改變從現(xiàn)在開始作文

第頁改變從現(xiàn)在開始作文變更從現(xiàn)在起先作文篇1

前天，老師給我們同學(xué)放了幾個(gè)關(guān)于一中分校的視頻，震驚了我們?nèi)咳?。我班跟視頻中的班級(jí)差距非常的大，在早讀中，我班跟視頻中的班級(jí)相比一下子顯得非常冷清，視頻中的班級(jí)里每一位同學(xué)都在大聲讀書，有的甚至讀出了汗，我班別說有人讀出汗了，就連仔細(xì)去讀的也沒幾位同學(xué)，還有一些不學(xué)的。

在昨天，我到學(xué)校后，正在讀書的同學(xué)明顯增加了，在走廊上玩耍的同學(xué)少了。自己也拿出了書，跟同學(xué)們一起讀，平常早讀時(shí)的說話聲沒有了，讀書聲也多了幾分氣質(zhì)，幾乎全班同學(xué)都在舉著課本大聲讀，和之前有著明顯進(jìn)步。在上課時(shí)，老師讓寫筆記，就連班里后幾名同學(xué)也動(dòng)起了筆，在書上寫的學(xué)問點(diǎn)，有著班級(jí)前幾名的狀態(tài)。跑操時(shí)，同學(xué)們抓緊快速下樓，一跑到指定位點(diǎn)就站好隊(duì)，舉起課本起先大聲讀書，讓校內(nèi)里多了朗朗的讀書聲。就連課間操后的小自習(xí)，也是無人不學(xué)習(xí)，無人不動(dòng)筆。下午課間同學(xué)們一進(jìn)教室就起先學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在一中分校就是我們的榜樣，我們正在起先變更，努力成為一個(gè)人人愛學(xué)習(xí)，人人勤動(dòng)腦的班級(jí)。

變更從現(xiàn)在起先作文篇2

望著窗外黑壓壓的一片，雨聲一刻都不間歇，這樣的日子持續(xù)多久了呢，從雨聲響起的那一刻，從新年鐘聲敲響的那一刻，我不記得了。

這是一個(gè)一般的五線小縣城，它沒有大城市的繁華，沒有什么盛世美景，可我在這里呆慣了，我習(xí)慣放學(xué)路上的晚風(fēng)，習(xí)慣不守規(guī)則的路邊小攤，習(xí)慣大街小巷里的叫賣聲，我覺得這樣我就滿意了。

什么時(shí)候這樣的心態(tài)起先變更的呢，從別人指著我的鼻子說，你就這么得過且過吧，考個(gè)職校你這輩子就完了，你才多大啊，就穿這樣的衣服，剪這樣的頭發(fā)。

小城市當(dāng)然有小城市的自由，但伴隨而來的是鄰居鄰居的指指引點(diǎn)，是路人的回頭注目，是親朋好友的不理解和勸導(dǎo)，但感受最深的不是這些，是無力感。是你面對(duì)他人冷嘲熱諷時(shí)的無力反對(duì)，是父母生病到處庸醫(yī)無藥可治時(shí)的無力，是大街上老人摔倒路過的人人不會(huì)看一眼時(shí)的無力。

我僅僅是個(gè)一般人，是故事中的張三李四，是蕓蕓眾生中的一個(gè)，我無力變更別人的看法別人的世界，我有權(quán)選擇自己的人生，選擇沒有相駁之聲的人生，哪怕不算是出彩，也會(huì)在白紙上畫出一幅比一幅讓我滿足的畫，不須要太多花，更不須要假借誰人之口。

變更從現(xiàn)在起先作文篇3

今日在學(xué)校的操場(chǎng)上實(shí)行了一場(chǎng)生動(dòng)有意義的演講，主講的曹斌斌老師用平實(shí)的語言闡述了師恩、親情的感人，也告知我們更好地愛老師、愛父母就要變更自己，同時(shí)變更不只是一句口號(hào)，也不能總是等明天，要從今日做起。

從今日起，我會(huì)加倍仔細(xì)地聽講，完成老現(xiàn)布置的作業(yè)，遇到不完全懂的問題要虛心求教，而不是提過且過，樂于幫助同學(xué)，替老師做力所能及的事情，做一個(gè)表現(xiàn)好、成果好的學(xué)生，讓老師不那么操勞，不那么辛苦。

從今日起，我會(huì)自己盛飯，替家人盛飯，乖乖吃完每一粒米，不管奶奶煮什么菜，都要吃飽，不對(duì)菜挑三撿四，奶奶一年三百六十五天，每天都專心為我們一家人打算飯菜，從不埋怨，我大口地吃飯就是對(duì)她付出勞動(dòng)的最好回報(bào)。我要自己的事情自己做，不能老是依靠媽媽，媽媽白天上班晚上要陪我寫作業(yè)，還要照看妹妹，我要成為她的小幫手，做好自己的事然后照看妹妹。

從今日起，我會(huì)說到做到，用自己的實(shí)際行動(dòng)，讓老師、家人看到我的變更。

變更從現(xiàn)在起先作文篇4

這世界上充溢了各種各樣的人，有的，讓你不自覺地豎起大拇指；有的，卻讓你不想接近他、接觸他。但無論如何，孔子曾說：“三人行，必有我?guī)熝伞！睙o論是好的，抑或是不好的，都有值得我們學(xué)習(xí)效法和警戒自己的用處。

變更，從自己起先。有時(shí)我們常覺得自己做好自己就好，行的正、做得好就好，其實(shí)不然。有時(shí)我們的一個(gè)小動(dòng)作會(huì)因此影響旁邊全部人的行為、看法、甚至是進(jìn)而喜愛上你都是不肯定的。細(xì)致想想，其實(shí)每個(gè)人都有很多的缺點(diǎn)和須要改進(jìn)的地方，有時(shí)小細(xì)微環(huán)節(jié)假如稍稍做點(diǎn)變更我們會(huì)變個(gè)更有風(fēng)采，更加刺眼，要?jiǎng)e人不留意都難。

當(dāng)然，變更不是說說就好；更不是想做就能輕易完成。擬定一個(gè)好的安排表，并列出自己的缺點(diǎn)時(shí)時(shí)提示自己，照著變更的步調(diào)按步就班，勝利即在前方不遠(yuǎn)之路。從別人身上，我們或許看到的是另一個(gè)自己，從父母親身上，我們看到的或許是那個(gè)志向的自己；從摯友眼中，我們看到的是那個(gè)值得信任、值得信任的自己?；蛟S他們都對(duì)自己有著深厚的期盼讓自己的身上多了一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)，但朝著目標(biāo)前進(jìn)，光明處恒久離自己越來越近。

變更，從自己起先。哪怕只是一點(diǎn)為不足道的變更，或許，世界因你而有所變更；世界，因你而更和平、更進(jìn)步。

變更從現(xiàn)在起先作文篇5

今日天剛剛蒙蒙亮，但我已完全沒有了睡意，躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，始終盼著快點(diǎn)起床。最終到了早晨，我快速的穿上了衣服，叫醒了和我在一起的兩個(gè)室友，他們像兩塊橡皮糖一樣黏在床上，我用了很大的力氣才把他們拉起來。我想現(xiàn)在都已經(jīng)有人已經(jīng)興趣盎然的到了教室，可是有的人卻還在呼呼大睡，或許有的人可能還偷偷看電視呢，我感覺到了學(xué)習(xí)好的人和學(xué)習(xí)不好的人的差別，我們先到的都已經(jīng)進(jìn)了教室了，來晚的人在和爸爸媽媽戀戀不舍的告辭。這時(shí)，老師進(jìn)來了，我們一起學(xué)習(xí)了這次冬令營的營規(guī)，營歌，并且還進(jìn)行了莊重的宣誓，我感覺到了自己在漸漸的變更著……

除了這些，在這一天，我學(xué)習(xí)了好幾種提高學(xué)習(xí)實(shí)力的方法，其中有：提升視覺留意力廣度和穩(wěn)定性的技巧，視圖記憶實(shí)力課等，使我收益匪淺。

為了緩解驚慌的學(xué)習(xí)時(shí)間，我們今日不光吃了魚，宮保雞丁等，課間還增加了養(yǎng)分水果香蕉橘子等等。回到宿舍之后，一起講故事，交摯友，看電視……

一個(gè)完備的起先，不一樣的第一天！

變更從現(xiàn)在起先作文篇6

今日的隊(duì)活動(dòng)課，活動(dòng)主題是“變更，從現(xiàn)在起先”。李老師讓我們說說自己的缺點(diǎn)，該怎樣改正缺點(diǎn)。

我的缺點(diǎn)是做完作業(yè)不檢查。每天做完作業(yè)的時(shí)候，我總是不檢查，干脆放進(jìn)書包里了。等作業(yè)發(fā)下來時(shí)，發(fā)覺上面有許多紅叉叉。所以，我要改掉這個(gè)不好的習(xí)慣。

我可以把“做完作業(yè)要檢查”這幾個(gè)字寫在紙條上，貼在書桌上。每次寫完作業(yè)，看到這幾個(gè)字，就提示自己該檢查作業(yè)了。檢查作業(yè)的時(shí)候，要把每一個(gè)字都看清，看有沒有寫錯(cuò)，或多寫、漏寫的，假如有，不僅要改過，還要把錯(cuò)的地方記在腦里，這樣下次做這種類型的題就不會(huì)出錯(cuò)了。

變更，從現(xiàn)在起先。我要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，每天堅(jiān)持寫完作業(yè)后檢查，讓作業(yè)本上不再有那么多紅叉叉，而是有好多紅勾勾。

變更從現(xiàn)在起先作文篇7

先講一個(gè)故事，有一位年輕人，聽說深山寺廟里有一位高僧會(huì)移山之術(shù)，于是前往求教。高僧就帶年輕人朝身體左側(cè)的一座高山走去。翻過高山來到山下以后，高僧說：“年輕人，這座山剛才在我們的左側(cè)，現(xiàn)在移到了我們的右側(cè)，這就是我的移山之術(shù)?！蹦贻p人迷惑不解，高僧進(jìn)一步說道：“客觀環(huán)境是不行變更的，能夠變更的只有自己。”

你不行能變更天氣，但你可以變更心情;你不行能變更相貌，但你可以變更內(nèi)心;你不行能變更環(huán)境，但你可以變更自己。從山上滾落的碎石，經(jīng)過水的沖洗，變成了光滑的鵝卵石;從天而降的水珠，經(jīng)過寒冷的塑造，變更了自己的形態(tài)，變成了漂亮的雪花?？梢?，變更自己，才能走向勝利……

一只雛鷹起初膽小如鼠，當(dāng)它變更自己軟弱的習(xí)性后才能英勇地飛向蔚藍(lán)的天空。一棵幼草起初孱弱無力，當(dāng)它在風(fēng)雨中變更自己松軟的身軀后才能變得更加堅(jiān)毅，緊抓泥土不倒。一條大河起初曲曲折折地在山區(qū)奔涌，當(dāng)它變更自己的運(yùn)動(dòng)方向后才能自由地奔向浩瀚的大海。雛鷹、幼草、大河無法變更藍(lán)天、風(fēng)雨和山地，但它們英勇地變更了自己，走向輝煌。

人也一樣，只有變更自己的不良習(xí)慣才能完善自己，贏得他人的信任。我國古代有位青年叫周處，被當(dāng)?shù)厝朔Q作三害之一，“三害”即蛟龍、猛虎和周處。因?yàn)樗偸瞧蹓簞e人，人們厭惡他、恨他。周處不想再讓別人把自己當(dāng)成禍害，他決心戰(zhàn)勝猛虎和蛟龍，為人民除害。后來，經(jīng)過艱苦的努力，他最終勝利地除掉了二患。也因此贏得大家一樣的贊揚(yáng)，成為了一個(gè)為百姓謀利益的好人。周處是英勇的、明智的，他有志氣變更自己的頑皮之氣，從而變更了自己的人生。

變更從現(xiàn)在起先作文篇8

蕭伯納曾經(jīng)說過：“明智的人讓自己適應(yīng)世界，而不明智的人只會(huì)堅(jiān)持要世界適應(yīng)自己。”的確，生活中就是有這么多不理智的人。而我，也曾經(jīng)是這樣一個(gè)不理智的人。

那時(shí)我已經(jīng)十三歲了，和現(xiàn)在一樣，幾乎每天來回于學(xué)校的家中間。我會(huì)遇到許多人，但我沒有和他們中的任何一個(gè)人成為摯友。那時(shí)的我認(rèn)為他們都有缺點(diǎn)，而且不情愿變更，我無法與這樣的他們相處。

然而，那時(shí)的我也是非常孤獨(dú)的。

其實(shí)，我渴望同那些生命中相遇的人開心的相處，就像他們彼此之間一樣。有時(shí)，我也很艷羨他們，總是那么快樂的玩著、鬧著，而這一切，我卻不明白。

直到后來，那位聰慧的、善解人意的老師出現(xiàn)，她給我講了這樣一個(gè)故事：

一名員工對(duì)老板說：“我要辭職。”“為什么？”老板問。“和我同一個(gè)宿舍的員工大多來自湖北，晚上啊他們喜愛聽黃梅戲，可我喜愛看功夫片，我讓他們改?！?/p>

她問我：“你覺得這個(gè)人的問題出在哪里？”

“他和舍友們的習(xí)慣不同，他接受不了，讓他們改，他與舍友產(chǎn)生了沖突?！蔽抑卑椎幕卮鸬溃瑳]有任何思索和遲疑。

“那他為什么不去試著變更自己的習(xí)慣呢？”老師用期盼的眼神看著我。

那一刻，我才明白，老師不是來給我講故事的，他是想幫我找到人與人之間相處的“出路”。是的“出路”我現(xiàn)在要用這樣的形容詞來形容，假如不是老師點(diǎn)醒我，我可能到現(xiàn)在還是個(gè)孤獨(dú)的少年，不曾體會(huì)與摯友融洽相處的歡樂。

那一天，老師問我：“明智的人使自己適應(yīng)世界，不明智的人非要世界適應(yīng)自己，你想做哪一種人？”

現(xiàn)在，我也想問你：“明智的人使自己適應(yīng)世界，而不明智的人只會(huì)要世界適應(yīng)自己。你想做哪種人？”

變更從現(xiàn)在起先作文篇9

變更，扔掉原來的自己。

獨(dú)立，扔掉依靠的自己。

——題記

非常鐘，可以吃完一頓飯，但燒不完一頓飯；非常鐘，可以看完一部短劇，但排不完一部短??；非常鐘，可以擺出一箱物品，但理不完一箱東西……

在十一天的夏令營活動(dòng)中，獨(dú)立是最大的變更。

燒烤，是第10天的晚飯?？粗?jiǎn)潔做起來難，這是我最大的感受。

主要是煙的'問題。每次烤一樣?xùn)|西，煙都會(huì)熏著眼睛，只好翻一下，然后背對(duì)著烤爐，幾秒后，再回頭翻一下，再背對(duì)著烤爐，反復(fù)十幾次。這時(shí)，我最終感受到了大人之前給我們烤的東西的那種不簡(jiǎn)單。

歷史短劇，是我們一個(gè)宿舍為大家呈現(xiàn)的表演，作為導(dǎo)演的我，是一幕戲的基礎(chǔ)。

編劇，是擺在我面前的一大難題。因?yàn)闀r(shí)間的問題，就兩天半，而又沒有特地編劇的人，所以，導(dǎo)演要肩負(fù)起重大責(zé)任。因?yàn)槲覀冄荨痘馃啾凇?，所以，我為此翻遍了《三國演義》中的那幾頁，再用對(duì)話的形式寫下來，以至于我都不知道又救活了多少腦細(xì)胞。

還有編排的問題。斗爭(zhēng)劇道具少不了，只好拿晾衣服的棍子、衣架充當(dāng)武器，火柴當(dāng)火。這又為排練增加了難度。

費(fèi)盡了九牛二虎之力，表演還是圓滿完成了，但是，我對(duì)導(dǎo)演這個(gè)職業(yè)增加了欽佩之情。

整理衣物，我就不說了，反正也沒少花心思，差點(diǎn)，箱子拉鏈拉不上。我突然感受到父母幫我整理時(shí)的艱辛。

獨(dú)立燒烤，獨(dú)立排劇，獨(dú)立整理，種種獨(dú)立，對(duì)我來說，都只有一個(gè)字：變。依靠到獨(dú)立，是艱辛，也是必不行少，我認(rèn)為，晚獨(dú)立不如早獨(dú)立，所以我無怨無悔。

獨(dú)立無處不在，依靠也是無處不在，在獨(dú)立與依靠中，我選擇獨(dú)立！

變更從現(xiàn)在起先作文篇10

不如一心一意，好好做一件事。

老師說，現(xiàn)在的同學(xué)很厲害，通常是能夠三心二意，玩著手機(jī)聽著課，還能順便看看老師，挺好。我們轟堂大笑，同時(shí)又感到萬分不好意思，我們違反了課堂紀(jì)律。

現(xiàn)在的我們，完全被手機(jī)奴役，無論何時(shí)何地，少了它就萬分不適應(yīng)。為此，我們有個(gè)奇妙的稱呼：手機(jī)控。

這是一種很嚴(yán)峻的心理依靠。有一天，偶然遺忘帶上手機(jī)的我，一成天焦躁擔(dān)心，生怕有個(gè)什么事情。但是其實(shí)，手機(jī)放在身上，摯友每天陪在身邊，極少運(yùn)用手機(jī)的通話功能，因此成天帶著完全沒有必要。但是，不知從什么時(shí)候起，手機(jī)猶如身體的零部件一般，和自己融入到了一起。近之則不遜，懊惱自己成天無所事事光顧著玩手機(jī)；遠(yuǎn)之則怨，感嘆自己終日魂不守舍只想著手機(jī)……

知道成天依靠手機(jī)特別不好，時(shí)時(shí)常的，即使沒事也要拿出來解個(gè)鎖看看時(shí)間，無聊透頂；豐富我的閱讀面的同時(shí)，也讓我消耗了大量時(shí)間在上面；讓我交到遠(yuǎn)方摯友的時(shí)候又使我忽視了身邊人的感受……最重要的是，現(xiàn)在的我還是學(xué)生，手機(jī)于我，即便利弊相衡，也是理性戒掉的心理依靠。

現(xiàn)在的我，起先了一項(xiàng)重要的變更，或許起始還不太順當(dāng)，但是我會(huì)堅(jiān)持。沒有手機(jī)的時(shí)候，我會(huì)起先視察四周的環(huán)境，還有身邊的人，竟然見到了很多奇妙的事，還有很多驚奇的人，腦海中也有很多天馬行空的思潮在翻滾。我有了更多的時(shí)間用來思索，慢慢的，感悟到很多有關(guān)自己的或許可以稱之為人生哲理的東西。

不如放下手機(jī)，出門看看，會(huì)會(huì)老摯友，或許還可以找個(gè)寧靜的角落靜靜思索，甚至去個(gè)繁華熱鬧的地方，看看世間人生百態(tài)，你能夠?qū)W到更多。

來吧，變更，從現(xiàn)在起先。

變更從現(xiàn)在起先作文篇11

這個(gè)世界時(shí)時(shí)刻刻都在改變，變更的不只有環(huán)境、四周的人、還有自己。一切從我起先，變更自己，一切皆有可能！

有人說成長就是在漸漸適應(yīng)世界，向這個(gè)世界妥協(xié)。但我不認(rèn)為這樣，而我認(rèn)為我們就應(yīng)當(dāng)像一位作家說的那樣“變更不了世界就變更自己，不是讓自己變得像這個(gè)世界，而是把自己當(dāng)做一個(gè)世界來變更。”這個(gè)世界如此之大，我們憑一己之力無法變更它。世間萬物，每時(shí)每刻都在變更，它的變更太微小讓我們不易發(fā)覺。我們?nèi)艘苍谧兏?，隨著年齡的增長，我們的思維方式不斷在改變。過去已成現(xiàn)實(shí)，我們無法變更既定的現(xiàn)實(shí)。對(duì)于過去我們無能為力，但我們可以變更自己的將來！從我起先變更，變更自己的思維方式、行為習(xí)慣。我們肯定要努力去變更自己，英勇逐夢(mèng)滿懷雄心中有實(shí)現(xiàn)的可能！

當(dāng)今世界，斗爭(zhēng)沖突仍舊存在，機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)并存。我們國家的將來就由我們新時(shí)代青年來確定，現(xiàn)在我們中國雖旺盛強(qiáng)大，但相對(duì)于世界上一些發(fā)達(dá)國家來說我們還是相對(duì)落后的。歷史車輪滾滾向前，時(shí)代潮流浩浩蕩蕩。世界和中國都是不斷向前發(fā)展的，中國要想恒久矗立于世界之林不倒，責(zé)任全在我新時(shí)代青年！或許現(xiàn)在我們不能為我們的國家做出巨大的貢獻(xiàn)，我們現(xiàn)在的重要任務(wù)就是搞好學(xué)習(xí)，學(xué)問使我們變更的基礎(chǔ)，打好夯實(shí)學(xué)問基礎(chǔ)特別重要！新時(shí)代的青年，祖國的美妙將來駕馭在我們手中，實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興的歷史使命我們重任在肩！從我起先，從現(xiàn)在起先，我們肯定要變更自己，樹立遠(yuǎn)大志向，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，做時(shí)代的弄潮兒！

從我起先變更自己，堅(jiān)決自我，不忘初心，為實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興而奮斗！

變更從現(xiàn)在起先作文篇12

我讀了勝利從變更自己起先之后，第一個(gè)想到的就是如何變更自己，就像唐俊說的“性格是能夠變更的，并要在自己的生活和工作中經(jīng)常給人感動(dòng)”，我必需要用自己良好的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)生活。雖然性格是勝利的關(guān)鍵，但不是只要變更自己的性格就好了，還須要全心身的。

唐俊文章中他說：“勝利須要具備下列素養(yǎng)：一是轉(zhuǎn)化，學(xué)會(huì)將自己所學(xué)的東西轉(zhuǎn)化到現(xiàn)實(shí)之中；二是機(jī)遇，要不斷爭(zhēng)取機(jī)遇；三是勤奮，要有長久的勤奮精神；四是激情，激情不是沖動(dòng)，而是一種執(zhí)著和對(duì)待工作的看法?！彼姆N種反映都是你所做到了的嗎？種種反映你聽了之后有沒有什么啟發(fā)呢？他說的，在學(xué)校，在家，我們無時(shí)無刻受到教化者的提示。但是時(shí)間過長了，你會(huì)覺得這種提示，已經(jīng)煩厭，所以心態(tài)應(yīng)當(dāng)調(diào)整好。

創(chuàng)新，不能忽視理念。說起創(chuàng)新，不但要新奇，而且還須要新穎 。這真是一件很困難的事情?。∥覀儸F(xiàn)在還小，不須要像那一些科學(xué)家一樣獨(dú)創(chuàng)什么電燈、電腦等等。我們現(xiàn)在須要的不是要一個(gè)能創(chuàng)新，能獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)腦袋。我們現(xiàn)在要的是一個(gè)醒悟的大腦來面臨升學(xué)考試。

現(xiàn)在真是我們勵(lì)志的時(shí)候，我們須要的是良好的看法?，F(xiàn)的看法在就已經(jīng)的確定了你的成果，你的將來了。我們就應(yīng)當(dāng)從小就勵(lì)志，從小就有遠(yuǎn)大的幻想?，F(xiàn)在我們的性格就好比是電腦的軟件成分和系統(tǒng)，是一個(gè)人勝利的關(guān)鍵，它包含了正直、向上、樂觀、寬容、友善等全部良好的素養(yǎng)。

同學(xué)們你們最大的敵人其實(shí)不是另外的人，而是你自己。做到從小勵(lì)志，做一個(gè)有用處的人。

變更從現(xiàn)在起先作文篇13

知道初中與小學(xué)的不同，卻不知道如此不同。

第一周過得短暫又漫長，常被一大堆須要做的事忙得不安，更有很多地方仍需改進(jìn)。記得開學(xué)第一天，老師提了很多這樣那樣的要求，看著作業(yè)本上的1、2、3、4始終到9。我崩潰了，那一根原來就被“開學(xué)”繃緊的神經(jīng)一下子斷了，壓力傾瀉而下，盡管都是些細(xì)小的事情，但合在一起，就不免有些令人抓狂。

小學(xué)和初中真的很不一樣。在小學(xué)，老師會(huì)督促你完成作業(yè)、訂正過關(guān)，會(huì)耐性告知你要打算什么，會(huì)提示你該完成的任務(wù)……但初中生活里，很多事情都要自己操勞，要時(shí)刻告知自己該做什么，還有什么沒做。而對(duì)我來說最難的，既不是早起晚睡，也不是學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，而是寫字修改問題。即便我放慢速度，集中留意力，想好下一個(gè)字怎么寫，還是要把字寫錯(cuò)，甚至錯(cuò)得令人防不勝防。小學(xué)時(shí)就算寫錯(cuò)了也沒關(guān)系，可以用修正帶、透亮膠布。但現(xiàn)在，老師把修正帶全沒收了，透亮膠布也要求盡量不用，這對(duì)我來說實(shí)在是太“苦痛”了。

其次，課堂上發(fā)言還不夠主動(dòng)，特殊是除了語數(shù)外的其他科目，一些簡(jiǎn)潔的問題都沒有主動(dòng)舉手。其實(shí)，歸根究竟就是一個(gè)字——懶。懶得不愿把書歸類整理，以便課前打算；不愿把一天之內(nèi)要做的事記錄下來，貼在桌上；不愿放聲朗讀，幫助快速記憶……它是阻擋我進(jìn)步的最大障礙，只有盡快翻越它，才能迎接嶄新的將來。

勞碌、不習(xí)慣、焦慮、凡此種種都已過去，其次周又是一個(gè)新的起點(diǎn)，我信任我能跟著老師的腳步，盡快適應(yīng)初中生活，做最好的自己。變更從現(xiàn)在起先！

變更從現(xiàn)在起先作文篇14

“生活是一面鏡子，你笑，他也笑；你哭，他也哭。只有感恩生活，生活才會(huì)賜予你絢麗的陽光。反之假如一昧的怨天尤人，最終可能會(huì)一事無成。感恩讓我們?cè)谑r(shí)看到差距，在不幸時(shí)得到勸慰，激發(fā)我們拼搏的志氣，獲得前進(jìn)的動(dòng)力。

感恩是一種美德，擁有感恩之心的人，才能真正懂得孝順父母，幫助理解他人，才能成為一個(gè)人格健全的人。然而，處于青春期的我們都不大懂得怎樣去感恩別人，甚至是父母，一切只從自身的利益動(dòng)身。只有變更，才能讓我們學(xué)會(huì)換位思索，珍惜摯友，理解父母。讓我們暫停麻木冷漠的心，真正的去愛護(hù)關(guān)切別人。那么，變更從何時(shí)而起呢？對(duì)，變更從現(xiàn)在起先。

父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋?，從一個(gè)孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無盡的愛與祝愿?；蛟S，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們賜予了一個(gè)人一生中不行替代的生命。父母為子女撐起了一片愛的天空，當(dāng)你受傷時(shí)，哭泣時(shí)，難受時(shí)，你可以隨時(shí)回到這里，享受父母的愛。感恩父母，哪怕是一件微乎其微的事，都能讓他們感到欣慰。我記得央視曾播過的一個(gè)公益廣告：一個(gè)小男孩，吃力的端著一盆水，天真的對(duì)媽媽說：“媽媽，洗腳！”就是這樣的一部廣告時(shí)至今日，仍在熱播，它的感情動(dòng)人心腑，不知感染了多少人。許多人為其流淚，不止為了可愛的男孩，也為了那一份至深的愛，和發(fā)自內(nèi)心對(duì)母親的感恩。

有一首歌這樣歌頌我們的父母：我原想收獲一縷風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天；我原想捧起一處浪花，你卻給了我整個(gè)海洋；我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林；我原想親吻一朵雪花，你卻給了我整個(gè)銀色的世界。

想必大家都知道黃香溫席的故事吧。小黃香為了讓父親少挨冷受凍，他讀完書之后便靜靜地走進(jìn)了父親的房間里，給父親鋪好被子，然后脫了衣服，鉆進(jìn)父親的被窩里，用自己的體溫暖和了冰冷的被窩后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心，黃香溫席的故事就這樣傳開了，鄰居鄰居人人夸獎(jiǎng)黃香。

再回頭看看我們，青春期的我們正處于叛逆的時(shí)候，我們總愛和父母對(duì)著干，總會(huì)為一些繁雜的瑣事和父母爭(zhēng)吵，那就更不用說什么感恩了。相反，我們卻認(rèn)為父母所做的一切都是天經(jīng)地義，有時(shí)會(huì)為了一些零花錢與父母大吵，有時(shí)甚至為了一些心儀的服飾或一雙好看的鞋子與父母鬧翻天，絲毫沒有在意到他們是我的父母。這時(shí)，你是否想過要變更呢。

誰言寸草心，報(bào)得三春暉。無論世事如何改變，我們都要信任父母之恩天高地厚，值得我們用一生去回味報(bào)答。所以，從現(xiàn)在起先變更自己的看法吧，從一點(diǎn)一滴的行動(dòng)中，對(duì)父母好一點(diǎn)。不須要太多華麗的辭藻，不須要太珍貴的禮物?；蛟S就是母親勞累后的一杯熱茶父親加班后的一杯牛奶，這就夠了。

變更從現(xiàn)在起先作文篇15

世界上本就沒有十全十美的人。一個(gè)人只有經(jīng)過多數(shù)次變更，才會(huì)變得更加優(yōu)秀！

今日，朱潔老師的演講帶給我的是無盡的啟迪。她的一句話讓我深思了許久，她說：“一個(gè)人要有志向，要為志向做一份安排，要為安排而去奮斗?！爱?dāng)她語落，我在想我真的擁有過一份志向嗎？不，我沒有。我的志向真的許多，但每一個(gè)似乎都是那么的不切實(shí)際。當(dāng)我下定決心去當(dāng)一位人民老師，我也并沒有因此去安排。我好像一只無頭蒼蠅到處亂飛，從未找到過一份真正的志向，也從未去真正的奮斗過，我只是虛度年華。因此，我又從現(xiàn)在起先，我要確立幻想，我要為幻想去奮斗。我要變更！

當(dāng)然，她的另一句話也讓我深有感受。她說：“教必先孝，好好對(duì)待你家里的老人吧，因?yàn)樗麄円彩悄惆职謰寢尩陌职趾蛬寢尠?！“是啊！一個(gè)人假如連孝心都沒有了，那他還能做些什么？現(xiàn)在，很多家庭里都有留守兒童，他們和爺爺奶奶或外公外婆生活。有些孩子總會(huì)幫助他們干些家務(wù)活。但是也有孩子過慣了”飯來張口，衣來伸手“的日子，他們總以為爺爺奶奶，外公外婆照看他們是理所應(yīng)當(dāng)?shù)??？墒?，你們有沒有想過，他們憑什么來照看你，他們把他們的孩子含辛茹苦的養(yǎng)大，到頭來，本盼望著能享享福，卻還要幫助他們的孩子照看孩子。這圖的是什么？我的外公和我們住在一起，他已經(jīng)九十多歲了。很多器官都已經(jīng)老化，他不僅歲數(shù)大，而且脾氣還很壞。媽媽說她以前可沒少吃外公給的”板栗“。因?yàn)槟昙o(jì)大了，所以小便總管不住，因此我的家里總是充滿這一股怪味道。但是，媽媽并沒有嫌棄他，而是不遺余力的照看他?？晌揖筒灰粯恿?。雖然不嫌棄他，但是從對(duì)他有一種鄙視的感覺。當(dāng)然，我也在變更我自己。變更，真的會(huì)有奇跡發(fā)生。

從現(xiàn)在起先變更吧！或許并不晚，只要你抓住每一分每一秒努力去變更自己，你將會(huì)變得更優(yōu)秀。變更吧！它能讓你更加優(yōu)秀。變更吧！它能讓你走向勝利。變更吧！從現(xiàn)在起先變更，真的并不晚。

從現(xiàn)在起先變更！

變更從現(xiàn)在起先作文篇16

一個(gè)明媚的上午，我校請(qǐng)來了中國道德，素養(yǎng)教化專家——李老師來我校進(jìn)行演講，主題是“情滿校內(nèi)，放飛幻想”。

這次演講，老師，校長們請(qǐng)來了我們的親人，父親，母親。演講才起先一會(huì)兒，許多孩子都已經(jīng)淚流滿面。這次，李老師共講了兩個(gè)話題：愛老師，愛父母。李老師說，父母是生你養(yǎng)你的，但是老師卻賜予你學(xué)問，讓你成長的“父母”！一些人在同學(xué)面前說父母比老師好的多，老師每天在學(xué)校打人，對(duì)“我”說不出“慈愛”二字，真不想在學(xué)校讀了！是的，老師在學(xué)校打你，那是恨鐵不成鋼啊！你可知，老師打你是為了讓你成“龍”成“鳳”啊，你在學(xué)校不學(xué)習(xí)，來學(xué)校有什么用呢？成果優(yōu)異的學(xué)生，老師并沒有打罵他（她），那是因?yàn)槔蠋熣J(rèn)可他（她）肯定會(huì)出人頭地，在社會(huì)上有落腳地的。

聽完李老師的講話后，我深知過一段時(shí)間我會(huì)遺忘老師講的內(nèi)容，但是，我不會(huì)人邪惡的怨氣傳遍我的身體，我要變更自己！

我要變更自己！當(dāng)早晨的第一縷陽光穿破云層，當(dāng)春天的第一滴雨露沁人心田，當(dāng)嬰兒的第一聲啼哭聲駕臨 時(shí)，我們就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩。我們已經(jīng)錯(cuò)過了那么多的機(jī)會(huì)，那么這次就不應(yīng)當(dāng)錯(cuò)過，當(dāng)我看著并摩挲著媽媽那爬滿皺紋的手時(shí)，我在心里靜默許下應(yīng)當(dāng)小小的愿望：我要變更自己，我不要老師父母為我操勞，我要學(xué)做“感恩少年”！

從一誕生我們就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)以感恩對(duì)待全部人，包括你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，以感恩對(duì)待生活，包括貧困的家庭；以感恩對(duì)待學(xué)習(xí)，包括那滿張全是大紅叉的試卷。

一個(gè)人活著就是來完成一個(gè)任務(wù)的，這個(gè)任務(wù)就是以感恩對(duì)待全部！上帝讓我們受苦，受難，就是人我們來學(xué)會(huì)感恩的。每個(gè)人就是在自己的哭聲中降生的，在別人的哭聲中離開。有些人一生中收獲了很多，臨走時(shí)臉上還帶著微笑，有些人一生中一無收獲，臨走時(shí)還死不瞑目。這就是人，假如以感恩的心態(tài)來生活，那么生命是可愛的，假如一生以埋怨的心態(tài)來生活，那么生命是可怕的，我膽怯 來生。你的生命，你來確定，不要為了自己反而毀了一生。學(xué)會(huì)感恩吧，“他”會(huì)帶來碩果累累。

變更從現(xiàn)在起先作文篇17

今日，我們迎來了來自北京的聞名心理學(xué)家——曹斌老師。他一起先就給我們介紹了兩位特殊讓人感動(dòng)的老師和他們那感人的故事。這兩位老師中的一位叫譚千秋譚，在地震來臨時(shí)，他明知道課桌底下會(huì)比較平安，但他還是趴在了其中的一張課桌上，雙臂張開，死死守護(hù)著那張課桌，因?yàn)檎n桌底下有著四張可愛的面孔。地震結(jié)束后，救援隊(duì)在廢墟中發(fā)覺了譚老師，奇跡發(fā)生了，只見譚老師的懷里緊緊抱著他的兩個(gè)學(xué)生，而且這兩位學(xué)生還安穩(wěn)無恙，但因?yàn)樽T老師抱得太緊，手已經(jīng)僵了，救援人員不得不用電鋸活生生地鋸斷了譚老師的兩只手臂，將兩個(gè)孩子救出。

聽完了這個(gè)故事，曹老師也讓我們一起做了一件很有意義的事：他先讓全部的班主任都站在自己班級(jí)的最前面，然后讓我們?nèi)w起立，給老師一個(gè)暖和的擁抱。我站在最前面，離老師最近。當(dāng)我和老師抱在一起時(shí)我的眼淚就“嘩”的一下流了下來。我覺得我很對(duì)不起蔣老師，因?yàn)樵趤碇拔疫€始終埋怨：做眼保健操時(shí)我也第一時(shí)間做了呀為什么只表揚(yáng)陳楠和劉雅敏，而不表揚(yáng)我？中午看書時(shí)我也仔細(xì)地看了呀，為什么只表揚(yáng)鈕明月、趙洋洋和薛健而不表揚(yáng)我？我很惱火！但現(xiàn)在我明白了，老師不表揚(yáng)我，肯定是因?yàn)槲易龅貌粔蚝谩Ｋ?，我肯定?huì)更加努力讓老師對(duì)我滿足！

變更從這兒起先，變更從現(xiàn)在起先，讓我們一起變更吧！

變更從現(xiàn)在起先作文篇18

大家好：

我演講的題目是“變更，從現(xiàn)在起先！”

開學(xué)已經(jīng)有一段時(shí)間了，我信任我身邊的人都可以看到我的改變。比如說開學(xué)第一天大掃除，我就做的很仔細(xì)。

終歸再過7個(gè)月大家就要分開了，所以我覺得應(yīng)當(dāng)仔細(xì)致細(xì)認(rèn)仔細(xì)真的度過有大家相伴的每一天。我這樣說確定有人覺得我矯情，但不是這樣的。

因?yàn)槲也幌胂裥W(xué)時(shí)那樣，回憶時(shí)只區(qū)區(qū)記得幾個(gè)摯友和老師，他們和我共同組成了我小學(xué)的整個(gè)世界。

但那樣的世界，我不喜愛。我的世界，應(yīng)當(dāng)是五彩繽紛有滋有味的。我知道，在時(shí)間的荏苒中一切都會(huì)變色，失去原有的味道；我也知道當(dāng)我變得成熟，再看到這些文字甚至可能會(huì)感慨發(fā)笑……但我更知道，現(xiàn)在的我，離不開你們。假如離開，我肯定會(huì)懊悔。

我體會(huì)過失去至親的悔，我見證過故事人物的悔，但在那些面前，我沒得選。但現(xiàn)在，我可以選擇，可以變更，為了自己，為了他們，也為了你們！

細(xì)致的回顧一下我從小到大交摯友的歷史，最終發(fā)覺我的摯友成果大都比我高。就現(xiàn)在而言，像劉，楊，任……哪一個(gè)學(xué)習(xí)成果不比我高？我現(xiàn)在不學(xué)習(xí)，等什么時(shí)候？

于是我學(xué)習(xí)。

我下課背課文，上課不走神，小說扔一邊，中午寫作業(yè)，跑操還在背《陳涉世家》，連小賣鋪都不去，就是為了可以在一年后的今日回憶時(shí)可以有底氣的說一句：“我努力過，我不懊悔！”

“我努力過”，四個(gè)字說出來很輕松，但若是做呢？勝利的果實(shí)成長須要的養(yǎng)分很苛刻：是你學(xué)習(xí)時(shí)揮灑的全部汗水。但也唯有這樣，它吃起來才更加香甜。

我知道，有人想說將來有許多的可能性，但對(duì)于大部分人來說，中考，它不是可能，而是必定！因?yàn)榇丝痰奈覀儯恳粋€(gè)人都走在應(yīng)試教化的道路上，說句不好聽的，你沒得選！

這一次，我們每個(gè)人面臨的不是簡(jiǎn)潔的吃、喝、玩、樂，而是我們?nèi)松飞系牡谝粋€(gè)門檻。猶如天塹，跨過與否所確定的，是我們將來的人生走向。

而現(xiàn)在！我要對(duì)大家說，從現(xiàn)在起先變更自己，一切，都還不晚。細(xì)致想想，在我們的生命中，有多少東西，可以讓我們?yōu)橹Γ?/p>

譬如，父母和老師贊美激勵(lì)的目光，同學(xué)們艷羨嫉妒恨的眼神？哪怕，是為了你喜愛的男生和女孩呢！莫非這些還不值得你拋開一切去用力一搏么？

我們望見李有些“吊兒郎當(dāng)”，但我同時(shí)也看到了她和賈之間的友情。同學(xué)們，細(xì)致想想，在你身邊有多少始終支持著你的老鐵？我們根本就沒理由放棄！因?yàn)槲覀冞€不夠好！

仔細(xì)，是一種看法；為幻想，不休不止；將心中最美妙的事情，堅(jiān)持究竟。我信任，每一個(gè)人都聽過或見過這些熟識(shí)的話。

我們還能做得更好，我們，應(yīng)當(dāng)做得更好！別忘了，我們?cè)诙?，我們是“二班”，老師們夸贊不已的二班，集體力氣巨大的二班！

我們之中的每個(gè)人，都有資格、有實(shí)力去完成自己的目標(biāo)，都有實(shí)力，在最終的沖刺中憑借自己的努力名列前茅！

時(shí)間已經(jīng)不允許你再遲疑，更不允許你再躲避！面對(duì)中考，我們每個(gè)人都站在同一條起跑線上，確定競(jìng)賽結(jié)果的只是奔跑途中所付出的努力！

所以，請(qǐng)把苦惱和無奈拋給昨天，面對(duì)挑戰(zhàn)，無論輸贏，你都要充溢信念，向著既定目標(biāo)，沖刺！

若要前行，就要離開你現(xiàn)在停留的地方；若要變更，就要下定決心，行走在路上！哪怕它注定充溢泥濘，也堅(jiān)決不移！

因?yàn)?，只有泥濘的路，才能留下我們最真?shí)的腳印！

感謝大家！

變更從現(xiàn)在起先作文篇19

變更如同一朵氤氳著哲學(xué)的蘭花，須要人和著時(shí)間與汗水的甘霖來澆灌，才能變成五彩繽紛的模樣。

變更須要時(shí)間，某位哲學(xué)家曾講過：“萬物更新須要一個(gè)過程。”但是，盡管所需時(shí)間長，在此過程中，我們照舊要按著原本的心性，堅(jiān)決地往下走，成為一個(gè)更好的自己。我已經(jīng)嗅到李白身上淡淡的蘭花草味，盡管壯志難酬，報(bào)國無門，但他隨即變更自身要行走的方向：何不行走天際，讓自己的人生愉快點(diǎn)呢？一句“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪言壯志，激勵(lì)了許多人……漫漫的人生，盡管有時(shí)要做出變更，但我們?nèi)孕璨幻允ё约旱姆较颉?/p>

變更須要付出志氣，李嘉誠曾經(jīng)說過，“當(dāng)志氣成為你作出變更的墊腳石，你已經(jīng)勝利了一半?！蹦贻p時(shí)的李嘉誠曾經(jīng)賣過報(bào)紙，當(dāng)過店員，但他不屈從于這種平淡的生活，他起先鼓足志氣與一些有經(jīng)商閱歷的人接觸，不怕別人訕笑，咬著牙與他人學(xué)學(xué)問，最終，他成為了全世界舉手投足艷羨的對(duì)象——聞名的企業(yè)家、慈善家等！或許在變更的過程中，你會(huì)歷盡艱辛，你會(huì)遭遇白眼，但我信任，只要你英勇地變更自己，那么，那株紅色的蘭花會(huì)開放在你面前，而你也會(huì)嗅到蘭花迷人的芳香。

變更須要你當(dāng)心翼翼，謹(jǐn)慎而行！聞名作家韓寒、郭敬明從作家身份跳槽到導(dǎo)演的身份，每一步都井然有序，從演員的篩選、幕后的工作都根據(jù)他們的安排中進(jìn)行，假如一失足便會(huì)成“千古恨”。在他們有序的支配下，他們導(dǎo)演的《小時(shí)代》、《后會(huì)無期》成為票房較高的電影。一個(gè)人的變更并不意味著完全勝利，但是只要你當(dāng)心翼翼地變更自己，一點(diǎn)一滴做起，那么你便會(huì)漸漸地蛻變。

變更就是一朵蘭花，不一樣的行動(dòng)與時(shí)間來栽培它便會(huì)擁有不一樣的顏色。就像是人體的細(xì)胞一樣，每三個(gè)月會(huì)替換一次，經(jīng)驗(yàn)的時(shí)間一長便會(huì)讓你變更一次，等到最終七年，那么全身的細(xì)胞會(huì)替換一次，那么你也就是另外一個(gè)全新的你了！

變更，就須要時(shí)間，你的志氣與你的謹(jǐn)慎而已！

變更從現(xiàn)在起先作文篇20

我班數(shù)學(xué)老師是位剛畢業(yè)的高校生，很酷愛教化事業(yè)，很喜愛孩子，每天把全部的精力都放在了學(xué)生身上，除了上課、批改作業(yè)，還擠時(shí)間給學(xué)生單獨(dú)輔導(dǎo)，下課陪孩子玩耍。孩子們也很喜愛他，下課后，看他們之間儼然就是一個(gè)大摯友帶著一群小摯友嬉戲。或許還是這班孩子從一年級(jí)沒有養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣，課堂上有的孩子竟然也當(dāng)成了嬉戲場(chǎng)，隨意說話、玩耍的現(xiàn)象很是普遍，因?yàn)椴宦犝n，數(shù)學(xué)學(xué)問就有許多孩子學(xué)不會(huì)，作業(yè)中錯(cuò)誤較多，每次單元測(cè)試成果也不志向。于是，數(shù)學(xué)老師就想把課堂紀(jì)律抓上去，每每遇到再有孩子說話玩耍就會(huì)停下來狠狠地指責(zé)一頓。可是指責(zé)后只好那么一小會(huì)兒，不久教室里依舊如故。

一天下午放學(xué)后，數(shù)學(xué)老師問為什么我的課堂上學(xué)生會(huì)那么寧靜，而到了他的課堂上，學(xué)生簡(jiǎn)直變了樣。我聽過幾節(jié)數(shù)學(xué)老師的課，大致了解一些他的上課狀況，便直言不諱地告知他，和語文相比，數(shù)學(xué)課比較枯燥，假如每天都是一成不變地把學(xué)問點(diǎn)講給孩子聽，唯恐有的孩子就會(huì)失去愛好，沒有了學(xué)習(xí)的愛好，課堂上的他們就會(huì)找點(diǎn)事做，說話、玩耍也就不難理解了。所以，要想讓孩子能靜下心來用心聽課，變著花樣地吸引學(xué)生的留意力，不給孩子玩耍的時(shí)間很關(guān)鍵。比如我在帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)“日積月累”的名言警句時(shí)，在10幾分鐘之內(nèi)，要讓他們把五句生疏的沒有多少關(guān)聯(lián)的話背誦下來，就須要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好。先自讀，再請(qǐng)讀得好的同學(xué)范讀，接下來就是挑戰(zhàn)讀，挑戰(zhàn)讀很能激發(fā)孩子的參加主動(dòng)性?？吹饺康暮⒆佣甲x熟了，再來個(gè)急讀，也就是用最快的速度朗讀，為背誦做打算。接下來就是記時(shí)間三分鐘背誦競(jìng)賽。這一環(huán)節(jié)過后，大部分孩子基本就能背下來了。再來個(gè)三人小組展示背，誰也不想落后于他人，于是就有了鞏固背。三人小組內(nèi)優(yōu)秀的學(xué)生先背，在聽的過程中又鞏固了兩遍，最終一般能達(dá)到人人會(huì)背。整個(gè)過程中，一環(huán)套一環(huán)，學(xué)生根本就沒有停下來的時(shí)間，他們還怎么說話玩耍。

除了這樣，課堂上老師的語言要幽默風(fēng)趣，讓學(xué)生覺得上課是一件很歡樂的事。記得一次聽數(shù)學(xué)老師的課，講的是正比例和反比例，老師這樣說道：“成正比例關(guān)系的兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量，他們是特別要好的好摯友，你擴(kuò)大，我也擴(kuò)大，你縮小，我也縮小，他們倆總是一唱一和，協(xié)作得完美無缺；而成反比例關(guān)系的兩個(gè)量卻像一對(duì)調(diào)皮的摯友，每次吵完架總是一個(gè)往東一個(gè)往西，真拿他們沒方法……”老師一邊說還一邊用動(dòng)作協(xié)作著。形象生動(dòng)又富有幽默的講解，既吸引了學(xué)生的留意力，又瞬間將難點(diǎn)變得通俗易懂，學(xué)生學(xué)得開心，老師教得輕松。幽默是課堂上的潤滑劑，可以放松學(xué)生的心情；幽默還是課堂上的催化劑，可以讓學(xué)生更喜愛你的教學(xué)。

總之，課堂上要想抓住學(xué)生的心，首先自己要有抓住學(xué)生心靈的妙招，所以，與其埋怨學(xué)生不用心，不如從變更自己起先。

變更從現(xiàn)在起先作文篇21

變更，從自己起先，這當(dāng)是真理。

“孟母三遷”中，孟母勇于變更自己的生活環(huán)境，孟子得以在學(xué)宮旁，在朗朗的讀書聲中成長，成為一代儒學(xué)大師。環(huán)境亙古永存，變更自己，才能適應(yīng)環(huán)境，得以成長。

堅(jiān)持有時(shí)未必是好事，不變更帶來的慘痛教訓(xùn)也捶打著兩個(gè)世紀(jì)前的中國：清王朝自比天朝，閉關(guān)鎖國，拒絕接受工業(yè)革命的創(chuàng)新，最終被巨艦大炮轟開國門，被迫屈膝倒戈，起先了長達(dá)半世紀(jì)的半殖民地半封建社會(huì)，成為中國恒久的恥辱。

變更不僅適用于過去，更在現(xiàn)代社會(huì)有了顯著的體現(xiàn)。

諾基亞曾是手機(jī)行業(yè)的龍頭企業(yè)，然而，在大屏、長屏的觸摸式手機(jī)時(shí)代，堅(jiān)持不變更自己的短屏按鍵式風(fēng)格，而其他適應(yīng)時(shí)代潮流變更的企業(yè)，如蘋果，在新時(shí)代中脫穎而出，擊敗了老牌企業(yè)諾基亞，從今一撅不振。

變更也曾給國家?guī)砼d盛。

彼得大帝初期，俄國仍是落后的農(nóng)奴制國家，雖地廣但貧若，彼德敢于在貴族集體反對(duì)的壓力下，勇于向西歐的先進(jìn)資本主義國家學(xué)習(xí)，從而使俄國國力大大增加，并擺脫了將俄國釘在辱柱上，長達(dá)了3世紀(jì)之久的對(duì)蒙古族的進(jìn)貢，在史冊(cè)上留下深深的一筆。

多數(shù)前人的設(shè)計(jì)和教訓(xùn)都闡述了一個(gè)淺顯的道理：我們須要變更，必需變更！勾踐的變更，讓他戰(zhàn)勝吳國，變更是必需的，變更，當(dāng)從自己起先！

變更從現(xiàn)在起先作文篇22

往往很多人都想變更社會(huì)，但往往都是環(huán)境變更了人！就比如說仙人掌受環(huán)境影響，為了適應(yīng)沙漠的那種環(huán)境而將自己的葉子變得又長又尖，為了儲(chǔ)存更多的水分，從而在這環(huán)境中存活。

孟母三遷就是一個(gè)很好的例子，為了讓孟子有良好的成長環(huán)境，三次遷家，我們既然不能變更環(huán)境，那么為什么不適應(yīng)環(huán)境呢？環(huán)境和社會(huì)都不行能依你而建，我們總應(yīng)當(dāng)去面對(duì)我們所在的這個(gè)環(huán)境、社會(huì)。

很驚奇的現(xiàn)象，有的人能夠適應(yīng)環(huán)境，但在后面的生活中過的雖然不算特殊好，但總能過得去。有些人卻始終不能適應(yīng)環(huán)境，從而造成了生活凄慘的結(jié)局。

例如歷史中的出名人物項(xiàng)羽，假如他當(dāng)時(shí)拋下一切，過了江東，那么等他重回中原時(shí)，定然能戰(zhàn)勝劉邦，重建楚國。惋惜，項(xiàng)羽卻選擇了放棄，從而落得了此下場(chǎng)。其實(shí)以他的實(shí)力是完全能戰(zhàn)勝劉邦的，只惋惜他放棄了一切，他自殺了，一介武將落得此下場(chǎng)，的確令人非常惋惜。

還有高爾基筆下《品質(zhì)》中的老鞋匠，認(rèn)為自己做的皮鞋恒久是最好的，不情愿接受新的思想，用機(jī)械去造鞋，從而自己餓死在了自己鞋店內(nèi)。

人往往是須要適應(yīng)環(huán)境與社會(huì)發(fā)展，接受新的思想，去適應(yīng)環(huán)境。就好比現(xiàn)在的一些高校生找工作，好的工作別人公司看不上他，小的公司他看不上別人，所以人往往適應(yīng)了環(huán)境，便會(huì)過得相對(duì)舒適，假如一個(gè)人始終不能適應(yīng)環(huán)境，那么他的生活必不簡(jiǎn)單。

變更，先從自己起先。

變更從現(xiàn)在起先作文篇23

初春的一天早上，一個(gè)只有1.5米的矮個(gè)子青年從東京某公園的長凳上爬了起來，他用自來水洗了洗臉，然后從這個(gè)家徒步去上班。他因?yàn)橥锨妨朔孔庖呀?jīng)被迫在公園的長凳上睡了兩個(gè)多月了。他是一家保險(xiǎn)公司的推銷員，雖然每天都在勤奮地工作，但收入仍少得可憐，為了省錢，他甚至不吃中餐、不搭電車。一天，年輕人來到一家寺廟，拜見住持。寒暄之后，他便滔滔不絕地向老和尚介紹起投保的好處來。

這位老和尚很有耐性地聽他把話講完，然后安靜地說：聽完你的介紹之后，絲毫引不起我投保的意愿。年輕人愣住了。

老和尚接著又說：人與人之間，像這樣相對(duì)而坐的時(shí)候，肯定要具備一種劇烈吸引對(duì)方的魅力，假如你做不到這一點(diǎn)，將來就沒什么前途可言了。這位年輕人聽后張口結(jié)舌。老和尚最終說了一句：小伙子，先努力改造自己吧!從寺廟里出來，年輕人一路思索著老和尚的話，若有所悟。

接下來，他就組織了一個(gè)指責(zé)會(huì)，每月實(shí)行一次，特地針對(duì)自己。每次請(qǐng)五個(gè)同事或投?？蛻舫燥?，為此，他甚至不惜把衣物送去典當(dāng)，目的只為讓他們指出自己的缺點(diǎn)。你的特性太急躁了，經(jīng)常沉不住氣

你有些自以為是，往往聽不進(jìn)別人的看法你的常識(shí)不夠豐富，所以必需加強(qiáng)進(jìn)修年輕人把這些珍貴的逆耳忠言一一記錄下來，隨時(shí)反省、勉勵(lì)自己，努力揚(yáng)長避短、發(fā)揮自己的潛能。

每一次指責(zé)會(huì)后，他都有被剝了一層皮的感覺。透過一次次的指責(zé)會(huì)，他把自己身上那一層又一層的劣根性一點(diǎn)點(diǎn)剝落了下來。隨著劣根性的消退，他感覺到了自己在漸漸進(jìn)步、完善、成長、日趨成熟。

9年后，他的銷售業(yè)績(jī)榮耀全日本之最，并且連續(xù)l5年保持全日本銷售第一的好成果。38年后，他成為了美國百萬圓桌會(huì)議的終身會(huì)員。

這個(gè)青年就是世界上最宏大的推銷員的原一平，他用實(shí)際行動(dòng)印證了人類可以經(jīng)過變更自己而收獲全新的我這句話。人生就是這樣，當(dāng)你不能變更四周的環(huán)境時(shí)，就努力地變更自己，讓自己進(jìn)步，適應(yīng)這個(gè)環(huán)境、這個(gè)世界。

在日常生活和工作中，許多的人都會(huì)被身邊的一些事情和環(huán)境所困擾著，認(rèn)為別人對(duì)自己不好，自己所處的環(huán)境太壞等等。于是心里就產(chǎn)生不平衡，脾氣也變得急躁，生活質(zhì)量下降，工作的激情也受到了影響，工作的質(zhì)量就跟著日況愈下。長期下去，不但環(huán)境沒變更，別人也沒有絲毫的變更，反倒是自己為此吃了不少的虧。與其一味的埋怨，不如學(xué)著去變更自己吧。你雖然變更不了事實(shí)，但你可以變更看法;你不能限制別人，但你可以駕馭自己;你不能預(yù)知明天，但你可以把握今日;你不能選擇自己的容貌，但你可以呈現(xiàn)你絢麗的笑容。許多時(shí)候，我們沒有方法選擇自己生存的環(huán)境，但專心去變更自己，卻是簡(jiǎn)單做到的。不斷地變更心態(tài)，可以將惡劣的環(huán)境，變成對(duì)自己有利的環(huán)境。

埋怨環(huán)境，我們可以找一百零一零一個(gè)理由，但環(huán)境不會(huì)因?yàn)槲覀冋伊诉@些理由而發(fā)生百分之一的改變?？墒亲兏约海灰袢杖プ?，明天就會(huì)發(fā)覺自己身上已經(jīng)發(fā)生了天翻地覆的改變。所以，埋怨環(huán)境，不如變更自身。變更自己雖然是苦痛的，就像被移植的大樹，要砍去樹枝，承受長時(shí)間的苦痛，但苦痛之后，卻是再度的蔥郁。

變更從現(xiàn)在起先作文篇24

那年我在縣城中學(xué)讀高二，因?yàn)閷W(xué)校離家遠(yuǎn)，我便寄宿在校。我們３２６宿舍有６位同學(xué)，不知為什么，我和５位室友難以“合拍”。他。他們的生活習(xí)慣讓我難以接受，當(dāng)我提出自己的建議后，他們便會(huì)“群起而攻之”。有什么活動(dòng)，他們也從不讓我參與，我感到自己被孤立了。

在和一位室友看法發(fā)生分歧，大吵一頓之后，我確定找班主任楊老師訴苦，請(qǐng)他幫我調(diào)換宿舍。楊老師問我調(diào)宿舍的緣由，我憤慨地說：“我不愿和５個(gè)我不喜愛的人生活在一起，那是一種熬煎。”我大發(fā)牢騷，倒出一肚子苦水。

“我講個(gè)故事給你聽吧。”楊老師聽完我的訴說后說。我說：“只要你肯幫我調(diào)換宿舍，講１００個(gè)故事我也樂意聽?！?/p>

“一只烏鴉經(jīng)常搬家，一次搬家途中遇到了鴿子。鴿子問：‘烏鴉大哥，為什么你喜愛搬來搬去？不累嗎？’烏鴉回答：‘我搬家是被逼的，到哪里，哪里的人都厭煩我的聲音，驅(qū)除我。’”楊老師停下來看了我一眼，又接著講，“鴿子說：‘假如你不變更自己的聲音，無論你搬到哪里，都不會(huì)受人歡迎?！?/p>

“楊老師，你在示意我是一只烏鴉吧？”

“不，烏鴉恒久變更不了自己，老師信任你能變更自己，做一個(gè)受歡迎的人。”走出楊老師的辦公室，我心情特別輕松。那天晚上，回到了３