第4課《一著驚海天》-部編版語文八年級上冊

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一著驚海天原文朗誦——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦第一單元新聞聚焦學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解通訊的文體特點，把握我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦的全過程，感受我國海軍現(xiàn)代化建設(shè)的巨大發(fā)展變化和中國海軍的豪邁氣魄。（重點）2.品讀課文，欣賞文章映襯、烘托的手法特點。（難點）3.體會作者強烈的民族自豪感和熾熱的愛國主義激情。新課導(dǎo)入遼寧艦艦載機起降視頻成功著艦的殲-15552號飛機遼寧艦殲-15起飛訓(xùn)練高素質(zhì)的遼寧艦官兵遼寧艦內(nèi)部新課導(dǎo)入你認(rèn)識圖片中的航母嗎？沒錯，它就是遼寧艦。多少年來，航母建設(shè)一直承載著國人百年強國強軍的夢想。2012年11月23日，備受矚目的中國航母艦載戰(zhàn)斗機首次著艦進(jìn)入最關(guān)鍵時刻，這艘舉世期待的航母就是中國首艘真正意義上的航母——遼寧艦。今天，讓我們一起來學(xué)習(xí)《一著驚海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦》，了解我國航母艦載戰(zhàn)斗機首次著艦的過程。背景資料

2011年7月，當(dāng)我國對外宣布正在改建第一艘航空母艦時，外電引用有關(guān)大國專家的話說：“駕馭航母，中國至少要用10年時間……”然而，我國航母事業(yè)卻以驚人的速度向前推進(jìn)。2011年8月10日，我國航母平臺拉開了常態(tài)化出海試驗的大幕，首次出海進(jìn)行海試。2012年9月25日，我國首艘航空母艦被命名為遼寧艦，正式交付海軍。2012年10月9日至29日，遼寧艦完成入列后首次科研試驗和訓(xùn)練。2012年11月23日，殲15艦載戰(zhàn)斗機在遼寧艦首次著艦成功。字詞梳理

呼嘯（xiào）

澎湃（pài）

桅桿（wéi）

凜冽（lǐn）浩瀚（hàn）

嫻熟（xián）默契（qì）

鐫刻（juān）緊繃（bēnɡ）

咆哮（páo）字詞梳理連最細(xì)微的地方也不馬虎。形容辦事認(rèn)真。形容使人感受很深，震動很大。耳朵都快震聾了。形容聲音很大。一絲不茍：驚心動魄：震耳欲聾：白手起家：比喻原來沒有基礎(chǔ)或條件很差而創(chuàng)立起一番事業(yè)。殫精竭慮：用盡精力，費盡心思。詞語解釋文體知識通訊

通訊是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種表達(dá)方式，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。通訊是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體，包括人物通訊和事件通訊兩類。和消息一樣，通訊要求及時、準(zhǔn)確地報道生活中有意義的人和事，但報道的內(nèi)容比消息更具體、更系統(tǒng)。1.嚴(yán)格的真實性。2.報道的客觀性。3.較弱的時間性。（相對新聞消息而言）4.描寫的形象性。5.議論色彩較濃。通訊的特點文體知識

拓展延伸通訊與消息的異同。1.從時效性看，通訊的時效性往往不及消息，通訊發(fā)稿件較慢，是因為對材料的要求比較嚴(yán)格，要求更詳細(xì)、深刻、生動、典型，記者需要有一個采集選擇和認(rèn)識的過程。同時通訊強調(diào)報道的完整性，有時還必須等新聞事件有一個較充分的展示過程或等事物發(fā)展有一個階段性成果時，采寫通訊的時機方成熟。2.從內(nèi)容上看，消息內(nèi)容廣泛，但只是高度概括的報道，不求細(xì)節(jié)反映;通訊報道的是有影響有特點的人和事，可以搜集材料，選擇更典型的事例，全面深入報道事情的來龍去脈，反映事物本質(zhì)，并容許細(xì)節(jié)描寫。3.從篇幅上看，消息一般篇幅較短，通訊一般篇幅較長。4.從表達(dá)方式上看，消息多用敘述，語言簡潔明快;通訊雖也以敘述為主，可以靈活運用描寫及抒情、議論，常常融描寫、議論、抒情于一體，并可使用比喻、擬人、排比、反問等修辭手法，提高語言表現(xiàn)力。整體感知

默讀課文，說說課文是按照什么順序進(jìn)行敘述的，并找出我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦的幾個主要環(huán)節(jié)。課文是按照時間順序進(jìn)行敘述的。著艦前檢查準(zhǔn)備指揮調(diào)整戰(zhàn)機的著艦姿態(tài)成功著艦歡呼慶祝著艦前檢查準(zhǔn)備我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦有何意義？疑難探究我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦的意義——它承載著國人和海軍官兵的強軍夢想，破解了世界公認(rèn)的最具風(fēng)險的難題，標(biāo)志著我國海軍真正進(jìn)入航母時代。第二部分（5-20）第一部分（①-④）詳細(xì)報道了艦載機成功著艦的過程。交代著艦的環(huán)境及著艦前的準(zhǔn)備情況，敘述此次著艦的意義和困難。第三部分（21-26）描寫了艦載機成功著艦后，人們激動、幸福的場景。層次結(jié)構(gòu)1.文章的主標(biāo)題有何妙處？【答案】“一著”是指我國利用阻攔索使航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦，“驚海天”生動地寫出了此舉造成的影響之大，“海天”既是指航母艦載戰(zhàn)斗機著艦的大環(huán)境，也指整個世界。一個主謂賓短語做主標(biāo)題，強烈的鏡頭畫面感躍然紙上，“一著”“驚海天”對比鮮明，很容易讓讀者心頭一震，激發(fā)讀者的閱讀興趣。精讀品味2.第①段屬于什么描寫？有何作用？

【答案】屬于自然環(huán)境描寫。作者對海天環(huán)境進(jìn)行了一個全景式的描寫，使航母、海洋、風(fēng)浪交織成一幅壯美的圖畫。為下文詳寫艦載機在困難重重之下成功著艦作鋪墊。3.第③④段在文中有何作用？【答案】①揭示我國航母艦載機首架次著艦的意義——它承載著國人強軍的夢想，而艦載戰(zhàn)斗機著艦是世界公認(rèn)的最具風(fēng)險的難題。②渲染出緊張的氛圍，引發(fā)讀者的閱讀興趣，為下文寫艦載戰(zhàn)斗機成功著艦后，人們的喜悅作鋪墊。

從高速飛行的艦載戰(zhàn)斗機上往下看，航母就像汪洋中的一片樹葉，在海上起伏行進(jìn)，飛機每次著艦都面臨著生與死的考驗。

畫線句子運用比喻的修辭手法，突出艦載戰(zhàn)斗機著艦難度很高。4.第六段作者把艦載機著艦比作“刀尖上的舞蹈”，賞析這個比喻的好處。

【答案】將艦載機著艦比作“刀尖上的舞蹈”，形象生動地描寫出了“著艦”的艱難、危險性之大，語言生動形象，也渲染了緊張的氣氛，使讀者為之捏一把冷汗。第二部分（5—20段）5.飛行員與艦載指揮員的對話為什么如此簡短？【答案】此處的對話簡潔準(zhǔn)確，讓讀者更加直觀易懂，讓艦載戰(zhàn)斗機著艦這一個高端的試驗事件更加平實，為讀者揭開高科技的神秘面紗。簡簡單單的對話，簡簡單單的口令，是對當(dāng)時緊張、嚴(yán)肅、莊重的氣氛的最好詮釋，在那樣一個緊張的時刻，容不得人有半個多余的字。精讀細(xì)研

發(fā)動機的咆哮聲越來越大，艦載機越來越近了。繞艦一轉(zhuǎn)彎，二轉(zhuǎn)彎，放下起落架，放下尾鉤，殲-15艦載機像凌波海燕，輕巧靈活地調(diào)整好姿態(tài)飛至艦艉后上方，對準(zhǔn)甲板跑道，以幾近完美的軌跡迅速下滑。

這段話對艦載機進(jìn)行了細(xì)致的動作描寫，并運用比喻的修辭手法，把艦載機比作凌波海燕，生動形象地表現(xiàn)了艦載機在空中滑翔時的輕巧和靈活。精讀細(xì)研聲如千騎疾，氣卷萬山來。運用對偶和比喻的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)了戰(zhàn)斗機著艦時的浩大聲勢，增強了文章氣勢，具有感染力?！敬鸢浮窟\用對偶和夸張、比喻的修辭手法，“聲如千騎疾，氣卷萬山來”本段第一句運用對偶、夸張、比喻，生動形象地表現(xiàn)了艦載機著艦時的浩大聲勢，具有感染力。6.第19段重點運用了哪些修辭手法及描寫方法？

驚心動魄的一幕出現(xiàn)了：9時08分，伴隨震耳欲聾的噴氣式發(fā)動機轟鳴聲，眨眼之間，艦載機的兩個主輪觸到航母甲板上，機腹后方的尾鉤牢牢地掛住了第二道阻攔索。剎那間，疾如閃電的艦載機在阻攔索系統(tǒng)的作用下，滑行數(shù)十米后，穩(wěn)穩(wěn)地停了下來。

這段話運用細(xì)節(jié)描寫，生動形象地描繪出戰(zhàn)斗機著艦的情形?！罢鸲@”“轟鳴”描繪出戰(zhàn)斗機著艦時巨大的聲音，“眨眼之間”“剎那間”“疾如閃電”等詞描繪出戰(zhàn)斗機著艦時震撼人心的速度，“牢牢地”“穩(wěn)穩(wěn)地”寫出了戰(zhàn)斗機著艦時安全、平穩(wěn)的狀態(tài)。精讀細(xì)研

記者眼前的飛行甲板上，定格了一個象征勝利的巨大“V”字：阻攔索的兩端構(gòu)成“V”上邊的兩頭，尾鉤鉤住處，則是“V”字的底尖。

這段話使用細(xì)節(jié)描寫，形象地描繪了阻攔索的形狀，用一個具有象征意義的形象，點出這次降落的意義，并為下文描寫艦上人們感情的爆發(fā)蓄勢。精讀細(xì)研文中在描寫艦載機著艦過程時多次描寫了現(xiàn)場人的情形，有何作用？【答案】本題運用側(cè)面描寫作用分析法。①表現(xiàn)人們對我國航母艦載機首架次著艦的關(guān)注。②烘托當(dāng)時緊張的氛圍、勝利的喜悅等。③增強新聞的現(xiàn)場感，增強感染力。④側(cè)面描寫表現(xiàn)艦載機著艦風(fēng)險極大、意義重大，從而突出了主題。

第三部分（21—26段）引用某大國上將的話有什么作用？

【答案】彰顯出了先進(jìn)發(fā)達(dá)國家對我國的歧視，暗示當(dāng)時我國航母艦載機著艦面對的困難之大，同時這也更加激發(fā)了我國科研人員頑強不屈、為國爭光的斗志，烘托了此時的成功。精讀細(xì)研據(jù)統(tǒng)計，航母大國艦載機80%的事故發(fā)生在著艦過程中。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束到現(xiàn)在，某大國海軍已經(jīng)墜毀了1000多架飛機，700多名飛行員喪生，其中絕大部分事故是發(fā)生在著艦的時候。運用具體數(shù)字，舉例說明航母艦載戰(zhàn)斗機著艦的危險性。精讀細(xì)研塔臺內(nèi)，時鐘指針的每次跳動，都在揪著人心。一個“揪”字將著艦的難度和緊張的氣氛做了更深一步的渲染。作者筆端情感流露的自然表達(dá)，寥寥數(shù)字，雖無聲，卻將個人情緒融入著艦過程，渲染了著艦工作人員緊張、激動的心情。精讀細(xì)研

飛行塔臺內(nèi)，一雙雙布滿血絲的眼睛，緊盯著監(jiān)視屏幕上不斷跳動的參數(shù)和曲線，密切跟蹤正在空中調(diào)整飛行姿態(tài)的艦載機。

“一雙雙”說明不是一個人，“布滿血絲的眼睛”說明人們?yōu)檫@次著艦做了辛苦的準(zhǔn)備工作，“緊盯著”說明人們對這次著艦很重視?！敬鸢浮恐攸c采用了抒情和記敘的表達(dá)方式，進(jìn)一步表達(dá)出了人們激動、興奮的心情，同時也點明了艦載機成功著艦這個事件的重大意義。最后一段重點采用了哪些表達(dá)方式？有何作用？本文采用現(xiàn)場特寫的形式，抓住殲15艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦這一極具歷史意義的事件，生動再現(xiàn)了我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦的過程，表達(dá)了作者強烈的自豪感和愛國之情。主旨?xì)w納主旨?xì)w納【難點探究】有人說，這是一篇振奮人心、凝聚正能量的通訊。

請結(jié)合文章內(nèi)容和現(xiàn)實，談?wù)勀愕睦斫?。【答案】①鴉片戰(zhàn)爭以來，由于落后于人，中華民族先后遭受到許多帝國主義國家的侵略，經(jīng)歷了百年屈辱。慘痛的歷史教訓(xùn)讓中國人民懂得了“落后就要挨打”的道理，富國強兵，一直是中國人民的夢想。這篇通訊向我們介紹了“遼寧艦”艦載機首架次著艦并獲得成功的過程，這是中國人民在富國強兵的道路上取得的一次大勝利，所以振奮人心。②這篇通訊讓我們看到我國在富國強兵的道路上取得了巨大進(jìn)步，增強了中國人民的自豪感，增強了中國人民堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持社會主義道路的信心，增強了中國人民的凝聚力。研讀探究1.敘事完整，鋪排有序。本文對我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦這一重大事件，從身著不同顏色馬甲的工作人員所做的著艦前的準(zhǔn)備工作寫起，到飛行塔臺內(nèi)著艦指揮員與飛行員的對話，再到艦載戰(zhàn)斗機成功著艦，整個試驗過程都做了完整的記錄。條理清晰，鋪排有序，毫無