高考模擬習(xí)題(六)

高考模試卷（六）第卷（選題33分）一（18分，小分）1．下列詞語中加黑的字的讀音都不同的一項(xiàng)是（）A．揩楷模憤慨同愾．后裔肄誼自怨艾．娛迂腐輿賣鬻D．傀揆度昏聵巋然不動(dòng)２．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）Ａ．國粹垂天酬勤蹉跎歲月竭澤而魚Ｂ校嬌火取粟憚精竭慮捐棄前嫌Ｃ．窠臼恪雷風(fēng)行寥若晨星驀然回首Ｄ．樞紐毗開揖盜拔山涉水曲意逢迎３．依次填入下列各句中空缺處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（）宮說：“編導(dǎo)們之所以喜歡找我給片子配音，的是我對(duì)片子故事的感覺和理解。（）不到半年的時(shí)間里，這個(gè)公司已經(jīng)發(fā)生了四起重大的事故，偶，必須責(zé)令他們首先在思想上和管理上查找原因。（）在的生活條件好了，可是很多過過苦日子的人的習(xí)慣還是沒有什么大的改變，總是那么。（）天之后，大家談?wù)撈饋?，還覺得那場音樂會(huì)真值得聽，曲目好不說，演奏、指揮都是一流的，極，既飽了耳福，也飽了眼福。Ａ．看中絕簡精美Ｂ．看重決簡精彩Ｃ．看重決儉精美Ｄ．看中絕儉精彩４．下列各句中加黑的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）Ａ．個(gè)人的力量再大，能力再強(qiáng)，也總是有限的，所以從古至今，人們都講團(tuán)結(jié)，三人虎集體的力量是不可戰(zhàn)勝的。Ｂ．他這個(gè)人做工作向來是務(wù)虛不務(wù)實(shí)，又不深入群眾，因不孚眾是很自然的。Ｃ.吳巖是個(gè)十分內(nèi)向的人，從來都不張揚(yáng)，無論在什么場合，不管周圍的人怎樣高談闊論，他默無，他新里有很多東西。Ｄ．人與人是不同的，能力大小也是有很大區(qū)別的，向別人提要求，一定要考慮人家的能力，不勉其。５．下列句子中沒有語病的一句是（）Ａ．人有旦夕禍福，月有陰晴圓缺，生活在人世間就應(yīng)該明白這個(gè)道理，就要有平和的心態(tài)，凡事都能夠理智地對(duì)待。B.美取消進(jìn)口鋼鐵的關(guān)稅，對(duì)于國內(nèi)的鋼鐵企業(yè)來說，確實(shí)可以減輕一些壓力，但是不會(huì)增加出口的機(jī)會(huì)。Ｃ．見面以后，他的嘴就一直沒有閉上過，問長問短，實(shí)在是煩死人了。Ｄ．微量元素硒自1817年被現(xiàn)以來，一直由于其毒害作用未被人們引起足夠的重視。．依次填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）古人說倉頡造字，倉頡實(shí)際上是一個(gè)集合名詞，它實(shí)際上是我們所有祖先的名字。________________________，造就了我們民族輝煌燦爛的文化系統(tǒng)______________，如同粒粒精致而有營養(yǎng)糧食____________________。1/7

A①③⑥

B②④⑤

C．①④⑤

D．③二（15分，小分）閱下一文文完—題。申徒狄非其世，將自投于河，崔嘉聞而止之曰：“吾聞圣人仁士之于天地之間，民之父母也，今為濡足之故，不救溺人，可乎？”申徒狄曰：“不然。昔者，桀殺關(guān)龍逢，紂殺王子比干而亡天下；吳殺子胥，陳殺洩治而滅其國。故亡國殘家，非無圣智也，不用故也?！彼熵?fù)石沉于河。君子聞之曰：“廉矣乎，如仁與智，吾未見也?！痹娫唬骸疤鞂?shí)為之，謂之何也？”齊大亂，黔敖為食于路，以待饑者而食之，有饑者蒙袂接履貿(mào)貿(mào)然①來，黔敖左奉食，右執(zhí)飲曰：“嗟，來食！”餓者揚(yáng)其目而視之曰：“予唯不食嗟來之食，以至于此也?！睆亩x焉，終不食而死。曾子聞之曰：“微與，其嗟也可去，其謝也可食。”東方有士曰袁旌目，將有所適，而饑于道，孤父之盜丘人也見之，下壺餐以與之。袁旌目三餔②而能視，仰而問焉。曰：“子誰也？”曰：“我孤父之盜丘人也?！痹耗吭唬骸拔昴吮I也何為而食以不也”兩據(jù)地而嘔之，不出，喀喀然，遂伏地而死。縣名為勝母，曾子不入；邑號(hào)朝歌，墨子回車。故孔子席不正不坐，割不正不食，不飲盜泉之水，積正③也。旌目不食而死，潔之至也。（《新序?節(jié)士》）注釋：①蒙接履貿(mào)貿(mào)然：用子蒙著臉，拖著破舊的鞋，一副垂頭喪氣的樣子。②三餔：吃過三餐。③正：培養(yǎng)正直的人格。7.下列各句中加黑詞的意義與現(xiàn)漢語相同的一項(xiàng)是（）A.以待饑者而食B.從而謝，終不食而死C.將有所適而饑于道邑朝歌，墨回車8.下列各組句子，加黑詞的意義用法相同的一項(xiàng)是（）A.其嗟也去，其謝也可食非能也，是不也B.袁旌目三餔而能視，仰而問焉彼且焉置土石哉C.故子席不正不坐

欲就公子之名，故立公子車騎市中D.黔敖為食于路，以饑者而食之闕以晉，唯君圖之9.下列句子中加黑詞語的指代對(duì)，解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.君子聞之指負(fù)石沉河之事）曰B.餓者揚(yáng)其目而視之指食物）曰C.下壺餐以與之指袁旌目）D.兩手據(jù)地而嘔之指吃下去的東西）10.下列句子分別編為四組，全表達(dá)“積正”是君子之追求的一組是（）①遂負(fù)石而沉于河②敖為食于路，以待饑者而食之③從而謝焉，終不食而死④遂伏地而死⑤縣名為勝母，曾子不入⑥孔子席不正不坐A.①⑤⑥B.②③④C.④⑥D(zhuǎn).②④⑤11.下面對(duì)原文的敘述和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.申狄因憤世而自沉于河，作不僅肯定了他高尚的人格，也肯定了他的仁德與智慧。B.饑不食嗟來之食而死，曾子為他前面做得很對(duì)，在“從而謝焉”之后，做得就不那么正確了。/7

C.袁目不食盜丘者之食，作者為這種做法體現(xiàn)出高尚的人格，追求氣節(jié)比追求生命更為重要。D.最一段中列舉曾子、墨子、子的事跡，意在說明，不論是普通人還是圣賢，培養(yǎng)正直的人格都是十分重要的。第II卷（分）三(15分．將文中未加標(biāo)點(diǎn)句子加上標(biāo)點(diǎn)，并把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（5分）（1嘻汝乃盜也何為而食我以吾不食也（2故亡國殘家，非無圣智也，不用故也。譯文：．閱讀下面一首詩，然后回答問題。6分九日齊山登高杜牧江涵秋影雁初飛，與客①攜壺上翠微。塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸。但將酩酊酬佳節(jié)，不用登臨恨落暉。古往今來只如此，牛山何必獨(dú)沾衣②？[注]①客：指詩人張祜。張祜年紀(jì)長于杜牧，詩名早著，卻遭到排抑，未被重用。②牛山何必獨(dú)沾衣：春秋時(shí)齊景公游于牛山，北望國都，感慨人生無常而流淚。這首詩首聯(lián)寫景敘事，蘊(yùn)涵了怎樣的情感？以下三聯(lián)運(yùn)用了什么表達(dá)方式？尾聯(lián)反用典故，表現(xiàn)了詩人怎樣的襟懷？14.補(bǔ)出下列名句名篇中的空缺部分。4分（1）率疲弊之卒，將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦；，_______________。東豪俊遂并起而亡秦族矣。（《過秦論》）（2），。為君故，沉吟至今。。樹匝，何枝可依？（《短歌行》）四（12分）閱下的章回15-18題熱染所謂熱污染，是指現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)和生活中排放的廢熱所造成的環(huán)境污染。熱污染可以污染大氣和水體?；鹆Πl(fā)電廠排出的生產(chǎn)性廢水中均含有大量廢熱。這些廢熱排入地面水體之后，能使水溫升高。在工業(yè)發(fā)達(dá)的美國，每天所排放的冷卻用水達(dá)4.5億方米，接近全國用水量的；廢熱水含熱量約千卡，足可使億方米的水溫升高10。熱污染首當(dāng)其沖的受害者是水生生物，由于水溫升高使水中溶解氧減少，水體處于缺氧狀態(tài)，同時(shí)又使水生生物代謝率增高而需要更多的氧，造成一些水生生物在熱效力作用下發(fā)育受阻或死亡，從而影響環(huán)境或生態(tài)平衡。此外，河水水溫上升給一些致病微生物造成一個(gè)人工溫床，使他們得以滋生、泛濫，引起疾病流行，危害人類健康。年大利亞曾流行過一種腦膜炎，后經(jīng)科學(xué)家證實(shí)，其禍根是一種變形原蟲，由于發(fā)電廠排出的熱水使河水溫度增高，這種變形原蟲在溫水中大量滋生，造成水源污染而引起了這次腦膜炎流行。隨著人口數(shù)量和耗電量的增加，排入大氣的熱量日益增多。按照熱力學(xué)定律，人類使用的全部能量終將轉(zhuǎn)化為熱，傳入大氣，逸向天空。這樣，使地面反射太陽熱熱能的反射率增高，吸收太陽輻射熱弱地面空氣的熱能減少，上升氣流減弱，影響云雨形成，造成局部地區(qū)干旱，影響農(nóng)作物生長。近一個(gè)世紀(jì)以來，地球大氣中的二氧化碳不斷增加，氣候變暖，冰川積雪融化，使海水水位上升，一些原本十分炎熱的城市，變得更熱。專家們預(yù)測，如按現(xiàn)在能源消耗速度計(jì)算，一個(gè)世紀(jì)后全球溫度會(huì)發(fā)生重大的變化。造成熱污染最根本的原因是能源未能被最有效、最合理地利用。隨著現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展/7

和人口數(shù)量的不斷增長，環(huán)境熱污染將不斷加重。然而，人們尚未有一個(gè)量值來規(guī)定其污染程度，這表明人們并未對(duì)污染有足夠的重視。為此，科學(xué)家呼吁盡快制訂環(huán)境熱污染的控制標(biāo)準(zhǔn)，采取有效措施防治污染。．從文中看，“熱污染”造成的后果是什么？請(qǐng)分條回答。3分．請(qǐng)對(duì)第二段中的廢熱水的“熱效力作用”加以解說。分）．下列有關(guān)第二段內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（３分）【】A由水溫升高，水中溶解的氧減少，同時(shí)，水生生物代謝加快，這樣造成水生生物缺氧直接受損。B熱污染不僅造成了環(huán)境污染,破壞生態(tài)平衡且危害人類健康,這已被事實(shí)所證明了。C1965年澳大利亞流行腦膜炎的根本原因是廠排放的熱水，使變形原蟲大量繁殖，進(jìn)而污染水源造成的。D河水溫上升給一些微生物造成一個(gè)人工溫床，使它們大量繁殖，引起疾病流行。18．出對(duì)文章內(nèi)容的理解或根據(jù)文意作出的推斷正確的兩項(xiàng)（３分）【】【】Ａ．“熱污染”給人類健康造成的直接危害是腦膜炎流行，這已經(jīng)被澳大利亞的情況證明了。Ｂ．即使人類重視了“熱污染”問題，采取措施治理，“熱污染”也會(huì)存在下去。人類只能在一定程度上控制而不能根除“熱污染”。Ｃ．解決“熱污染”問題的最佳途徑是加以重視，合理、有效地利用能源。Ｄ．占美國全國每天用水量的近1/3的變成了熱量約億卡的廢熱水，這些熱量可使2.5億立方米的水升高10。Ｅ．“熱污染”是現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)和生活中排放的廢熱水造成的，與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)沒有關(guān)系。五（18分）閱讀下面的文字，完成19—題秋韻宗京華秋色，最先想到的總是香山紅葉。曾記得滿山如火如荼的壯觀，在太陽下，那紅色似乎在跳動(dòng)，像火焰一樣。二三友人，騎著小驢，笑語與得得蹄聲相和，循著彎曲小道，在山里穿行。秋的豐富和幽靜調(diào)和得勻勻的，向每個(gè)毛孔滲進(jìn)來。后來驢沒有了，路平坦得多了，可以痛快地一直走到半山。如果走的是雙清這一邊，一段山路后，上幾個(gè)陡臺(tái)階，眼前會(huì)出現(xiàn)大片金黃，那是幾棵大樹，現(xiàn)在想來，也是銀杏罷。滿樹茂密的葉子都黃透了，從樹梢披散到地，黃得那樣滋潤，好像把秋天的豐收集聚在那里了。讓人覺得，這才是秋天的基調(diào)。今年秋到香山，人也到香山。滿路車輛與行人，如同電影散場，或要舉行大規(guī)模代表會(huì)。只好改道萬安山，去尋秋意。山麓有一片黃櫨，不甚茂密。法海寺廢墟前石階兩旁，有兩片暗紅，也很寥落。廢墟上有順治年間的殘碑，鐫有不得砍伐、不得放牧的字樣。亂草叢中，斷石橫臥，枯樹枝壯舉，露出灰藍(lán)的天和不甚明亮的太陽。這似乎很有秋天的蕭索氣象了。然而，這不是我要尋找的秋的韻致。有人說，該到圓明園去，西洋樓西北的一片樹林，這時(shí)大概正染著紅、黃兩種富麗的顏色?？蓪?duì)我來說，不斷地尋秋是太奢侈了，不能支出這時(shí)間，且待來年罷。家人說：來年人更多，你騎車的本領(lǐng)更差，也還是無由尋找到的。那就待來生罷，我說，大家一笑。其實(shí)，我是注意今世的。清晨照例地散步，便是為了尋健康，沒有什么浪溫色彩。這一天，秋山深了，披著斜風(fēng)細(xì)雨，照例走到臨湖軒下小湖旁，忽然覺得景色這般奇妙，似乎我從未來到過這里。/7

小湖南面有一座小山，山與湖之間是一排高大的銀杏樹。幾天不見，竟變成一座金黃屏障，遮住了山，映進(jìn)了水。扇形葉子落了一地，鋪滿了繞湖的小徑。似乎這金黃屏障向四周滲透，無限地?cái)U(kuò)大了。循路走去，湖東側(cè)一片鮮紅跳進(jìn)眼簾。這樣耀眼的紅葉！不是黃櫨，黃櫨的紅較暗；不是楓葉，楓葉的紅較深。這紅葉著了雨，遠(yuǎn)看鮮亮極了，近看時(shí)，是對(duì)稱的長形葉子，地下也有不少，成了薄薄一層紅氈。在小片鮮紅和高大的金屏障之間，還有深淺不同的綠，深淺不同的褐、棕等豐富的顏色環(huán)抱著澄明的秋水。冷冷的幾滴秋雨，更給整個(gè)景色添了幾分朦朧，似乎除了眼前一切，還有別的蘊(yùn)藏。這是我要尋的秋的韻致么？秋天是有成績的人生，絢爛多彩而肅穆莊嚴(yán)，似朦朧而實(shí)清明，充滿了大徹大悟的味道。秋去冬來之時(shí)，意外收到一份訃告，是父親的一位哲學(xué)友人故去了。訃告上除生卒年月外，只有一首遺詩。譯出來是這等模樣：不要推卻友愛，不要延遲歡樂，現(xiàn)在不悟，便永迷惑，在這里，一切都有了著落。我要尋找的秋韻，原來便在現(xiàn)在，在這里，在心頭。．文章第一自然段結(jié)尾說“讓人覺得，這才是秋天的基調(diào)”，在這里者認(rèn)為“秋天的基調(diào)”是什么？閱讀全文，說一說作者心中秋天的基調(diào)是什么，為什么？5分）答：．第二自然段為什么要描繪秋天的蕭條景象？說一說這樣寫在結(jié)構(gòu)上的作用。4分）答：．第七自然段中，作者抄錄了一首父親的哲學(xué)友人的遺詩，從全文看這樣寫有什么用意？（5分答：．下面對(duì)這篇散文的賞析，正確的兩項(xiàng)是（）4分A本文的線索是對(duì)秋的真正韻致的追尋。作者以此巧妙地將舊日的忘記與與現(xiàn)實(shí)的觀察和思考連接起來。B昔日香山紅葉滿山的美景讓作者心中十分愉快，今年香山暗紅寥落的景象讓作者心中充滿傷感，秋天以不同的面目出現(xiàn)在作者筆下。C．天的真正韻致是作者在不經(jīng)意間偶然尋到的。作者以自己這段經(jīng)歷暗示人生應(yīng)當(dāng)順其自然，不要功利之心太重。D．章用欲揚(yáng)先抑的手法，層層鋪墊，以細(xì)膩的景物描寫為抒情言志造勢。文章的結(jié)尾既平淡又耐人尋味。E．文中大量適用了比喻、擬人、對(duì)偶、排比等修辭手法，語言長句短句結(jié)合，整散句結(jié)合，富于變化。六（12分）．將下面一則報(bào)道的主要內(nèi)容進(jìn)行壓縮，不超過20個(gè)）瑪雅文明是目前已知的世界上唯一一個(gè)誕生于熱帶叢林而不是大河流域的古代文明，它孕育、興起、發(fā)展于中美洲地區(qū)，包括今墨西哥南部的尤卡坦、坎貝切等州以及伯利茲、危地馬拉、洪都拉斯、薩爾瓦多等地。公元七至十世紀(jì)，瑪雅文明的發(fā)展突然中斷，城市被遺棄，村落遭荒蕪，后來的社會(huì)與建筑風(fēng)格與以前有了明顯的不同。關(guān)于這一巨變的原因，學(xué)術(shù)界至今沒有定論，這就是著名的“瑪雅之謎”。瑪雅文明的神秘消失一直都是世界各地專家學(xué)者苦苦研究的課題。但各種觀點(diǎn)眾說紛紜，莫衷一是。最近，又有一個(gè)研究小組在最新一期《自然》雜志上報(bào)/7

告說，他們通過對(duì)加勒比海南部地區(qū)沉淀物的分析得出結(jié)論，瑪雅文明滅絕前長達(dá)一個(gè)世紀(jì)的干旱很可能是這個(gè)世界之謎的破解答案。答：24在理解文段內(nèi)容的基礎(chǔ)上，仿照劃曲線的句子的形式補(bǔ)寫三句話3分；；_________________________________________________________。作為有理智的人，我們要知道：人生不如意事常八九，要生存，就要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)。．以下面給出的文字為開頭，以“籠子”為中心，分別寫一段話（每不少于0字）（）（1讓鳥不能高飛的是有形的籠子（2讓人不能前進(jìn)的是無形的籠子七（60分）．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文）自然、人生都因發(fā)現(xiàn)而精彩。周莊因陳逸飛的發(fā)現(xiàn)而蜚聲中外，好望角因迪亞士的發(fā)現(xiàn)而人人皆知，陳景潤因華羅庚的發(fā)現(xiàn)而終成大器，青霉素因巴斯德的發(fā)現(xiàn)而成為人類的福音。發(fā)現(xiàn)使世界充滿活力，發(fā)現(xiàn)使人類充滿希冀，發(fā)現(xiàn)使我們否定過去，發(fā)現(xiàn)使我們永不滿足。請(qǐng)以“發(fā)現(xiàn)”為話題，寫一篇作文，所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)。（注意）①立意自定；②文體選；③目自擬；④不少于800字參答一．（分，小題3分）1．D２Ｃ３Ｄ４Ｂ５．Ｂ6.B二．（分，小題3分）7.答是D。本考查古今異。A項(xiàng)的“食”是“用食物招待”的意思。B項(xiàng)“謝”是“（黔敖）道歉”的意思C的“適”是“去、往”的意思。8.答是。本題考查虛詞。A項(xiàng)一個(gè)“也”是句中語氣停頓；第二個(gè)“也”表示陳述語氣。項(xiàng)一個(gè)“焉”是兼詞；第二個(gè)“焉”是疑問代詞，可譯為“哪里”C項(xiàng)一個(gè)“故”是連詞，可譯為“所以”、“因此”；第二個(gè)“故”是副詞，可譯為“特意地”。項(xiàng)個(gè)“以”都是連詞，表示手段和目的的關(guān)系，可譯為“來”。9.答是。本題考查虛詞的指代A、、均為確項(xiàng)B項(xiàng)的“之”根據(jù)上下文可以推知是指代黔敖。10.答是C。本題考查篩選信。①表現(xiàn)申徒狄的憤世嫉俗，②表現(xiàn)黔敖的積德行善，均與“積正”無關(guān)。③④⑤⑥在文中都被作為“積正”的材料。6/7

11.答是A。本題考查把握文B、、D均為正確項(xiàng)A項(xiàng)中說作者“也肯定了他的仁德與智慧”是無中生有。原文借君子之口表述作者的觀點(diǎn)：“廉矣乎，如仁與智，吾未見也?！睂?duì)申徒狄的正直予以肯定，對(duì)他的求自潔而不顧百姓的行為提出了委婉的批評(píng)。三．（分）