2020年工作總結(jié)-創(chuàng)建文明單位工作總結(jié)模板

創(chuàng)建文明單位工作總結(jié)模板創(chuàng)建文明單位工作總結(jié)模板機(jī)施分公司是城建市政集團(tuán)進(jìn)行大型盾構(gòu)、頂管機(jī)械設(shè)備的租賃、維修、保養(yǎng)2012近兩年，機(jī)施分公司力圖通過創(chuàng)建文明單位，努力探索一條讓職工自覺自愿、滿腔熱情地投入到施工生產(chǎn)活動(dòng)中的管理新途徑。黨支部帶領(lǐng)工會(huì)、團(tuán)支部經(jīng)過深入調(diào)研，在行政的支持下，嘗試開展富有自身特色的“五型班組”創(chuàng)建活動(dòng)，把創(chuàng)建和諧型、活力型、創(chuàng)新型、管理型、競爭型班組作為創(chuàng)建文明單位的特色工作，推動(dòng)企業(yè)各項(xiàng)管理工作不斷提升。經(jīng)過一年多來的嘗試，創(chuàng)建“五型班組”活動(dòng)受到廣大職工的熱烈歡迎，職工隊(duì)伍展現(xiàn)了前所未有的朝氣、銳氣、靈氣，企業(yè)充滿了勃勃生機(jī)。這里，我采取“載體配案例”的形式簡單匯報(bào)一下。班組是否具有凝聚力，關(guān)系到班組戰(zhàn)斗力的強(qiáng)弱。機(jī)施創(chuàng)建“和諧型”班組就是通過各種傳統(tǒng)溝通手段，構(gòu)建班組成員之間的和諧人際關(guān)系。我們設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)載體：1隔閡、消除誤會(huì)、增進(jìn)友誼，有著其他形式所不能替代的獨(dú)特功效。為此，我們不從各班組開展的活動(dòng)看來，有的比賽包餃子、有的自己動(dòng)手烹飪……真是形式多樣，內(nèi)容豐富，又簡樸勤儉，其樂融融。大家看，這是何等溫馨的畫面。2工每年能在企業(yè)過一次集體生日，將會(huì)對(duì)企業(yè)產(chǎn)生更多的親切感，工作熱情自然也會(huì)得到更好地激發(fā)。我們每個(gè)班組每季度舉行一次“過集體生日”活動(dòng)。即使這個(gè)季度這個(gè)班組只有一位職工生日，我們也照辦不誤，而且更加隆重。今年2月27班組是否具有活力，關(guān)系到班組是否有朝氣。創(chuàng)建“活力型”班組就是通過各種文娛活動(dòng)，著力打造班組活力文化，豐富班組職工業(yè)余文化生活。1作品、文學(xué)作品多次奪得集團(tuán)、省市、乃至全國大賽獎(jiǎng)項(xiàng)。2入一線，成為班組文娛活動(dòng)的支撐。二是在每次上級(jí)布置文娛活動(dòng)時(shí)，可以隨時(shí)組隊(duì)參賽。今年四月，得知城建集團(tuán)要舉辦第四屆職工文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。我們隨即將這項(xiàng)活動(dòng)與創(chuàng)建“活力型班組”結(jié)合起來，舉辦了一次歌手選拔賽，我們選拔的選手參加的合唱節(jié)目還獲了優(yōu)秀獎(jiǎng)。班組是否具有創(chuàng)造力，關(guān)系到班組的生存發(fā)展。創(chuàng)建“創(chuàng)新型”班組就是通過學(xué)習(xí)新工藝、開展合理化建議等活動(dòng)，不斷保持班組的創(chuàng)新能力。1全月”活動(dòng)中邀請(qǐng)了中國急救協(xié)作中心的醫(yī)生講授《施工現(xiàn)場心肺復(fù)蘇》課等一系列活動(dòng)，邀請(qǐng)了企業(yè)自己培養(yǎng)的首席員工做講師，也邀請(qǐng)了國內(nèi)專家名人來上課，取得良好的效果，大大激發(fā)職工們的創(chuàng)新熱情。25《機(jī)施職工技術(shù)創(chuàng)新論文集》又編印成功，內(nèi)容囊括了開展創(chuàng)建“五型班組”活動(dòng)以來職工們最新創(chuàng)新攻關(guān)成果。有些篇目已經(jīng)在不同的權(quán)威雜志上發(fā)表，得到行內(nèi)的普遍好評(píng)。加強(qiáng)基礎(chǔ)管理是班組建設(shè)規(guī)范化的必由之路。創(chuàng)建“管理型”班組就是針對(duì)機(jī)綜合治理等方面，全面加強(qiáng)班組基礎(chǔ)管理。努力實(shí)現(xiàn)施工現(xiàn)場管理規(guī)范化、基地建設(shè)物業(yè)化，管理工作有序可控。1作為一個(gè)建議而不重形式，重在質(zhì)量，能真正達(dá)到處理問題、解決難題、部署工作的作用。所以我們檢查時(shí)注重分析會(huì)議記錄的內(nèi)容，看會(huì)議是否真正解決了問題。2就是管理臺(tái)賬平時(shí)不注意收集整理，而是到了檢查時(shí)候才臨時(shí)突擊，甚至造假。特別是突發(fā)情況出現(xiàn)時(shí)，拿不出過硬的資料，往往帶來很大的被動(dòng)。企業(yè)要想生存就必須競爭，班組亦然。競爭可以提高班組的戰(zhàn)斗力。創(chuàng)建競爭型班組就是通過各種競賽活動(dòng)促進(jìn)生產(chǎn)、促進(jìn)班組建設(shè)、促進(jìn)創(chuàng)建文明場站工作。1展了“比和諧、比活力、比創(chuàng)新、比管理、比競爭”的“五比”競賽，參賽班組熱情很高，有的班組見到分公司《旋轉(zhuǎn)播報(bào)》上刊載別的班組活動(dòng)報(bào)道，積極主動(dòng)要求報(bào)道他們班組的活動(dòng)，這就有了競爭意識(shí)。這種你追我趕的競賽氛圍，更加有利82、開展“星級(jí)班組職工孫華的《創(chuàng)建五型班組我們個(gè)個(gè)喜歡》的文章就被刊載在《城建市政》報(bào)上。創(chuàng)建“五型班組”的目的就是為了營造一個(gè)家的氛圍，然后能把創(chuàng)建文明單位已在整個(gè)市政集團(tuán)全面推廣。731402-3明年，我們創(chuàng)建文明單位的主攻方向就是管理：以“五型班組”為基礎(chǔ)，借鑒的真正意義所在。創(chuàng)建文明單位還有大量的基礎(chǔ)工作、日常工作在做，這里就不再展開，只就我們最有特色的工作向大家做個(gè)匯報(bào)。當(dāng)然，與兄弟單位相比，我們的創(chuàng)建工作差距還很大，需要不斷地向大家取長補(bǔ)短。我們堅(jiān)信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各兄弟單位的模范引領(lǐng)下，在我們機(jī)施職工的齊心努力下，我們一定能再度創(chuàng)建成集團(tuán)文明單位。誠懇希望大家對(duì)我們的創(chuàng)建工作提出批評(píng)、指導(dǎo)!創(chuàng)建文明單位工作總結(jié)模板20xx近兩年來，在各級(jí)文明委和上級(jí)教育主管部門的關(guān)心和支持下，我園堅(jiān)持以科學(xué)的教育方法培育人，以良好的教師風(fēng)范感染人，以優(yōu)美的幼兒園環(huán)境熏陶人，以繁榮的幼兒園文化陶冶人，進(jìn)一步深入開展文明創(chuàng)建活動(dòng)，有力地推動(dòng)幼兒園“兩個(gè)文明”建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。一、統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深入開展文明單位創(chuàng)建活動(dòng)1個(gè)代表”重要思想和溫州市《文明單位管理辦法》等有關(guān)文件，逐步認(rèn)識(shí)到文明單位創(chuàng)建是一項(xiàng)實(shí)實(shí)在在的系統(tǒng)工程，決不是“一陣風(fēng)”現(xiàn)象。我們一定要按照“三個(gè)代表”的要求，把教育改革和管理搞上去，把干部職工的素質(zhì)提上去，把干部員工的精神面貌振作起來，加快教育事業(yè)發(fā)展。由于領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)識(shí)一致，形成共識(shí)，從而進(jìn)一步堅(jiān)定了做好創(chuàng)建工作的信心。2、加強(qiáng)管理，齊抓共管，兩個(gè)文明有機(jī)結(jié)合。為了鞏固和擴(kuò)大創(chuàng)建成果，兩年“教職工文明創(chuàng)建工作考核辦法”等規(guī)章制度，同時(shí)發(fā)揮了工、青等群團(tuán)組織在創(chuàng)建工作作用，形成了齊抓共管的良好工作局面。3社會(huì)尊重，同行佩服”的平陽縣機(jī)關(guān)幼兒園教師形象。二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高師生整體素質(zhì)1、把提高教師的政治思想道德素質(zhì)放在創(chuàng)建工作的首位。我們堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，開展以“奉獻(xiàn)于教育，服務(wù)于學(xué)生”為主題和以實(shí)踐師德規(guī)劃為核心的教育實(shí)踐活動(dòng)。幼兒園還結(jié)合黨員先進(jìn)性教育，廣泛開展了愛國主義、社會(huì)主義教育和社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德的教育，全面提高員工的道德修養(yǎng)。2習(xí)型教師為載體，在全園開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。幾年來，我們的教師能做到每天讀書一小時(shí)，每月讀一本教育理論書籍，每學(xué)期摘抄筆記一萬字以上。同時(shí)，我們安排每半個(gè)月一次學(xué)習(xí)會(huì)、培訓(xùn)會(huì)，聘請(qǐng)知名專家或?qū)W科骨干教師做業(yè)務(wù)輔導(dǎo)與專題研討，真正使幼兒園成為學(xué)習(xí)型單位。3動(dòng);四是組織興趣小組;五是舉行園內(nèi)小型趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。4動(dòng)，舉辦了登ft極大的豐富了教師的業(yè)余文化生活。三、實(shí)字當(dāng)頭，精字貫穿，穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)科研12加強(qiáng)了對(duì)園本教研工作的常態(tài)化、實(shí)效性的研究，實(shí)行園級(jí)公開課和組內(nèi)教研活動(dòng)相結(jié)合的教研模式。這兩年來，我們發(fā)揮教科研在特色建設(shè)和課改實(shí)驗(yàn)中的重要作用，讓教育科研“親近教師、走進(jìn)課堂、關(guān)注學(xué)生3、做穩(wěn)課改實(shí)驗(yàn)工作。我園在新課程資源開發(fā)方面作了很大努力，尤其“主題錦囊”開發(fā)這項(xiàng)工作在全市乃至全省引起非常強(qiáng)烈的反響。四、關(guān)愛師生，奉獻(xiàn)社會(huì)，努力構(gòu)建和諧幼兒園12我們的老師不僅在學(xué)習(xí)上諄諄教導(dǎo)，在生活上更是無微不至地關(guān)心，使孩子深切感受到幼兒園就是他們的家，是他們學(xué)習(xí)與生活的樂園。3我們先后與水頭鳳臥幼兒園、南麂幼兒園等單位結(jié)成對(duì)子，給予他們教學(xué)上、經(jīng)濟(jì)上支持扶助。另外，我們還發(fā)動(dòng)全體師生為身患重癥的錢倉鎮(zhèn)小陳岳領(lǐng)