《Part B》教案-許昌市優(yōu)課-五年級(jí)英語(yǔ)教案

Unit6

Feelings

Part

B【教學(xué)目標(biāo)】

一、語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)

1．學(xué)習(xí)單詞：tired，sad，only，fourth和詞組cheer

up等。2．學(xué)習(xí)句型：He

looks

tired．

He

looks

very

sad．

I

didn’t

do

well

in

high

jump.

I’m

only

the

fourth

in

high

jump

功能：表達(dá)自己或他人的情緒感受。

二、語(yǔ)言技能目標(biāo)

1．能正確認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)表示情緒的單詞。

2．能運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言表達(dá)自己的情緒感受。

3．能運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言描述他人的情緒狀況。三、情感態(tài)度

教育學(xué)生時(shí)常保持樂(lè)觀的好心情，盡力做好每一件事。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

讓學(xué)生能正確認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)表示情緒的單詞。

能運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言表達(dá)自己的情緒感受。

3．能運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言描述他人的情緒狀況。

【教具準(zhǔn)備】

有關(guān)單詞和詞組卡片。

教學(xué)課件。

3．錄音機(jī)或教學(xué)光盤(pán)。

【教學(xué)過(guò)程】

Step

1

Warming

up

1．師生互致問(wèn)候。

2．聽(tīng)錄音，齊唱歌曲：A

Happy

Song。Step2Revision看圖說(shuō)句子。ItisSportsDay.Peterisrunning100-meterrace.Heisrunningveryfast.看100MeterRace比賽結(jié)果，說(shuō)句子In100-meterrace,Peteristhefirst.WangMingisthesecond.LiHuaisthethird.Guess“HowisPeterfeeling?”Hungry,happy,proud,thirsty,tired，由此引出tired的教學(xué)。由hungry，happy，proud，thirsty，tired引出課題：Unit6FeelingsPartBStep3PresentationWatchthevideoandanswerthequestion.由圖片YangMingisdoinghighjump.Heisnotgoodatit.Heisfallingdown.引出問(wèn)題“HowisYangMingfeeling?”由問(wèn)題引出本課重點(diǎn)句型：Helookstired.Helooksverysad.①告訴學(xué)生he是第三人人稱(chēng)單數(shù)，look要加s.②學(xué)習(xí)新單詞sad.對(duì)比third和sad發(fā)音的區(qū)別。③看圖用XXXlooks/lookhappy/sad/hungry...造句，引出新單詞angry的教學(xué)。對(duì)比hungry和angry的音、形、義。進(jìn)一步提問(wèn)：WhyisYangMingsad?Watchthevideoandunderline.①I(mǎi)didn’tdowellinhighjump.此句告知學(xué)生dowellin的用法并看圖造句。②I’monlythefourthinhighjump.此句學(xué)習(xí)新單詞only和fourth。由YangMingdidn’tdowellinhighjump.Hewasverysad.What

did

Lily

and

Wang

Tao

say?”

再次觀看課文視頻，從中找出答案

“cheer

up!”,That’sverygood.

和

“Not

all

can

be

the

first!”并教學(xué)。

情感教育。Not

all

can

be

the

first.

We

should

keep

the

good

state

of

mind．Try

our

best

to

do

everything.幫助學(xué)生理解這段話的含義，并告訴學(xué)生，不是所有人都能成為第一，我們要保持良好的心態(tài)，盡力做好每一件事。學(xué)習(xí)課本P48的Chant.課文教學(xué)。①Listentothevideoandfollow.②Roleplay.請(qǐng)學(xué)生分角色朗讀課文。③全班有感情地朗讀課文。Retellthetext.復(fù)述課文內(nèi)容。鞏固練習(xí)。FinishP46Askandanswer.Step

4

Homework

1.Listenandreadthedialogue.（聽(tīng)，讀課文）2.