實(shí)習(xí)報(bào)告選題目的和意義

竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除實(shí)習(xí)報(bào)告選題目的和意義篇一：畢業(yè)論文目的與要求畢業(yè)論文一、畢業(yè)論文目的與要求就具有較強(qiáng)的應(yīng)用生產(chǎn)現(xiàn)場正在使用和近期可能推廣使用的技術(shù)去解決工程實(shí)際問題的能力。畢業(yè)論文的基本要求是：1、既要完成課題任務(wù)，又要培養(yǎng)學(xué)生，應(yīng)把對學(xué)生的培養(yǎng)放在第一2、通過畢業(yè)論文，使學(xué)生受到綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的訓(xùn)3、培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)展專業(yè)知識面，使學(xué)竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除行技術(shù)改造的能力。4、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的科學(xué)態(tài)度，使學(xué)生樹立正確的生產(chǎn)觀點(diǎn)和技術(shù)經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)。5、畢業(yè)論文結(jié)束應(yīng)完成并上交的材料：畢業(yè)論文開題報(bào)告、畢業(yè)論文說明書。二、選題的原則1、選題原則既注意課題內(nèi)容的先進(jìn)性和經(jīng)濟(jì)上的可行性，又要符合學(xué)生實(shí)際能竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除4）選題須體現(xiàn)畢業(yè)論文實(shí)施的可行性，課題內(nèi)容應(yīng)難度適中，工作優(yōu)化設(shè)計(jì)課題，確保正確、合理地選題。2、選題應(yīng)注意幾個(gè)問題課題不要過于簡單；課題不要過難；課題不要過大，內(nèi)容不能過多；課題盡量結(jié)合工程實(shí)際。三、畢業(yè)論文說明書編寫要求1、畢業(yè)論文說明書結(jié)構(gòu)按先后順序由中文摘要及關(guān)鍵詞、英文摘要及關(guān)鍵詞，目錄，正文，參考文獻(xiàn)，致謝組成。2、畢業(yè)論文說明書的總體要求畢業(yè)論文說明書封面均應(yīng)采用統(tǒng)一提供的模板。畢業(yè)論文說明書，采用中文woRd編輯。浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文（論文）撰寫規(guī)范（新）畢業(yè)論文（論文）是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，結(jié)合畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，由學(xué)生自行完成的畢業(yè)綜合實(shí)踐成果的總結(jié)，畢業(yè)論文（論文）一般應(yīng)包含以下內(nèi)容（按順序：1、封面封面中的題目應(yīng)該簡短、明確、有概括性。通過標(biāo)題使讀者大致了解畢業(yè)論文的內(nèi)容、專業(yè)的特點(diǎn)和學(xué)科的范疇。標(biāo)題字?jǐn)?shù)要恰當(dāng)，一般竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除不宜超過25個(gè)字。2、目錄woRd（小二號、黑體、居中、目錄兩字空四格）3、中文摘要與關(guān)鍵詞摘要、關(guān)鍵詞題頭均用四號黑體字居中排寫，隔行書寫具體內(nèi)容，內(nèi)容文字用小四號宋體字。關(guān)鍵詞各詞條間用分號“；”隔開。3003～6個(gè)。4、論文正文論文正文包括引言、論文主體及結(jié)論等部分。論文（設(shè)計(jì)說明書）要求統(tǒng)一使用microsoftword軟件進(jìn)行文字處理，統(tǒng)一采用a4頁面（210×297㎜3.22.82.8。頁眉15、頁腳15。字間距為標(biāo)準(zhǔn)，行間距為1.5（設(shè)計(jì)頁碼在下邊線下居中放置，TimesnewRoman小五號字體。1（空兩格）☆☆☆☆☆（小三號、黑體、單倍行距）竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除☆☆☆（四號黑體、單倍行距）（內(nèi)容小四號宋體、1.5倍行距）☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆（四號黑體、單倍行距）☆☆☆（1.5倍行距）（內(nèi)容小四宋體、1.5倍行距）☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆（1.5倍行距）（內(nèi)容小四宋體）☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆（1.5倍行距）（內(nèi)容小四宋體、1.5倍行距）☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1.3☆☆☆（空一行）2☆☆☆☆☆2.1☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆……（空一行）5、參考文獻(xiàn)文中引用處體現(xiàn)出來，并按順序排列編號，參考文獻(xiàn)數(shù)量應(yīng)不少于6篇。致謝（四號、黑體、頂格）附錄（四號、黑體、頂格）☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆(五號、宋體)篇二：畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告淮陰工學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告學(xué)生姓名：學(xué)專業(yè)班指導(dǎo)教30%竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除與客戶的評價(jià)，出去的每一件產(chǎn)品力求完美無投訴。客戶來圖stpx_tProEnGinEERUG3d默認(rèn)prt精度孔、碼?？印⑦呮iSidELoc、頂鎖（ToPLoc輔助器(TaPERBLocK)(TaPERBLocK-RoUnd)、限位釘SToPPi、運(yùn)水o業(yè)務(wù)。實(shí)習(xí)內(nèi)容：1、安全操作規(guī)程講解由公司生產(chǎn)部主管給我講解安全操作規(guī)程，如下：、進(jìn)廠前，必須穿工作服，女生必須戴工作帽才可以進(jìn)廠實(shí)習(xí)。、講文明，不準(zhǔn)飲酒，不準(zhǔn)穿拖鞋、高跟鞋，不準(zhǔn)打鬧、逗笑。、銑削，不能用手摸工件表面，以免打滑受傷，更不能用嘴吹、不要擅自使用砂輪機(jī)，如果使用，可在老師指導(dǎo)下操作，人、鉆孔時(shí)，嚴(yán)禁戴手套，工件必須夾牢。2、主要機(jī)械設(shè)備車間主要的機(jī)械設(shè)備的學(xué)習(xí)：竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除、數(shù)控加工中心5～10、德國數(shù)控龍門銑數(shù)控龍門鏜銑床是新系列組合銑床，工作臺采用1XG系列，銑削頭采用1TX系列。其主傳動為斜齒輪傳動，傳動平穩(wěn)，進(jìn)給傳動采用滾珠絲杠傳動。數(shù)控龍門鏜銑床的主要特點(diǎn)是剛性好、精度高、效高，配以適當(dāng)?shù)你姷侗P每分鐘走刀量可達(dá) 800mm。最大切削深度8-10mm，實(shí)現(xiàn)高效切削加工，可用于對鑄件、鋼件及有色金屬件的大平面銑削，一般用于柴油機(jī)、拖拉機(jī)等行業(yè)箱體類零件的生產(chǎn)線可適應(yīng)年產(chǎn)量10-20萬臺的生產(chǎn)能力要求。3、生產(chǎn)實(shí)踐伴隨著車間中空中吊車的游走聲,穿過那掛著破碎門簾的陳舊大門.且不說車間的一切,首先讓我一驚的是車間上方的兩個(gè)橫幅:多浪費(fèi)一分竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除錢,,明天努力找工作.或許這樣的口號,有點(diǎn)老調(diào)和乏味.,八十年規(guī)格的零件產(chǎn)品，老師傅耐心的帶著我一步一步的完成。在實(shí)習(xí)過程中,老師傅耐心地給我講解設(shè)備上每個(gè)指令的使用，在老篇三：社會實(shí)踐活動的意義社會實(shí)踐活動的意義社會實(shí)踐活動是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、提升學(xué)生綜合素質(zhì)的竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除良好載體,是實(shí)施素質(zhì)教育的一種良好形式.本次課程改革是建國以來改革力度最大、影響最為深遠(yuǎn)的一次教育變革,其核心在于通過變革人才培養(yǎng)模式,發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力.社會實(shí)踐活動是學(xué)?！熬C合實(shí)踐活動”課程的一部分,是本次新課改的一大亮點(diǎn),是一種全新的課程形態(tài),主要以此為載體,使學(xué)生能夠融入社會,感觸生活,通過參與、體驗(yàn)與感悟,增強(qiáng)對社會的認(rèn)識和理解,發(fā)展學(xué)生的批判思維,增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感.,也是教育與實(shí)踐相結(jié)合的具體體現(xiàn).學(xué)生參加實(shí)踐活動.。1、有助于提高提高學(xué)生的動手參與能力。社會實(shí)踐是教育教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分,主要以學(xué)生個(gè)人主動參與及體驗(yàn)為主,是鞏固所學(xué)知識、吸收新知識、發(fā)展智能的重要途徑,它不受教學(xué)大綱的限制,學(xué)生可以在這個(gè)課堂里自由馳騁,發(fā)揮自己的才能,在動手的過程中,體會課本知識,發(fā)展自己的動手能力.充分利用在校期間的以學(xué)習(xí)為主、學(xué)好和掌握科技知識的有力條件,在社會實(shí)踐中磨煉自己,真正鍛煉和提高自己的適應(yīng)能力.同時(shí),通過必要的社會實(shí)踐來獲取學(xué)分,也是新課程的要求.2、有助于激發(fā)學(xué)生對社會問題的思考。培養(yǎng)組織中學(xué)生參加社會實(shí)踐活動,,,,要離開書本,走入社會,通過融入社會、貼近自然、感觸生活,增加對社會的認(rèn)識與理解、體驗(yàn)與感悟,竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除礎(chǔ)上反思社會現(xiàn)象,發(fā)展批評思考能力,從而增強(qiáng)社會責(zé)任意識,這是一個(gè)長期積累的過程.同時(shí)學(xué)生在參與實(shí)踐活動的過程中,會促使學(xué)生對出現(xiàn)的一些問題的思考,并站在他們的角度上探尋解決的辦法,加深學(xué)生對社會的認(rèn)識.有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)社會實(shí)踐活動具有實(shí)踐性、開放性、生成性和自主性等特點(diǎn),對學(xué)生綜合素質(zhì)的提升,特別是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),提供了廣闊的空間,是實(shí)施素質(zhì)教育的良好載體.學(xué)生在社會實(shí)踐的過程中,通過參與、動手、思考、解決問題等等過程,將所學(xué)的書本知識內(nèi)化為自己的能力,全面提升學(xué)生的思想素質(zhì)、求真精神和務(wù)實(shí)的品質(zhì)；同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生積極向上、珍愛美好生活的優(yōu)良心理品質(zhì).有助于學(xué)生盡早地融入社會教育的目的是培養(yǎng)對社會有用的人才,學(xué)校學(xué)習(xí)的最終目的是要學(xué)以致用,為以后的社會生活積累必要的知識儲備.社會實(shí)踐活動可以使學(xué)生對書本知識在實(shí)際生活中的應(yīng)用有一個(gè)練習(xí)的機(jī)會,同時(shí)也使學(xué)生對社會有一個(gè)初步的了解,在這種雙向了解的過程中,學(xué)習(xí)社會知識,促進(jìn)學(xué)生的社會化,為以后的融入社會生活做一個(gè)鋪墊和準(zhǔn)備.是全面貫徹教育方針,培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人的重要措施.學(xué)校在活動內(nèi)容的把握上應(yīng)以學(xué)生的實(shí)際能力為基礎(chǔ),,積極探尋有助于學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識、鍛煉學(xué)生能力的內(nèi)容,以提高社會實(shí)踐活動的針對性和實(shí)效性.具體來說有以下幾種形式：竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除1、以校內(nèi)服務(wù)為主的崗位實(shí)踐活動。社會實(shí)踐活動首先應(yīng)該從與學(xué)生學(xué)習(xí)生活關(guān)系密切的校內(nèi)生活開始.學(xué)校在具體的開發(fā)過程中,可以充分運(yùn)用學(xué)生的能力,相信學(xué)生,放手讓學(xué)生從事一些校內(nèi)崗位的鍛煉,從而提高學(xué)生的能力.如校園迎賓活動、校園衛(wèi)生值日的檢查、紀(jì)律也可幫助老師做一些輔助的工作,如幫助圖書館進(jìn)行圖書的整理、登記工作,幫助實(shí)驗(yàn)老師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)儀器的整理,幫助微機(jī)老師進(jìn)行電腦系統(tǒng)維護(hù)等；還可從事一些校園的公益勞動,如進(jìn)行公益衛(wèi)生打掃、到．．.以調(diào)查研究為主的社會實(shí)踐。這類通過這些活動,既鍛煉了學(xué)生的能力,也使學(xué)生對他們生活的校園有一個(gè)了解,了解部分老師的工作,從而使他們珍惜活動與學(xué)生開展的研究性學(xué)習(xí)結(jié)合起來,學(xué)生在老師的指引下,針對某一社會現(xiàn)象,進(jìn)行資料查詢、專家走訪、實(shí)地考察,提出這一現(xiàn)象出現(xiàn)的緣由、目前的現(xiàn)狀、解決的辦法等,進(jìn)而形成自己的考察報(bào)告.在這一過程中,學(xué)生的選題、調(diào)查的過程到形成報(bào)告,都需要認(rèn)真地思索,移動手機(jī)充值卡,不但要開始腦筋充分運(yùn)用所學(xué)的知識,而且充分鍛煉學(xué)生的資料收集能力、分析問題能力、觀察能力、與人交往能力、寫作能力等等.在這類實(shí)踐中,教師一定要對學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真地指導(dǎo),切實(shí)選擇適合學(xué)生實(shí)際的、經(jīng)過學(xué)生的努力便于解決而又存在一定難度的論題.如調(diào)查水污染、學(xué)生心理狀況、課間教室關(guān)燈與資源節(jié)約等.以社區(qū)服務(wù)為主的社會實(shí)踐學(xué)生在教師指導(dǎo)下,走出教室,進(jìn)入實(shí)際社竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除會情境,直接參與和親身經(jīng)歷各種社會生活活動,開展各種力所能及的社區(qū)服務(wù)性、公益性、體驗(yàn)性的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,以獲取直接經(jīng)驗(yàn),發(fā)展實(shí)踐能力,.,,,.以公益宣傳為主的社會活動學(xué)生利用節(jié)假日,走上街頭,進(jìn)行公益宣傳提高公眾對某一社會現(xiàn)象的關(guān)注,增強(qiáng)公眾的科學(xué)意識,建設(shè)環(huán)保節(jié)約型社會.如環(huán)保宣傳、交通安全宣傳、節(jié)約水資源的宣傳、法律知識,,（如世界水日）進(jìn)行就行,但要注意在宣傳時(shí)不但要面向公眾,還要與學(xué)生自己的生活實(shí)際相聯(lián)系,在宣傳的過程中也提高學(xué)生自己的意識與水平.以