校園演講稿珍藏版

PAGE頁碼頁碼校園演講稿珍藏版20____校園演講稿有關(guān)校內(nèi)演講稿集錦10篇演講稿具有邏輯嚴(yán)密，看法明確，觀點顯明的特點。在快速改變和不斷變革的新時代，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，來參考自己須要的演講稿吧！以下是我整理的校內(nèi)演講稿10篇，希望能夠幫助到大家。校內(nèi)演講稿篇1在我們的校內(nèi)里，種有許很多多的花草樹木。春天，校內(nèi)里可美了。很多不知名的小花爭先綻開了笑臉，她們用胭脂把自己涂得五彩繽紛，在暖和的微風(fēng)中爭奇斗艷。春雨過后，小草也不甘孤獨，探出了嫩綠色的頭來，被春風(fēng)吹得一晃一晃的，仿佛在跳著迎春舞。夏天，火紅的太陽舍命地炙烤著大地，校內(nèi)似乎也要被烤焦了。還好有大樹哥哥們，他們在烈日下依舊挺立著高大的身軀，用茂密的樹葉為我們遮擋陽光。下課了，我們在樹蔭下乘涼，或三五同學(xué)聚在一起，玩著快樂的小嬉戲，歡樂聲把燥熱都趕跑啦。秋天，秋風(fēng)爽爽，大樹們搖擺著枝頭，樹葉漸漸變黃了，一片一片隨風(fēng)輕輕飄落，這時假如你經(jīng)過樹下，說不定頭上就會多了一片金黃的樹葉。我喜愛選擇幾片大大的落葉，用來做書簽。一些在秋天開放的小花，有的含苞待放，有的剛打開了兩三片花瓣，像一位羞澀的小姑娘，仿佛在摸索著什么……冬天，天氣雖然寒冷，但不會下雪，大樹袒露著光禿禿的樹枝，在寒風(fēng)中顯得有些蕭瑟。可是校內(nèi)內(nèi)朗朗的讀書聲，以及課間學(xué)生們追逐游戲的歡樂聲，霎時讓校內(nèi)充溢了生氣和活力。啊，假如我是一位畫家，我肯定要把漂亮的校內(nèi)描繪下來；假如我是一位詩人，我肯定為它獻(xiàn)上最漂亮的詩句；假如我是一位建筑家，我肯定要把我們的校內(nèi)裝扮得更加漂亮。校內(nèi)演講稿篇2老師們、同學(xué)們：大家早上好!今日我國旗下講話的內(nèi)容是：如何預(yù)防校內(nèi)欺凌。其實大家都知道，校內(nèi)欺凌可使大家的身心健康受到損害。校內(nèi)欺凌不僅干脆損害了我們的身體，還會嚴(yán)峻損害我們的心理健康，有些同學(xué)由此產(chǎn)生恐驚心理，難以集中精力學(xué)習(xí)，造成學(xué)習(xí)成果下降，有的甚至不能正常完成學(xué)業(yè)。校內(nèi)欺凌還會使我們家長的工作生活受到影響。由于擔(dān)憂校內(nèi)欺凌發(fā)生在自己孩子身上，很多家長親自接著孩子上下學(xué)，從而影響他們的正常工作和生活，有的家長不得不求助于相關(guān)法制機(jī)構(gòu)。另外，校內(nèi)欺凌可使校內(nèi)正常秩序受到破壞。校內(nèi)欺凌的存在和發(fā)生，使同學(xué)們不得不擠出時間和精力實行相應(yīng)的防范措施，既影響了正常的教學(xué)秩序，又給學(xué)校管理帶來很大困難。下面我和大家說說校內(nèi)欺凌哪幾種表現(xiàn)形式1、索要錢物，不給就軟硬兼施，不給就威逼利誘。2、以大欺小，以眾欺寡。3、為了一點小事就大打出手，損害他人身體，羞辱他人性格。4、同學(xué)們因“義氣”之爭，用____手段爭短論強。5、不堪受辱，以暴制暴，沖動報復(fù)。6、羞辱女同學(xué)。7、羞辱、恐嚇、毆打教職員工。以上就是常見的校內(nèi)欺凌，那么我們假如遇到校內(nèi)欺凌我們應(yīng)當(dāng)怎么辦呢又應(yīng)當(dāng)如何做才能更好的愛護(hù)我們自己和有效的____校內(nèi)欺凌呢我覺得我們應(yīng)當(dāng)做到如下幾點：(1)遭到校內(nèi)欺凌侵害的同學(xué)，應(yīng)在學(xué)校、警方或家長的幫助下，制止____，絕不能逆來順受或以暴治暴。(2)與不法行為作斗爭肯定要講策略，運用才智，詳細(xì)狀況詳細(xì)____，盡可能避開正面的干脆搏斗，以免引起不必要的傷亡。必要時盡是滿意對方提出的要求，與此同時肯定要記住對方的體貌特征，剛好____，或向老師、家長尋求幫助。(3)當(dāng)有人，尤其是生疏人，約自己到校內(nèi)、外偏僻地方去時，肯定要堅決拒絕;當(dāng)不法分子到來時，肯定要想方法逃脫，并主動尋求幫助。(4)要增加法制意識，當(dāng)沖突發(fā)生后，要英勇站出來，用法律武器維護(hù)自己的正值權(quán)益?，F(xiàn)在，我再說說幾個特別的校內(nèi)欺凌的應(yīng)急處理，同學(xué)們可以做以下參考。(1)敲詐、勒索什么是巧取豪奪呢巧取豪奪是指以法占有為目的，對被害人實施威逼或者要挾，強行索取財物的行為，當(dāng)我們遭受敲詐、勒索怎么辦首先當(dāng)遇到巧取豪奪時肯定要保持冷靜，盡量說好話，穩(wěn)住對方，說明自己沒帶錢，避開正面沖突。要堅決拒絕其無理要求?？隙ㄒ湃尉?、學(xué)校和家庭都能為你供應(yīng)平安愛護(hù)。假如輕易屈服于對方，會助長他們的囂張氣焰，也會為你招來無窮無盡的糾纏。假如無法脫身，可以借口身上沒錢，約定時間地點再交，然后馬上報告學(xué)校和公安機(jī)關(guān)。警方會剛好實行行動抓捕壞人，他就再也不能損害你了。另外，肯定要向?qū)W校、公安機(jī)關(guān)報告。你越怕事，越不敢聲張，不法之徒就越囂張。假如發(fā)覺其他同學(xué)補敲詐、勒索，要剛好撥打110____，并通知老師。(2)搶劫、搶奪假如遇到搶劫、搶奪，我認(rèn)為我們要做到以下幾點：①要有防范意識。②上學(xué)或放學(xué)的路上，大家最好結(jié)伴同行，相互幫助。③身上不要攜帶太多的現(xiàn)金或珍貴物品④平常，不要花錢大手大腳，以免引起不良行為表青少年或犯罪分子的留意。⑤設(shè)法脫身。實在無法與作案人抗衡時，可以看準(zhǔn)時機(jī)向人多、燈亮的地方或宿舍區(qū)奔跑。⑥麻痹對手。當(dāng)自己處于作案人限制之下而無法抗拒時，可先按作案人的要求交出部分財物。使作案人放松警惕，看準(zhǔn)時機(jī)逃脫。⑦剛好報案。脫身后要剛好報案，盡量精確描述作案人體貌特征，使犯罪分子盡早被繩之以法。(3)____、劫持____罪，是指利用被____人的近親或者其他人對____人安危的憂慮，以勒索財物或滿意其他不法要求為目的，運用____、脅迫或者麻醉方法劫持或以實力限制他人的行為。預(yù)防____要做到：1、外出、上學(xué)和放學(xué)要盡量結(jié)伴同行，外出時要告知家長，并說明返家時間，不要隨意在外逗留。2、假如有人突然來找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出車禍”等等為由，要你離開學(xué)?；蚣抑袝r，應(yīng)首先設(shè)法與家人聯(lián)系查證，并將此事告知你的老師或鄰居。當(dāng)我們遇到____、劫持怎么辦假如不幸被____、劫持，要保持冷靜，并想方設(shè)法擺脫歹徒的限制：①遇到劫持，不要過分掙扎，以免犯罪分子對被____者進(jìn)行身體損害。要盡量拖延時間，記住犯罪分子的體貌特征、②假如被蒙上眼睛，要盡量將聽到的線索默記在心里，如犯罪分子的談話內(nèi)容、他們相互之間的稱呼等等，到達(dá)躲藏地點后，要盡量了解躲藏地點的環(huán)境特點，與犯罪分子周旋。盡量避開激怒犯罪分子。③利用一切可能的機(jī)會，尋求他人幫助，擺脫歹徒的限制。在最終，我告知同學(xué)們的是要遠(yuǎn)離____，平安上學(xué)來，平安回家去，遇到____問題時不要回避自己的心理問題，不要膽小怕事，要英勇面對校內(nèi)的，因為軟弱往往會助長別人對你的攻擊行為，要用正氣、凜然和大義的看法，努力降低自己受到人身攻擊的概率。我的講話就到這里，感謝大家!校內(nèi)演講稿篇3敬愛的同學(xué)們、老師們，我覺得我是一個很幸運的人，因為媽媽給我取了一個好聽的名字--xxx。我是一個幸運的人，因為我們老師說我叫包甜甜，要讓我用甜甜的聲音前來發(fā)言。同學(xué)們其實我們都是一個幸運的人兒，因為我們將要參與的是一項趣味盎然的活動--讀書，讀更多有意義的書。每天早上在離開家門上學(xué)的時候，我總是大聲跟媽媽道別，媽媽我讀書去了。媽媽送給我的總是那長長的微笑。我想媽媽可能是正想象著女兒正捧著書本大專朗讀的情景吧!是的，我愛讀書，下課后、午修時、放學(xué)了，我總是享受讀書的歡樂。書本上的文字常讓我身臨其境。書本上的文字常讓我收獲喜悅。每次的考試我的成果起先名列前茅了。我的作文也常被老師大聲朗讀了，看到班里同學(xué)向我投來艷羨的目光時，我對那些書兒心存感謝。真的，讀書可以增長我們的學(xué)問，我知道我們所處的時代是學(xué)問的時代。同學(xué)們假如從小不會讀書，沒有學(xué)問，文化底蘊不足，長大以后就很難立足于這個時代。正如莎士比亞說：已知是全人類的養(yǎng)分品，生活里沒有書籍，就似乎沒有陽光;才智里沒有書籍，就似乎鳥兒沒有翅膀。讀書可以陶冶情操，當(dāng)我們心存煩躁時，能靜下心來讀點自己喜愛的書，養(yǎng)養(yǎng)心，益益德，不是很好的精神享受嗎讀書也是一種休息，一種解脫，是人類精神上的養(yǎng)分劑。高爾基說：我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。讀一本好書就像品一杯清茶，那深厚的香醇與清澀溶化在香氣中，沁人心脾;讀一本書好就像聽一場音樂，那美麗的旋律充滿在空氣中，引人入勝;讀一本好書似乎看一場電影，那世間的百味與酸甜就像生活一樣呈現(xiàn)于眼前。一本新書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活無限廣袤的海洋。同學(xué)們，讓我們擬一個充溢的讀書安排，讓我們建一個溫馨的班級讀書角;珍惜每一次閱讀課，養(yǎng)成做讀書筆記的好習(xí)慣;增加自己的積累，有感而發(fā)時寫讀后感，與同學(xué)摯友溝通心得。那樣才是我們讀書的價值。書海茫茫，書山巍巍。讓我們一起在書海揚帆遠(yuǎn)航，成功抵達(dá)志向的彼岸;讓我們共同攀登書山這進(jìn)步的階梯，勝利地登上才智的頂峰!金秋十月是個收獲漂亮的季節(jié)，讓我們抓住十月的尾巴，捧起書本，甜甜地品讀漂亮，收獲漂亮。校內(nèi)演講稿篇4今日我演講的主題是爭做文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧校內(nèi)，我們的最終目的是構(gòu)建和諧校內(nèi)。和諧是我國傳統(tǒng)文化中最具代表性的觀念，是事物的最佳狀態(tài)，特是一切美妙事物的共同特點。創(chuàng)建和諧校內(nèi)自然成為了一個永恒的話題。走進(jìn)我們這個洋溢著書香的校內(nèi)，你會被這些迷人的風(fēng)景所吸引，高大的現(xiàn)代化教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹林，還有那艷麗的的花朵。閑逛在校內(nèi)這一派綠景下，會使你的心情無比的安逸，不是嗎第一節(jié)下課，站在過道的旁邊：呼吸著簇新的空氣，引入眼簾的一片綠景，會使我們的更加的感受到校內(nèi)綠色的永存。然而綠色和諧校內(nèi)不僅要環(huán)境綠，同學(xué)們還要有良好的行為習(xí)慣，作到這些，那么我們這個校內(nèi)會更加的和諧完備。今日我們學(xué)院正在搞綠化建設(shè)，但是我們卻常?？吹剑河行┩瑢W(xué)在草坪上肆意踐踏，學(xué)院的綠化帶中時常發(fā)覺有深深的腳印，有的地方已走出了小路……同學(xué)們：我們是二十一世紀(jì)的主子，“環(huán)保意識”是現(xiàn)代人的重要標(biāo)記。我們應(yīng)當(dāng)切實的樹立起“時代責(zé)任感”，心系全球，著眼身邊。不要穿越綠化帶，踐踏綠地。有句古話叫“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，xxxx年我們學(xué)院“全票全項全優(yōu)”通過了評估，今年我們又在主動迎接“全國示范性高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院”的遴選，有同學(xué)說：這種行為是為了應(yīng)付遴選。那你就大錯特錯，和諧校內(nèi)的創(chuàng)建不分時間，不分地點，隨時隨地都在進(jìn)行著，我們要調(diào)動一切主動因素來構(gòu)建和諧文明的校內(nèi)環(huán)境，我個人認(rèn)為“和諧文明校內(nèi)的創(chuàng)建”須要我們作到以下幾點：首先須要良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)：好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨般不聲不響的吸引每一個學(xué)子奮勇前進(jìn)，學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，一切工作都是為了學(xué)習(xí)。正如一棵樹木，枝葉很茂密但是樹干很細(xì)，那么，它肯定會夭折。讓我們時刻牢記我們的校訓(xùn)：“守誠求新創(chuàng)業(yè)修能”。其次要建立誠信文明的作風(fēng)：我們的校訓(xùn)提到“守誠”，公民道德實施綱要也提到“明理誠信”，足以見得誠信的重要性。我們應(yīng)當(dāng)做的就是：同學(xué)們之間相互理解與信任，說實話辦實事，一切從小事做起，比如說考試不作弊，用誠信和實力向老師證明自己，在校內(nèi)不僅僅要自己愛護(hù)校內(nèi)環(huán)境，還要制止其他不文明行為，打造和諧文明的校內(nèi)，最終還須要有和諧的師生關(guān)系，“青青園中葵，朝露待日夕，陽春布德澤，萬物生光輝?！蔽覀兿笾θ~嫩綠的幼苗，在老師的培育下強壯成長。老師給了我們學(xué)問，教會了我們做人的道理。我們要珍惜老師的付出，敬重老師的勞動，互敬互愛。同學(xué)之間相互體諒相互理解，以一顆寬容的心去面對同學(xué)，構(gòu)建和諧校內(nèi)。同學(xué)們，作文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校內(nèi)，須要各位共同努力。任前方道路多么坎坷，我們依舊披荊斬棘，共赴前程，把握生命每一天，為和諧校內(nèi)譜寫新的篇章。春天是花開的日子，讓我們迎著春的氣息，爭做文明學(xué)生，為和諧校內(nèi)的創(chuàng)建共同努力。我的演講完畢，感謝各位!校內(nèi)演講稿篇5“和諧”是我國的傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美妙事物的共同特點．而創(chuàng)建和諧校內(nèi)應(yīng)是一個永恒的主題．一個學(xué)校如何培育出一批批優(yōu)秀的人才，離不開好的學(xué)風(fēng)，好的校風(fēng)．我們要提倡一種蓬勃向上的團(tuán)隊作風(fēng)，一種腳踏實地地精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向”志向，團(tuán)結(jié)，自強，成才”．一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長．同時由于每個人都有注意維護(hù)這種環(huán)境，使得這種好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)持續(xù)下去，從而形成良好的循環(huán)．而好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，潤物無聲，不聲不想地吸引學(xué)子奮勇前行，校風(fēng)好，使不怎么愛學(xué)習(xí)的學(xué)生也會跟著努力；校風(fēng)建設(shè)須要大家共同努力．所以我們要遵紀(jì)首法，用法律法規(guī)來約束我們的行為，使我們不會偏離軌道，向好的方面不斷的發(fā)展．在這些基礎(chǔ)上，我們要打照和諧的學(xué)生群體，打照和諧的人際關(guān)系，打照和諧的校內(nèi)文化，讓我們在和諧的教化氛圍中開心的學(xué)習(xí)，在和諧的愛好樂園中陶治情操，在和諧的人際關(guān)系中成長！愿我們的學(xué)校越來越好！藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。花開的日子我們走進(jìn)高校校內(nèi)這個歡樂的地方，在平安校內(nèi)開心歌頌；花開的日子我們遨游在高校校內(nèi)這個學(xué)問的海洋，和老師一起編織幻想；花開的日子我們情愿專心情的音符，去譜寫和諧校內(nèi)的歡歡樂章。和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美妙事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美妙志向和愿望。而調(diào)動一切主動因素構(gòu)建和諧文明的校內(nèi)環(huán)境也將是一個永恒的主題。構(gòu)建和諧校內(nèi)需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化學(xué)問的啟迪，使我們從無知到有知，從無趣走向成熟。老師給了我們學(xué)問的雨露，須要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，敬重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。構(gòu)建和諧校內(nèi)需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)切幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校內(nèi)的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。構(gòu)建和諧校內(nèi)需建立須要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要提倡一種蓬勃向上的團(tuán)隊作風(fēng)，一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“志向、團(tuán)結(jié)、自強、成材”。校內(nèi)演講稿篇6敬重的各位老師、敬愛的同學(xué)們：大家好！今日，我代表初三(123)班全體同學(xué)做這次演講，關(guān)于我愛我的校內(nèi)的演講稿|講話稿。我演講的題目是《我愛我的校內(nèi)》。時間匆忙，歲月無情，我從小學(xué)升入中學(xué)，轉(zhuǎn)瞬就兩年多年了。在這兩年歲月里，我從一個少不更事的小女孩變成了一個能夠____思索、主動進(jìn)取的班干部，從一個貪玩的孩子變成了一個勤學(xué)好問、力求上進(jìn)的好學(xué)生。更主要的是，在時間的匆忙消逝中，我對我們學(xué)校的感情更深了，更濃了。再有八個月，我們就要初中畢業(yè)，離開學(xué)校了，這怎么可能不讓我留戀??！我們的校內(nèi)漂亮、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽光靜靜撒落大地，駕臨 校內(nèi)時，我經(jīng)常伴隨耳邊吹過的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的滿意，舒心地背誦英語單詞，歡樂地吟唱詩詞美文。在美麗的環(huán)境里，校內(nèi)里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是稀奇的好。那種收獲學(xué)問時的喜悅，更成為一種激勵我進(jìn)取的力氣。被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳動的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭先，成為我們小百戶中學(xué)每一個學(xué)生的追求。我們的學(xué)校是一個快樂、華蜜的大家庭?！胺堑洹睍r期，我們學(xué)校同全國各地一樣，不論領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體同學(xué)，都能統(tǒng)一相識，團(tuán)結(jié)合作，這就更增加了我們對學(xué)校的了解，對學(xué)校的酷愛。在這特別的日子里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們賜予了我們親人般的關(guān)懷、愛惜，同學(xué)之間親如兄弟姐妹，這一切都感動著我，暖和著我，使我對學(xué)校產(chǎn)生了一份特別的濃濃的感情。我們的學(xué)校是人才的搖籃。陸良的七月驕陽似火，世間萬物充溢朝氣，就連天空都升騰著希望。這對小百戶中學(xué)來說，更是一個令人熱血沸騰的收獲季節(jié)?？v觀全縣、全市、全省乃至全國，五湖四海，各行各業(yè)，哪里沒有小百戶人在貢獻(xiàn)，哪里沒有小百戶中學(xué)的畢業(yè)生？我們的學(xué)校是農(nóng)村初級中學(xué)的樣板。遠(yuǎn)的不說，單是近幾年，我們的學(xué)校先后被省、市縣評為先進(jìn)示范學(xué)校、文明學(xué)校，上一年，又光榮地躍升為二級一等學(xué)校，躋身于名校行列。與此同時，我們學(xué)校今年在擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模的同時，又向名牌學(xué)校穩(wěn)步前進(jìn)，滿懷信念地爭取省級綠色學(xué)校稱號，這對每一個小百戶中學(xué)的人來說更是一件值得傲慢的事。我愛我的校內(nèi)，我愛那寬敞的教室，廣袤的操場，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個校內(nèi)里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎(chǔ)。同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進(jìn)取，把在小百戶中學(xué)的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的`記憶！校內(nèi)演講稿篇7各位老師、同學(xué)們：大家好！“小打小鬧”不再是游戲玩耍，而是惡意中傷他人。據(jù)新聞報道，大多數(shù)校內(nèi)欺凌事務(wù)都存在惡意辱罵、毆打，甚至是限制人身自由的狀況。校內(nèi)____事務(wù)性質(zhì)惡劣，但多數(shù)施暴學(xué)生因“未成年”“口頭指責(zé)教化”為借口而免于刑事、行政和民事責(zé)任。中國青少年犯罪探討會的一份統(tǒng)計資料表明，近年來，青少年犯罪總數(shù)已占全國刑事犯罪總數(shù)的七成以上，其中十五六歲少年犯罪案件又占到青少年犯罪案件總數(shù)的七成以上，這些冰冷的數(shù)據(jù)背后，是多少父母撕心裂肺的淚水與無助。是多少孩子孤寂的夜晚和不行觸碰的苦痛回憶。制度教化，法律先行。有不少網(wǎng)友建議適當(dāng)提前未成年人的刑事犯罪年齡，細(xì)化法律條文。且不說建議是否具有現(xiàn)實可操作性，但也說明一個問題，完善制度教化已燃眉之急。一方面是學(xué)校應(yīng)依據(jù)實際狀況，制定一套操作性高的應(yīng)急預(yù)案配套體系。針對類似校內(nèi)欺凌事務(wù)擬制懲戒教化制度，明確“紅線”范圍以及觸犯成本，讓孩子們時刻保持“紅線意識”;另一方面，校內(nèi)是社會的縮影，老師則是這個縮影中的燈塔。這就對老師提出了更高的要求：隨時關(guān)注孩子們的行為及學(xué)習(xí)狀態(tài)，剛好的溝通與了解狀況能預(yù)防此類問題的發(fā)生。青少年介于兒童和成人之間，是身心發(fā)育的特別階段，也是樹立三觀的重要時期。結(jié)合青少年的特征，制定出科學(xué)的、可行的懲戒教化制度。重點就在于拿捏好度，“鹽淡適中”才能達(dá)到最優(yōu)的效果。從心理層面來說，受害學(xué)生和施暴學(xué)生都是受害者，或多或少在心里層面都存在缺陷，剛好的有針對性的進(jìn)行心里疏導(dǎo)，能塑造孩子們的心理承受實力，形成完整的人格。與此同時，家長不能抱著“唯成果論英雄”的看法，應(yīng)協(xié)作學(xué)校培育孩子的底線意識與道德操守，學(xué)會敬重他人。說究竟，父母是孩子的第一啟蒙老師，發(fā)生這樣的____事務(wù)，家長有不行推卸的責(zé)任。不能老是以“孩子還小不懂事”為借口袒護(hù)孩子，更不能因此而讓孩子產(chǎn)生“我還是未成年，我不用擔(dān)當(dāng)責(zé)任”的慣性思維。少些冷漠，多些幫助。當(dāng)看到青少年被人毆打、辱罵時，我們應(yīng)當(dāng)剛好伸出援手，多說幾句，多問幾句，或許就能避開一次惡劣的校內(nèi)欺凌事務(wù)，也能讓一個孩子少受些損害。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。整治校內(nèi)欺凌事務(wù)是一個攻堅克難的過程，無論制度多么完善，法律多么健全，我們都希望孩子能發(fā)自內(nèi)心的善待他人，幫助他人。嚴(yán)格的制度保障和思想教化雙管齊下，才是整治校內(nèi)欺凌事務(wù)的一劑良藥.校內(nèi)演講稿篇8敬重的各位評委老師、敬愛的同學(xué)們：大家好！我是來自____職業(yè)教化中心09計算機(jī)1班的，我演講的題目是《陽光的青春，歡樂的成長》青春是一道絢麗的風(fēng)景，一串跳動的音符。青春的我們，在漂亮的校內(nèi)里無憂無慮的上學(xué)，在學(xué)問的海洋里逍遙自在的遨游。我們要努力讓它成為一次輝煌的出現(xiàn)，不懼艱難困險，敢于拼搏，志比云天。挺一挺青春的身軀，露一露青春的微笑，生動每一枚深深淺淺的蹤跡，陽光下我們青春活力孕育著無窮盡的能量去開采，去挖掘，去釋放。中學(xué)時代，是我們?nèi)松幸粋€重要的里程碑，我們知道，風(fēng)雨會使我們變得強壯，挫折會使我們變得堅毅。成熟的思想和高尚的品質(zhì)，來自于風(fēng)雨的洗禮和生活的磨礪。只有面對將來爭創(chuàng)人生的輝煌，才能體現(xiàn)生命的價值。我們要做英勇的水手，用才智和志氣揚起志向的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時代的強音。成長的腳步如行云流水，青春的歲月須要學(xué)問的滋養(yǎng)，讓我們把握生命的每一天，在陽光下歡樂的成長。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向，當(dāng)我們共同努力，不懈的搖槳，美妙的將來終將屬于我們。青春是人生中最美妙的季節(jié)，青春是旭日東升的力氣，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，敢為人先，斗志昂揚。最觀賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最觀賞她一句話：即使不勝利，也不至于成為空白。拿出我們嘗試的志氣，拿出我們青春的熱忱，職高畢業(yè)時，再回首，我們沒有平淡、缺憾的青春，學(xué)到的技能是我一生的財寶。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣靠著自己的耐力靜默前行。人生短短幾十載，不要給自己留有什么缺憾！同學(xué)們，只要我們志向的還在，只要我們不輕言放棄，只要我們用微笑面對一切，我們照舊能更好地?fù)P起生命的風(fēng)帆。多數(shù)個日出和日落，青春的我們扛起信念的鋤頭，用虔誠去開墾這片沃土，播下一個個綠色的希望。它孕育著無窮無盡的能量等著我們?nèi)ラ_采，去挖掘，去釋放。我們青春年少，風(fēng)華正茂，一路成長，充溢志向。有一種動力讓我發(fā)奮努力，像鳥一樣在自己的天地里翱翔。可愛的校內(nèi)生活給我?guī)砹藷o比的歡樂，無論是教室，還是操場，都充溢了我們的活力，更重要的是我獲得了不少屬于自己的綠洲和海洋。這時候，我們更加清楚地感覺到我們的志向插上了翅膀，青春煥發(fā)了活力，生活充溢了希望。我們是五月的花海，就該用青春擁抱時代；我們是初升的太陽，就該用生命點燃將來。在職教中心這一片藍(lán)天下，放飛青春，放飛志向，然后以年輕的名義微笑，歡樂成長。在座的同學(xué)們，讓記?。簩聿皇菈簦袢?，在我們手中。陽光的青春，須要我們歡樂的成長。感謝大家，我的演講到此結(jié)束！校內(nèi)演講稿篇9風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮;花開花謝，潮起潮落。不經(jīng)意間，我已走過了四年的小學(xué)生涯。并且從一個丫丫學(xué)語的小孩子已變成了一位酷愛學(xué)習(xí)的陽光少年。這四年來，每一個歡樂，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)驗，每一聲感動，都使我難以忘懷。我們的校內(nèi)生活可謂是多姿多彩，五彩繽紛。記得有一次，學(xué)校以我們班為代表去參與____的古詩誦讀競賽活動。競賽活動的前幾天，趙老師就在上課時告知我們，并且肅穆的說;“同學(xué)們，在這周周五的中午，全____的學(xué)校要在戚城公園實行一次古詩誦讀活動，還要評比呢!所以，學(xué)校又把這次的重任交給了我們四年級一班和七班，每班要選出來四十個同學(xué)為代表，來參與這次的活動，但是這些同學(xué)平常要上課守紀(jì)律，不亂講話，不在公共場合打鬧，表現(xiàn)要精彩，有誰感覺符合這些條件的同學(xué)請舉手?！蓖瑢W(xué)們聽到都躍躍欲試，把手都舉得高高的，生怕老師看不到似的，我也不例外。最終，經(jīng)過趙老師的精挑細(xì)選，四十個人已經(jīng)選出來了，當(dāng)時的我興奮極了，歡樂極了，因為老師選的這些人里面還有我。在之后的幾天里，我們就進(jìn)入了驚慌的排練和彩排，經(jīng)過趙老師嚴(yán)格的訓(xùn)練，我們最終迎來了競賽。那是一個星期五的早晨，我們吃完早飯就早早的來到了學(xué)校，等待著老師的支配，幾位老師為我們細(xì)心的化了妝，讓我排好隊，我們分成兩隊，一對男生，一對女生，一會兒，兩輛嶄新的大巴車就停在了我們的面前，老師讓我們分別上了兩輛大巴。我們就動身了，在車上同學(xué)們都表現(xiàn)得非常乖巧，特別聽話，心情也是特別的激烈。正值同學(xué)們興致勃勃的觀賞著窗外的風(fēng)景時，車子已經(jīng)到站了，我們排好隊有秩序的下了車，到了目的地，我們老遠(yuǎn)就看到別的學(xué)校的學(xué)生已經(jīng)來了，我想，他們也和我們一樣也是躍躍欲試吧。過了一會，別的學(xué)校的同學(xué)都到齊了。緊接著競賽就拉開了序幕。競賽起先了?！熬粗氐睦蠋?，敬愛的同學(xué)們……”只見主持