大學(xué)文明校園行演講稿

大學(xué)文明校園行演講稿大學(xué)文明校園行演講稿篇【1】大家好!我今日演講的題目是《文明禮儀在大學(xué)校園》。當(dāng)絢爛的陽(yáng)光綻開(kāi)你的笑容，當(dāng)絲絲細(xì)風(fēng)拂過(guò)你的臉頰，同學(xué)們你能否感覺(jué)到：攀上枝頭的那樹(shù)鵝黃的嫩芽，是春季的淺笑?快樂(lè)在天空的那群可愛(ài)的小鳥(niǎo)，是春季的心跳?是的，春季是美好的!當(dāng)你踏著光潔的地板走進(jìn)教課樓的時(shí)候，你能否會(huì)想起那位常常手拿拖把，用心辛苦擦地的同學(xué);當(dāng)你在操場(chǎng)上與朋友盡興玩耍的時(shí)候，你能否看見(jiàn)學(xué)校老師種植草坪的背影;當(dāng)你在潔凈、整齊的校園里閑步徜徉的時(shí)候，你能否感覺(jué)到那位拖垃圾車的老大爺?shù)钠D辛。我們知道，春季是美好的，可你更應(yīng)當(dāng)知道春季的校園是貞潔、文明的!在這么漂亮的校園里，同學(xué)們，你怎么能夠冷視那盡興飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓潔白的墻壁，留下串串腳跡，還發(fā)出坐視不救的笑聲呢?你怎么能讓可惡的香煙在漂亮的校園里煙霧繚繞，怎么能在你同窗摯友的面前演出刀光血影、插隊(duì)哄搶呢，怎么能夠背著師長(zhǎng)擅自出校、翻爬圍墻，全然不管他們的感覺(jué)呢?莫非你沒(méi)有覺(jué)察到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)憂、那一屢疲倦。同學(xué)們，漂亮的校園不單僅只要要他人的付出，更需要你我的文明舉止呀!在我們的生活學(xué)習(xí)中，禮儀是無(wú)處不在的，它能夠表現(xiàn)出一個(gè)人的道德涵養(yǎng)，它能夠增進(jìn)人與人之間的友情，它的;文明是花，它作用太多太多了。在這春意濃濃、活力勃勃的春季，意味著我們?cè)撚幸粋€(gè)嶄新相貌。那么如何才能使我們職高生禮儀洋溢在漂亮的校園里呢?我們職高生要著裝得體，切合學(xué)生身份，表現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)范，由于儀表、儀容、儀態(tài)能夠讓人一看便知道你的涵養(yǎng)。升旗儀式，最為威嚴(yán)。這凝集了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得嬌艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于禮儀之邦這個(gè)美名。講堂禮儀對(duì)老師的教課影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝集力，表現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的歇息時(shí)間，不隨處吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用一般話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)當(dāng)愛(ài)惜花草樹(shù)木和全部設(shè)備，不穿越綠化帶，愛(ài)惜潔凈衛(wèi)生，聽(tīng)從老師管理和接受值周學(xué)生的責(zé)備勸止。遇到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)懇切地說(shuō)感謝。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗拙的磨擦消跡，假如有矛盾，多進(jìn)行自我反省。相互理解、寬容待人。培育較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友情更深沉。在五月這個(gè)文明禮貌月，全校園都洋溢著文明禮貌的芬芳。而這些芬芳正來(lái)自于各樣花朵，你，即是他們中的一份子，相信自己，我們必定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的漂亮校園。文明是風(fēng)，它能夠吹拂每一位學(xué)子的心能將校園裝束得更為漂亮。同學(xué)們，讓我們?cè)诖杭景察o的早晨里，在五月明朗的陽(yáng)光下起誓：從小事做起，從身旁做起，引領(lǐng)文明民風(fēng)、創(chuàng)立文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!相信經(jīng)過(guò)我們的努力，一展二職學(xué)子的風(fēng)華，會(huì)使我們的大家庭像春季同樣充滿希望、充滿活力!感謝!大學(xué)文明校園行演講稿篇【2】很快樂(lè)今日能站在這里，我想用一首詩(shī)來(lái)開(kāi)始我的演講，有一支歌，我們每日都在吟唱;有一支歌，就像鮮花四時(shí)開(kāi)放;這支歌的名字叫禮儀，它的歷史積厚流光...今日我來(lái)說(shuō)一說(shuō)校園禮儀!當(dāng)絢爛的陽(yáng)光綻開(kāi)你的笑容，當(dāng)絲絲細(xì)風(fēng)拂過(guò)你的面頰，同學(xué)們你們能否感覺(jué)到春季到達(dá)了。春季是美好的，我們?cè)谶@美好春季的校園里做什么呢當(dāng)你踏著輕盈的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，你能否會(huì)想起那些常常手拿掃帚，用心辛苦掃地的同學(xué);當(dāng)你在潔凈、整齊的校園里閑步徜徉的時(shí)候，你能否感覺(jué)到那些拖沓機(jī)車的老爺爺老奶奶的艱辛我們知道，春季是美好的，可你更應(yīng)當(dāng)知道春季的校園是貞潔、文明的!在這么漂亮的校園里，同學(xué)們，你們?cè)趺茨軌蚰?視那盡興飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手你怎么忍心讓潔凈的墻壁，留下各樣字跡和串串腳跡，還發(fā)出坐視不救的笑聲呢你怎么能在你同窗摯友的眼前演刀光血影、插隊(duì)哄搶呢你怎么能夠背著師長(zhǎng)擅自出校門(mén)、出家門(mén)，全然不管他們的感受呢莫非你沒(méi)有覺(jué)察到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)憂、那一屢疲憊。同學(xué)們，漂亮的校園不不過(guò)需要每一個(gè)人的付出，更需要你我的文明舉止呀!文明是風(fēng)，它能夠吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花，它能將校園裝束得更為漂亮。同學(xué)們，讓我們?cè)诖杭景察o的早晨里，在三月明朗的陽(yáng)光下起誓：從小事做起，從身旁做起，引領(lǐng)文明民風(fēng)、創(chuàng)立文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!我相信經(jīng)過(guò)我們的努力，會(huì)使我們的大家庭像春季同樣充滿希望、充滿活力!一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來(lái)。孩子一不當(dāng)心，手中的餅干掉在地上。母親立刻停下車，輕聲對(duì)女兒說(shuō)：來(lái)，我們把它扔到垃圾桶里去。說(shuō)著便把孩子抱下來(lái)，倆人哈腰一同去撿地上的碎餅干。就是這么一般的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。認(rèn)真想一想，不是嗎不論這位母親，仍是未來(lái)的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。而現(xiàn)實(shí)中，還有許多與素質(zhì)不高對(duì)號(hào)入坐的行為，都是由于不注意、不在意而形成習(xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就裸露出來(lái)的。說(shuō)到文明素質(zhì)，其實(shí)，每一個(gè)人心里都有向善、向美的本性，不過(guò)日復(fù)一日，因自我拘束的態(tài)度、力度不一樣，才有了令人了如指掌的差別。這一漸變，既與思想認(rèn)識(shí)相關(guān)，更是一個(gè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程。真希望我們?cè)诮⑽拿骱?諧社會(huì)的進(jìn)度中，人人能拋掉壞毛并養(yǎng)成好習(xí)慣，不容小惡，不拒小善，讓不文明的畫(huà)面、不睦-諧的音符，少些，再少些。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ)，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線，那我們即使擁有了高妙的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有何用千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，潔凈環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園到處綻放。要建立文明和-諧社會(huì)我們作為學(xué)生應(yīng)如何去做這是大學(xué)在近來(lái)組織全校學(xué)生議論該話題的一個(gè)閱讀資料，學(xué)校要求每班每位同學(xué)針對(duì)自己、他人、班級(jí)找出與校園文明禮儀相違反的做法，用你手中的筆描繪出來(lái)，用你的心聲去倡議大家自覺(jué)講文明禮儀并，用你的好點(diǎn)子去完美我們的文明條例。這是大學(xué)充滿人文氣味的德育育人活動(dòng)的一個(gè)縮影，這里沒(méi)有一點(diǎn)說(shuō)教的意味，沒(méi)有對(duì)學(xué)生橫加責(zé)備和譴責(zé)，沒(méi)有命令和強(qiáng)迫要求，有的是反省，關(guān)注，聆聽(tīng)不一樣的建議和建議?；顒?dòng)后從學(xué)生交上來(lái)令人叫好的整頓舉措，學(xué)校校容校貌的一點(diǎn)點(diǎn)改變，說(shuō)明德育只有人心所向才會(huì)擁有實(shí)效性。大學(xué)文明校園行演講稿篇【3】大學(xué)是人生修業(yè)路上新的起點(diǎn)，也是培育個(gè)人涵養(yǎng)的最好契機(jī)。沉醉在文明的校園中你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：本來(lái)文明是一種熏陶，一種感覺(jué)，一種氣氛。我們講文明，那么終究什么是文明呢?它是傳統(tǒng)文化的精華，也是事物存在的最正確狀態(tài)。歌曲中唱道：家合萬(wàn)事興?？梢?jiàn)，中國(guó)人民對(duì)文明的殷切期望。既然這樣那么調(diào)換全部踴躍要素建立文明校園也是眾望所歸了。文明發(fā)展的理念只有在適合的外面條件下才能襯著出氣氛，找尋創(chuàng)立文明校園的門(mén)路就要從其構(gòu)成提及，文明包含人與自然的文明、人與人的文明，打聽(tīng)文明就要從自然和人雙方面說(shuō)了。自然的要素即自然環(huán)境，創(chuàng)立優(yōu)美的自然環(huán)境是不行或缺的一環(huán)。假如我們學(xué)校里的所見(jiàn)、所聞、所感無(wú)不是俯拾不完的漂亮，清爽的空氣中漣漪著文明溫馨的氣味，那么心情會(huì)像陽(yáng)光般絢爛，思想像雄鷹般遨游，同時(shí)爆發(fā)出青春激動(dòng)的火花!唐人有詩(shī)云：山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心?；仡櫄v代書(shū)院大多依山傍水，放眼此刻，各高校也以環(huán)境優(yōu)美為亮點(diǎn)，想必為了借山光以悅?cè)诵裕俸造o心情。茵茵綠草，鶯鶯鳥(niǎo)語(yǔ)讓我們沉醉，亭榭交織，山川相映讓我們沉迷。沉醉在這樣的環(huán)境里，自然會(huì)耳濡目染的遇到美的熏陶，放飛美的心靈。接下來(lái)我們來(lái)說(shuō)說(shuō)人的要素，人是萬(wàn)物之靈長(zhǎng)，是世界的主導(dǎo)。文明的人文環(huán)境，優(yōu)異的人際關(guān)系與意蘊(yùn)豐贍的校園文化都屬于人文的范圍，是文明校園的靈魂所在，由于必定程度上精神財(cái)產(chǎn)遠(yuǎn)比物質(zhì)財(cái)產(chǎn)來(lái)的重要。第一商討人文環(huán)境，教師們博學(xué)多才、引經(jīng)據(jù)典、儒雅的氣質(zhì)微風(fēng)采時(shí)刻吸引我們以其為楷模，提升自己的涵養(yǎng)與內(nèi)涵。人文環(huán)境是集體智慧與汗水的結(jié)晶。校園里充盈著優(yōu)雅文明的氣氛，徜徉此間，熏陶漸染，人的心靈也會(huì)美化，潛意識(shí)里的自尊自愛(ài)被喚醒，達(dá)到文明,豈不易哉?其次，只有優(yōu)異的人際關(guān)系才能表現(xiàn)校園的文明。大學(xué)里學(xué)生之間的接觸比較屢次，專心創(chuàng)造一種充滿真情與關(guān)愛(ài)的氣氛會(huì)使校園和睦起來(lái)。在暖和的關(guān)心與真實(shí)的感人里生活，心靈與心靈之間碰撞出心之相映的洪亮，莫非不是很美的事嗎?最后，一個(gè)文明的校園，還應(yīng)存心蘊(yùn)豐贍的校園文化，這是極其重要的一點(diǎn)。豐富多彩的校園文化，是一個(gè)自由的空間，讓學(xué)生的個(gè)性得以像春季的枝葉同樣自由自在的伸展，濃重的學(xué)習(xí)氣氛，讓我們?nèi)缁⑻硪?，暢游知識(shí)的大海，多種多樣的社團(tuán)活動(dòng)讓我們學(xué)會(huì)做事學(xué)會(huì)做人。假如沒(méi)有校園文化，學(xué)生的精神世界無(wú)疑是一片沙漠，而文