初二開(kāi)學(xué)周記三篇-5

第頁(yè)共頁(yè)初二開(kāi)學(xué)周記三篇初二開(kāi)學(xué)周記三篇初二開(kāi)學(xué)周記篇1光陰似箭，暑假設(shè)流水般地逝去，將迎來(lái)又一個(gè)新的學(xué)年，同學(xué)們又將投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。當(dāng)我一年級(jí)第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，既感生疏，又好奇。同學(xué)們歡快的笑聲，教師和藹可親的笑臉，陪伴我一天天茁壯成長(zhǎng)！我就像一只還未飛翔的雛鳥(niǎo)，承受教師的諄諄教導(dǎo)。我將是一名初二的學(xué)生了，再也不是那位天真幼稚的孩童了。我將付出加倍的努力、去奮斗、去拼搏，克制今后學(xué)習(xí)生活中的種種挫折和困難。我期待著成為一只智慧之鳥(niǎo)飛出小學(xué)的竹籠，去尋找我夢(mèng)想的中學(xué)。開(kāi)學(xué)了又將見(jiàn)到一張張親切熟悉的笑臉，聽(tīng)到一陣陣?yán)世实臅?shū)聲。我將以全新的我去迎接新學(xué)期的到來(lái)！那個(gè)美妙的夢(mèng)想在時(shí)刻等著我，我要去追求，去實(shí)現(xiàn)！我相信—只要我努力了，成功的碩果一定屬于我！初二開(kāi)學(xué)周記篇2度過(guò)了漫長(zhǎng)的炎夏、暑假，終于盼到了天高云淡的九月一日——又開(kāi)學(xué)了。當(dāng)我走進(jìn)“久違”的校園——考棚街小學(xué)時(shí)，校內(nèi)校外熙熙攘攘的學(xué)生中，多半是熟悉的面孔，給人一種故友重逢的親切感。由于我已是初二年級(jí)的學(xué)生了，進(jìn)校后我就帶著“更上一層樓”般晉級(jí)的喜悅興沖沖地直奔我們的新教室——初二(2)班。嗬!我已辭別低年級(jí)，走向高年級(jí)的感覺(jué)真好!剛進(jìn)教室，我的好朋友陳戴、向宏宇、余洋他們紛紛親近地喊著我的名字，我一邊與他們興奮地打著招呼，一邊走向我自己的座位——五組最后一排。對(duì)于我的新教室我是喜歡的`，但對(duì)于這太靠后的新座位，我就不大滿(mǎn)意了。但得知教師把比擬淘氣的同學(xué)安排在前三排這一用心良苦的意圖后，心里也就釋然了——做個(gè)被教師看好的乖學(xué)生，盡管以坐后排為代價(jià)，值!上課了，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)教師一來(lái)，對(duì)我們說(shuō)的第一句話(huà)是：“同學(xué)們，暑假玩的快樂(lè)嗎?”我們答復(fù)說(shuō)：“快樂(lè)!”話(huà)音剛落，一個(gè)與我們“持不同意見(jiàn)者”(但卻代表著我們的心聲)的聲音響起：“作業(yè)那么多，做都做不完，還玩的快樂(lè)?”引得全體同學(xué)哄堂大笑。教師聽(tīng)了這“另類(lèi)”的話(huà)語(yǔ)后，也沒(méi)計(jì)較，隨即和顏悅色動(dòng)作灑脫地翻開(kāi)花名冊(cè)點(diǎn)起名來(lái)。當(dāng)一個(gè)個(gè)熟悉的名字和熟悉的聲音此起彼落地響起時(shí)，整個(gè)教室充滿(mǎn)了活潑、熱鬧的氣氛。名點(diǎn)玩后，教師告訴我們來(lái)了10個(gè)新生，并給我們一一介紹，幾分鐘后，我們就認(rèn)識(shí)了加盟我們這個(gè)“部落”的新成員。第二節(jié)課也是數(shù)學(xué)課，教師叫我們談?wù)勑聦W(xué)期的打算，大家的發(fā)言雖然不算涌躍，但也沒(méi)大冷場(chǎng)，有不少同學(xué)在教師的鼓勵(lì)下道出了自己的學(xué)習(xí)方案，頗給人啟發(fā)。在接下來(lái)的一天中每一節(jié)課，都使我一種新穎的感覺(jué)，兩個(gè)多月沒(méi)上學(xué)，仿佛有半年似的“長(zhǎng)遠(yuǎn)”，今天突與教師、同學(xué)相聚初二開(kāi)學(xué)周記篇3和同學(xué)親愛(ài)的同學(xué)見(jiàn)了面，內(nèi)心感到了快樂(lè)。到了學(xué)校就自然而然的產(chǎn)生了一種歸屬感，暑假非常的想念同學(xué)，如今終于能相見(jiàn)了，回到了往常的氣氛，同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)又在耳邊響起。升到了初二，課程又增加了物理。我喜歡的幾門(mén)課程都上了，就是我昨天一直盼望的物理沒(méi)上，今天下午的第二節(jié)課就是物理，我非常的快樂(lè)。盼望著，盼望著，物理課終于降臨了。教師進(jìn)門(mén)了，我們都鼓起了掌，聲音非常的洪亮。教師等了一會(huì)，鈴鈴……上課鈴響了，教師說(shuō)：“起立，同學(xué)們好”我們使最大的聲音對(duì)教師說(shuō)：“教師好”我們用響亮的聲音來(lái)歡送教師。開(kāi)場(chǎng)上課了，教師先自我介紹了，教師又給我們講了講物理，我感到了非常有意思。教師讓我們先討論，上教師那抽簽選擇話(huà)題，我去抽了，是探究問(wèn)題的過(guò)程。由我們上黑板上整理，再有我們將問(wèn)題，教師在一旁指導(dǎo)，很快的到我們了。我們組很順利完成了任務(wù)。我們都感到了快樂(lè)。下課了，教師布置完作業(yè)就走了。又陸陸續(xù)續(xù)的上了幾節(jié)課，一天不知不覺(jué)過(guò)過(guò)去了。放學(xué)了，回想著