2023學年第一學期小學英語教研組工作總結

第4頁共4頁202?3學年?第一學?期小學?英語教?研組工?作總結?本學?期我組?在學校?領導和?各處室?的正確?領導下?，充分?發(fā)揮教?研組“?小、活?、新、?實”的?活動特?點，依?靠現(xiàn)代?教育理?念的指?導，以?學習“?英語新?課程標?準”為?重點，?樹立“?智育為?重、質(zhì)?量第一?”的觀?念，堅?持質(zhì)量?全程監(jiān)?控，提?高課堂?教學效?率，提?高我恔?英語教?學水平??，F(xiàn)將?各方面?工作總?結如下?：課?標引領?，突出?主題?開學初?老師們?學習了?0__?__版?《英語?課程標?準》。?通過學?習和培?訓，老?師們再?一次領?會了新?課標的?精神。?組內(nèi)的?四位老?師各上?了一節(jié)?主題式?研究課?，使得?老師們?在課堂?教學改?革上又?躍上了?一個新?的臺階?。唐?琦老師?的課研?究點為?教師手?勢與肢?體語言?在教學?中的運?用。教?授的內(nèi)?容為a?tth?ezo?o的對?話，課?中通過?游戲引?入新單?詞，并?通過反?復的訓?練鞏固?所學單?詞，從?而達到?教學目?的，整?堂課氣?氛活躍?，教師?通過自?身肢體?語言的?調(diào)控，?讓學生?充分的?發(fā)揮了?學習的?自主性?。虞?婷老師?的課以?動促學?，練習?交際。?這節(jié)課?以讓學?生學會?運用英?語為原?則,充?分擴展?已經(jīng)學?過的內(nèi)?容,最?大限度?地激發(fā)?學生的?運用知?識能力?.同時?將游戲?移入場?景,嫁?接二者?,使學?生有興?趣表演?、有興?趣學習?，老師?在課上?采取的?評價方?式也很?新穎，?小朋友?們可以?說是達?到了能?說會道?敢想愿?發(fā)言的?境界。?任微?微老師?研究課?的研究?點為如?何發(fā)揮?活動在?英語教?學中的?重要作?用。這?節(jié)課目?標明確?，重難?點突出?，以學?生的講?練為主?，掌握?新知識?，教學?形式多?樣，方?法有效?，老師?利用精?美的多?媒體課?件進行?輔助教?學，充?分激發(fā)?學生的?興趣和?積極性?，體現(xiàn)?了英語?學科教?學與信?息技術?的整合?。通過?這節(jié)以?學生講?練為主?的課，?讓學生?有一個?很好的?情感體?驗，同?時學生?的口語?交際能?力也得?到了提?高。?錢燕萍?老師的?課研究?點故事?教學為?。以f?arm?為背景?，以鴨?媽媽和?未出世?的鴨寶?寶的談?論農(nóng)場?的動物?朋友為?主線，?以歌曲?營造氛?圍，整?堂課從?聽、說?、讀、?寫四個?方面對?學生的?能力進?行了一?個比較?全面的?訓練，?既讓學?生在故?事中習?得知識?，又通?過補充?閱讀擴?展了知?識面。?同時在?整個課?堂教學?中不失?時機地?對學生?加以引?導，德?育的教?育始終?貫穿整?個教學?當中。?總的來?說，這?節(jié)課充?分體現(xiàn)?了新課?程所倡?導的理?念，也?成功地?達到了?教學目?標。?相互交?流，共?同發(fā)展?本學?期英語?教研組?借助學?校教研?室主題?式教研?活動、?浪花杯?、區(qū)主?題研修?活動等?活動為?契機，?開展聽?、評課?活動,?通過互?相聽課?,及時?發(fā)現(xiàn)和?反思教?學過程?中存在?的薄弱?環(huán)節(jié)和?實際問?題,研?究對策?,共同?解決,?做到讓?上課者?有進步?,聽課?者有啟?發(fā),形?成“集?體備課?,資源?共享,?教后反?思”的?教研風?氣。我?們每位?英語教?師都開?了課，?少則一?節(jié)，多?則4、?___?_節(jié)。?為保證?新課程?標準的?落實，?我們把?課堂教?學作為?有利于?學生主?動學習?英語的?環(huán)境，?把英語?教學看?成是師?生之間?學生之?間交往?互動，?共同發(fā)?展的過?程。問?題掛牌?式教研?時能緊?扣新課?程標準?，群策?群力提?供解決?方案、?好的做?法給予?共享。?研討課?開課前?后，組?內(nèi)的老?師在有?限的時?間內(nèi)吃?透教材?，每個?開課的?老師根?據(jù)本班?學生情?況說課?、主講?、自評?，聽課?老師開?誠布公?的點評?。實踐?表明，?這種教?研活動?有利于?教師之?間的優(yōu)?勢互補?，從而?整體提?高教學?水平。?我們在?總結成?績的同?時，不?斷反思?教學，?不斷地?將公開?課上的?精華延?伸運用?于日常?教學實?踐，繼?續(xù)思考?著仍然?困惑我?們的問?題，力?求在今?后的教?學中找?到解決?的方法?，努力?實現(xiàn)教?學高質(zhì)?量，課?堂高效?率。?開展活?動，培?養(yǎng)興趣?。課?外活動?是重要?的教學?輔助手?段，有?利于增?長知識?、開闊?視野。?有目的?、有組?織地開?展各種?適合學?生語言?水平和?年齡特?點的課?外活動?，可使?學生生?動、活?潑、主?動地學?習，可?以激發(fā)?他們的?學習熱?情，培?養(yǎng)興趣?。本學?期我們?根據(jù)不?同年級?掌握的?知識水?平，結?合校本?課程“?英語天?地”，?圍繞“?Hap?pyE?ngl?ish?,Ha?ppy?lif?e”活?動主題?,組織?了一些?豐富多?彩的課?外活動?一、二?年級英?語歌曲?演唱比?賽；三?年級英?語兒歌?吟唱比?賽；四?—六年?級英語?達標賽?。這些?活動內(nèi)?容豐富?，知識?性、趣?味性、?娛樂性?和競賽?活動溶?為一體?，營造?了語言?氛圍濃?厚的英?語周，?學生既?擴展了?自己的?視野，?又體驗?到英語?環(huán)境中?學習英?語的快?樂和成?功。通?過活動?使大家?認識到?了學習?英語的?重要性?。很多?同學從?一開始?的不敢?開口說?英語到?敢于大?膽地說?英語，?大膽地?用英語?，充分?展示了?自己的?能力，?實現(xiàn)了?“敢說?、能說?、會用?”英語?的目的?。課?題研討?，促動?教學?英語組?在教學?實踐的?基礎上?，始終?堅持理?論研究?和教學?探討相?結合，?并及時?進行總?結、歸?納，取?得了較?好的效?果。上?交的5?篇論文?有兩篇?送市參?加評獎?，徐丹?老師撰?寫的論?文獲市?一等獎?，馬姝?英老師?撰寫的?論文獲?市三等?獎，并?都送省?參評。?徐丹英?老師主?持的區(qū)?級教改?項目獲?得越城?區(qū)優(yōu)秀?教改項?目評比?一等獎?。反?思過去?，憧憬?未來?一個學?期的工?作很快?結束了?，回頭?想想我?們的收?獲真不?少，對?教研組?計劃中?涉及的?有關工?作完成?得也很?不錯，?無論從?教學還?是學科?活動，?大家都?取得了?可喜的?成績。?下個學?期，我?們將從?以下幾?方面繼?續(xù)努力?（_?___?）更加?認真踏?實地做?好日常?教學，?讓學校?滿意家?長滿意?，爭取?本組的?家長投?訴率為?零。?（__?__）?繼續(xù)開?展課題?研究工?作，以?科研帶?動教學?。（?3）務?實的做?好口語?操練工?作，使?之真正?的服務?于英語?教學。?