內(nèi)幾所院校中外合作辦學(xué)情況調(diào)研報(bào)告

省內(nèi)幾院校中外合辦學(xué)情調(diào)研報(bào)告河南財(cái)專韋伯學(xué)院按照學(xué)校統(tǒng)一要求，8月中下旬，韋伯學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子一行4人，先后赴河南商專、華北水利水電大學(xué)、鄭州輕工業(yè)學(xué)院、黃淮學(xué)院學(xué)習(xí)調(diào)研，并通過互聯(lián)網(wǎng)對鄭州大學(xué)、河南大學(xué)、河南工業(yè)大學(xué)等知名高校進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)訪談，了解這些院校中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)的設(shè)置、合作項(xiàng)目的拓展；外教的聘請及管理方式、教師培訓(xùn)、學(xué)生管理方法及培養(yǎng)模式；辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的來源及渠道。借鑒辦學(xué)特色或比較優(yōu)勢的形成機(jī)制，藉此梳理我院未來工作目標(biāo)及路徑取向。一、調(diào)目的這次調(diào)研，是在我校中層干部換屆后新時(shí)期工作的伊始，韋伯學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子為了凝練辦學(xué)特色，借鑒兄弟院校在合作辦學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，提高辦學(xué)質(zhì)量的一個(gè)有力舉措。調(diào)研組采取訪談、咨詢了解等形式，先后調(diào)研了多所院校的中外合作辦學(xué)院系的主要負(fù)責(zé)人，請他們詳細(xì)介紹了機(jī)構(gòu)建設(shè)、合作項(xiàng)目申報(bào)、管理，外教聘請、授課教師選用、學(xué)生黨團(tuán)組織建設(shè)等方面的情況。重點(diǎn)圍繞合作項(xiàng)目建設(shè)、擴(kuò)展，學(xué)生管理工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了深入交流，并對我院中外合作辦學(xué)提出了建議。二、兄院校對合作學(xué)效果總體描述㈠淮學(xué)院通過與美國、英國、俄羅斯、愛爾蘭、澳大利亞、韓國、印度等個(gè)國際著名大學(xué)開展多學(xué)科人才培養(yǎng)項(xiàng)目的合作，為學(xué)校專業(yè)建設(shè)和學(xué)科建設(shè)創(chuàng)造了有利的條件。學(xué)院通過引進(jìn)高層次人才，加強(qiáng)教案管理體系的銜<包括課程體系、教案環(huán)節(jié)、證書發(fā)放等），并通過引進(jìn)國外頂尖學(xué)科，加強(qiáng)了學(xué)院相關(guān)學(xué)科建設(shè)，提高了學(xué)院相關(guān)學(xué)科在這一領(lǐng)域的知名度。㈡北水利水電大學(xué)通過合作辦學(xué)，學(xué)校每年選派中青年骨干教師赴國外進(jìn)修訪學(xué)。通過進(jìn)修訪學(xué)不僅提高了教師的外語水平，在回國后采用雙語教案，更重要的是，派出教師學(xué)習(xí)并接受了先進(jìn)的教案理念、教案內(nèi)容、教案方法和教案手段，回國后大力推進(jìn)教案方法和手段改革，更新教案內(nèi)容，優(yōu)化課程體系、課程設(shè)置，形成了豐碩的教案和科研成果。㈢州輕工業(yè)學(xué)院通過舉辦中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)教育資源，不僅為國家、地方和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)了一批急需人才，也通過科研、科技合作直接加大了學(xué)院對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支持力度。㈣南商專隨著國際聯(lián)合辦學(xué)工作的開展，派出教師和教案管理人員出國學(xué)習(xí)已經(jīng)成為學(xué)校引智工作的重要手段，并在學(xué)校的教育教案改革、學(xué)科和專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)中發(fā)揮著越來越重要的作用。三、對弟院校合作學(xué)經(jīng)驗(yàn)提煉⒈領(lǐng)導(dǎo)重視，政策支持力度大總體來講，各院校的領(lǐng)導(dǎo)對合作辦學(xué)都給予足夠的重視和政策支持，都把合作辦學(xué)成果作為學(xué)校的亮點(diǎn)和招牌，借以提高學(xué)校的知名度。黃淮學(xué)院近幾年來學(xué)費(fèi)收入的大部分<65%）自國際教育學(xué)院，因此，學(xué)校給國際教育學(xué)院很大的辦學(xué)自主權(quán)。學(xué)校建了專門的外教公寓，國際教育學(xué)院有一棟獨(dú)立的辦公大樓，有專門的師資隊(duì)伍，還可以自主從其他院系選調(diào)所需的專業(yè)教師。現(xiàn)有的合作項(xiàng)目中，具有碩<含）以上學(xué)位教師占50%，具有高級職稱教師占11%，具有10年以上教案工作經(jīng)驗(yàn)的教師占60%，具有5年以上工作經(jīng)驗(yàn)的教師占70%全部具有3年以上教案工作經(jīng)驗(yàn)。形成了一支以中青年為主體、整體學(xué)歷層次較高、職稱梯度合理的“專業(yè)化”中外合作辦學(xué)師資隊(duì)伍。鄭州輕工業(yè)學(xué)院的國際教育學(xué)院每年上繳給學(xué)校的辦學(xué)收入高達(dá)六七千萬元，其中的20%又返還給了際教育學(xué)院；國際教育學(xué)院不通過任何中介組織直接與國外大學(xué)密切合作，根據(jù)合作項(xiàng)目的實(shí)際需要，直接聘請外教或選派自己的老師到國外進(jìn)修學(xué)習(xí)。商專、華北水院的國際合作辦學(xué)年總收入的10%-20%作為合作辦學(xué)活動經(jīng)費(fèi)留給了國際教育學(xué)院。在國際教育學(xué)院代課的教師的酬金都比普通課時(shí)酬金高10-15%，極大地提高了教師為國際教育學(xué)院學(xué)生授課的積極性。⒉辦學(xué)模式多樣化各院校合作辦學(xué)項(xiàng)目模式總括來看有三種2+2模式、模式和4+0模式。+2模式即學(xué)生在中方和外方學(xué)校各學(xué)習(xí)兩年，畢業(yè)后獲得中外合作院校雙方的畢業(yè)證書及學(xué)位證書。此種模式主要用于中俄、中韓合作項(xiàng)目。+1模式即在中方學(xué)習(xí)3年，在外方學(xué)習(xí)年，畢業(yè)成績合格獲得中外合作院校雙方的畢業(yè)證書及學(xué)位證書。此模式主要用于中美合作項(xiàng)目。+0模式即四年均在中方學(xué)校學(xué)習(xí)，畢業(yè)成績合格只獲得中方的畢業(yè)證書及學(xué)位證書。也就是通常所說的“不出國的留學(xué)”。各院校的合作項(xiàng)目中均有這種情況：學(xué)生入學(xué)后因種種原因而不能或不愿出國，在征得父母同意、獲得學(xué)校許可的情況下，自愿選擇在國內(nèi)修完全部學(xué)業(yè)。在這種模式下，學(xué)生接受的是來自國外教育體系先進(jìn)的專業(yè)知識，采用的是國外具有領(lǐng)先水平的先進(jìn)教材，核心課程完全按照國外合作方學(xué)校的相關(guān)專業(yè)設(shè)置，部分核心專業(yè)課程由外教上課，直接感受西方課堂氛圍。⒊教案模式國際化使用國外教材和教案方式，分小班上課，使學(xué)生有充分的機(jī)會參與練習(xí)并逐漸樹立自信心。教案內(nèi)容密切聯(lián)系市場經(jīng)濟(jì)和國際社會的需要，注重學(xué)生實(shí)際的能力培養(yǎng)。除部分基礎(chǔ)課、政治類課程可以采用中文授課外，專業(yè)基礎(chǔ)課和核心專業(yè)課都采用雙語教案，鼓勵(lì)教師實(shí)施全英語教案，使得學(xué)生的知識體系和應(yīng)用知識的能力達(dá)到了國際化水準(zhǔn)。⒋人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)化通過國內(nèi)、國外培養(yǎng)階段的有機(jī)結(jié)合，使人才培養(yǎng)規(guī)格越來越全，人才培養(yǎng)質(zhì)量越來越高。主要表現(xiàn)在：就業(yè)率較高。黃淮學(xué)院、華北水院、鄭州輕院等院校大都以社會需求為導(dǎo)向，把人才培養(yǎng)的目光放在國際人才市場，中外合作辦學(xué)項(xiàng)目培養(yǎng)的學(xué)生的就業(yè)率一直保持在80%以上。就業(yè)崗位較好。在合作辦學(xué)項(xiàng)目的選擇上，各院校注重選擇國際前沿、熱門及合作方院校專業(yè)實(shí)力較強(qiáng)的專業(yè)，因此大量學(xué)生畢業(yè)后能夠在社會熱門、急需并且收入較高、較穩(wěn)定的崗位上找到工作。⒌外教聘請、專職教師選用方式多樣化大多數(shù)院校的外教都是根據(jù)合作協(xié)議的要求由外方選派，因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生的基礎(chǔ)差，聽不懂外教的授課內(nèi)容。針對這一問題，商專的做法是，經(jīng)過外方同意，在選派外教時(shí)，可以由中方指定人選，主要聘請有一定教案經(jīng)驗(yàn)曾經(jīng)在中方講授過相關(guān)課程的教師，或者是聘請?jiān)趪饬魧W(xué)的已經(jīng)完成碩士、博士學(xué)位的中國留學(xué)生回來任教。大多數(shù)院校對專業(yè)教師的選用主要有三種方式：一是國際教育學(xué)院配備有自己的專業(yè)課教師團(tuán)隊(duì)鄭州大學(xué)、黃淮學(xué)院）；二是按合作項(xiàng)目設(shè)立專業(yè)帶頭人，再由專業(yè)帶頭人提供從各院系臨時(shí)抽調(diào)的任課教師名單<華北水院、商專）；三是大部分專業(yè)課由自己的教師擔(dān)任，少部分課程的教師從校內(nèi)或校外聘請，教師的講課酬金通過雙方協(xié)商后參考市場價(jià)格確定<南大學(xué)、鄭州輕院）。四、學(xué)調(diào)研的體會㈠我們的優(yōu)勢留學(xué)門檻低、程序簡單對學(xué)生具有一定的吸引力。因?yàn)楹献鲄f(xié)議中強(qiáng)調(diào)，有意向去韋伯大學(xué)留學(xué)的學(xué)生只需要進(jìn)行英語水平面試，不需要參加托福測試。相對于其他院校出國留學(xué)要參加雅思、托福測試而言，我們的學(xué)生出國留學(xué)要相對容易點(diǎn)。社會認(rèn)可度較高。因?yàn)槲倚?jì)專業(yè)有較好的社會信譽(yù)，吸引了部分不能被會計(jì)系錄取的學(xué)生來韋伯學(xué)院學(xué)習(xí)。㈡我們存在的問題合作項(xiàng)目單一、專業(yè)較少。目前與韋伯大學(xué)的合作專業(yè)主要是會計(jì)與金融，屬于商科類是國家規(guī)定的受限制專業(yè)，長遠(yuǎn)來看，前景不樂觀。收費(fèi)較高，生源受限。隨著河南參加高考人數(shù)的逐年遞減，中外合作辦學(xué)的生源也在遞減。合作辦學(xué)較高的學(xué)費(fèi)<11000/）與河南省以農(nóng)業(yè)人口為主、大多數(shù)居民收入水平相對較低不相適應(yīng)，致使能負(fù)擔(dān)較高學(xué)費(fèi)的生源相對較少，成績優(yōu)秀的學(xué)生上不起，而錄取學(xué)生起點(diǎn)低，又不利于合作項(xiàng)目的順利開展。在這樣的環(huán)境下，要想擴(kuò)大韋伯學(xué)院的招生規(guī)模有一定的實(shí)際困<今年實(shí)際招生人數(shù)為316人）。外教的居住條件太差，亟待改善估計(jì)今年將來7名外教，3業(yè)、4語言）。每一學(xué)期開學(xué)前由韋伯學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)親自去為外交租房子，不確定性太大，不穩(wěn)定、不安全。影響了學(xué)校的形象，不利于雙方愉快合作、不利于提高外教的教案積極性。?？茖哟螌W(xué)生起點(diǎn)低，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱，出國學(xué)習(xí)難度大。因?yàn)閷W(xué)生的基礎(chǔ)差，部分學(xué)生的語言課及專業(yè)課學(xué)習(xí)出現(xiàn)困難，跟不上教案進(jìn)度的要求。沒有固定的專業(yè)課教師隊(duì)伍，教案質(zhì)量難以保障。專業(yè)課教師都是從各系部臨時(shí)抽調(diào)來的，加上學(xué)生的基礎(chǔ)差、不好管理，有些授課教師缺乏積極性，有應(yīng)付現(xiàn)象存在，影響了教案質(zhì)量。㈢措施、建議和訴求⒈合理調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)引進(jìn)急缺專業(yè)我們將通過認(rèn)真調(diào)研并與美方積極溝通，在充分利用現(xiàn)有師資力量的前提下，爭取在2018年增設(shè)財(cái)務(wù)管理專業(yè)和會計(jì)專業(yè)的注冊會計(jì)師方向。在今后三年內(nèi)可以考慮陸續(xù)增設(shè)項(xiàng)目造價(jià)、信息安全、酒店管理等新專業(yè)。⒉降低學(xué)費(fèi)，擴(kuò)大生源基礎(chǔ)在與韋伯大學(xué)充分協(xié)商征得同意的前提下，適當(dāng)降低收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，建議學(xué)費(fèi)年標(biāo)準(zhǔn)控制在9000以內(nèi)，以解決目前中外合作辦學(xué)學(xué)費(fèi)較高而居民收入水平相對較低的問題，使合作辦學(xué)有充足的生源。⒊關(guān)心外教的生活起居建議：由國際部負(fù)責(zé)外教的“吃、住、行”等日常生活問題，韋伯學(xué)院的主要職責(zé)是搞好教案及學(xué)生管理工作。⒋加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律管理、促使學(xué)生盡快過用語言關(guān)，學(xué)好專業(yè)課借鑒黃淮學(xué)院的經(jīng)驗(yàn)，多配置輔導(dǎo)員實(shí)行嚴(yán)格的考勤制度，督促學(xué)生把主要精力放在學(xué)習(xí)上。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的政治思想教育，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生具有刻苦學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取的良好品德，成為對國家有用的人才。根據(jù)學(xué)生的高考成績進(jìn)行分班教案<括言語及專業(yè)課的教案）。可以分為快班和慢班教材統(tǒng)一，講課內(nèi)容有區(qū)別）快班講多點(diǎn)、深點(diǎn)；慢班講慢點(diǎn)、淺點(diǎn)。目的在于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使每一位學(xué)生都感覺到有收獲有進(jìn)步?？彀嗟慕贪笇?dǎo)向，一是，盡量引導(dǎo)學(xué)生出國，鼓勵(lì)他們下功夫?qū)W好語言課和專業(yè)課；二是，即使不出國的學(xué)生在畢業(yè)時(shí)都能考取對口專業(yè)的專升本。慢班的教案導(dǎo)向，一是，鼓勵(lì)他們下功夫?qū)W好語言課，為在畢業(yè)時(shí)都能考取對口專業(yè)的專升本打下良好的英語基礎(chǔ)；二是，對那些基礎(chǔ)太差、缺乏學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生，重點(diǎn)培訓(xùn)他們的會計(jì)實(shí)訓(xùn)技能，鼓勵(lì)他們順利完成學(xué)業(yè)取得畢業(yè)證，找到一份滿意的工作。③積極與外方協(xié)商，改進(jìn)授課計(jì)劃。按照先易后難、注重實(shí)效的原則，調(diào)整課程順序。重要的專業(yè)課，先由我方教師講授，學(xué)生有一定的基礎(chǔ)后再由美方教師講授相關(guān)的專業(yè)課。聘請的外交最好懂一點(diǎn)中文或直接聘請?jiān)诿绹鴮W(xué)有所成的中國留學(xué)生回來教案，便于與學(xué)生交流，提高教案效果。⒌構(gòu)建穩(wěn)定的專業(yè)教師隊(duì)伍因?yàn)轫f伯學(xué)院學(xué)生的錄取分?jǐn)?shù)參差不齊，普遍低于我校的統(tǒng)招生，因此，要想提高韋伯學(xué)院的教案水平，只有依靠有經(jīng)驗(yàn)的高水平的教師?？刹扇∫韵麓胧喉f伯學(xué)院上專業(yè)課的教師，應(yīng)該由韋伯學(xué)院從全校名師、骨干教師、學(xué)生評價(jià)較高的老師中挑選或聘請；來韋伯學(xué)院上課的教師的酬金應(yīng)該高于其他系的課時(shí)酬<則上可以提高10%，按不同職稱級別來定）；按專業(yè)牽頭人的需要數(shù)量，給韋伯學(xué)院增加至4名專業(yè)骨干教師或從其他系部抽調(diào)老師構(gòu)建韋伯學(xué)院自己的師資隊(duì)伍，便于更好的開展針對韋伯學(xué)院學(xué)生特點(diǎn)的教案活動。⒍給韋伯學(xué)院一些特殊政策、增加教案活動經(jīng)費(fèi)當(dāng)前，各個(gè)院校都非常重視中外合作辦學(xué)，希望把它辦成學(xué)校的一張名片。要想實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，總的來講，校領(lǐng)導(dǎo)要重視，并給予一定的政策支<從經(jīng)費(fèi)的劃撥、人員的調(diào)配）。建議學(xué)?？梢园秧f伯學(xué)院作為學(xué)校管理體制改革、教育方法改革的實(shí)驗(yàn)基地或“特區(qū)”，說服其他系部在人力資源、物質(zhì)資源方面給予大力支持。參考其他院校的做法，按現(xiàn)在的學(xué)生規(guī)模，韋伯學(xué)院每年至少應(yīng)有88萬元<880萬元×10%）的經(jīng)費(fèi)支持。這樣可以選派教師去美國進(jìn)修、組織學(xué)生利用假期到美方參加必要的實(shí)踐性教案活動，增強(qiáng)學(xué)生對韋伯國際大學(xué)的認(rèn)同感。五、工思路㈠總體工作思路教育國際化是大趨勢，已經(jīng)寫入“十二五”國家教育發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃中。教育國際化的國家戰(zhàn)略要求韋伯學(xué)院對外合作辦學(xué)的大思路必須分三步走：一是，依靠或借用外方的力量提高我校的教案質(zhì)量、辦學(xué)知名度、改進(jìn)辦學(xué)模式，借鑒、吸收外方先進(jìn)的教案理念、教案方法，改進(jìn)我們的教案方法。二是，積極培養(yǎng)我校專業(yè)教師，采取外教帶動、出國學(xué)習(xí)、與外方合作科研項(xiàng)目等方式提高我校專業(yè)教師的專業(yè)水平，特別是英語水平；增加我校雙語教師的數(shù)量，在外方專業(yè)課的授課任務(wù)中增加我校教師的人數(shù)，加快本土化的進(jìn)程。三是，在條件成熟時(shí)，可向欠發(fā)達(dá)國家及地區(qū)招收來我校學(xué)習(xí)的留學(xué)生，或者向發(fā)達(dá)國家及地區(qū)的孔子學(xué)院選派授課教師，進(jìn)一步提高我校的知名度，帶動我校辦學(xué)層次，育人質(zhì)量的全面提高。㈡未來幾年要做的具體工作⒈開展學(xué)者交流項(xiàng)目與韋伯國際大學(xué)協(xié)商，計(jì)劃從2018年開始互派教師前往對方院校交流學(xué)習(xí)，為雙方今后的本科合作項(xiàng)目共同制定相關(guān)課程。同時(shí)，利用外交來我校授課的機(jī)會，為我校教師每一學(xué)期舉辦2-3次學(xué)術(shù)講座，向我校教師傳授教案經(jīng)驗(yàn)，開展教案研討。⒉提前規(guī)劃本科合作項(xiàng)目“十二五”期間，河南將重點(diǎn)發(fā)展電子信息、新能源汽車、節(jié)能環(huán)保、生物、新材料和新能源等產(chǎn)業(yè)。中外合作辦學(xué)的本科項(xiàng)目和專業(yè)設(shè)置應(yīng)緊緊圍繞這些新興產(chǎn)業(yè)來做，考慮到我校的實(shí)際情況，從年開始可以陸續(xù)開設(shè)會計(jì)學(xué)、金融學(xué)、信息安全、物聯(lián)網(wǎng)等專業(yè)的本科合作項(xiàng)目。⒊加強(qiáng)專業(yè)課教師的引進(jìn)圍繞中外合作辦學(xué)運(yùn)用外方教材、開展雙語教案的要求，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力壯大高水平的“雙師型”、“雙語型”教師隊(duì)伍。未來三年，根