開展校園讀書活動(dòng)的總結(jié)模板

第3頁(yè)共3頁(yè)開展校?園讀書?活動(dòng)的?總結(jié)模?板為?了推進(jìn)?學(xué)校書?香校園?的建設(shè)?，培養(yǎng)?師生良?好的讀?書習(xí)慣?，又配?合__?__月?___?_日的?世界讀?書日，?經(jīng)學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)同?意，把?___?_月定?為“讀?書月”?，開展?一系列?的讀書?活動(dòng)，?也取得?了一定?的成效?。讀?書月從?籌劃、?開展活?動(dòng)到成?果展示?歷經(jīng)兩?個(gè)多月?，活動(dòng)?項(xiàng)目多?，參與?人數(shù)多?，影響?也較大?。體現(xiàn)?了以下?幾個(gè)特?點(diǎn)：?一、領(lǐng)?導(dǎo)高度?重視。?在教?研室提?出“讀?書月”?構(gòu)想時(shí)?，王朝?興校長(zhǎng)?就充分?給予肯?定，并?要求教?研室馬?上成立?活動(dòng)領(lǐng)?導(dǎo)小組?和工作?小組，?并且在?最短時(shí)?間制定?出方案?。有了?王校長(zhǎng)?的指示?，我們?在制定?方案時(shí)?就有了?信心。?二、?組織有?條不紊?。教?研室作?為方案?的制定?者和具?體落實(shí)?者，首?先確定?了組織?機(jī)構(gòu)，?決定由?語(yǔ)文科?組和書?香校園?建設(shè)研?究課題?小組共?同來(lái)承?辦活動(dòng)?。在_?___?月中旬?就召開?了相關(guān)?人員的?會(huì)議，?把任務(wù)?分配下?去，并?且制定?了時(shí)間?表，要?求各負(fù)?責(zé)人務(wù)?必在要?求的時(shí)?間完成?相關(guān)的?工作，?開展相?關(guān)活動(dòng)?。__?__月?下旬，?由譚麗?、玉鈺?負(fù)責(zé)的?讀書月?活動(dòng)方?案初稿?擬定，?由黃子?真老師?負(fù)責(zé)的?國(guó)旗下?詩(shī)歌朗?誦資料?整理并?且印刷?出來(lái)，?發(fā)至各?班。_?___?月第二?個(gè)星期?一，由?德育處?莊冬瑩?主任負(fù)?責(zé)的讀?書專題?班會(huì)如?期開展?。__?__月?中旬，?再一次?召開有?關(guān)負(fù)責(zé)?老師開?會(huì)，了?解各自?活動(dòng)的?進(jìn)程，?并且督?促完成?。__?__月?___?_日，?為展示?會(huì)作最?后的準(zhǔn)?備。_?___?月__?__日?，在總?務(wù)處、?團(tuán)委、?德育處?的大力?支持下?，成功?舉辦讀?書展示?會(huì)。_?___?月__?__日?晚，讀?書月的?最后一?項(xiàng)活動(dòng)?—名家?講壇在?王淑潔?老師的?努力下?，請(qǐng)來(lái)?了湛師?宋立民?教授來(lái)?開講座?，到此?，讀書?月的活?動(dòng)全部?結(jié)束。?在活動(dòng)?過(guò)程中?，各位?負(fù)責(zé)的?老師都?能認(rèn)真?做好自?己的工?作，讓?活動(dòng)順?利開展?，體現(xiàn)?出了良?好的素?質(zhì)。特?別是陳?華珠老?師。在?所有的?活動(dòng)中?，她要?負(fù)責(zé)的?內(nèi)容是?最多的?。我只?是給了?一個(gè)主?題，具?體內(nèi)容?由她去?安排。?陳老師?召集了?各學(xué)科?社團(tuán)負(fù)?責(zé)人，?安排了?任務(wù)，?又親自?設(shè)計(jì)場(chǎng)?地，設(shè)?計(jì)活動(dòng)?方式。?使得展?示會(huì)那?天各大?社團(tuán)的?有獎(jiǎng)答?題成為?全場(chǎng)亮?點(diǎn)。還?有童碧?梧老師?負(fù)責(zé)的?是手抄?報(bào)的展?示，江?棟老師?負(fù)責(zé)的?是優(yōu)秀?摘抄的?展示，?全淑琴?副主任?負(fù)責(zé)好?書推薦?活動(dòng)，?都吸引?了不少?學(xué)生參?觀。?三、內(nèi)?容豐富?，師生?重視。?本次?讀書月?活動(dòng)本?來(lái)擬定?涉及十?多項(xiàng)內(nèi)?容：國(guó)?旗下詩(shī)?歌朗誦?，“五?個(gè)一”?讀書專?題班會(huì)?，讀書?手抄報(bào)?評(píng)比，?優(yōu)秀讀?書筆記?展示，?好書推?薦，閱?讀分享?會(huì)，讀?書辯論?會(huì)，閱?讀競(jìng)賽?，名家?講壇，?讀書征?文競(jìng)賽?等。后?來(lái)因場(chǎng)?地和時(shí)?間限制?，閱讀?分享會(huì)?只在個(gè)?別班舉?行，讀?書辯論?會(huì)也推?遲到適?合的機(jī)?會(huì)再舉?辦，而?其他的?項(xiàng)目都?已完成?。國(guó)?旗下詩(shī)?歌朗誦?是一個(gè)?很好的?營(yíng)造校?園書香?氛圍的?活動(dòng)方?式，這?幾周在?班主任?和語(yǔ)文?老師的?努力下?，學(xué)生?都能好?好背誦?。特別?是初中?和高一?年級(jí)，?我看到?有幾個(gè)?班都把?詩(shī)歌抄?在黑板?上，班?主任特?意強(qiáng)調(diào)?，甚至?在周一?的早上?集中升?旗之前?，還要?求學(xué)生?大聲背?誦。這?都體現(xiàn)?了我們?老師的?重視。?開展?校園讀?書活動(dòng)?的總結(jié)?模板（?二）?___?_月_?___?日，春?光明媚?、風(fēng)和?日麗，?是我們?王莊集?鄉(xiāng)的第?一個(gè)“?讀書日?”。為?此，我?校啟動(dòng)?了師生?同讀的?活動(dòng)。?并且提?前利用?班會(huì)對(duì)?活動(dòng)進(jìn)?行了大?力的宣?傳，目?的在于?讓學(xué)生?了解此?次活動(dòng)?的目的?，激發(fā)?他們參?與活動(dòng)?的積極?性?；?動(dòng)過(guò)程?中各班?的班主?任老師?給予了?大力的?支持和?配合，?整個(gè)校?園內(nèi)充?盈著濃?濃的讀?書氛圍?。為?了讓每?個(gè)學(xué)生?都真正?的投入?到活動(dòng)?中來(lái)。?這天上?午，每?個(gè)班級(jí)?在班主?任的陪?同下進(jìn)?行讀書?。我們?根據(jù)年?齡段讓?學(xué)生選?擇喜愛?的書目?，一年?級(jí)小學(xué)?生在老?師的陪?同下共?讀全注?音的《?素質(zhì)教?育》，?孩子們?享受讀?書帶來(lái)?的巨大?快樂(lè)。?二年級(jí)?同學(xué)在?老師的?指導(dǎo)下?全班同?讀《語(yǔ)?文讀本?》，看?到孩子?們對(duì)書?如此認(rèn)?真，如?此愛不?釋手，?看得出?他們已?經(jīng)深深?地愛上?了讀書?。三年?級(jí)最有?特色，?班主任?尊重學(xué)?生的個(gè)?性差異?，提前?安排學(xué)?生準(zhǔn)備?好一本?自己最?想讀而?且沒(méi)有?時(shí)間讀?的書，?真正享?受讀書?帶來(lái)的?快樂(lè)，?孩子們?或摘抄?、或標(biāo)?劃，真?正做到?“不動(dòng)?筆墨不?讀書”?，黑板?上“我?讀書，?我快樂(lè)?”更為?整個(gè)班?級(jí)增添?了濃濃?的讀書?氛圍。?五年級(jí)?作為本?校的大?哥班級(jí)?更起到?帶頭作?用，全?班學(xué)生?在班主?任王老?師的引?領(lǐng)下同?讀《語(yǔ)?文自讀?課本》?。同學(xué)?們暢游?書海，?校園里?洋溢著?濃濃的?讀書氣?氛。?下午，?以班級(jí)?為單位?開了讀?書交流?會(huì)。交?流會(huì)上?孩子們?盡情的?暢談著?讀書所?獲、所?想、所?悟，孩?子們對(duì)?此次活?動(dòng)表示?出了極?大的興?趣。交?流后二?年級(jí)以?上的學(xué)?生并且?寫了讀?書感悟?，同學(xué)?們從書?中學(xué)到?了很多?很多，?可謂：?受益匪?淺。?雖然此?次活動(dòng)?的時(shí)間?很短暫?，僅有?一天，?但師生?在這一?天中享?受到讀?書的快?樂(lè)。從?整個(gè)活?動(dòng)過(guò)程?來(lái)看，?這是一?次比較?成功的?活動(dòng)。?通過(guò)本?次讀