初中美術(shù)教學(xué)工作計劃匯編15篇

第頁共頁初中美術(shù)教學(xué)工作方案匯編15篇初中美術(shù)教學(xué)工作方案匯編15篇初中美術(shù)教學(xué)工作方案1一、指導(dǎo)思想：美術(shù)是向?qū)W生傳授根底知識和根本技能，進步學(xué)生審美才能，增強愛國精神，陶冶高尚的情操，培養(yǎng)良好的品德、意志、進步學(xué)生的觀察才能，想象才能，形象才能和創(chuàng)造力的學(xué)科。二、教學(xué)內(nèi)容和要求：初一級有中國繪畫欣賞、寫生花鳥畫、人物畫、色彩根底知識圖案設(shè)計、雕塑制作。陶藝制作。初二級有中外繪畫作品欣賞。構(gòu)圖知識、素描風(fēng)景寫生、談彩風(fēng)景畫、中國山水畫、造型特殊表現(xiàn)技法、裝飾畫設(shè)計、應(yīng)用設(shè)計。三、情況分析^p：1、學(xué)生情況：初一現(xiàn)有六個班，初二有四個班，他們大多對社會上所充滿的漫畫書興趣濃重，喜歡畫那些漫畫，對課本上的根底訓(xùn)練興趣不濃。2、初中繪畫根底知識占較重比例，占50%，欣賞占15%，工藝占35%，四、詳細施行與要求：1、認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，明確重點、難點。2、大量采取范畫、示范步驟圖、教具等這些直觀教具，邊示范邊講解。3、老師在課堂上精講多練，認真輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。4、注重對各種才能的培養(yǎng)，尤其是審美才能，所以美育貫穿全過程。5、在教學(xué)方法施行上，根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同的方法，實行多種方法相結(jié)合。6、根據(jù)學(xué)生的個性特點進展隨堂輔導(dǎo)，要充分調(diào)動學(xué)生的積極性啟發(fā)學(xué)生的積極性，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維及想象力。7、做好每節(jié)課的小結(jié)，針對性地進展作業(yè)評講。五、課程進度詳細安排如下：(略)初中美術(shù)教學(xué)工作方案2過完元宵，新的學(xué)期又開場了。通過上學(xué)期的努力，各年級學(xué)生所掌握的美術(shù)知識和專業(yè)技能程度有所進步，為了更好的完成教學(xué)任務(wù)，使各年級學(xué)生都能在上學(xué)期的根底上能有所進步，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下方案：一、學(xué)生情況分析^p六年級學(xué)生總是積極熱情，喜歡并非常喜歡上美術(shù)課，而且總能按時的完成作品。但是由于六年級學(xué)生美術(shù)知識不系統(tǒng)，造型才能和色彩運用都很欠缺，通過去年第一學(xué)期的學(xué)習(xí)雖然有了很大進步，但還是要再接再厲。七年級的學(xué)生，由于在農(nóng)村沒有經(jīng)過很好的系統(tǒng)訓(xùn)練。繪畫素描幾何體方面，才剛?cè)腴T。但是學(xué)生都有很大的興趣進展繪畫，局部學(xué)生悟性比擬好，能很快的跟上老師的講解與指導(dǎo)，寫生過程中表現(xiàn)積極，技法還有待進步。總體來說美術(shù)程度還算可以。八年級學(xué)生由于所學(xué)課程太多，作業(yè)繁重。對美術(shù)課興趣不是太濃重，同學(xué)普遍存在的問題是：①、造型才能上普遍極差，缺乏觀察力。②、色彩才能上有點缺乏彩感，配制不夠準(zhǔn)確，刻畫不到位。③、總是達不到教學(xué)要求。二、教學(xué)目的、要求一、六年級學(xué)生要多練習(xí)，一點點補充理論與技法的缺乏。希望經(jīng)過這學(xué)期的努力能有所進步二、七年級學(xué)生，本學(xué)期學(xué)習(xí)素描靜物的專業(yè)技能技法和設(shè)計類知識，學(xué)會臨摹與寫生。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，開展美術(shù)理論才能，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操。三、八年級搜集一些有趣的教學(xué)方法，能激發(fā)學(xué)生的興趣，緩解學(xué)生對美術(shù)的抵觸心理。三、教學(xué)措施一、應(yīng)將學(xué)習(xí)的理論內(nèi)容與理論嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)起來，強調(diào)知識和技能在生活方面的作用，使學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)技能的同時能領(lǐng)悟到美術(shù)的獨特價值。二、抓好課堂現(xiàn)場指導(dǎo)工作。在學(xué)生進展臨摹與寫生的過程中，注意個別指導(dǎo)細致入微。三、抓好特長生的培養(yǎng)工作。對學(xué)習(xí)成績好，專業(yè)技能掌握突出的學(xué)生，進展高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，使其更加純熟地掌握與應(yīng)用所學(xué)技能。四、教材從實際出發(fā)1。新課程改革中雖然不提倡老師板演，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉叮材艽龠M課程的學(xué)習(xí)。2。根據(jù)實際教學(xué)的需要，我將有些課題進展刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。3。要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時缺乏，影響教學(xué)進程。四、做好課堂示范作用。每節(jié)課中盡量做到技法示范教學(xué)，使學(xué)生更加直觀地、細致地看到繪畫過程，使其更好地掌握并進展理論運用，以便更好地進步教學(xué)質(zhì)量?？傊獙α?、七、八年級同學(xué)的學(xué)習(xí)進展激發(fā)與引導(dǎo)，使他們的美術(shù)理論與美術(shù)專業(yè)技能提到一個更高的層次。本人在教學(xué)的同時也要積極參與科研、教研的活動，進步自己的教育教學(xué)才能。在課余時間，多參與一些藝術(shù)活動，進步自己的修養(yǎng)，陶冶高雅的情操，希望在我的努力下學(xué)校的美術(shù)教學(xué)能更上一層樓。初中美術(shù)教學(xué)工作方案3休息是為了更好的工作，20xx年的暑假很快就過去了，在這樣一個短短的假期里我們充實地完成了教學(xué)期間的短暫調(diào)整，同時在休息的過程中我們也進展了一定的教學(xué)工作反思，重新走上新的教學(xué)工作日程。在新學(xué)期中，我們面臨新的學(xué)生，也就面臨新的教學(xué)氣氛、新的教學(xué)對象和新的難題，我們也就有了新的教學(xué)目的和新的教學(xué)方案。為了能使我校初中美術(shù)教學(xué)工作在新學(xué)期里可以按部就班地開展，就需要制定一個完好而周密的方案。一、指導(dǎo)思想：以學(xué)?？傮w方案為指針，以教誨處教學(xué)方案為引導(dǎo)，努力為學(xué)生的全面開展、為國家輸送合格人才打下堅實的根底。通過標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)活動和豐富的教研活動，進步老師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)程度，進步學(xué)生的專業(yè)美術(shù)知識程度，培養(yǎng)學(xué)生的各種繪畫技能。同時也對初中學(xué)生的德育修養(yǎng)起著促進作用，為全面培養(yǎng)初中生綜合素質(zhì)和培養(yǎng)新世紀(jì)的人才做著奉獻。二、根本情況分析^p：我校今年共有初中教學(xué)班3個，我主要承當(dāng)七、八、九三個年級3個班的教學(xué)任務(wù)。〔1〕由于學(xué)生知識面狹窄，尤其是剛升入七年級的學(xué)生，對美術(shù)根底知識知之甚少，對根本技能掌握較少，再加上缺乏必要的自主學(xué)習(xí)才能，這都將使以后的美術(shù)教學(xué)更加任重而道遠。〔2〕九年級年級的學(xué)生面臨明年的中考，就現(xiàn)狀來看情況不樂觀，他們才是本學(xué)期的最大難題和重點教學(xué)對象。學(xué)生缺乏積極主動性和自制才能，生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣不盡人意，缺少養(yǎng)成教育的培養(yǎng)?！?〕八年級的學(xué)生專業(yè)知識技能的掌握更是參差不齊，學(xué)習(xí)態(tài)度更是層次清楚，重點的培養(yǎng)對象有幾個，他們還有一年半的時間也就面臨中考，所以說對他們的教學(xué)只能抓緊而萬萬不能放棄。三、本學(xué)期的任務(wù)目的：〔1〕、首選抓技法課教學(xué)。有這樣的理論認為”學(xué)生的腦是支配學(xué)生的行動的，現(xiàn)做好學(xué)生理論的教育和審美的教育，是指導(dǎo)學(xué)生技法和藝術(shù)行為的前提”。這個不可否認，但是，應(yīng)該這樣考慮，在理論形成的而同時，假如學(xué)生的技法難以跟上步伐，那么學(xué)生很可能會失去學(xué)習(xí)興趣，介于這樣的一個問題，我還是方案先把技法拿到第一位置來作前導(dǎo)，首先讓學(xué)生的美術(shù)技法可以“夠用”，短期內(nèi)把學(xué)生的美術(shù)技法大概的歸攏起來，可以根本到達一定的程度，以保障后期美術(shù)教學(xué)工作順利進展?！?〕、我方案深抓美術(shù)課堂教學(xué)。通過課內(nèi)教學(xué)活動，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生，以點帶面足以帶動其他學(xué)生學(xué)好專業(yè)美術(shù)，從而全面進步美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。(3)、八年級初步掌握素描幾何體的根底知識、繪畫技法的理解與掌握?！?〕、我方案結(jié)合新入學(xué)的初中學(xué)生的特點，培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)和才能，諸如審美才能，集體精神和團結(jié)協(xié)作才能等。(5)、積極參加美術(shù)課外活動，在活動中能運用積累的知識和經(jīng)歷完成任務(wù)。同時進步自己的思想品德修養(yǎng)，除結(jié)合政治思想來進展指導(dǎo)美術(shù)教學(xué)以外，還要結(jié)合藝術(shù)家的古今中外的不同思想修養(yǎng)，取其長處，使我們得到良好的藝術(shù)熏陶和文化思想熏陶，進步個人思想品德修養(yǎng)?！?〕、通過聽課、評課活動，促使老師備好、上好每一節(jié)課，努力進步教學(xué)藝術(shù)程度。通過組織美術(shù)研討和交流活動，使全體美術(shù)老師互相學(xué)習(xí)取長補短，不斷進步專業(yè)素質(zhì)。我的方案是要根據(jù)詳細情況而改變的，根據(jù)我們學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和特色，我會隨機設(shè)置和改變有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的美術(shù)教學(xué)課程。總之，在新學(xué)期里我會盡心盡力地完成美術(shù)教學(xué)任務(wù)，愛崗敬業(yè)，積極學(xué)習(xí)，團結(jié)同志，遵紀(jì)守法，為人師表，嚴(yán)于律己，服從分配。在教學(xué)工作中更希望得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持、幫助與指導(dǎo)，使我的個人素養(yǎng)、才能及教學(xué)程度逐漸得到進步與完善，從而使我校的專業(yè)美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量有更遠的開展。初中美術(shù)教學(xué)工作方案4一、學(xué)情分析^p通過初步摸底，發(fā)現(xiàn)七年級學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性較高，積極參與活動的主動性較好。但學(xué)生視野比擬狹窄，對美術(shù)的認識還遠遠不夠，學(xué)生的審美意識較淺，還沒有形成一個系統(tǒng)的知識構(gòu)造。初二學(xué)生，對美術(shù)這門課程已有所理解，對美術(shù)的認識也有了一定深度。因此在這根底上可以進展新知識的學(xué)習(xí)，并且有舊知識的支持，可以溫故而知新。但是由于學(xué)生的根底差、起步慢，我在課中著重抓根底訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點和掌握根底的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能。二、教材分析^p本學(xué)期擬定十八課時的課程。立足于面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育為根本點出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能；強調(diào)興趣性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)歷，強化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣；在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的根底上，充分表達社會的近步與開展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在構(gòu)造上，以美術(shù)形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的根底知識、根本技能的根底上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的開展和知識技能的習(xí)得兩方面的需求。三、教學(xué)目的(1)、通過欣賞優(yōu)秀繪畫作品，認識和理解西方繪畫藝術(shù)，開闊學(xué)生視野，理解人體根本比例，進步學(xué)生對美術(shù)的認識；進一步學(xué)習(xí)色彩知識和構(gòu)圖知識。(2)、培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和根底造型才能；培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計思維才能。(3)、通過學(xué)習(xí)色彩、構(gòu)圖、制作等知識，使學(xué)生的思維更開闊，并用美學(xué)的目光去觀察生活中的事物，對大自然萌生熱愛之情?！?〕、認識設(shè)計藝術(shù)及其幾個主要類別，感受設(shè)計與生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計觀念，進步審美才能和生活情趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感。通過對學(xué)生裝、校園環(huán)境藝術(shù)品的欣賞與模擬設(shè)計制作活動，啟發(fā)學(xué)生積極探究各種藝術(shù)方法與藝術(shù)手段，進步綜合運用多領(lǐng)域知識、技能的才能?！?〕、通過對幾組常見的生活用品的欣賞和評述活動，啟發(fā)學(xué)生積極關(guān)注一些日常用品的材質(zhì)、款式、造型、色彩、構(gòu)造、功能及其實用性。四、教學(xué)重點、難點：重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容，包括人物速寫、校園場景速寫等繪畫技能和服裝、板報、環(huán)境、字體等設(shè)計知識。針對教材的重點，難點在于培養(yǎng)學(xué)生的各項技能和才能，例如學(xué)生的繪畫技能、學(xué)生的觀察才能、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)才能，最終到達自主欣賞和自主創(chuàng)作。五、進步教學(xué)效率的主要措施1、認真學(xué)習(xí)課程改革的先進理念，以全新的視角審視新課程，走進新課程。2、認真地分析^p七年級美術(shù)教材的編寫特色及體系，理解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量3、認真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)。4、做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構(gòu)造。5、嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷進步。初中美術(shù)教學(xué)工作方案5為使本校的教學(xué)工作順利進展,更好地完成教育教學(xué)任務(wù),通過對階段的深化研究和分析^p,結(jié)合美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，進步教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)工作方案安排如下：一、指導(dǎo)思想：進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的打破。二、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析^p本校共有初中學(xué)生2356人左右,分為37個班。在農(nóng)村的小學(xué)或中學(xué)，美術(shù)課歷來是最不受重視的一門學(xué)科。學(xué)生美術(shù)程度上下向來不被學(xué)校、學(xué)生及家長重視，處于次要的位置。所以大局部學(xué)生在升上初中前對美術(shù)的認知僅僅是畫圖，對于形、色與肌理等美術(shù)語言比擬模糊，色彩和素描根底毫無所知。在美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域上就相當(dāng)于零。長期受到應(yīng)試教育的影響，學(xué)生普遍缺乏想象力和創(chuàng)造精神。農(nóng)村中學(xué)本身就地方偏遠，接觸到美術(shù)展覽的時機更少，幾乎是沒有。學(xué)校里美術(shù)教學(xué)設(shè)施也根本為零，師生素質(zhì)普遍沒有城市的高。因此，美術(shù)地位更是變得可有可無，沒有足夠重視。種種不利原因?qū)τ谌蘸蟪踔须A段各教材的施行必定困難重重，因此,老師要充分認識到教學(xué)所面臨的困難性和重要性。三、教材情況分析^p：面對農(nóng)村中學(xué)的實際情況，結(jié)合美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，我將采取了一系列有利美術(shù)課程開展的措施。首先，自己要重視美術(shù)，要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。拋棄傳統(tǒng)中的美術(shù)的教學(xué)形式學(xué)生圍繞著老師學(xué)，轉(zhuǎn)為老師圍繞學(xué)生學(xué)。其次，要告訴學(xué)生：美術(shù)是一門非常有趣的學(xué)科、最能進步想象力和創(chuàng)造力的學(xué)科。四、教學(xué)目的：本學(xué)期我擔(dān)任八年級112班的美術(shù)教學(xué)工作，我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)歷，針對于學(xué)生的心理特點和整體程度，通過階梯式的美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、工藝從易到難，循序前進。課堂上多種教學(xué)手段教學(xué)方法相結(jié)合，使美術(shù)課不再枯燥無味，讓學(xué)生始終在一個寬松愉快的教學(xué)環(huán)境下來學(xué)習(xí)美術(shù)。通過美術(shù)科的學(xué)習(xí)，進步學(xué)生合作學(xué)習(xí)的才能，和團隊合作精神。努力開拓學(xué)生的美術(shù)思維，擴大學(xué)生的知識面，進步學(xué)生的審美才能，使學(xué)生掌握根本的繪畫技法和設(shè)計手段。進步學(xué)生對美術(shù)的興趣使它變?yōu)楸姸鄬W(xué)生的一門愛好，讓學(xué)生可以自己獨立的、大膽的去完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。五、教學(xué)重難點：通過美術(shù)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生掌握美術(shù)根本知識和技能，進一步發(fā)現(xiàn)和體驗身邊的美，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)創(chuàng)造的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與理論才能,培養(yǎng)安康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)才能和人文素養(yǎng),為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與開展打下良好的根底。通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維才能，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察才能，陶冶學(xué)生情操,開展學(xué)生的感知才能和形象思維才能。六、詳細措施與要求：課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間,鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見,改變課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能,推行開展性評價,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,積極探究,保護和開展學(xué)生的個性。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點,尊重學(xué)生的自尊心,讓學(xué)生在老師的關(guān)愛中學(xué)習(xí),在玩中學(xué),促進學(xué)生的個性形成和全面開展。詳細措施如下：1、加強美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，明確重點、難點。2、建立健全成績評定登記與鼓勵的制度。更加重視對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)才能、學(xué)習(xí)態(tài)度、情感與價值觀等方面的評價。3、在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式布局上，注意開放性和立體性，真正做到以人為本。4、靈敏改良示范過程的傳授方式，邊示范邊講解，活潑課堂氣氛。5、教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精，并注意學(xué)科之間的聯(lián)絡(luò)。6、在教學(xué)方法施行上，根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同的方法，實行多種方法相結(jié)合。7、根據(jù)學(xué)生的個性特點進展隨堂輔導(dǎo)，要充分調(diào)動學(xué)生的積極性啟發(fā)學(xué)生的積極性，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維及想象力。8、做好每節(jié)課的小結(jié)，針對性地進展作業(yè)評講。9、定期為學(xué)生舉辦各類畫展，美術(shù)老師也要參與其中。豐富學(xué)生的藝術(shù)視野。七、教學(xué)要注意的問題：1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。美術(shù)課前課后都要給學(xué)生強調(diào)美術(shù)課的平安事項，管制好小刀等危險物品。2、上課時，應(yīng)該強調(diào)學(xué)生注意課室衛(wèi)生，畫紙不能亂掉，削鉛筆時注意地面衛(wèi)生。八、課程安排：1、講授美術(shù)根本知識，學(xué)習(xí)簡單素描的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法。2、認識繪畫，雕塑，設(shè)計，建筑，工藝等藝術(shù)形式3、因地制宜開設(shè)鄉(xiāng)土美術(shù)課程及特色美術(shù)課程：藝術(shù)設(shè)計、美術(shù)字、書法、國畫、素描臨摹和寫生，色彩靜物臨摹和寫生、速寫、卡通漫畫、簡筆畫、泥塑、藝術(shù)創(chuàng)作等課程。教學(xué)內(nèi)容和要求七年級1.欣賞中國優(yōu)秀美術(shù)作品。2.初步理解美術(shù)分類的知識。3.學(xué)習(xí)平行、成角透視知識，用線條表現(xiàn)物體的構(gòu)造，作簡單的寫生練習(xí)。4.理解人體比例、構(gòu)造知識，進展鉛筆人物速寫練習(xí)。5.初步理解中國寫意花鳥畫的知識，進展花鳥小品臨摹。6.學(xué)習(xí)根底圖案、平面構(gòu)成知識，并進展練習(xí)。7.利用黏土、石膏等材料進展小型雕塑制作。八年級1.欣賞外國優(yōu)秀美術(shù)作品。2.學(xué)慣用明暗表現(xiàn)物體的初步知識和方法，作簡單的練習(xí)。3.學(xué)習(xí)色彩知識及鉛筆淡彩畫法，作靜物畫或風(fēng)景畫練習(xí)。4.理解幾種常見的構(gòu)圖形式，作構(gòu)圖練習(xí)。5.學(xué)習(xí)色彩構(gòu)成，作簡單的練習(xí)。6.學(xué)習(xí)平面設(shè)計，作簡單的設(shè)計練習(xí)。九年級1.欣賞中國民間美術(shù)作品。2.欣賞現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)。3.理解中國山水畫的初步知識，進展山水畫小品臨摹。4.利用各種板材進展單色、套色版畫練習(xí)。5.運用已學(xué)過的繪畫知識和技能，進展插圖練習(xí)。6.學(xué)習(xí)立體造型知識，進展家具、建筑等模型的設(shè)計制作。7.學(xué)習(xí)著裝知識，設(shè)計自己喜歡的服裝式樣。8.運用已學(xué)過的美術(shù)知識和技能，進展綜合練習(xí)。課程進度詳細安排如下：七年級第一學(xué)期周次內(nèi)容1美術(shù)的分類的知識2初步認識平行、成角透視3用線條表現(xiàn)物體的構(gòu)造4構(gòu)圖的根底知識5—6人物構(gòu)造動態(tài)7-8人物速寫練習(xí)9設(shè)計的根底知識12—13平面構(gòu)成知識1415平面構(gòu)成練習(xí)1617藝術(shù)欣賞第二學(xué)期周次內(nèi)容1中國優(yōu)秀美術(shù)作品2素描的根底知識3明暗造型的根本方法4—6作簡單的幾何體石膏寫生練習(xí)7-8中國寫意花鳥畫的知識9進展花鳥小品臨摹12—13根底圖案設(shè)計1415雕塑制作1617藝術(shù)創(chuàng)作八年級第一學(xué)期周次內(nèi)容1—2繪畫作品欣賞3構(gòu)圖根底知識課時數(shù)11１12２１２２2課時數(shù)11１３２１２２2課時數(shù)２１4—5素描風(fēng)景寫生２6—7淡彩風(fēng)景畫２8—12中國山水畫３13特殊表現(xiàn)技法１14—15裝飾畫制作２16—17應(yīng)用設(shè)計２1第二學(xué)期周次1—234—56—78—121____—1516—171第一學(xué)期周次1—23—45—67—89—1____—1516—171第二學(xué)期周次1—23—45—67—89—1214—16內(nèi)容走進大師情景交融的山水畫傳神寫照的人物畫設(shè)計與生活裝飾與應(yīng)用泥痕火跡的藝術(shù)美妙宜人的人居環(huán)境內(nèi)容世界遺產(chǎn)之旅數(shù)字化美術(shù)科技模型與美術(shù)商品展示藝術(shù)景觀與環(huán)境美術(shù)與當(dāng)代社會課時數(shù)２１２２３１２２課時數(shù)２2２２３２２課時數(shù)２2２２３初中美術(shù)教學(xué)工作方案6為使本學(xué)期的教學(xué)工作順利進展,更好地完成教學(xué)任務(wù),通過對階段的深化研究和分析^p,特作如下:一、情況分析^p：(一)學(xué)生情況分析^p：本校共有初中學(xué)生一百六十人左右,分為六個班，初一有67人，有60人，有85人。大局部學(xué)生對于形、色與肌理等美術(shù)語言比擬模糊，色彩和根底毫無所知，在美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域上就相當(dāng)于零。更嚴(yán)重是對美術(shù)的興趣也出現(xiàn)了淡化現(xiàn)象，還缺乏和創(chuàng)造精神。對于各教材的施行有了困難，因此,老師要充分認識到教學(xué)所面臨的困難性和重要性。同時在教學(xué)方面也三個階段統(tǒng)一上同類的內(nèi)容，使他們在初中生涯中對美術(shù)藝術(shù)略微理解一些。在美術(shù)課上出現(xiàn)的常規(guī)問題有：1、帶學(xué)具是老師最為頭痛的一件事。2、對于紀(jì)律，衛(wèi)生這些常規(guī)性問題也常常令人不滿3、上課不聽，做其他作業(yè)的普遍存在(二)教材情況分析^p：針對三個年級同種內(nèi)容，根據(jù)以下幾點來完成的`：1、講授美術(shù)根本知識，如素描、色彩、設(shè)計、國畫、線描等2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察才能。3、學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進展和自己生活切近的設(shè)計與制作。4、引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。二、教學(xué)總體目的：從學(xué)生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感，通過觀察、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境，體驗生活的情趣，進步繪畫表現(xiàn)技能，學(xué)會裝飾，美化生活，進步學(xué)生合作學(xué)習(xí)的才能和設(shè)計、想象、創(chuàng)造的才能。要求：實際是根底，想象是延伸，老師要用正確、的審美觀來引導(dǎo)和影響學(xué)生，培養(yǎng)文明、樸素的觀念，讓學(xué)生沿著一個安康、文明的審美軌道創(chuàng)新、開拓，從中體驗生活的樂趣。三、教學(xué)重難點：通過美術(shù)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生掌握美術(shù)根本知識和技能，進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與理論才能,培養(yǎng)安康的體魄和安康的心理,安康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)才能和人文素養(yǎng),為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與開展打下良好的根底。通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維才能，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察才能，陶冶學(xué)生情操,開展學(xué)生的感知才能和形象思維才能。四、主要教學(xué)：課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間,鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的,改變課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能,推行開展性評價,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,積極探究,保護和開展學(xué)生的個性。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點,尊重學(xué)生的自尊心,讓學(xué)生在老師的關(guān)愛中學(xué)習(xí),在玩中學(xué),促進學(xué)生的個性形成和全面開展。1、從學(xué)生實際出發(fā)，備好課、上好課。2、采用學(xué)習(xí)與相結(jié)合的方式，啟發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。3、引進先進的教學(xué)媒體體，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，承受美的熏陶。4、實行新的評價手段，更加重視對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)才能、情感與價值觀等方面的評價。做學(xué)生開展的組織者、促進者，充分尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去理論、去考慮、去探究、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵學(xué)生通過自己的想象展示作品。5、在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式布局上，注意開放性和立體性，真正做到以人為本。6、靈敏改良示范過程的傳授方式，活潑課堂氣氛。7、教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精，并注意之間的聯(lián)絡(luò)。學(xué)生方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識，動制做作品，學(xué)會合作，并妥善保存自己的設(shè)計作品。積極參加活動，開闊視野，增長社會經(jīng)歷。五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及其它方面：作為美術(shù)老師，應(yīng)利用業(yè)余時間加強對專業(yè)的學(xué)習(xí)和研究，多研究新的美術(shù)動向，閱讀和學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)的有關(guān)資料和先進的教學(xué)經(jīng)歷，大膽嘗試，運用到自己的教育教學(xué)中。本學(xué)期的教改課題確定為“美術(shù)創(chuàng)新教育的試驗與研究——讓孩子插上想象的翅膀”，教育對象面向全體學(xué)生，旨在通過教學(xué)活動，讓學(xué)生運用多種工具材料進展藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)造，獲得感知、欣賞和評價的才能，開拓學(xué)生的創(chuàng)新精神、技術(shù)意識和解決問題的才能。六、教學(xué)進度及課時安排：根據(jù)學(xué)生的掌握情況而定。初中美術(shù)教學(xué)工作方案7新學(xué)年開場了，作為一名美術(shù)老師，有責(zé)任培養(yǎng)同學(xué)們?nèi)ビ^察，認識和開掘我們生活中的美，并且把這種認識上升為一種自覺的美育過程和途徑，讓同學(xué)們在美術(shù)的學(xué)科中得到美的熏陶。讓他們知道學(xué)好美術(shù)不只是學(xué)習(xí)畫冊，圖片中的美，更重要的是讓他們?nèi)ラ_掘平凡生活中的美，現(xiàn)實生活中的美，這才是最主要的目的。法國雕塑家羅丹說：“在我們的生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！弊屗麄冊趯W(xué)習(xí)美術(shù)的過程中去熱愛生活熱愛大自然，去包容生活中的缺點，而改變氣質(zhì)，變化性情，做一個愛美能在生活中發(fā)現(xiàn)美并且去創(chuàng)造美，做一個德智體美勞全面開展的有用人才。為更好的完本錢學(xué)期的教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作方案如下：一、指導(dǎo)思想：進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的打破。二、教學(xué)目的本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)歷，針對于初一、初二年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、手工交融貫穿在一起。以多樣性、興趣性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)承受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工繼續(xù)深化學(xué)習(xí)，進步學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的知識面，更好地進步學(xué)生的審美才能和動手才能。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動手才能的進步。讓學(xué)生可以脫分開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。三、詳細工作①繼續(xù)加強美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念和理念本學(xué)期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，多學(xué)，多練，多找自身的缺乏，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。②課堂教學(xué)活動、加強課堂教學(xué)新理念，新形式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究。四、教材的特殊處理1、新課程改革中雖然不提倡老師板演，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進課程的學(xué)習(xí)。2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克制這一缺乏，我在教學(xué)中將準(zhǔn)備一些實物，使教學(xué)更直觀，進步教學(xué)質(zhì)量。3、根據(jù)實際教學(xué)的需要，我將有些課題進展刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。4、要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作，要做到：課前布置、課時檢查、課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時缺乏，影響教學(xué)進程。五、繼續(xù)開展活動課教學(xué)定期舉辦畫展：根據(jù)教學(xué)的進度和詳細情況，可以舉辦諸如花圃作業(yè)展、學(xué)生文明禮儀漫畫展、學(xué)生國畫作品展、美術(shù)小組成員作品展等。總之，美術(shù)教學(xué)活動在遵循根底課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以兒學(xué)生興趣、經(jīng)歷、知識的開展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)根底知識，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目的，進步美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。初中美術(shù)教學(xué)工作方案8一、指導(dǎo)思想表達新課程的根本精神，立足于面向全體學(xué)生，促進學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能的培養(yǎng)，以人的開展為本，充分考慮學(xué)生開展的需要，強化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重大綱和地方課程的有機結(jié)合，制定符合地方藝術(shù)教學(xué)開展的新途徑。二、詳細情況分析^p七年級的學(xué)生剛剛從小學(xué)升入初中，對于突然出現(xiàn)的眾多課程會表現(xiàn)出忙亂和迷惘之感，又因為地方根底薄弱，美術(shù)的教學(xué)很少涉及，對于這門課程，學(xué)生的認知面還比擬狹窄。況且一直受到“語數(shù)外為中心”的思想觀念的影響，局部學(xué)生對此更是漠不關(guān)心。家長不支持，學(xué)生不重視，這就讓美術(shù)課程處在了一種左右無援的境地。這給老師的教和學(xué)生的學(xué)各方面都帶來了很大的難處。三、教學(xué)措施針對水東的當(dāng)前境況，在本學(xué)期的教學(xué)中，我將從以下幾方面下功夫：1、選擇合理的教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)課本中提到的內(nèi)容，再結(jié)合本地的實際情況，選擇符合地方性課程的教學(xué)內(nèi)容，必要情況下，可自行利用課本外的內(nèi)容作為教學(xué)的主題，只要思想和大方向不變，只要立足于學(xué)生的開展，我們合理的利用和處理教材，我想是可行的。2、充分的利用地方資。水東鄉(xiāng)屬于少數(shù)民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)，或多或少的保存了少數(shù)民族的多種藝術(shù)精華，比方說刺繡、手工藝等，在美術(shù)教學(xué)中，這些都屬于其范疇，我們可以大加利用，不僅可以增強美術(shù)的興趣性和廣泛性，還可以開展地方的美術(shù)特色，進步學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。3、照顧突出的學(xué)生。眾所周知，在任何一個團體中，在任何一個方面，總會有一些在某方面天賦極佳，成就極其突出的個體存在，他們就像那些天生就具有某種形象的石頭，稍加雕琢便是一件完美的藝術(shù)作品。對此，我創(chuàng)辦美術(shù)培訓(xùn)班，周末對那些在美術(shù)方面表現(xiàn)突出和極強興趣的學(xué)生進展免費培訓(xùn)。4、走新課程的思想理念道路。根據(jù)大綱的要求，美術(shù)教學(xué)應(yīng)針對全體學(xué)生的異性、以人為本，這與上面提到的并不矛盾。對于大多數(shù)的學(xué)生，我們不能局限于美術(shù)技能的傳授，更重要的是學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的養(yǎng)成，這方面，美術(shù)老師決不可輕視。5、立足于美術(shù)的生活化。美術(shù)于生活，而又高于生活。對此在美術(shù)的教學(xué)中，我們決不能脫離實際，以生活為教學(xué)資，以生活來帶著學(xué)生探究和學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中加強了經(jīng)營生活的才能，這才是美術(shù)教學(xué)所要到達的最終目的。初中美術(shù)教學(xué)工作方案9新學(xué)期，新的開場，面對初中學(xué)生已經(jīng)對教材中的繪畫、雕刻、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識有了一定的理解和掌握，在學(xué)習(xí)上有一定的認識，知道學(xué)習(xí)的重要性，在美術(shù)的審美鑒賞才能上都有了一定的進步。學(xué)生狀況參差不齊。主要存在如下問題：1.對學(xué)生思維的激發(fā)，問題討論重視不夠。2.有囫圇吞棗現(xiàn)象。以本文為載體進步學(xué)生的閱讀、理解，多角度分析^p總結(jié)概括上欠缺較多。3.局部學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣不濃，主動性不強，俗語說，興趣是最好的老師。調(diào)動其主動性、積極性是關(guān)鍵。教學(xué)的主要任務(wù)和要求:聯(lián)絡(luò)生活，扎實、活潑、有序地全面進步學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)美術(shù)的良好習(xí)慣；在教學(xué)的過程中，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，進步文化品位和審美情趣，培養(yǎng)社會道德品質(zhì)，有利于開展安康個性，逐步形成健全人格。通過學(xué)習(xí)掌握一定的學(xué)習(xí)方法，能把內(nèi)心的情感、思想，通過語言文字表達出來，學(xué)會對生活的觀察和分析^p、表達。教學(xué)的重點和難點:聯(lián)絡(luò)生活培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣，并積累一定的繪畫才能和創(chuàng)作才能。認識美術(shù)與生活的聯(lián)絡(luò)，良好的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作習(xí)慣。進步質(zhì)量的措施:1.采用靈敏多樣的方法，并結(jié)合詳細實際運用，采用競賽、多媒體等，形象、直觀、大容量，扎扎實實上好美術(shù)課2.挖掘豐富的課程資，利用多媒體教學(xué)，將美術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)生經(jīng)歷，生活世界和社會、科學(xué)世界嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)。將學(xué)習(xí)美術(shù)富有時代生活氣息，進步學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效果。3.不斷吸納先進的美術(shù)教學(xué)理論和方法，深化挖掘文本，借助資料分析^p教材，駕馭教材，對文章把握有自己獨到見解，給學(xué)生理智的挑戰(zhàn)，認知上的沖實，內(nèi)心的震撼和無言的感動，帶給學(xué)生充實的精神生活。4.欣賞課局部，主要采用講授的方式進展教學(xué)，注重幫助學(xué)生掌握一定的欣賞方法，引導(dǎo)學(xué)生自覺的去感知美術(shù)作品的藝術(shù)風(fēng)格和體味作者的思想感情。5．技能技法課局部，本學(xué)期將著重培養(yǎng)學(xué)生的動手才能和創(chuàng)新才能。為了到達這一目地，將采用啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生在理論中學(xué)會觀察，學(xué)會制作，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性。初中美術(shù)教學(xué)工作方案10新學(xué)期開場了，這學(xué)期我擔(dān)任美術(shù)班的教學(xué)工作，因為各班級學(xué)生所掌握的專業(yè)技能程度程度不一，為了更好的完成教學(xué)任務(wù)，使每個學(xué)生都能根據(jù)自身的素質(zhì)和程度發(fā)揮優(yōu)勢、進步自己的綜合素質(zhì)，所以對本學(xué)期的教學(xué)工作做了如下方案：一、學(xué)生情況分析^p七年級的大局部學(xué)生，在繪畫素描幾何體方面，學(xué)生都有很大的興趣進展繪畫，局部學(xué)生根底較好，大局部同學(xué)能跟上老師的講解與指導(dǎo)，寫生過程中表現(xiàn)積極，技法掌握結(jié)實;其他幾位稍差一些。經(jīng)常遲到早退。進步較慢!八年級同學(xué)，對美術(shù)課興趣不是較為濃重，所有同學(xué)有時都存在以下缺乏之處：①、人物造型上普遍極差，缺乏觀察造型才能。②、色彩才能上有點缺乏彩感，配制不夠準(zhǔn)確，刻畫不到位。③、沒到達所學(xué)目的。二、教學(xué)目的、要求1、七年級學(xué)生，本學(xué)期學(xué)習(xí)素描靜物的專業(yè)技能技法，學(xué)會臨摹與寫生。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，開展美術(shù)理論才能，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操。2、八年級已學(xué)完素描人物和色彩景物的技能教學(xué)，本學(xué)期重點進展課堂寫生教學(xué)，努力進步各種美術(shù)技能。三、教學(xué)措施1、應(yīng)將學(xué)習(xí)的理論內(nèi)容與理論嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)起來，強調(diào)知識和技能在生活方面的作用，使學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)技能的同時能領(lǐng)悟到美術(shù)的獨特價值。2、抓好課堂現(xiàn)場指導(dǎo)工作。在學(xué)生進展臨摹與寫生的過程中，注意個別指導(dǎo)細致入微。3、抓好特長生的培養(yǎng)工作。對學(xué)習(xí)成績好，專業(yè)技能掌握突出的學(xué)生，進展高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，使其更加純熟地掌握與應(yīng)用所學(xué)技能。四、教材的特殊處理1.新課程改革中雖然不提倡老師板演，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進課程的學(xué)習(xí)。百聞不如一見嘛!2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克制這一缺乏，我們在教學(xué)中將準(zhǔn)備一些實物，使教學(xué)更直觀，進步教學(xué)質(zhì)量。3.根據(jù)實際教學(xué)的需要，我將有些課題進展刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。4.要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時缺乏，影響教學(xué)進程。5、做好課堂示范作用。每節(jié)課中盡量做到技法示范教學(xué)，使學(xué)生更加直觀地、細致地看到繪畫過程，使其更好地掌握并進展理論運用，以便更好地進步教學(xué)質(zhì)量?？傊?，要對七、八年級同學(xué)的學(xué)習(xí)進展激發(fā)與引導(dǎo)，使他們的專業(yè)技能提到一個更高的層次。本人在教學(xué)的同時也要積極參與科研、教研的活動，進步自己的教育教學(xué)才能。在課余時間，多參與一些藝術(shù)活動，進步自己的修養(yǎng)，陶冶高雅的情操，使自己的人格更完善。認真學(xué)習(xí)知識，遵章守紀(jì)，愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新，為特殊教育事業(yè)的開展繁榮奉獻自己的力量。初中美術(shù)教學(xué)工作方案11一、學(xué)生情況分析^p七年級學(xué)生對美術(shù)的認識較淺薄，體驗美、欣賞美、創(chuàng)造美的才能缺乏，但大局部學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃重的興趣。二、教材分析^p本冊教材分為四大塊1、造型表現(xiàn)有意識地運用形、色、肌理、空間和明暗等美術(shù)語言，選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ摺⒉牧?，以繪畫和雕塑等形式，探究不同的創(chuàng)作方法，開展具有個性的表現(xiàn)才能，傳遞自己的思想和情感。2、設(shè)計應(yīng)用理解主要的設(shè)計類別、功能，運用比照與和諧、對稱與平衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理，利用媒材特性，進展創(chuàng)意和設(shè)計，美化生活，形成初步的設(shè)計意識。3、欣賞評述多角度欣賞和認識自然美和美術(shù)作品的材質(zhì)、形式和內(nèi)容特征，獲得初步的審美經(jīng)歷和鑒賞才能，初步理解中外美術(shù)開展概況，尊重人類文化遺產(chǎn)，能對美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進展簡短評述。4、綜合探究調(diào)查、理解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系，用美術(shù)的手段進展記錄、規(guī)劃與制作;通過跨學(xué)科學(xué)習(xí)，理解共同的主題和共通的原理。三、任務(wù)和目的1、美育培養(yǎng)學(xué)生對美的感受力和進步對美術(shù)作品的欣賞才能，重點是讓學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，以進步學(xué)生如今和今后的生存質(zhì)量。2、智育培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣，使學(xué)生逐步掌握正確的觀察方法，進步觀察才能，開展學(xué)生的形象記憶、想象才能和動手才能，鼓勵學(xué)生考慮聯(lián)想。促使他們創(chuàng)造才能的開展。3、技能不是美術(shù)教育的重點，要求學(xué)生能用自己的繪畫語言表達思想。四、詳細措施1、讓學(xué)生確立新的行為意識和加強主動理論探究的自覺性，讓學(xué)生學(xué)會考慮，培植獨立理論的勇氣和意識。2、因材施教，杜絕人云亦云或千人一面的美術(shù)教育形式。3、完善評價方式。4、組織學(xué)生培訓(xùn)活動，開展繪畫競賽活動，進步學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，進步學(xué)生審美才能，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。5、美術(shù)老師充分認識課堂教學(xué)是施行素質(zhì)教育的主渠道，認真?zhèn)湔n，修改美術(shù)作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生，促使學(xué)生在美術(shù)教學(xué)中進步審美才能，進步動手才能，促使全體學(xué)生全面開展。初中美術(shù)教學(xué)工作方案12思想政治忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，認真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學(xué)生以身作那么，言傳身教。根本情況分析^p一、學(xué)生現(xiàn)狀分析^p初二學(xué)生已經(jīng)對教材中的繪畫、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識有了一定的理解和掌握，在學(xué)習(xí)上有一定的認識，知道學(xué)習(xí)的重要性，在美術(shù)的審美鑒賞才能上都有了一定的進步。對學(xué)好本冊教材打好了一定的根底。但初二的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很不夠，參與獲得的主動性較差。對美術(shù)知識的系統(tǒng)不夠明確，知識構(gòu)造層次不是很健全。二、教學(xué)內(nèi)容分析^p本學(xué)期擬定十六課時的課程。立足于面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育為根本點出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能；強調(diào)興趣性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)歷，強化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣；在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的根底上，充分表達社會的近步與開展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在構(gòu)造上，以美術(shù)形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的根底知識、根本技能的根底上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的開展和知識技能的習(xí)得兩方面的需求。三、教材中重點、難點重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容，繪畫包括版畫和抽象藝術(shù)的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識。設(shè)計主要是以設(shè)計的分類和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計以及平面設(shè)計和立體構(gòu)成等方面的設(shè)計知識。工作目的1、通過欣賞、感受不同時代、不同民族和不同地域產(chǎn)生的不同類型的美術(shù)術(shù)作品，認識、評書處在不同文化背景下美術(shù)作品一樣于不同的呈現(xiàn)方式。通過欣賞、感受不同文化背景下的美術(shù)家對藝術(shù)本質(zhì)的不同認識以及在藝術(shù)作品的創(chuàng)作語言、表現(xiàn)方式方面的不同特點，認識、評書處在不同文化背景下的美術(shù)家在類似內(nèi)容的表現(xiàn)方面呈現(xiàn)的不同文化特色和藝術(shù)語言。2、理解物質(zhì)材料在平面、半立體和立體造型藝術(shù)創(chuàng)作中所起的作用，認識各種常用材料的質(zhì)感、特性和在參與藝術(shù)造型種不同的效果，體驗用自己雙手所創(chuàng)作的美與生命。羊城擅長發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、留心身邊各種美的因素并利用其進展美的創(chuàng)作的習(xí)慣和意識。3、理解環(huán)境設(shè)計的根底知識，初步掌握社區(qū)環(huán)境美化的根本原那么、設(shè)計規(guī)劃、包括的內(nèi)容以及美化的方法。初步學(xué)會以易得的材料設(shè)計制作沙盤模型學(xué)會調(diào)查研究、搜索獲取資料的途徑和方法，感受自主探究學(xué)習(xí)對自己成長的意義，體驗成長的快樂。認識社區(qū)環(huán)境質(zhì)量與經(jīng)濟、社會開展的關(guān)系，樹立環(huán)境意識及可持續(xù)開展的理想。培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)，投身家鄉(xiāng)開展的態(tài)度和情感。4、理解本地美術(shù)文化的種類、特點及與當(dāng)?shù)厣鐣_展的聯(lián)絡(luò)，初步掌握當(dāng)?shù)卮硇缘拿佬g(shù)作品種的藝術(shù)特征、表現(xiàn)手法等，并嘗試進展繼承和開展的創(chuàng)意設(shè)計。通過搜集、調(diào)查等方式對當(dāng)?shù)孛佬g(shù)文化進展考察，體驗美術(shù)學(xué)習(xí)的考察方法和手段，進步搜集信息和處理信息的才能。通過對當(dāng)?shù)孛佬g(shù)文化的分析^p與認識，及進一步開發(fā)利用，鍛煉自己的創(chuàng)新思維才能和意識。通過對當(dāng)?shù)孛佬g(shù)文化的考察和繼承開展的設(shè)計活動，增進對自己的家鄉(xiāng)的認識和熱愛，形成同學(xué)之間的互相配合、互相尊重、共同工作的合作意識。5、通過欣賞不同類型的現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計作品，認識現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計的范圍和特點，體會現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計的實用性和美感。初中美術(shù)教學(xué)工作方案13一、本學(xué)期指導(dǎo)思想：根據(jù)大綱精神要求，培養(yǎng)新時代少年的美術(shù)休養(yǎng)，闡述藝術(shù)與自然的美學(xué)概念，進步學(xué)生認識藝術(shù)和領(lǐng)悟的才能，對人類審美對象的構(gòu)造系統(tǒng)有正確的認識：生活美〔自然美、社會美〕、人工美、藝術(shù)美。人非草木，孰能無情，只因有情才能產(chǎn)生藝術(shù)人生，升華人們的思想，進步人們的生活質(zhì)量。二、教學(xué)背景：美術(shù)是素質(zhì)教育不可缺少的局部，本冊初一教材是以進步學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，弘揚和培育民族精神為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生探究精神和理論才能為著眼點，把欣賞、評述與繪畫、手工制作生活理論結(jié)合起來，從而到達開啟心智、提升志趣、陶冶情操，增強民族意識、培養(yǎng)愛國情感和審美意識為目的。三、學(xué)情分析^p：1、初一二的學(xué)生在經(jīng)歷了上學(xué)期的初中生活，應(yīng)該適應(yīng)緊張而繁忙的學(xué)習(xí)，但好玩好動的天性還是不能收斂，課堂略微大意就容易氣氛紛騰，他們大多對社會上所充滿的漫畫書興趣濃重，喜歡畫那些漫畫，對課本上的根底訓(xùn)練興趣不濃。2、初中繪畫根底知識占較重比例，占50%，欣賞15%，工藝35%.四、教學(xué)策略：1、改革傳統(tǒng)教學(xué)方法，注意美術(shù)學(xué)科特點，結(jié)合新課標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生動手才能。采用靈敏多樣的教學(xué)方法，并結(jié)合詳細實際運用，采用競賽、多媒體等，形象、直觀、大容量，扎扎實實上好美術(shù)課。2、挖掘豐富的課程資，利用多媒體教學(xué)，將美術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)生經(jīng)歷，生活世界和社會、科學(xué)世界嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)。講學(xué)習(xí)美術(shù)富有時代生活氣息，進步學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效果。3、不斷吸納先進美術(shù)教學(xué)理論和方法，深化挖掘文本，借助資料分析^p教材，駕馭教材。給學(xué)生理智的挑戰(zhàn)，認知上的沖突，內(nèi)心的震撼和無言的感動，帶給學(xué)生充實的精神生活。五、階段性檢測及輔導(dǎo)措施：對學(xué)生的思維激發(fā)，重視問題討論。防止囫圇吞棗現(xiàn)象。局部學(xué)生對學(xué)習(xí)美術(shù)興趣不濃，主動性不強，調(diào)動其積極性主動性是關(guān)鍵。教學(xué)進程：3月—4月每周一課春季運動會海報理論繪畫配合節(jié)日做好美術(shù)理論活動5月-6月每周一課期末檢測初中美術(shù)教學(xué)工作方案14一、教學(xué)分析^p本教材是根據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫的實驗教材。教材內(nèi)容充分完全能拓展學(xué)生的思維，使他們愉悅的學(xué)習(xí)美術(shù)課程。根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)把教學(xué)分為四個教學(xué)領(lǐng)域，這四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別是：“造型表現(xiàn)”、“設(shè)計應(yīng)用”、“綜合探究”、“欣賞評述”。二、教學(xué)目的本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)歷，針對于初一年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、手工交融貫穿在一起。以多樣性、興趣性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)承受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工繼續(xù)深化學(xué)習(xí)，進步學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的知識面，更好地進步學(xué)生的審美才能和動手才能。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動手才能的進步。讓學(xué)生可以脫分開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。三、詳細工作①繼續(xù)加強美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念和理念本學(xué)期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，多學(xué)，多練，多找自身的缺乏，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。②課堂教學(xué)活動加強課堂教學(xué)新理念，新形式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教