育嬰師情感和社會性

關(guān)于育嬰師情感和社會性第一頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期三在寶寶人生最重要的最初幾年情商情感之路？第二頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期三第三頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期三關(guān)于情商一個人的成功，22%取決于他的IQ(智商）,

78%取決于他的EQ（情商）。-美國著名心理學(xué)家、公關(guān)學(xué)家卡耐基情商它體現(xiàn)了人對社會的適應(yīng)能力，主要包括：

1、認(rèn)識自身的情緒和情感，妥善管理自己的情緒

2、調(diào)控情緒，使自己能適應(yīng)各種情況

3、認(rèn)識他人的情緒第四頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期三情緒和情感的兩極性快感度緊張度激動水平強度第五頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期三情緒和情感的分類基本情緒1、快樂2、憤怒3、恐懼4、悲哀

與接近事物有關(guān)的情緒和情感

1、好奇和興趣2、厭惡

與自我評價有關(guān)的情緒和情感

1、害羞2、驕傲和自罪與他人有關(guān)的情緒和情感

1、愛2、恨第六頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期三0-3歲寶寶的情感之路第七頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期三0-1歲寶寶的情感之路她觀察和傾聽著周圍的人與事。當(dāng)她不舒服、饑餓、厭倦時，她就會用哭來傳遞自己的感受。當(dāng)她被人抱的時候覺得很舒服。沖著對她微笑的人笑。會觀察您的行為。能喁喁而言或者微笑來對您做出反應(yīng)。用“咕咕”和“咯咯”聲來表達(dá)自己的反應(yīng)和情感。顯得很愜意，常常微笑。喜歡被抱著。會朝熟悉的人微笑、咯咯作聲并且渴望交流。開始出現(xiàn)陌生人焦慮，表現(xiàn)為在陌生人面前會不安與害羞。能快速地變換情緒。喜歡你們的陪伴和與他的交流?？梢韵蚰蛘咂渌彝コ蓡T和朋友表達(dá)喜愛或者生氣。第八頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期三依戀和腦部發(fā)展依戀：是用來描述您和寶寶在她生活的最初兩年中建立的一種關(guān)系的詞語。安全的依戀：盡力去理解寶寶特有的示意并試圖滿足她的需要.(更為成功包括學(xué)校/社會交際/控制自己的情緒/挖掘自我潛能)。不安全的依戀：寶寶沒有學(xué)會信任她的父母會始終如一的照顧并盡力滿足她的需要.(害怕探索/喜歡獨處/不愿意和她人在一起)。第九頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期三發(fā)展安全依戀理解快速做出反映以一種溫柔\理解的方式做出反映一定要親自參與和您的寶寶共同關(guān)注

跟她玩耍-喜歡和你做伴

告訴你的寶寶很棒-感到自己是很重要的

擁抱您的寶寶-感覺自己是安全的第十頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期三生活中(P136)和寶寶說再見真的很難？如何和寶寶說“不”大小便訓(xùn)練第十一頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期三1-2歲寶寶的情感之路宣告他的獨立并經(jīng)常說“不”。常常發(fā)脾氣。只有當(dāng)他愿意的時候才對他人做出反應(yīng)。喜歡關(guān)愛并對之做出響應(yīng)。認(rèn)識到家庭成員和朋友的特殊性。對周邊的其他孩子感興趣。第十二頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期三壞脾氣的寶寶打人第十三頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期三寶寶的抑郁第十四頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期三情緒的出現(xiàn)順序初級（或基本）情緒：在出生或在第一年的早期出現(xiàn)的一些情緒，一些理論者認(rèn)為它們是由生物因素決定的。次級（復(fù)雜）情緒：在2歲時出現(xiàn)在自我意識和自我評價的情緒。這在部分程度上與認(rèn)知有關(guān)。第十五頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期三2-3歲寶寶的情感之路開始用能夠讓人接受的方式表達(dá)情感會有一些挑戰(zhàn)性的舉止，如發(fā)牢騷、身體攻擊、或者是堅持按照自己的想法行事。變的害怕很響的聲音、陌生動物和不熟悉的環(huán)境。開始明白和遵守一些簡單的規(guī)則。喜歡和其他的小朋友一起玩。開始留意其他人的需求。第十六頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期三一切都是“我的”輪流玩“摳門”第十七頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期三情緒的識別和理解嬰幼兒什么時候開始能夠識別和理解他人的表情？（1）社會參照7-10個月的嬰兒父母的情緒反應(yīng)自己的行為關(guān)注調(diào)整12個月的嬰兒父母的聲音，父母、陌生人的面部表情自己的行為主動尋求調(diào)整1歲以后的幼兒同伴的情緒反應(yīng)自己判斷的準(zhǔn)確性觀察評價社會參照：在不確定的情境中借助他人表情做出推斷。第十八頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期三嬰兒情緒發(fā)展的總結(jié)第十九頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期三高情商呼喚父親的參與第二十頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期三父親作為依戀對象母親更喜歡抱著孩子，滿足他們的生理需要，安慰他們，和他們說話，與他們一起玩像捉迷藏一樣的游戲。父親則愿意給寶寶以有趣的身體刺激，玩那些受嬰兒歡迎的不同尋常的游戲。嬰兒在不舒服和害怕時喜歡和母親在一起，但是爸爸往往是他們偏好的玩伴一旦嬰兒愛上父親，他們也會將父親作為自己自由探索的安全基地——與嬰兒形成安全依戀。第二十一頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期三父親對嬰兒社會性和情緒發(fā)展的作用和父母雙方都有安全依戀的個體的反應(yīng)較為正常，比其他兒童更少表現(xiàn)出焦慮和退縮，在入學(xué)時的適應(yīng)情況更好，在兒童和青春期表現(xiàn)出更好的情緒自我調(diào)節(jié)能力和與同伴交往的社會能力。在離開家后，和父親形成的安全的、支持性的關(guān)系有利于個體的成長和健康。和父親形成的安全型依戀會減少非安全型的母嬰依戀所產(chǎn)生的負(fù)面影響。第二十二頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期三最應(yīng)培養(yǎng)的情感品質(zhì)快樂

快樂的經(jīng)歷有助于形成活潑開朗的性格愛心

富有愛心的人，會更熱愛生命，富有同情心正直

擁有正直品德的人才會擁有真正的朋友和友誼勇氣

有勇氣戰(zhàn)勝失敗和挫折，才更容易獲得成功信仰

信仰激勵人們?nèi)^斗尊重

尊重別了才能贏得別人的尊重自我控制

學(xué)會控制情緒才能更好處理情感寬容

寬容是恰當(dāng)處理人際關(guān)系第二十三頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期三高情商的寶寶帶來的是社交能力強外向而愉快不易陷入恐懼和傷感之中做事專注為人正直富有同情心情感生活豐富無論是獨處還是和他人交往都放松、自然第二十四頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期三科學(xué)的早期教育

促進寶寶五項能力的全面發(fā)展大運動精細(xì)動作認(rèn)知語言交流社會行為第二十五頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期三早期教育是復(fù)雜的系統(tǒng)工程文化？經(jīng)濟？政治？父母？嬰幼兒監(jiān)護人？身心發(fā)展規(guī)律？生物？社會？心理？第二十六頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期三早期教育是復(fù)雜的系統(tǒng)工程第二十七頁，共三十二頁，編輯于2023年，星期三寶寶早