2023生物教師個(gè)人年度考核總結(jié)模板

第3頁(yè)共3頁(yè)202?3生物?教師個(gè)?人年度?考核總?結(jié)模板?一學(xué)?年結(jié)束?了，對(duì)?于這一?年的工?作，有?喜有憂?，為了?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，并?從經(jīng)驗(yàn)?中取得?進(jìn)步，?現(xiàn)將本?學(xué)期的?工作總?結(jié)如下?：一?、教學(xué)?思想方?面：?本人思?想進(jìn)步?，積極?向上，?___?_，以?___?_方針?政策作?為指導(dǎo)?思想。?注意團(tuán)?結(jié)同事?，不做?不利于?學(xué)校發(fā)?展或有?損學(xué)校?利益的?任何事?情。本?人教育?思想端?正、關(guān)?心、愛?護(hù)每一?個(gè)學(xué)生?，尊重?每一個(gè)?學(xué)生，?教書育?人，具?有良好?的職業(yè)?道德；?認(rèn)真執(zhí)?行課程?標(biāo)準(zhǔn)和?教學(xué)計(jì)?劃，積?極完成?本職工?作，從?不無(wú)故?遲到或?早退。?本學(xué)期?，為提?高自己?的教育?教學(xué)水?平，并?能適應(yīng)?新時(shí)期?教學(xué)工?作的需?要，本?人從各?方面都?嚴(yán)格要?求自己?，勤勤?懇懇，?積極向?各位教?師請(qǐng)教?，學(xué)習(xí)?他們的?優(yōu)點(diǎn)，?克服自?己的不?足。?二、教?學(xué)工作?與學(xué)習(xí)?方面：?在教?學(xué)上我?的一貫?作風(fēng)是?：1?、認(rèn)真?備好課?。一?方面鉆?研教材?，了解?教材的?基本思?想、基?本概念?；了解?教材的?結(jié)構(gòu)，?重點(diǎn)與?難點(diǎn)，?掌握知?識(shí)的邏?輯，并?能運(yùn)用?自如，?知道應(yīng)?補(bǔ)充哪?些資料?，怎樣?教才能?更好。?另一方?面了解?學(xué)生原?有的知?識(shí)技能?的質(zhì)量?，他們?的興趣?、他們?的需要?、他們?的學(xué)習(xí)?方法及?他們的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣，學(xué)?習(xí)新知?識(shí)可能?會(huì)有哪?些困難?等等，?在讀透?教材與?學(xué)生后?，及時(shí)?采取相?應(yīng)的預(yù)?防措施?。制定?符合學(xué)?生的教?學(xué)方法?及教學(xué)?內(nèi)容。?在課堂?上激發(fā)?學(xué)生的?情感，?使他們?產(chǎn)生愉?悅的心?境，創(chuàng)?造良好?的課堂?氣氛，?課堂語(yǔ)?言簡(jiǎn)潔?明了，?克服了?以前重?復(fù)的毛?病，課?堂提問(wèn)?面向全?體學(xué)生?，注意?引發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)?生物的?興趣。?2、?要提高?教學(xué)質(zhì)?量，還?要做好?課后輔?導(dǎo)工作?。初?中學(xué)生?愛動(dòng)、?好玩，?缺乏自?控能力?，常在?學(xué)習(xí)上?不能按?時(shí)完成?作業(yè)，?有的學(xué)?生抄襲?作業(yè)，?針對(duì)這?種問(wèn)題?，我做?好學(xué)生?的思想?教育，?還要做?好對(duì)學(xué)?生學(xué)習(xí)?的輔導(dǎo)?和幫助?工作，?對(duì)調(diào)皮?的學(xué)生?我做到?從友善?開始，?從贊美?著手，?所有的?人都渴?望得到?別人的?理解和?尊重，?對(duì)他的?處境、?想法表?示深刻?的理解?和尊重?，還有?在批評(píng)?學(xué)生之?前，先?談?wù)勛?己工作?的不足?。這樣?，學(xué)生?對(duì)我也?就漫漫?的喜歡?和尊重?，也開?始喜歡?學(xué)習(xí)生?物。本?學(xué)期的?作業(yè)情?況：本?人在作?業(yè)這一?環(huán)節(jié)上?也下了?不少工?夫。主?要是以?發(fā)給學(xué)?生的試?卷為主?，共二?十五份?，認(rèn)真?批改的?共__?__次?。總?之，抓?住教學(xué)?工作的?主動(dòng)性?，作業(yè)?布置得?有針對(duì)?性，有?層次性?。為做?到這點(diǎn)?，我經(jīng)?常到網(wǎng)?上收集?資料，?對(duì)各種?資料進(jìn)?行篩選?，然后?印發(fā)給?學(xué)生。?同時(shí)，?關(guān)注國(guó)?內(nèi)及本?地區(qū)敏?感事件?，認(rèn)真?鉆研這?些事件?中與初?中生物?學(xué)知識(shí)?有聯(lián)系?的知識(shí)?，并引?導(dǎo)學(xué)生?掌握這?些知識(shí)?，以題?目的形?式來(lái)加?強(qiáng)學(xué)生?的印象?。這樣?做，就?有了很?好的效?果。?3、為?提高自?己教學(xué)?質(zhì)量，?為上好?課，我?積極參?加備課?組的主?備試講?活動(dòng)。?本學(xué)?期我本?人試講?了__?__次?，每次?都有很?好的收?獲，我?們組的?老師給?我提出?的寶貴?意見讓?我更上?一層樓?。聽其?他老師?試講共?___?_次，?也有很?好的收?獲。?總之，?博采眾?長(zhǎng)，彌?補(bǔ)自己?的不足?，以提?高教學(xué)?水平。?老師隨?著課程?改革的?推進(jìn)，?對(duì)教師?的素質(zhì)?要求更?高，在?今后的?教育教?學(xué)工作?中，我?將更嚴(yán)?格要求?自己，?努力工?作，發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，改正?缺點(diǎn)，?開拓前?進(jìn)，為?美好的?明天奉?獻(xiàn)自己?的力量?。三?、取得?的成績(jī)?及反思?：通?過(guò)努力?的工作?，教學(xué)?上也取?得一定?的成績(jī)?。上學(xué)?期期末?考試中?我?guī)У?___?_個(gè)班?中有_?___?個(gè)班排?在前十?名。本?學(xué)期生?物作為?會(huì)考科?目，目?前成績(jī)?還沒(méi)有?出來(lái)，?但我相?信努力?過(guò)了肯?定會(huì)有?收獲。?另外上?個(gè)學(xué)期?寫過(guò)一?篇論文?《在生?物教學(xué)?中如何?滲透生?態(tài)環(huán)境?的保護(hù)?》獲三?等獎(jiǎng)。?___?_月份?，與其?他生物?老師一?起利用?課外時(shí)?間指導(dǎo)?學(xué)生的?實(shí)驗(yàn)操?作，并?在海南?省第_?___?屆中學(xué)?生生物?實(shí)驗(yàn)操?作能力?競(jìng)賽中?獲獎(jiǎng)。?下學(xué)期?跟王新?華老師?編寫整?理了七?年級(jí)上?冊(cè)的整?套習(xí)題?，這個(gè)?工作讓?我們對(duì)?課本及?課標(biāo)內(nèi)?容有了?更深的?理解，?并豐富?了我們?的教學(xué)?資源。?這一?學(xué)年，?我作為?一個(gè)平?凡的人?，雖然?沒(méi)有很?顯著很?耀眼的?成果，?但作為?一名人?民教師?，我盡?心