高等教育學(xué)(單選題第一部分)題庫

高等育學(xué)（單題第一分）題1下列選項(xiàng)中，不屬于學(xué)習(xí)過程階段的是（）。[選題]*A注意定向階段B獲得和保持階段．練習(xí)和強(qiáng)化階段D．記錄階段正確答案)2按照馬克思主義的觀點(diǎn)，促成人的全面發(fā)展的惟一方法是（）。[選題]*A實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育B教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合(確答案)．加強(qiáng)理論教學(xué)D．注重實(shí)踐教學(xué)3文化素質(zhì)教育不是為了（）。[選題]*A提高大學(xué)生的文化品位B強(qiáng)化專業(yè)教育(確答案)．提高審美情趣D．提高人文素養(yǎng)4關(guān)于如何改變?nèi)宋慕逃穆浜鬆顩r，下列說法錯誤的是（）。[選題]*A在整個教育活動中滲透人文教育B開設(shè)人文學(xué)科方面的課程．使人文教育在高等教育中處于支配地位(正確答案)D．在專業(yè)教育中補(bǔ)充人文教育的內(nèi)容

5主張根據(jù)社會需要來制定高校培養(yǎng)目標(biāo)的是（）。[選題]*A個人本位論B馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說．社會本位(正確答案)D．政治統(tǒng)帥論6“社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，使受教育者成為德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人”，這是我國的（）。[選題]*A教育方針(確答案)B教育目的．高校培養(yǎng)目標(biāo)D．教育工作原則7學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理方式和工作作風(fēng)、人際關(guān)系、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)是一種（）。[選題]*A顯性課程B隱性課程(確答案)．核心課程D．活動課程8教案常規(guī)項(xiàng)目的主體部分是（）。[選題]*A教學(xué)目的B重點(diǎn)難點(diǎn)．導(dǎo)入新課D．講授新課正確答案)9結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表人物是（）。[選題]*

A郝欽斯B阿德勒．布魯(正確答案)D．貝格爾10主張課程內(nèi)容應(yīng)該圍繞一系列的社會問題來選擇以問題為中心設(shè)計(jì)核心課程的課程理論是（）。[選題]*A永恒主義課程觀B改造主義課程觀(正確答案)．科學(xué)主義課程觀D．結(jié)構(gòu)主義課程觀11教案編寫的主體部分是（）。[選題]*A確定重點(diǎn)難點(diǎn)B選擇教學(xué)方法．設(shè)計(jì)教學(xué)過(正確答案)D．教學(xué)反思12關(guān)于案例教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，下列表述錯誤的是（）。[選題]*A加強(qiáng)理論與實(shí)際的結(jié)合B擴(kuò)大學(xué)生的實(shí)際知識．溝通學(xué)校與社會的聯(lián)系D．利于學(xué)生獲得完整的知識體系正確答案)13在我國最早提倡“學(xué)分制的是（）。[選題]*A蔣夢麟B竺可楨

．蔡元(正確答案)D．胡適14關(guān)于課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，下列表述錯誤的是（）。[選題]*A提高教學(xué)效率B增強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性．因材施(正確答案)D．有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體精神15學(xué)校整個教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是（）。[選]*A備課B上課(確答案)．考試D．畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）16非課程性教學(xué)環(huán)節(jié)是（）。[選題]*A課堂講授B習(xí)題課．軍事訓(xùn)(正確答案)D．實(shí)驗(yàn)課17高等院校立足本校、服務(wù)本校而對院校自身進(jìn)行的研究屬于（）。[選題]*A質(zhì)的研究B院校研究(確答案)．行動研究D．?dāng)⑹卵芯?8最早確立并實(shí)踐服務(wù)職能的是（）。[選]*

A柏林大學(xué)B哥廷根大學(xué)．哈勒大學(xué)D．威斯康星大學(xué)正確答案)19關(guān)于教學(xué)與科研的敘述，錯誤的是（）。[選題]*A是包含與被包含的關(guān)系(正確答案)B是""“源”關(guān)系．是教師的職責(zé)要求D．是有機(jī)的統(tǒng)一體20高等學(xué)校社會服務(wù)的意義不包括（）。[選題]*A實(shí)現(xiàn)高校的價值回歸B有利于引領(lǐng)社會反思．有利于教師潛心學(xué)術(shù)，為學(xué)術(shù)而學(xué)術(shù)(正確答案)D．有利于經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展21最早提出以“術(shù)自由”和“學(xué)和科研相結(jié)合原則舉辦高等學(xué)校的人是（）。[選題]*A蘇格拉底B費(fèi)希特(確答案)．洪堡D．范海斯22高校人事管理中一般不會采用（）。[選]*A待遇激勵法B事業(yè)激勵法

．情感激勵法D．股權(quán)激勵法正確答案)23在高校戰(zhàn)略評估中，主要采用（）。[選]*A自我評估(確答案)B社會評估24高校中實(shí)施的學(xué)生和教師國際交流項(xiàng)目體現(xiàn)了當(dāng)代高等教育的發(fā)展趨勢是（）。[選題]*A法治化B終身化．國際(正確答案)D．民主化25不屬于我國北宋時期“天下四大書院”教學(xué)特色的是（）。[選題]*A教學(xué)與研究相結(jié)合B自由講學(xué)．教師強(qiáng)調(diào)講授(正確答案)D．自由聽講26若某個國家的高等教育毛入學(xué)率為以上，則該國的高等教育發(fā)展階段處于（）。[選題]*A精英高等教育發(fā)展水平B精英與大眾之間的高等教育發(fā)展水平．大眾高等教育發(fā)展水平D．普及高等教育發(fā)展水平正確答案)27在未來高等教育資源配置中，應(yīng)發(fā)揮基礎(chǔ)性作用的是（）。[選]*

A高校B政府和高校．政府D．市場正確答案)28“過研究進(jìn)行教學(xué)”是（）。[選題]*A中世紀(jì)大學(xué)的特色B哈佛大學(xué)首創(chuàng)的原則．洪堡提出的辦學(xué)思想(正確答案)D．我國古代書院確立的原則29對于高等教育而言，校園文化作為社會的亞文化類型極為重要，表明了（）。[選題]*A文化對高等教育的影響(正確答案)B高等教育對文化的影響．高等教育的文化功能D．高等教育對文化的傳承功能30高等教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)主要取決于（）。[選]*A經(jīng)濟(jì)因素B文化因素．市場因素D．政治因素正確答案)31我國高等教育類型結(jié)構(gòu)的調(diào)整必須做到（）。[選題]*A追求同質(zhì)化B避免過度綜合化(正確答案)

．提升研究生教育層次的水平D．加大應(yīng)用型學(xué)科門類的比重32教師專業(yè)角色的多樣性不包括（）。[選]*A教學(xué)者角色B研究者角色．服務(wù)者角色D．領(lǐng)導(dǎo)者角色正確答案)33根據(jù)教學(xué)關(guān)注階段論的觀點(diǎn)，年輕教師初上講臺一般關(guān)注的是（）。[選題]*A自我表現(xiàn)(確答案)B學(xué)科內(nèi)容．學(xué)生反應(yīng)D．物理環(huán)境34優(yōu)秀教師的個性特征不包括（）。[選]*A學(xué)科知識豐富B表達(dá)清楚．組織得當(dāng)D．教學(xué)手段先進(jìn)正確答案)35大學(xué)教師的角色具有多樣性，其根本角色是（）。[選題]*A教學(xué)者角色(確答案)B研究者角色．服務(wù)者角色D．應(yīng)用者角色

36終身學(xué)習(xí)具有特點(diǎn)，但一般不包括（）。[選題]*A任何時間（anytimeB任何地點(diǎn)（anywhere．任何材料anything）(確答案)D．任何方式（）37主張學(xué)習(xí)是個體對事物經(jīng)認(rèn)識、辨別、理解從而獲得知識的過程的學(xué)習(xí)理論是（）。[選題]*A行為主義學(xué)習(xí)論B建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論．人本主義學(xué)習(xí)理論D．認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論(確答案)38由于學(xué)習(xí)差異導(dǎo)致學(xué)生的知識基礎(chǔ)能力水平等的不同，因而要求教師在教學(xué)上遵循什么樣的原則？（）[選題]*A理論聯(lián)系實(shí)際B直觀性．因材施(正確答案)D．科學(xué)性與思想性結(jié)合39我國古代學(xué)者關(guān)于學(xué)習(xí)過程的五階段論是（）。[選題]*A學(xué)、問、思、辨、行(正確答案)B學(xué)、辨、問、思、行．問、學(xué)、思、辨、行D．學(xué)、問、辨、行、思40教師教與學(xué)生學(xué)的本質(zhì)就是解決（）。[選題]*

A教師的尊重與被尊重的矛盾B學(xué)生的知與不知的矛盾(確答案)．師生之間的平等與不平等的矛盾D．師生之間的民主與不民主的矛盾41高等教育的培養(yǎng)目標(biāo)是（）。[選題]*A技術(shù)人才B學(xué)者．高級專門人(正確答案)D．研究型人才42老年大學(xué)的出現(xiàn)體現(xiàn)了當(dāng)代高等教育的發(fā)展趨勢是（）。[選]*A法治化B終身化(確答案)．國際化D．民主化43高等教育層次不包括（）。[選題]*A?？平逃鼴博士后階段(確答案)．本科教育D．研究生教育44教育的基本規(guī)律涉及到（）。[選題]*A教育與社會發(fā)展的關(guān)系B教育與人的發(fā)展的關(guān)系．教育與技術(shù)發(fā)展的關(guān)系

D．A和B正確答案)45教育與人的發(fā)展之間的必然聯(lián)系揭示了（）。[選題]*A教育的內(nèi)外部關(guān)系規(guī)律B教育的兩大基本規(guī)律．教育的外部關(guān)系規(guī)律D．教育的內(nèi)部關(guān)系規(guī)律正確答案)46下列有關(guān)教師職業(yè)的說法不正確的是（）。[選題]*A職業(yè)的一種B一種專門職業(yè)．學(xué)術(shù)性職業(yè)D．實(shí)踐性專業(yè)正確答案)47教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)是（）。[選題]*A終身學(xué)習(xí)(確答案)B教研結(jié)合．創(chuàng)新實(shí)踐D．反思經(jīng)驗(yàn)48決定教師學(xué)術(shù)水平和工作成效的核心要素是（）。[選題]*A溝通能力B教學(xué)能力和研究能力(確答案)．道德水準(zhǔn)D．組織管理能力49取得高等學(xué)校教師資格的最低學(xué)歷應(yīng)是（）。[選題]*A專科

B本科(確答案)．碩士D．博士50有關(guān)教師的專業(yè)發(fā)展的階段下列表述正確的是（）。[選題]*A終身的B有階段的．創(chuàng)新的D．以上全是正確答案)51下列選項(xiàng)中，屬于影響學(xué)習(xí)的客體因素的是（）。[選題]*A思維力B學(xué)習(xí)目標(biāo)(確答案)．記憶力D．興趣52主張學(xué)習(xí)是動物和人在活動中受外在因素的影響，獲得或改變行為的過程的學(xué)習(xí)理論是（）。[選題]*A行為主義學(xué)習(xí)論(正確答案B建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論．人本主義學(xué)習(xí)理論D．認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論53我國古代學(xué)者關(guān)于學(xué)習(xí)過程的五階段論是（）。[選題]*A學(xué)、問、思、辨、行(正確答案)B學(xué)、辨、問、思、行．問、學(xué)、思、辨、行

D．學(xué)、問、辨、行、思54主張學(xué)習(xí)是個體隨意志、情感對事物自由選擇而獲得知識的過程的學(xué)習(xí)理論是（）。[選題]*A認(rèn)知信息加工學(xué)習(xí)理論B行為主義學(xué)習(xí)論．人本主義學(xué)習(xí)理論(正確答案)D．認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論55通識教育一般理解為（）。[選題]*A通識教育就是寬口徑教育B通識教育就是厚基礎(chǔ)教育．通識教育排斥職業(yè)教育D．通識教育不僅強(qiáng)調(diào)寬口徑，而且重視不同學(xué)科知識的融會貫通(正確答案)56馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說并不認(rèn)為（）。[選題]*A人的發(fā)展與社會的發(fā)展是一致的B分工與私有制使人片面發(fā)展．現(xiàn)代大工業(yè)生產(chǎn)要求人的全面發(fā)展D．生產(chǎn)勞動是造成全面發(fā)展的人的唯一方法(正確答案)57素質(zhì)的涵義是（）。[選題]*A素質(zhì)就是文化素質(zhì)B素質(zhì)就是思想道德素質(zhì)．素質(zhì)就是專業(yè)素質(zhì)D．素質(zhì)是一個綜合性的概念，既包括思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，又包括專業(yè)素質(zhì)既包括身體素質(zhì)，又包括心理素質(zhì)。(正確答案)58對于學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才的關(guān)系，應(yīng)當(dāng)理解為（）。[選題]*

A學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才是兩個不同層次的人才類型(正確答案)B學(xué)術(shù)型人才的勞動是高水平的，而應(yīng)用型人才的勞動是低水平的．術(shù)型人才偏重于學(xué)術(shù)理論的創(chuàng)造，應(yīng)用型人才偏重于知識的應(yīng)用D．高校應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才為主59根據(jù)工作方式和任務(wù)，可以將人才劃分為（）。[選題]*A精英人才與合格人才B學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才(確答案)．通才與專才D．杰出人才與通用人才60規(guī)定高校專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)習(xí)年限和學(xué)年編制、課程設(shè)置和學(xué)時分配、主要教學(xué)活動等的指導(dǎo)性文件是（）。[選題]*A教學(xué)計(jì)劃(確答案)B教學(xué)大綱．教材D．課程方案61高校課程改革中麻省理工學(xué)院（MIT模式的主要特征是（）。[選題]*A以學(xué)群、學(xué)類為組織進(jìn)行綜合知識教學(xué)B跨學(xué)科選課(確答案)．通過復(fù)合課程將文、理學(xué)科融為一體D．加強(qiáng)基礎(chǔ)淡化專業(yè)62高校課程改革中牛津模式的主要特征是（）。[選題]*A以學(xué)群、學(xué)類為組織進(jìn)行綜合知識教學(xué)B跨學(xué)科選課．通過復(fù)合課程將文、理學(xué)科融為一體(正確答案)

D．加強(qiáng)基礎(chǔ)淡化專業(yè)63關(guān)于學(xué)分制與學(xué)年制的差異，下列哪一項(xiàng)是錯誤的？（）[選]*A學(xué)年制重過程管理，學(xué)分制重目標(biāo)管理B學(xué)年制的教學(xué)計(jì)劃較為固定，學(xué)分制的教學(xué)計(jì)劃彈性較大．學(xué)年制強(qiáng)調(diào)共同性，學(xué)分制強(qiáng)調(diào)個體性D．學(xué)年制采用導(dǎo)師制，學(xué)分制則采用班主任的管理方法(正確答案)64主張教育是學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)的過程，這種教育質(zhì)量觀是（）。[選]*A外適質(zhì)量B個適質(zhì)量(確答案)．內(nèi)適質(zhì)量D．控制質(zhì)量65下列哪一項(xiàng)不是上好課的必要條件？（）[選題]*A目的明確B內(nèi)容正確．方法得當(dāng)D．手段先進(jìn)正確答案)66下列關(guān)于高校的教學(xué)與實(shí)踐之間的關(guān)系的敘述，錯誤的是（）。[選題]*A二者關(guān)系甚為密切B理論性知識需要轉(zhuǎn)化為技術(shù)性知識，才能轉(zhuǎn)換成現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力．將理論應(yīng)用于實(shí)踐將會降低理論的價值和意義(正確答案)D．實(shí)踐對學(xué)校教學(xué)具有很大的價值和意義67教育的本質(zhì)決定了高校的基本職能是（）。[選題]*A培養(yǎng)人才(確答案)

B科學(xué)研究．服務(wù)社會D．普及教育68高校社會服務(wù)職能肇始于（）。[選題]*A美國(確答案)B德國．古希臘D．英國69高校精品課程建設(shè)的核心是（）。[選]*A改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系(正確答案)B建設(shè)高水平的師資隊(duì)伍．高標(biāo)準(zhǔn)的教材建設(shè)D．配備現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段70高校戰(zhàn)略規(guī)劃的核心是（）。[選題]*A戰(zhàn)略分析B確定戰(zhàn)略目標(biāo)(確答案)．實(shí)施戰(zhàn)略D．評估戰(zhàn)略71教師績效考評的首要原則是（）。[選]*A客觀公正(確答案)B分類考核．注重實(shí)效D．科學(xué)合理

72為替代“等教育”一概念，國際組織有時采用的概念有（）。[選題]*A中學(xué)后教育和成人教育B第三級教育和中學(xué)后教育(確答案)．成人教育和繼續(xù)教育D．大學(xué)教育和社區(qū)教育73從教育層次來看，高等教育的基礎(chǔ)是（）。[選題]*A學(xué)前教育B初等教育．中等教(正確答案)D．研究生教育74有關(guān)我國的高等教育體制，下列表述正確的是（）。[選題]*A國家和政府的力量較強(qiáng)(正確答案)B市場的力量較強(qiáng)．高校自身的力量較強(qiáng)D．學(xué)者所代表的學(xué)術(shù)力量較強(qiáng)75我國高校的辦學(xué)自主權(quán)必須進(jìn)一步（）。[選題]*A收歸上級高等教育管理部門B擴(kuò)大(確答案)．保持D．減少76在現(xiàn)階段，我國大多數(shù)民辦高校的特點(diǎn)是（）。[選題]*A以培養(yǎng)實(shí)用型人才為主(正確答案)B以發(fā)展學(xué)術(shù)為主

．以發(fā)展科研為主D．以教學(xué)和科研為主要任務(wù)77與“地學(xué)院”出現(xiàn)有關(guān)的院校職能是（）。[選題]*A科研B社會服務(wù)(確答案)．教學(xué)D．知識創(chuàng)新78高等教育的經(jīng)濟(jì)功能表現(xiàn)在（）。[選]*A高校是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)(正確答案)B高校是培養(yǎng)政治精英的搖籃．高校是文化傳承的基地D．高校是受教育者實(shí)現(xiàn)社會化的場所79教師職業(yè)不屬于（）。[選題]*A腦力勞動B第三產(chǎn)業(yè)．專門職業(yè)范疇D．普通職業(yè)范疇正確答案)80主張學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動地建構(gòu)內(nèi)部心理表征的過程的學(xué)習(xí)理論是（）。[選題]*A行為主義學(xué)習(xí)論B建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論(確答案)．人本主義學(xué)習(xí)理論D．認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論

81大學(xué)生的身份權(quán)包括：（）。[選題]*A生命權(quán)B人格權(quán)．榮譽(yù)(正確答案)D．身體權(quán)82根據(jù)比格斯的研究，學(xué)習(xí)動機(jī)可分為三種類型：工具性動機(jī)、內(nèi)在動機(jī)和成就動機(jī)，這三種動機(jī)分別對應(yīng)于哪三種學(xué)習(xí)策略？（AA再認(rèn)策略、意義策略和組織策略[選題]*B意義策略、組織策略和再認(rèn)策略(確答案)．再認(rèn)策略、組織策略和意義策略D．意義策略、組織策略和目標(biāo)策略83在自主性學(xué)習(xí)中，大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的地位是（）。[選題]*A客體B主體(確答案)．學(xué)生依賴教師D．教師代替學(xué)生思考84愛因斯坦與愛迪生分別代表了（）。[選]*A精英人才與合格人才B學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才(確答案)．通才與專才D．杰出人才與通用人才85主張高校課程應(yīng)注重反映各學(xué)科領(lǐng)域的基本結(jié)構(gòu)，高校教學(xué)應(yīng)著重傳授各門學(xué)科特有的基本概念和過程的課程理論是（）。[選題]*

A永恒主義課程觀B改造主義課程觀．科學(xué)主義課程觀D．結(jié)構(gòu)主義課程觀正確答案)86改造主義課程理論的代表人物是（）。[選題]*A利文斯通B貝格爾．施瓦布D．布拉梅爾德正確答案)87實(shí)施學(xué)分制的必要條件是（）。[選題]*A過程管理B班組管理．導(dǎo)師(正確答案)D．百分制88下列哪一種教學(xué)方法更有利于學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識？（）[選]*A講授法(確答案)B多媒體教學(xué)法．討論法D．案例教學(xué)法89下列