上看，以?。椇耍懘螅ㄋ监l(xiāng)之情）。（感受生活，要由表及里，做深入的思考；反映生活，要通過(guò)具體的事物來(lái)加以表現(xiàn)，有時(shí)不妨就用一個(gè)小小的物件，以小見大。）第二十一頁(yè)，共29頁(yè)。第二十一頁(yè)，共29頁(yè)。以小見大

愛國(guó)主義是個(gè)大主題，有些作家通過(guò)氣勢(shì)磅礴的重大事件來(lái)表現(xiàn)。本文作者卻另辟蹊徑，通過(guò)幾顆小小的棗核來(lái)表現(xiàn)。對(duì)幾顆棗核的盼望與愛惜，表現(xiàn)出海外游子的拳拳愛國(guó)之情。所以本文不是小題大作，而是以小見大的寫法。第二十二頁(yè)，共29頁(yè)。第二十二頁(yè)，共29頁(yè)。咬文嚼字1.他托在掌心，像比珍珠瑪瑙還貴重。2.這里一過(guò)圣誕，我就想舊歷年。第二十三頁(yè)，共29頁(yè)。第二十三頁(yè)，共29頁(yè)。咬文嚼字3.他劈頭就問(wèn)我：“覺不覺得這花園有點(diǎn)家鄉(xiāng)味道？”第二十四頁(yè)，共29頁(yè)。第二十四頁(yè)，共29頁(yè)。索棗核見棗核議棗核點(diǎn)主題以“棗核”貫穿全文,設(shè)置懸念解開懸念深化主旨設(shè)置懸念加深懸念第二十五頁(yè)，共29頁(yè)。第二十五頁(yè)，共29頁(yè)。

“不要問(wèn)我到哪里去，我的心依著你，不要問(wèn)我到哪里去，我的情牽著你......”

中華兒女無(wú)論身在何時(shí)何地，都不會(huì)忘記自己的祖國(guó)。這是綠葉對(duì)根的情意......第二十六頁(yè)，共29頁(yè)。第二十六頁(yè)，共29頁(yè)。

你不在主流文化里面，你的生活中必定缺乏營(yíng)養(yǎng)。我常常這樣覺得：任何離開從小長(zhǎng)大的環(huán)境到另外一個(gè)文化圈子里面去的人，都不太可能在新文化圈子里融入主流文化，哪怕這個(gè)人外語(yǔ)講得再好。

——張朝陽(yáng)《我為什么回國(guó)》第二十七頁(yè)，共29頁(yè)。第二十七頁(yè)，共29頁(yè)。第二十八頁(yè)，共29頁(yè)。第二十八頁(yè)，共29頁(yè)。積累游子思鄉(xiāng)的千古名句：

狐死歸首丘，故鄉(xiāng)安可忘。

－－曹操《卻東西門行》

人情重懷土，飛鳥思故鄉(xiāng)。－－歐陽(yáng)修《送惠勒歸