影長(zhǎng)的四季變化教案

教學(xué)課題5.影長(zhǎng)的四季變化課型新授本課題課時(shí)數(shù)：1本教時(shí)為第1教時(shí)備課日期10月18日教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念目標(biāo)：1.正午時(shí)，物體影子隨季節(jié)變化呈有規(guī)律的變化。2.圭表是中國(guó)古代測(cè)量正午時(shí)刻的日影常用的天文儀器。科學(xué)探究目標(biāo)：1.能復(fù)制古代天文儀器，模擬測(cè)量四季的影長(zhǎng)。2.能通過實(shí)驗(yàn)收集數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)幫助我們發(fā)現(xiàn)四季影長(zhǎng)的變化規(guī)律?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)：1.有創(chuàng)新精神，勇于采用新的方法和新的材料有創(chuàng)新地完成圭表的制作。科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)：1.了解科學(xué)技術(shù)可以讓我們更好地改造生存環(huán)境，順應(yīng)自然規(guī)律，減少自然災(zāi)害對(duì)人類生活的影響。2.通過復(fù)制古人儀器，感受古人的智慧，體驗(yàn)古人科學(xué)技術(shù)的先進(jìn)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)生能通過實(shí)驗(yàn)，分析同一地點(diǎn)影長(zhǎng)的四季變化規(guī)律。難點(diǎn)：學(xué)生能通過了解古代圭表的特點(diǎn)，自己制作一個(gè)圭表。教學(xué)方法與手段討論法講授法多媒體課件教學(xué)過程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖聚焦1.回憶一天內(nèi)陽光下物體影長(zhǎng)的變化規(guī)律。提問：一天中陽光下物體影長(zhǎng)是怎么變化的？是什么原因?qū)е铝诉@個(gè)變化？2.談話：四季變化，年年循環(huán)，日影變化會(huì)隨著季節(jié)有規(guī)律地變化嗎？3.板書課題：《影長(zhǎng)的四季變化》。4.討論：有怎樣的規(guī)律？為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的規(guī)律？探索和研討[材料準(zhǔn)備：A3卡紙，A4卡紙、刻度尺、雙面膠、剪刀、手電筒、“春分、秋分、冬至、夏至”的標(biāo)志物、學(xué)習(xí)單]查閱資料，了解古人的方法１.古人也考慮過這個(gè)問題，那么他們是如何觀察日影的四季變化規(guī)律呢？我們先來向我們的先輩學(xué)習(xí)一下。２.查閱資料，并將收獲記錄下來。通過查閱教師提供的資料。了解古人觀察日影變化的工具。（指導(dǎo)隨班就讀生閱讀資料）３.四人一小組，組內(nèi)先交流獲得的收獲，對(duì)日影的四季變化規(guī)律和古人使用的儀器——圭表的結(jié)構(gòu)進(jìn)行討論。4.教師結(jié)合課件，講解圭表的結(jié)構(gòu)和原理。（二）觀看微課、制作圭表1.古人利用圭表發(fā)現(xiàn)了一年四季，正午的日影長(zhǎng)度變化規(guī)律。在課堂上我們也來學(xué)習(xí)下古人，制作一個(gè)圭表，探究日影的四季變化規(guī)律。2.播放微課，學(xué)習(xí)圭表的制作方法。3.人人動(dòng)手，制作簡(jiǎn)易圭表。（指導(dǎo)隨班就讀生制作圭表）4.討論：除了卡紙，生活中我們還能利用哪些材料來制作圭表？（預(yù)設(shè)：紙板箱、泡沫板和筷子。）。鼓勵(lì)同學(xué)們用更多的身邊材料來制作圭表。（三）利用自制圭表，模擬影子長(zhǎng)度的變化1.討論同一地點(diǎn)正午時(shí)分太陽位置的四季變化。（預(yù)設(shè)：根據(jù)生活中的觀察，我們知道夏天的太陽比較高，冬天的太陽比較低，而春天、秋天的太陽高度在夏天和冬天之間。）２.播放微課，了解實(shí)驗(yàn)方法:用手電筒模擬太陽，記錄當(dāng)手電筒處在不同的高度時(shí)，“表”投射在“圭”上的影子長(zhǎng)度。3.四人一小組，進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)。三、研討１.在黑板上的大記錄單上，記錄每個(gè)組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。２.把我們的發(fā)現(xiàn)和古人的發(fā)現(xiàn)比一比，你收獲了了什么？（預(yù)設(shè)：（1）同一地點(diǎn)，正午影子在夏天最短，冬天最長(zhǎng)，春秋在兩者之間；（2）同一地方正午影子長(zhǎng)度呈有規(guī)律的變化，夏至到秋分到冬至逐漸變長(zhǎng)，冬至到春分再回到夏至影長(zhǎng)又逐漸變短。）３.同學(xué)們?cè)诨丶液螅梢詫⒔裉熳龅墓绫矸旁谡鐣r(shí)分太陽可以照射到的窗邊，并且南北方向放置。真實(shí)地測(cè)一測(cè)，四季正午時(shí)分的影長(zhǎng)。學(xué)生思考學(xué)生查閱資料了解古人觀察日影變化的工具觀看視頻觀看微課學(xué)生總結(jié)通過回憶讓學(xué)生了解四季變化，日影變化會(huì)隨著季節(jié)有規(guī)律地變化。培養(yǎng)學(xué)生查閱資料的習(xí)慣，對(duì)日影的四季變化規(guī)律和古人使用的圭表進(jìn)行討論。鼓勵(lì)學(xué)生使用更多的材料來制作圭表。讓學(xué)生了解四節(jié)變化中影子的變化。布置課后工作，讓學(xué)生真實(shí)地測(cè)一測(cè)，四季中午時(shí)分的影長(zhǎng)。板書設(shè)計(jì)：5.影長(zhǎng)的四季變化測(cè)量工具測(cè)量發(fā)現(xiàn)圭：上有刻度不同季節(jié)，同一物體正午影長(zhǎng)變化有規(guī)律圭表春：適中夏：最短秋：適中冬：最短表：直立在圭上授后小記：教科書直接給出了"古人的觀測(cè)發(fā)現(xiàn)"的圖片，大部分學(xué)生能立即發(fā)現(xiàn)規(guī)律,快速作出回答。為了加深學(xué)生對(duì)日影四季變化規(guī)律的認(rèn)識(shí)，可以采用由學(xué)生自行繪畫、測(cè)量和比較的教學(xué)方法，教學(xué)效果顯著。在制作簡(jiǎn)易。圭表的探索活動(dòng)中，教科書給出的示意圖過于簡(jiǎn)單，因此，可以讓學(xué)生根據(jù)自己所準(zhǔn)備的物品進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作。重點(diǎn)放在引導(dǎo)學(xué)生研討實(shí)驗(yàn)步驟、明確分工上，以提高學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)探究的設(shè)計(jì)能力和協(xié)同合作能力。在時(shí)間允許的情況