在高三語文備課組會議上的講話

在高三語備課組會議的講話寧二拜鋒一的三業(yè)的學作經始，由年屆的末考績反平的堂學對于高三文習的學覺，有下點得意一基，是礎高題考大是礎識考學的本質知積以分和決題能。所平教學須強礎加閱，化憶二平講要重累注語積，必多關專知高題不光這專知就完解的，比如病句同知病類有配當成殘等，是個子擺你前，你卻看不來是是句，找出之在，那你所道這專知等是設沒任實作。而如你言淀較厚對言感和握較銳一，知，個子毛，就以。三在重礎識基上讓生大讀，拓生視，加生閱，作準素。文際生經、感觀的示一人要寫作，了本寫功、作巧，重的素的累。俗話說“巧婦為米炊”一個腹空，讓道來東，常難相，果生腦積有多材在作過中就以手niān，1

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教質，要低查練難精設考訓題，還學以主習時空這一基的提，樣才讓生得績，實現(xiàn)提要現(xiàn)一的，師應管和導大文大顯身手教師作并主體在識述組考上高語教的要務于①學生緒控與導；②習方和題法點；③幫助生筑力系；④幫助學生制定文習短、中長目⑤學當語學狀進評估提指性見建。高是次閱