高職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案

廣東信息工職業(yè)學(xué)院教年

月

日第1周課題：

課次：1教學(xué)方法：講授法、演示法教學(xué)目的：、了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展史。、認(rèn)識計(jì)算機(jī)的分類與特點(diǎn)。、了計(jì)算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域。

教具：機(jī)房、電子課件教學(xué)重點(diǎn)：、掌計(jì)算機(jī)發(fā)展及分類的知識能力；、掌握計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)及應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：、計(jì)算機(jī)發(fā)展的趨勢。教學(xué)過程時(shí)間分配（包括組織教學(xué)、復(fù)習(xí)舊課、講授新課、鞏固新課、布置作業(yè)）組織教學(xué)：5′講授新課：70′鞏固新課：15′課后記：1

教學(xué)過程時(shí)間分配

廣省信息工職案主要教學(xué)內(nèi)容及步驟組教：清學(xué)人，持課紀(jì)，備學(xué)講新：任一計(jì)機(jī)術(shù)發(fā)過及勢信息設(shè)備可以是電視、廣播、移動(dòng)電話等，以學(xué)生熟知的電視為例，用問題啟發(fā)。例如，電視信號的發(fā)展從擬到數(shù)字)視信號傳輸設(shè)備的發(fā)(電視基站微波接力傳播到衛(wèi)星傳送數(shù)字信號，從同軸電纜傳輸?shù)焦饫w進(jìn)戶)，解釋人是如何與信息設(shè)備、信息來源、網(wǎng)絡(luò)等組成一個(gè)封閉的系統(tǒng)。在這樣一個(gè)系統(tǒng)內(nèi)，人是得到何種類型的信息，每種信息傳播的特點(diǎn)，重點(diǎn)講述人與發(fā)明的計(jì)算機(jī)如何在這個(gè)系統(tǒng)中作用的。1、計(jì)算機(jī)的發(fā)展首先，提出“什么是計(jì)算機(jī)”的問題，給學(xué)生建立計(jì)算機(jī)的定算機(jī)為一種可以接受輸入、處理數(shù)據(jù)、存儲數(shù)據(jù)并產(chǎn)生輸出的裝)。計(jì)機(jī)電數(shù)計(jì)機(jī)簡，一能動(dòng)、速進(jìn)數(shù)值算信處的電設(shè)。主由些械、子器組，再以當(dāng)程和據(jù)程及據(jù)輸后以動(dòng)行用解某實(shí)問。第一臺電子計(jì)算機(jī)產(chǎn)于1946年美國賓夕法尼亞大學(xué)，先后經(jīng)歷了子管、晶體管、集成電路、超規(guī)模集成電路四個(gè)發(fā)展階段。發(fā)展階段邏輯元件主存儲器

第一代(1946--1958年)電子管磁芯、磁鼓

第二代(1946--1958)晶體管磁芯、磁鼓

第三代(1946--1958年中小集成半導(dǎo)體存儲器

第四代(1946--1958年)超大集成半導(dǎo)體存儲器輔助存儲器

磁鼓、磁帶

磁鼓、磁帶、磁盤磁、磁帶磁盤磁、磁盤、光盤處理方式

機(jī)器語言、匯編語作連續(xù)處、編實(shí)、分時(shí)多道程實(shí)、分時(shí)處理網(wǎng)言譯言序絡(luò)結(jié)構(gòu)運(yùn)算速度次S)

幾千--幾萬

幾萬--幾十萬

幾十萬-幾百萬

幾百萬-百億主要特點(diǎn)

體積大、耗電大、體積較小、量可靠性差、價(jià)格昂輕耗電小可靠貴、維修復(fù)雜性高

小型化、耗電少、微化、耗極可靠性高少可靠性很高其次，歸納并補(bǔ)充學(xué)生回答的計(jì)算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域的答案。介紹當(dāng)今世界以微電子技術(shù)為基礎(chǔ)，在計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、多媒體技術(shù)三大杠桿的支撐下的信息化社會將給人類再一次帶來生產(chǎn)力的飛躍發(fā)展。2

教學(xué)過程時(shí)間分配

廣省信息工職案主要教學(xué)內(nèi)容及步驟、計(jì)算機(jī)的主要特點(diǎn)①運(yùn)算速度快：計(jì)算機(jī)的運(yùn)算速度是指計(jì)算機(jī)在單位時(shí)間內(nèi)執(zhí)行指令的平均速度。②精確度高。③具有記憶和邏輯判斷能力④程序運(yùn)行自動(dòng)化：⑤可靠性高3、計(jì)算機(jī)的分類①按計(jì)算機(jī)規(guī)模分類：巨型機(jī)，大型機(jī)，小型機(jī)，微型機(jī)。②按計(jì)算機(jī)用途分類：通用計(jì)算機(jī)（現(xiàn)在大家使用的計(jì)算機(jī)計(jì)算機(jī)（超市收銀，銀行管理，加油站電腦加油機(jī)等）4、計(jì)算機(jī)的應(yīng)用①科學(xué)計(jì)算②數(shù)據(jù)處理③電子商務(wù)電政務(wù)。④過程控制實(shí)監(jiān)控⑤計(jì)算機(jī)輔助工程⑥智能模擬或人工智能⑦網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)的發(fā)展趨勢①巨型化：高速的、大存儲容量的超大型計(jì)算機(jī)。如中國的銀河系列②微型化：年問世，是以大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路為基礎(chǔ)發(fā)展起來，微型機(jī)又稱為個(gè)人電(③智能化：④網(wǎng)絡(luò)化：實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)多種資源共享和健在處理，提高了資源的使用效率。⑤多媒體技術(shù)的應(yīng)用“微型計(jì)算機(jī)的功能遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過以前，盡管具體的設(shè)備變化很快，但是它們的本質(zhì)特征(即馮·諾依曼關(guān)于組成計(jì)算機(jī)的思想?yún)s沒有改變同學(xué)們在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)工具時(shí)重視這些特征。并且，著重闡述當(dāng)今經(jīng)濟(jì)時(shí)代的特點(diǎn)和核心是以計(jì)算機(jī)、通信和多媒體技術(shù)三大杠桿支撐的社會信息化，自然過渡到本書的講授重點(diǎn)：信息時(shí)代的核心技術(shù)，即信息技術(shù)，它將圍繞計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用而發(fā)展。任二數(shù)在算中處過、數(shù)據(jù)與信息的概念數(shù)據(jù)：就是人們看到的景象和聽到的事實(shí)。信息：經(jīng)過收集、整理和組織起來的數(shù)據(jù)，就構(gòu)成了可供人們使用的信息。具體指計(jì)算機(jī)所處理的字符、符號、語言、文字、聲音和圖像等。3

廣省信息工職案案

教學(xué)過程時(shí)間分配

主要教學(xué)內(nèi)容及步驟、計(jì)算機(jī)處理信息基本步驟①信息輸入：指將信息轉(zhuǎn)換成計(jì)算機(jī)可以處理的形式輸入到計(jì)算機(jī)內(nèi)存儲起來。②信息加工：指將輸入到計(jì)算機(jī)內(nèi)的信息進(jìn)行轉(zhuǎn)換，得到需要的結(jié)果。③信息輸出：將加工完成的0碼串表示的信息轉(zhuǎn)換為人們?nèi)菀妆嬲J(rèn)的形式，提供給用戶鞏固新課：討論：1、計(jì)算機(jī)在現(xiàn)代化社會中的廣應(yīng)用在哪些地方？2、信息社會應(yīng)該以什么為標(biāo)志你是如何理解信息社會的？4

廣東省信息程職業(yè)學(xué)教年

月

日第1周課題：

課次：2教學(xué)方法：講授法、演示法

教具：機(jī)房、電子課件教學(xué)目的：、認(rèn)識組成微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的主要外部部件的名稱。、熟悉硬件和軟件所包括的主要內(nèi)容：硬件的主機(jī)和外設(shè)；軟件的種類。、認(rèn)識微型計(jì)算機(jī)的主板系統(tǒng)單元電路組成的電子器件的名稱及其功能。、熟悉常用的外存儲器設(shè)備的種類及使用特點(diǎn)：硬盤、閃盤、光盤及光盤驅(qū)動(dòng)器等教學(xué)重點(diǎn)：、認(rèn)識微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)外部主要組成設(shè)備。、認(rèn)識常用外存儲器的種類及功能。教學(xué)難點(diǎn)：、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)基本組成、工作原理和主要技術(shù)指標(biāo)。教學(xué)過程時(shí)間分配（包括組織教學(xué)、復(fù)習(xí)舊課、講授新課、鞏固新課、布置作業(yè)）組織教學(xué)：5′復(fù)習(xí)舊課：5′講授新課：65′鞏固新課：15′課后記：5

教學(xué)過程時(shí)間分配

廣省信息工職案主要教學(xué)內(nèi)容及步驟組教：清學(xué)人，持課紀(jì)，備學(xué)復(fù)舊：講新：任一認(rèn)微計(jì)機(jī)組計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩大部分組成。硬件是計(jì)算機(jī)物理裝置，看得見，摸得著的實(shí)體。軟件系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中運(yùn)行的程序，這些程序使用的數(shù)據(jù)以及相應(yīng)的文檔集合。“什么是個(gè)人計(jì)算機(jī)系統(tǒng)？”的問題。教師再給學(xué)生概括小結(jié)“盡管個(gè)人計(jì)算機(jī)的外觀各有不同，但其系統(tǒng)組成通常都包括以下的部件：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)單元(主)、示器、鍵盤、鼠標(biāo)、磁盤驅(qū)動(dòng)器、CD-ROM或DVD-ROM驅(qū)動(dòng)器或光盤刻錄機(jī)、音箱、打印機(jī)等”引導(dǎo)學(xué)生過渡并完成下一個(gè)活動(dòng)。任二認(rèn)主系單展示計(jì)算機(jī)系統(tǒng)單元的內(nèi)部結(jié)構(gòu)析微型計(jì)算機(jī)主板的組成結(jié)構(gòu)學(xué)展示CPU內(nèi)存儲器、芯片組（南橋、北橋芯片、芯片是什么樣子的，初步認(rèn)識它們的外觀，并學(xué)習(xí)系統(tǒng)單元電路的主要部件特點(diǎn)、功能與作用等知識。6

教學(xué)過程時(shí)間分配

廣省信息工職院案主要教學(xué)內(nèi)容及步驟任三認(rèn)主與部備接計(jì)算機(jī)如何把數(shù)據(jù)通過內(nèi)存儲器傳送到外部設(shè)備呢？（接口電路的作用）(提示：在計(jì)算機(jī)內(nèi)部，數(shù)據(jù)是過一種叫做總線的電路，從一個(gè)單元電路傳輸給另一個(gè)單元電路在里數(shù)據(jù)總線的一部分用來連接RAM和CPU一部份用來連接和種不同的存儲設(shè)備的總線稱為擴(kuò)展總線。由于數(shù)據(jù)是沿著擴(kuò)展總線流動(dòng)的，所以它會經(jīng)過電纜、擴(kuò)展槽、板卡和接口)什么是擴(kuò)展槽？擴(kuò)展槽有哪些主要類型？(提示式算機(jī)主板電路主有數(shù)據(jù)傳輸速率為或64的數(shù)據(jù)總線的PCI擴(kuò)展槽；專門用于傳輸圖形顯示卡高速數(shù)據(jù)傳輸路徑的AGP擴(kuò)槽；用于短板卡的擴(kuò)展插槽插槽或AMR插槽如圖所，前者比后者使用更加廣泛，但是市場對這兩種插槽的產(chǎn)品支持度很少，因此它們也只是成了主板上的擺設(shè))哪種接口是用來連接外部設(shè)備的最好的接口？(提示：USB接是目前最好的接類型)任四內(nèi)全稱為內(nèi)存儲器，用于存放當(dāng)前待處理的信息和常用信息，其容量不大，但存取迅速。有：RAM隨機(jī)存儲器只存儲器和CACHE速緩存。任五機(jī)和源機(jī)箱作為電腦的配件中的一部分，一般包括外殼、支架、面板上的各種開關(guān)、指示燈等。主要作用是放置和固定各電腦配件，起到一個(gè)承托和保護(hù)的作用。電源的作用是將交流電轉(zhuǎn)換成電腦所需的直流電，以供應(yīng)主機(jī)箱內(nèi)系統(tǒng)板、硬盤及各種適配器擴(kuò)展卡待系統(tǒng)部件使用。任六計(jì)機(jī)統(tǒng)要術(shù)示1、運(yùn)算速度運(yùn)算速度是衡量CPU工快慢的示，一般以每秒完成多少次運(yùn)算來衡量。2、字長字長是CPU一能同時(shí)處理的二制數(shù)據(jù)的位數(shù)。字長主要影響計(jì)算機(jī)的精度和速度。3、存儲容量包括內(nèi)存和外存的容量。但主要指內(nèi)存容量。內(nèi)存容量是衡量計(jì)算機(jī)記憶能力的指標(biāo)。4、輸入輸出數(shù)據(jù)傳輸速率決定了可用的外設(shè)與外設(shè)交換數(shù)據(jù)的速度。7

廣省信息工職案案

教學(xué)過程時(shí)間分配

主要教學(xué)內(nèi)容及步驟5、可靠性指計(jì)算機(jī)連續(xù)無故障運(yùn)行時(shí)間的長短。6、兼容性高檔機(jī)總是低檔機(jī)發(fā)展的結(jié)果。鞏新：1、討論：觀察一臺微型計(jì)算機(jī)的外部接口，分別指出串口、并口和USB口的位置。8

廣東省信息程職業(yè)學(xué)教年

月

日第1周課題：

課次：3教學(xué)方法：講授法、演示法教學(xué)目的：、通過認(rèn)識計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù)的方法理解二進(jìn)制的概念。、通過實(shí)例了解十進(jìn)制與二進(jìn)制的轉(zhuǎn)換方法。、了解計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)及危害。、掌握計(jì)算機(jī)病毒的預(yù)防及清除。教學(xué)重點(diǎn)：、掌握二進(jìn)制數(shù)與十進(jìn)制數(shù)的轉(zhuǎn)換。、掌握計(jì)算機(jī)病毒的預(yù)防及清除。

教具：機(jī)房、電子課件教學(xué)難點(diǎn)：、數(shù)制及不同數(shù)制間數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換：二進(jìn)制數(shù)與十進(jìn)制數(shù)之間的轉(zhuǎn)換。、信息的存儲單位，字與字長的區(qū)別。教學(xué)過程時(shí)間分配（包括組織教學(xué)、復(fù)習(xí)舊課、講授新課、鞏固新課、布置作業(yè)）組織教學(xué)：5′復(fù)習(xí)舊課：5′講授新課：60′鞏固新課：15′布置作業(yè)：5′課后記：9

8100N8100N1016教學(xué)過程時(shí)間分配

廣省信息工職案主要教學(xué)內(nèi)容及步驟組教：清學(xué)人，持課紀(jì)，備學(xué)復(fù)舊：講新：任一了數(shù)、數(shù)制的概念數(shù)制也稱計(jì)數(shù)制，是人們利用符號來計(jì)數(shù)的科學(xué)方法，指用一組固定的符號和統(tǒng)一的規(guī)則來表示數(shù)值的方法。計(jì)數(shù)制三要素：數(shù)碼，進(jìn)位基數(shù)和位權(quán)。①十進(jìn)制（數(shù)為10個(gè)號、、、…、9數(shù)碼。逢十進(jìn)一②二進(jìn)制（B數(shù)，2個(gè)號1數(shù)碼。逢二進(jìn)一③八進(jìn)制（O或Q數(shù)，8個(gè)號01、、…、7為碼。逢八進(jìn)一④十六進(jìn)制H數(shù)，10個(gè)號、12…9、A、…F為數(shù)碼。逢十六進(jìn)一、書寫規(guī)則①在數(shù)字后面加相應(yīng)的英文字母作為標(biāo)識111B77Q②在括號外面加數(shù)字下標(biāo)：（）（）（3DF6任二數(shù)及換

16１、十進(jìn)制、二進(jìn)制、十六進(jìn)制、八進(jìn)制概念（1十進(jìn)制：０～９權(quán)10i（2二進(jìn)制：、1權(quán)2i（3十六進(jìn)制0、AB、、E、權(quán)16i（4八進(jìn)制：0、、、、、、67、權(quán)：i、基本公式：B=ARI+AR++A0+A-1+舉例：（）=13

×10×10+8100（）=2×161×16×16-1×-2、十進(jìn)制數(shù)與二進(jìn)制數(shù)的轉(zhuǎn)換①進(jìn)轉(zhuǎn)為進(jìn)整數(shù)部分：除取余法、倒讀。小數(shù)部分：乘2取法順讀。10

2828教學(xué)過程時(shí)間分配

廣省信息工職案主要教學(xué)內(nèi)容及步驟舉例鞏固②進(jìn)轉(zhuǎn)為進(jìn)按權(quán)展開法求和法舉例鞏固、其它進(jìn)制之間轉(zhuǎn)換概括轉(zhuǎn)換規(guī)律：（1100101.11=(145.6)任三數(shù)的位、位（）、字節(jié)Byte）、字（）４、存儲器容量、MB、）（千）字節(jié)1KB=1024B=2M兆）字節(jié)：1MB=1024KB=1024×1024BG吉）字節(jié)1GB=1024MBT（）字節(jié)1TB=1024GB舉例：軟盤1.44MB存容的字節(jié)為多?44MB=1.44××1024×1024B思考：５８６微機(jī)上３２ＭＢ內(nèi)存條存儲容量的字節(jié)數(shù)為多少？任四信安1、什么是信息安全（大家討論，信息安全包括哪些內(nèi)容）信息安全是指信息網(wǎng)絡(luò)的硬件、軟件及其系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)受到保護(hù)，不受偶然的或者惡意的原因而遭到破壞、更改、泄露，系統(tǒng)連續(xù)可靠正常地運(yùn)行，信息服務(wù)不中斷。2、信息安全涉及的主要部問題①網(wǎng)絡(luò)攻擊與攻擊檢測、防范問題②安全漏洞與安全對策問題③信息安全保密問題④系統(tǒng)內(nèi)部安全防范問題⑤防病毒問題⑥數(shù)據(jù)備件與恢復(fù)問題，災(zāi)難恢復(fù)問題。11

216108216108廣東省信息職教案案

教學(xué)過程時(shí)間分配

主要教學(xué)內(nèi)容及步驟3、信息安全的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)①真實(shí)性②保密性③整性④可性⑤不可抵賴性⑥控制性⑦審查性任五計(jì)機(jī)毒計(jì)機(jī)毒指制在算程中入破計(jì)機(jī)能者破數(shù)，響算機(jī)用且夠我制一計(jì)機(jī)令者序碼1、計(jì)算機(jī)病毒的危害計(jì)算機(jī)的病毒的種類不同，對計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的危害也不同。有些病毒只是占用系統(tǒng)資源，干擾用戶工作。有些病毒卻破壞系統(tǒng)的資源，造成用戶文件的損壞或丟失。2、計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)傳染性隱蔽性、依性、潛性、破壞性可觸發(fā)、不可預(yù)見、計(jì)算機(jī)病毒的分類可分為引導(dǎo)區(qū)型病毒，文件型病毒exe和com文件合病毒，宏病毒。、計(jì)算機(jī)病毒的一些癥狀大家描述一下、病毒的預(yù)防與清除①建立病毒防治和應(yīng)急體系。②進(jìn)行計(jì)算機(jī)安全教育，提高安全防范意識。③選擇經(jīng)過公安部認(rèn)證的病毒防治產(chǎn)品。④正確配置，使用病毒防治產(chǎn)品。⑤定期備份重要數(shù)據(jù)。病的除使正殺軟，期行毒描清。鞏新：1、討論：(100101.11)2=()布作：

16、進(jìn)制轉(zhuǎn)換=()（）=（）2、什么是計(jì)算機(jī)病毒？有何特？3、怎樣預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒？12

廣東省信息程職業(yè)學(xué)教年

月

日第2周課題：

課次：4教學(xué)方法：講授法、演示法、練習(xí)法

教具：機(jī)房、電子課件教學(xué)目的：、掌握文件和文件夾的命名規(guī)則。、能夠正確在資源管理器中熟練地瀏覽、選擇操作，管理文件和文件夾。、掌握在資源管理器中進(jìn)行文件和文件夾操作：創(chuàng)建、刪除與恢復(fù)、更名、剪切與貼、移動(dòng)或復(fù)制、查找等。教學(xué)重點(diǎn)：、掌握文件和文件夾在計(jì)算機(jī)中的組成方法：路徑的意義、使用。、掌握文件和文件夾的命名規(guī)則。教學(xué)難點(diǎn)：、掌握文件和文件夾命名規(guī)則；、掌握文件和文件夾的操作。教學(xué)過程時(shí)間分配（包括組織教學(xué)、復(fù)習(xí)舊課、講授新課、鞏固新課、布置作業(yè)）組織教學(xué)：5′復(fù)習(xí)舊課：5′講授新課：30′鞏固新課：45′布置作業(yè)：5′課后記：13

教學(xué)過程時(shí)間分配

廣省信息工職案主要教學(xué)內(nèi)容及步驟組教：清學(xué)人，持課紀(jì)，備學(xué)復(fù)舊：講新：任一文及名則1、文件的概念所謂文件，就是相關(guān)信息的集合，這些信息可以是程序、圖形、圖像、文字、聲音等。2、文件的命名文件完整名稱由文件名和擴(kuò)展名兩個(gè)部分所組成，之間用小數(shù)點(diǎn).”隔開3、命名規(guī)則：A、長文件名，最多可以255個(gè)符。B、使字母可以保留指定的大小寫格式，但不能用大小寫區(qū)分文件名。C、文件名中除開頭外都可以有格D、文件不能使用的字符有/\:*?”<>|.4、文件名的通配符：文件名的配符代表一組文件。通配符有兩種和？A”通配符可以代表所在位的多個(gè)字符。B”通配符代表所在位置的個(gè)任意字符。1、文完整的標(biāo)識名：驅(qū)動(dòng)器路徑][<件名][.<展名]、文的類型：任二文與件操作文件和文件夾的教學(xué)種操作方式欄下拉菜單中的命令菜單(方式)、鼠標(biāo)拖曳。文件夾是存放文件的組織實(shí)體，為了便于管理，系統(tǒng)采用層次結(jié)構(gòu)形式來組織文件夾。以實(shí)例操作講解操作方法。并嘗試用不同的方法去操作演示。參照教材案例完成下列操作。1、新建文件與文件夾。文/新建或右新建。2、文件與文件夾更名。文/重命名或右/重命名或選中對象，再單擊其名稱。3、文件與文件夾的移動(dòng)、復(fù)制粘貼。①文件和文件夾的移動(dòng)A、選定文件或文件夾，編/剪貼CTRL+X），后粘貼CTRL+V）。B、選定文件或文件夾，利用鼠直接拖動(dòng)（同驅(qū)動(dòng)器），不同驅(qū)動(dòng)器SHIFT。②文件和文件夾的復(fù)制A、選定文件或文件夾，編/復(fù)制CTRL+C），后粘貼CTRL+V）。B、選定文件或文件夾，按CTRL鼠標(biāo)拖（同驅(qū)動(dòng)器），不同驅(qū)動(dòng)器進(jìn)接拖。③文件或文件夾的發(fā)送：文件/送到或右擊圖標(biāo)14

教學(xué)過程時(shí)間分配

廣省信息工職案主要教學(xué)內(nèi)容及步驟4、文件與文件夾的刪除、恢復(fù)①選定文件或文件夾，文/刪②選定文件或文件夾，按DELETE③右擊文件或文件夾刪④工具欄按鈕⑤信息區(qū)“刪除”按鈕任三使“源理”1、打開“資源管理器”先介紹使用命令方式：單擊“開始”→“程序”→“資源管理生提出問題，還有沒有其他方式啟動(dòng)資源管理器？指導(dǎo)學(xué)生啟動(dòng)資源管理器操作的其他方法。2、認(rèn)識“資源管理器”窗口資源管理器窗口分為左右兩部分，左窗格為文件樹狀目錄區(qū)，右窗格為文件夾區(qū)。文件樹狀目錄區(qū)顯示文件夾樹形結(jié)構(gòu)。它的最上層顯示的是桌面，下一層顯示的是各驅(qū)動(dòng)器、文件夾、控制面板等。3、選擇文件或文件夾文件或文件夾的選定：先選定，后操作，被選定的文件或文件夾以反像顯示。①選定單一文件或文件夾：直接單擊要選擇的文件或文件夾②選定全部文件和文件夾：編/部選定（CTRL+A）③選定連續(xù)文件和文件夾：單擊第一個(gè)，SHIFT，單擊最后一個(gè)。④選定多個(gè)不連續(xù)文件和文件夾：按CTRL鍵單擊要選定的各個(gè)文件和文件夾。⑤利用“編輯”菜單的“反向選擇”4、更改文件查看方式方法一：單擊“查看”菜單，在彈出的菜單中選擇查看方式如單擊“詳細(xì)信息方法二：單擊工具欄上的“查看”按鈕，在彈出的菜單中選擇查看方式。鞏新：任四完下操1單菜“始“搜索命打“搜索結(jié)果窗口查找C盤中所有“.exe”為擴(kuò)展名的文件。2、WindowsXP中用戶能夠設(shè)置文件或文件夾屬性3種：只讀、隱藏和存檔。嘗試設(shè)置文件或文件夾屬性。3、在“我的文檔”文件夾下新名為“練.txt的文本文件，打開此文件，在打開的窗口中輸入文字。輸入完成后，保存文件并關(guān)閉窗口。15

廣省信息工職案案

教學(xué)過程時(shí)間分配

主要教學(xué)內(nèi)容及步驟4、WindowsXP在認(rèn)態(tài)下不示隱藏文件或文件夾將自己的計(jì)算機(jī)設(shè)置成能顯示隱藏文件和文件夾。布作：、怎么選擇多個(gè)文件？文件命名有哪些規(guī)則？2、如何用鼠標(biāo)移動(dòng)或復(fù)制文件16

廣東省信息程職業(yè)學(xué)教年

月

日第2周課題：

課次：5教學(xué)方法：講授法、演示法、練習(xí)法教學(xué)目的：、了解格式刷的作用。、掌握常用字符格式、段落格式的名稱及作用。、學(xué)會使用格式刷快速設(shè)置字符和段落格式。、熟悉套用樣式快速設(shè)置格式的方法。、掌握文檔的特殊格式化及邊框與底紋的設(shè)置。教學(xué)重點(diǎn)：、設(shè)置文檔的字符格式。、設(shè)置文檔的段落格式。

教具：機(jī)房、電子課件教學(xué)難點(diǎn)：、使用多種方法設(shè)置文檔的字符格式。、使用多種方法設(shè)置文檔的段落格式。教學(xué)過程時(shí)間分配（包括組織教學(xué)、復(fù)習(xí)舊課、講授新課、鞏固新課、布置作業(yè)）組織教學(xué)：5′復(fù)習(xí)舊課：5′講授新課：30′鞏固新課：50′課后記：17

教學(xué)過程時(shí)間分配

廣省信息工職案主要教學(xué)內(nèi)容及步驟組教：清學(xué)人，持課紀(jì)，備學(xué)復(fù)舊：講新：任一

文的立保、入編1、頁格式化頁面設(shè)置：通過“頁面設(shè)置”可以設(shè)置頁面的大小、打印方向、頁邊距、版式等。在菜單欄上選擇“文---頁面設(shè)置選項(xiàng)，或雙擊標(biāo)尺的空白處，彈出“頁面設(shè)置”對話框。該對話框包括頁邊距、紙型、紙張來源、版式和文檔網(wǎng)格等選項(xiàng)卡頁眉、頁腳和頁碼的設(shè)置：在菜單欄上選擇“視頁眉和頁腳”選項(xiàng)，進(jìn)入插入頁眉（或頁腳）的狀態(tài)（正文部分變成淡色在眉（或頁腳）中可以直接輸入文字或插入圖片。插入頁碼：在菜單欄選擇“插-頁碼”可在頁面的多個(gè)位置插入頁碼。2、字格式化字符格式化是對文檔中的文字、數(shù)字、標(biāo)點(diǎn)及特殊符號等字符進(jìn)行字體、字形、字號、字符顏色、字符的升降和間距、字符的特殊效果等打印格式的設(shè)置。在菜單欄上選擇“格式---字體”選項(xiàng)，彈出“字體”話框，也可以用“格式”工具欄進(jìn)行常用字符格式的設(shè)置。3、段格式化在文中段以“回車符作為結(jié)束標(biāo)識格式化可設(shè)置文檔的段落格式和段落修飾，包括段落的對齊、縮進(jìn)、行間距、段間距，段落的分頁控制和中文版式等?？稍凇岸温洹睂υ捒蛑性O(shè)置段落格式，也可以用格式工具欄的工具按鈕設(shè)置常用的段落格式。任二

文的式、文檔的特殊格式化首字下沉：是將文章選中段落的第一個(gè)字放大數(shù)倍。將所得插入點(diǎn)光標(biāo)放在要產(chǎn)生首字下沉的段落中，在菜單欄上選擇“格---首字下沉”在彈出的對話框中進(jìn)行設(shè)置。18

教學(xué)過程時(shí)間分配

廣省信息工職案主要教學(xué)內(nèi)容及步驟文字方向：在菜單欄上選擇“格----文字方向”、分欄排版創(chuàng)建分欄：先選定要進(jìn)行分欄的文字，然后在菜單欄上選擇“格式----欄彈出的“分欄”對話框中設(shè)置相應(yīng)的選項(xiàng)。查看分欄排版：在“頁面視圖”模式和打印預(yù)覽中，可以看到與打印格式完全一致的分欄版面。取消分欄：將原來的多重分欄設(shè)置為單一分欄，即可取消分欄。插入分欄符：菜單欄“插----分隔符”即可將光標(biāo)后文本移到下一欄。均衡欄長：菜單欄“插入-分符”多種分欄并存：在同一文檔中設(shè)置不同的分欄格式，即多種分欄并存。、邊框與底紋邊框與底紋用于修飾和美化文檔，應(yīng)用范圍可以是文字也可以是段落。邊框：選定要加邊框的文本，在菜單欄上選擇“格邊與底紋后擇“邊框”選項(xiàng)卡，在這里可進(jìn)行“線型和“顏色”的設(shè)置，設(shè)置完后單擊“確定”效果便應(yīng)用于文字或段落上。底紋：選定要加底紋的文字或段落，選擇“格----邊框與底紋”選擇“底紋”選卡，可分別對“顏色”和“式樣”進(jìn)行設(shè)置。、文檔的打印打印預(yù)覽：在菜單欄上選擇“文-打印預(yù)覽”或在“常用”工具欄上擊“打印預(yù)覽”按鈕，便可看到真實(shí)的打印效果。打?。涸诓藛螜谏线x擇“文----印”在“打印”對話框中進(jìn)行各項(xiàng)設(shè)置，然單擊“確定”進(jìn)行打印。任三

例講?開文A2.doc，照樣文行如操作：

設(shè)置文檔頁面格式：

按樣文，置眉和頁腳，在頁眉左側(cè)錄入文本“音樂的魅力側(cè)入域“第X頁共Y頁按樣文2-1A將正文前兩段設(shè)置為三欄格式，加分隔線。

設(shè)置文檔編排格式：19

教學(xué)過程時(shí)間分配

廣省信息工職案主要教學(xué)內(nèi)容及步驟按樣文，將標(biāo)題設(shè)置為藝術(shù)字，式樣為藝術(shù)字庫中的第行第，字體為華文行楷，環(huán)繞方式為緊密型。

按樣文2-1A將正文前兩段字體設(shè)置為楷體，小四，字體顏色為藍(lán)色。按樣文2-1A將正文最后一段設(shè)置為仿宋，小四。按樣文，將正文第一段設(shè)置為首字下沉格式，下沉行數(shù)為二行，首字字體設(shè)置為華文行楷。

文檔的插入設(shè)置：

在樣文所位置插圖片，圖片為，設(shè)置圖片大小為縮放28%，環(huán)繞方式為緊密型。在樣文最一段“進(jìn)”文本處添加批注“此處用詞不當(dāng)

插入、繪制文檔表格：按樣文示，在文檔尾部插入一個(gè)3行3列表并合并第列元格。文檔的整理、修改和保護(hù)：保護(hù)文檔的窗體，密碼為KS2-1任四

課練打開文A2.doc，照樣文進(jìn)行下操作

設(shè)置文檔頁面格式：

按樣文2-2A設(shè)置頁面和頁腳，在頁眉左側(cè)錄入文本“走近科學(xué)插入“第1頁按樣文2-2A設(shè)置頁邊距上下各，左右各，頁眉、頁腳距邊界各3.25cm

設(shè)置文檔格式：

按樣文，將標(biāo)題設(shè)置為藝術(shù)字，式樣為藝術(shù)字字庫中的第3行1，字體為隸書，環(huán)繞方式為浮于文字上方。按樣文2-2A將正文第一段設(shè)置為華文行楷，四號。20

教學(xué)過程時(shí)間分配

廣省信息工職案主要教學(xué)內(nèi)容及步驟

按樣文2-2A為正文后四段設(shè)置編號。、文檔的插入設(shè)置：

在樣文所位置插圖片，圖片為，設(shè)置圖片大小縮放，繞方式為襯于文字下方。按樣文2-2A為最后一段中的文本“地?zé)帷辈迦肽_注“來自地球深處的可再行熱能、插入、繪制文檔表格：按樣文2-2B所示，在文尾部插入一個(gè)行5列表格自動(dòng)套用格式“古典型、文檔的整理、修改和保護(hù)：保護(hù)文檔的修訂，密碼為任五

課小21

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月

日第2周課題：

課次：6教學(xué)方法：講授法、演示法、練習(xí)法教學(xué)目的：、了解格式刷的作用。、掌握常用字符格式、段落格式的名稱及作用。、學(xué)會使用格式刷快速設(shè)置字符和段落格式。、熟悉套用樣式快速設(shè)置格式的方法。、掌握文檔的特殊格